教師年度工作計(jì)劃

第10頁共17第10頁共17頁10一、指導(dǎo)思想：課程改革為核心，通過課題爭論和校本研修，到達(dá)提升教學(xué)質(zhì)量的目的。二、課標(biāo)理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)：課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)由“關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生活動”、提倡學(xué)生主動探究，自主學(xué)習(xí)，合作爭論，表達(dá)數(shù)學(xué)再覺察的過程，數(shù)學(xué)教學(xué)不作”、“覺察”，在這個(gè)過程中通過合作溝通，讓學(xué)生進(jìn)展自主學(xué)習(xí)的力量，進(jìn)展習(xí)者”，是教學(xué)過程的“引導(dǎo)者”。三、現(xiàn)狀分析：(一)社會背景分析：不斷的探究、積存、更，促進(jìn)自身的進(jìn)展。(二)自我分析：事不夠細(xì)致有待于改進(jìn)，對學(xué)生的親和力有待于加強(qiáng)。四、進(jìn)展目標(biāo)：(一)總體進(jìn)展目標(biāo)：切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”奉獻(xiàn)自己的力氣。(二)具體進(jìn)展目標(biāo)：謹(jǐn)治學(xué)。法，盡快形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。素養(yǎng)教育的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師職業(yè)道德水平的提高;加強(qiáng)教師根本功的修煉。五、具體措施：1謹(jǐn)治學(xué)。盡責(zé)，教書育人。3、大量閱讀教育教學(xué)方面的理論書籍及相關(guān)資料，把握先進(jìn)的教育教學(xué)方法和手段，為教育實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的根底，為敏捷駕馭課堂作鋪墊;大量閱讀小學(xué)生身上。5、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)困生。備課既要備教材教法、科學(xué)性，作業(yè)批改要準(zhǔn)時(shí)、全面，要有鼓勵(lì)性的評價(jià)語言。認(rèn)真擬定輔導(dǎo)學(xué)困生打算，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生都有不同程度的提高。種活動，樂觀開展組內(nèi)教研活動，并做好記錄。7、連續(xù)加強(qiáng)兩筆字練習(xí)，提高書法水平，陶冶情操。8、每周上傳博文一篇，將自己的教學(xué)經(jīng)受、教學(xué)反思、優(yōu)秀案例和論文、教9、每學(xué)期讀一些教育教學(xué)論著，并做好筆記，一次字?jǐn)?shù)不少于5000字。10、樂觀協(xié)作教育處的工作，開展好網(wǎng)絡(luò)教研工作。11、連續(xù)深造，加強(qiáng)自身的綜合素養(yǎng)。為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力氣。教師年度工作打算2一、學(xué)生學(xué)問力量，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析鮮亮的比照。二、教學(xué)目的及任務(wù)貌，爭做文明少年。2、對學(xué)生進(jìn)展美的教育，陶冶情操，使學(xué)生的身心安康成長。表現(xiàn)力量。4、保持學(xué)生對音樂的興趣，使學(xué)生樂于參與音樂活動。5、培育音樂感受于鑒賞力量。6、培育表現(xiàn)音樂的力量。7、培育藝術(shù)想象和制造力。根本任務(wù)：進(jìn)展仿照。能隨著生疏的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反響。能聽辨其音色。律的凹凸、快慢、強(qiáng)弱。具體在音樂心情與情感方面：1、聽辨不同心情的音樂，能用語言作簡潔描述。音樂體裁與形式：體裁和類別的歌曲，能隨著歌聲輕聲哼唱或默唱。反響。音樂風(fēng)格與流派：民間器樂曲和戲曲、曲藝音樂等，了解其不同的風(fēng)格。三、教材重點(diǎn)難點(diǎn)1、唱歌中旋律的概念。2、識譜學(xué)問的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)理論的枯燥乏味性激發(fā)學(xué)生興趣，還可以真正學(xué)到學(xué)問。四、具體教學(xué)措施升孩子們對音樂的興趣。1、寓教于樂，承受多種教學(xué)形式，使學(xué)生樂學(xué)，愿學(xué)，想學(xué)。2、教師深挖教材潛力，備好課，上好課，讓每節(jié)課都有一個(gè)閃光點(diǎn)。理論學(xué)問學(xué)習(xí)，的時(shí)間交還給孩子們，在他們樂于承受的課堂氣氛中學(xué)習(xí)!4、孩子們很寵愛流行歌曲，但現(xiàn)在大多數(shù)流行歌曲都是“愛情歌曲”，在教音樂的興趣!適當(dāng)把握好這個(gè)“度”!一、指導(dǎo)思想任重大。面對全體學(xué)生，留意共性進(jìn)展，重視實(shí)踐，鼓舞音樂制造，提倡學(xué)科綜合，弘揚(yáng)，通過音樂的藝術(shù)形象，培育學(xué)生的遠(yuǎn)大抱負(fù)，陶冶情操，啟迪情操，啟迪才智主義人發(fā)揮重要作用。優(yōu)勢：1、有肯定的音樂根底學(xué)問和音樂鑒賞力量。2、承受力量較強(qiáng)，敢于嘗試承受事物。劣勢：1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。2、個(gè)別學(xué)生素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。3、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)意識淡薄，不寵愛學(xué)樂理，觀念不正確。三、教材分析20-初審?fù)ㄟ^的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書。本套教科書有以下特點(diǎn)：美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美力量，進(jìn)展學(xué)生的制造性思維。要。3、表達(dá)以學(xué)生為本的型教育觀念，遵循學(xué)生的認(rèn)知和身心進(jìn)展規(guī)律。良好的教學(xué)效果。四、教學(xué)任務(wù)1、唱歌能夠準(zhǔn)確有感情的演唱歌曲。23、合唱學(xué)習(xí)多聲部歌曲，做到音準(zhǔn)、和協(xié)、動聽。五、教學(xué)措施奧爾夫教學(xué)法)2、以“教師的范唱美”、“語言美”、“節(jié)奏美”嚴(yán)格要求自己。音樂創(chuàng)力量。性”教學(xué)內(nèi)容與理念融入到教學(xué)中。5、充分利用多媒體等先進(jìn)教學(xué)手段為學(xué)生預(yù)備豐富精彩的音樂課。教師年度工作打算4目的。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我信任我是能夠做好的。一、指導(dǎo)思想好本學(xué)期的工作任務(wù)。二、學(xué)生狀況分析1、學(xué)生正處于變聲期，唱歌較困難。2、學(xué)生素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的力量。三、教材分析1、初一級學(xué)人教版其次冊，以唱歌為主，分五局部共91921168202216四、工作任務(wù)1、初一、三級音樂教材課堂教學(xué)，每周一節(jié)。五、教學(xué)目標(biāo)1化、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使學(xué)生身心得到安康的進(jìn)展。有獨(dú)立視唱簡潔樂譜的力量。4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生寵愛祖國音樂藝術(shù)的感情音樂鑒賞的力量。六、教學(xué)措施學(xué)生的興趣為主，以到達(dá)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。2、相互滲透，融洽教材中各局部內(nèi)容，轉(zhuǎn)變枯燥又單一的課型。3、留意導(dǎo)入局部的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。七、具體安排33：18我會重點(diǎn)留意這一點(diǎn)的!一、指導(dǎo)思想：念，實(shí)施素養(yǎng)教育，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。二、素養(yǎng)教育：敬重學(xué)生的人格，公平、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，急躁教育，不挖苦、挖苦、卑視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、安康進(jìn)展。三、教學(xué)常規(guī)：40盲目性和隨便性。生的主體作用，使學(xué)生的綜合力量得到提高。四、預(yù)期目標(biāo)：讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。同時(shí)以培育學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、教學(xué)成為實(shí)施素養(yǎng)教育的重要陣地。一、指導(dǎo)思想的學(xué)年又開頭了，的一年，的期望，在的學(xué)年，我要嚴(yán)格遵守《中小力量為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程打算，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推動素養(yǎng)教育，使學(xué)生全面進(jìn)展，使五(1)班教學(xué)質(zhì)量有很大提高。二、班級根本狀況概述1、我所教的五299669022，8012，7036012、學(xué)生上課氣氛不活潑，學(xué)習(xí)上沒有帶頭羊。中等生、差生占較大多數(shù)，尖書寫亂，-等。特別是-等的字特別亂，看不清。3、聽課習(xí)慣不好，不動腦子，不舉手發(fā)言。發(fā)言聲音小，不嘹亮。教師講教師實(shí)，對問題不求甚解;學(xué)生閱讀面不廣，學(xué)問狹窄，沒有自信念，語言表達(dá)力量差。業(yè)。5、學(xué)問空缺多。多音字不會做，更談不上聯(lián)系詞語句子讀準(zhǔn)。句子更是一塌糊涂，局部學(xué)生連“把”字句、”被”字句都不會做，大局部不會改反問句.閱例文嚴(yán)峻，對習(xí)作不感興趣，重要性生疏不到位。對一些存在的問題，教師安排后不去做，照舊我行我素。常犯小毛病，邊說邊犯。三、教學(xué)工作材施教。備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，格外重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。本學(xué)年承受電子備課，留意二次備課。課前認(rèn)真爭論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易承受。針對農(nóng)村的學(xué)生聽、說的力量相對較弱，授課假設(shè)承受較深的話教學(xué)，同學(xué)們不能適應(yīng)，可能事倍功半。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和樂觀性，有人說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。一大。假設(shè)照本宣科地講授，學(xué)生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認(rèn)真體教學(xué)，學(xué)生特別感興趣，因而特別用功，教學(xué)效果格外抱負(fù)。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的樂觀性，上課效果就好。上課。體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，留意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難教學(xué)。因此上課肯定要設(shè)法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照看全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。所以，教師每天都要有充分的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。這樣，響，不會把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，學(xué)生而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓學(xué)生寵愛語文，讓他們對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實(shí)行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓們的語文寫作力量，對成績優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。作業(yè)。做到有的放矢。重視對學(xué)生書寫的評價(jià)。一、教育教學(xué)工作更好的因材施教，因人施教，更好的培育幼兒全面進(jìn)展力量。二、班級日常治理員，并樂于參與集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)展習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期原有根底上有肯定進(jìn)展。喂藥，觀看孩子身體的微小變化，做到早覺察、早治療。三、安全工作外事故的發(fā)生。四、家長工作溝通，取得家長的支持與協(xié)作，家園同步，才可以讓孩子有更大的進(jìn)步。姿勢投入到自己的教育事業(yè)中。教師年度工作打算8開放各項(xiàng)教學(xué)工作，打算如下：一、思想政治去關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。二、個(gè)人業(yè)務(wù)高水平的業(yè)務(wù)技能。高根本功，努力使自己成為能隨時(shí)供給學(xué)生。三、課堂教學(xué)40大的效用。我將留意在課前、課中、課后三個(gè)方面下功夫。教師所設(shè)計(jì)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，留意培育學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松開心、歡愉快潑的狀態(tài)下進(jìn)展樂觀地學(xué)習(xí)。四、課外活動也在消遣中領(lǐng)悟?qū)W習(xí)方法，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。缺點(diǎn)，為奇特的明天奉獻(xiàn)自己的力氣。教師年度工作打算9的教育思想，具體打算工作主要有以下幾點(diǎn)：一、加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的理論素養(yǎng)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱和有關(guān)數(shù)學(xué)課程等材料。二、按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)展教學(xué)爭論促進(jìn)教學(xué)的進(jìn)度與同學(xué)們的承受力相掛鉤。2、加強(qiáng)對自己和上課的標(biāo)準(zhǔn)，探討課堂教學(xué)構(gòu)造、模式和方法，多向其他有水平合格教師。3、加強(qiáng)對自己學(xué)問水平的提高，俗話說，要想給別人一杯水，自己首先有一使同學(xué)們能夠?qū)W(xué)問更加理解得透徹。性，使他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。5、“初中教材”的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分表達(dá)以人為本的教學(xué)目標(biāo)。切實(shí)重視同們?nèi)孢M(jìn)展。6、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查業(yè)量，標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)批改。7、針對不同學(xué)習(xí)根底的同學(xué)們的不同狀況，進(jìn)展不同的教育方式，既讓后進(jìn)工作，寓思想教育于教學(xué)工作中。不斷得使自己有所進(jìn)步，使自己走得更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)，更遠(yuǎn)。教師年度工作打算10為中心，以科研為導(dǎo)向，留意課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。(一)預(yù)期目標(biāo)。教研活動，不斷的磨練自己。留意收集，留意積存。用課標(biāo)的理念不斷的充實(shí)自己。學(xué)生各方面的力量。(二)現(xiàn)狀分析：充實(shí)自己，使自己的業(yè)務(wù)水平有更大的提高。(三)具體措施1、在本學(xué)期里閱