熱力環(huán)流公開課 全省一等獎xin5

2諸葛亮火燒上方谷導(dǎo)入

諸葛亮設(shè)計把司馬懿及其軍隊引誘到上方谷內(nèi)，并用大火攻之,不料卻下了場大雨,讓司馬懿逃脫。熱力環(huán)流知道影響氣壓高低的因素和等壓面的概念。學(xué)會熱力環(huán)流的形成原理。能提煉出熱力環(huán)流中氣溫、氣壓、等壓面、氣流的相互關(guān)系。熱力環(huán)流第2課時二大氣受熱過程和大氣運(yùn)動高中地理人教版（2019）必修一重難點(diǎn)1.概念：是指單位面積垂直方向上空氣柱的總重力。一、氣壓：規(guī)律：垂直方向上海拔越高，氣壓越___(2分)

PA>PB>PC思考A、B、C三處氣壓值的大小關(guān)系(2分)低大氣上界地面ABC舉手搶答，所在小組獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)答題術(shù)語：我是第X組，我的答案是……A地面2.高壓、低壓：

同一高度（水平面）上，空氣密度越大，氣壓值越大，稱為高壓；空氣密度越小，氣壓值越小，稱為低壓BCD一、氣壓：

(高壓)

(低壓)

同一高度（水平面）上，空氣由高壓向低壓運(yùn)動ABC概念：把空間氣壓值相同的各點(diǎn)組合而成的面叫做等壓面。海拔升高氣壓降低三維圖一、氣壓：3.等壓面：概念：由于地面冷熱不均而形成的空氣環(huán)流。能量來源于太陽輻射。熱冷地面熱力環(huán)流二緯度海拔地形天氣地面冷熱不均下墊面還是這暖和觀看氣流流動方向熱冷地面熱力環(huán)流過程二探究原理觀察現(xiàn)象梳理思路學(xué)以致用熱力環(huán)流過程二觀察現(xiàn)象探究過程梳理思路學(xué)以致用地面高空冷熱冷ABC等高面B′A′C′低壓高壓低壓高壓低壓高壓重點(diǎn)難點(diǎn)2.高壓、低壓：

同一高度（水平面）上，空氣密度越大，氣壓值越大，稱為高壓；空氣密度越小，氣壓值越小，稱為低壓

同一高度（水平面）上，空氣由高壓向低壓運(yùn)動（大氣水平運(yùn)動的根本原因）受熱冷卻--膨脹上升--冷凝下沉--氣流從高壓流向低壓（大氣水平運(yùn)動的直接原因）地面冷熱不均空氣的垂直運(yùn)動同一水平面產(chǎn)生氣壓差異空氣的水平運(yùn)動熱力環(huán)流熱力環(huán)流過程二觀察現(xiàn)象梳理思路探究過程學(xué)以致用--多陰雨--多晴朗--風(fēng)奇怪的等壓面熱力環(huán)流過程二觀察現(xiàn)象探究過程梳理思路學(xué)以致用ABC等高面等壓面：空間氣壓值相等的各點(diǎn)組成的面。分布規(guī)律：垂直方向：同一地點(diǎn)，隨海拔升高，氣壓降低1010610等壓面(hPa）810若地面受熱均勻，等壓面應(yīng)該是平行的難點(diǎn)突破熱力環(huán)流過程二觀察現(xiàn)象探究過程梳理思路學(xué)以致用ABC等高面冷熱冷等壓面：空間氣壓值相等的各點(diǎn)組成的面。分布規(guī)律：垂直方向：同一地點(diǎn)，隨海拔升高，氣壓降低(hPa）1010610810低氣壓高氣壓低氣壓等壓面難點(diǎn)突破熱力環(huán)流過程二觀察現(xiàn)象探究過程梳理思路學(xué)以致用615595595610610610610高氣壓低氣壓高氣壓彎曲方向：高壓上凸，低壓下凹1010100510101010101010151015難點(diǎn)突破ABC冷熱冷等高面低壓高壓低壓高壓低壓高壓1010610(hPa）810等壓面1.溫壓關(guān)系：4.流壓關(guān)系：3.壓壓關(guān)系：2.壓面關(guān)系：近地面：熱低壓、冷高壓。高凸低凹。垂直方向：地面高空氣壓相反。水平方向：高低壓相間分布水平方向：氣流從高壓流向低壓。垂直方向：熱--低壓--上升氣流——多陰雨天氣冷--高壓--下沉氣流——多晴朗天氣熱力環(huán)流過程二觀察現(xiàn)象梳理思路探究過程學(xué)以致用1.溫壓關(guān)系：2.壓面關(guān)系：(2)(2)(2)(1)(2)(2)舉手搶答，所在小組獲得相應(yīng)分?jǐn)?shù)答題術(shù)語：我是第X組，我的答案是……識記回顧導(dǎo)入三觀察現(xiàn)象學(xué)以致用梳理思路探究過程冷冷熱谷底放火谷底空氣受熱膨脹上升周圍冷空氣則收縮下沉補(bǔ)充上升氣流高空氣溫降低，水汽凝結(jié)降雨作業(yè)三觀察現(xiàn)象學(xué)以致用梳理思路探究過程課下思考：生活中有哪些熱力環(huán)流？（1）比較點(diǎn)①至點(diǎn)⑦氣壓的大小關(guān)系

。（2）比較④⑤⑥⑦氣溫的大小關(guān)系。（3）在圖中畫出近地面等壓面。（4）在圖中畫出的熱力環(huán)流方向。（5）A、B兩地，

地適合曬被子。

地適合洗車。隨堂練四觀察現(xiàn)象學(xué)以致用梳理思路探究過程讀“某地高空等高面與等壓面關(guān)系示意圖”，完成下列問題。DAB⑥⑦小組合作我當(dāng)小老師四觀察現(xiàn)象學(xué)以致用梳理思路探究過程任務(wù)：第一組：第(1)題第二組：第(2)題第三組：第(3)題第四組：第(4)題第五組：第(5)題分工：各組員對試題進(jìn)行講解組長聽取組員講解后，梳理匯總發(fā)言組長發(fā)言后組員可進(jìn)行補(bǔ)充每組任務(wù)最高分為5分，答錯記0分（1）比較點(diǎn)①至點(diǎn)⑦氣壓的大小關(guān)系

。（2）比較④⑤⑥⑦氣溫的大小關(guān)系。（3）在圖中畫出近地面等壓面。（4）在圖中畫出的熱力環(huán)流方向。（5）A、B兩地，

地適合曬被子。

地適合洗車。我當(dāng)小老師四觀察現(xiàn)象學(xué)以致用梳理思路探究過程讀“某地高空等高面與等壓面關(guān)系示意圖”，完成下列問題。A⑤＜①＝②＝③＜④＜⑦＜⑥D(zhuǎn)AB⑥⑦⑤＜④＜⑥＜⑦A

能提煉出熱力環(huán)流中四個關(guān)系

四個關(guān)系本節(jié)課知識框架完成課后作