家長育兒心得

家長育兒心得育兒主要指的是對0～6歲年齡階段的幼兒所實施的訓練，幼兒訓練是學前訓練或說早期訓練的后半階段。這次帥氣的我為您整理了4篇家長育兒心得【最新，假如能關心到您，作者將不勝榮幸。

家長育兒心得精選篇一

丹丹是20_年2月22日誕生的，小寶寶的到來給家庭帶來歡快的同時，訓練問題是做為父親的我必需思索的。丹丹成長過程中，身體健康成長；學習力量和學問不斷進步，學習爬、走路、說話等比一般同齡小伴侶早；性格開朗簡單與別人相處，比較懂道理……伴隨寶寶成長過程中，我總結了一點心得：

1、培育小孩奇怪???心

小孩子的奇怪???心特殊強，什么都想知道，對于孩子的提問，做到有問必答。樹木的發(fā)芽，花草上的露珠、草叢里的昆蟲，池塘里的魚、小蝌蚪……太陽公公出來了，天亮了！太陽下山了，天黑了！春天來了，小燕子飛回來了……丹丹不但常提問，還能學以致用。假如開車回幼兒園走的路線有變化，她肯定會問“這次走的路怎么不同的？”

2、做個“狠心”的家長

現(xiàn)在小伴侶大多是獨生子女，父母對他(她)們寵愛有加。我家的寶寶雖然是個女孩子，但我們經(jīng)常放心讓她爬高、走獨木橋等做一些難度較大的動作等。而且我還經(jīng)常說“爸爸不會關心你的，你要自己愛護自己”，而且真的說到做到。我家小區(qū)有一段花基是丹丹常走“獨木橋”的地方，現(xiàn)在她能很快速度的過“橋”。丹丹學會走路后，我就拉她放上去，讓她自己過“橋”。孩子掉下來，再放上去，并且表揚她，說她很英勇。當然做這些事的前提是，家長明白她就算掉下來，也不會有大的損害，由于花基比較低。

3、做孩子的榜樣

訓練寶寶的方法是家長能以身做責，言傳身教。假如盼望寶寶愛讀書，家長也應多讀書，而且應當與寶寶一起讀書講故事；假如盼望寶寶不隨地丟垃圾，自己也應遵守社會公德。有一次，我吃完香蕉后，發(fā)覺四周沒有垃圾桶，就隨地丟了香蕉皮。結果丹丹說“隨地丟垃圾不乖，寶寶不喜愛”。我只好說，對不起，爸爸撿起來，我們去找個垃圾桶好不好。大人的全部舉動，孩子都會看在眼里，假如不留意，小孩就可能學“壞”了。

4、訓練孩子學會照看別人

有人會說，幼兒園的小小班小伴侶會照看別人嗎？有這們必要嗎？我覺得太重要了。獨生子女由于受人照看太多，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等一大群人照看一個小伴侶，很簡單讓他(她)們失去重心；長大后不懂照看別人的感受，以自我為中心。丹丹在家吃水果，我們會要求她先給長輩送上，先外公、外婆，再爸爸、媽媽，最終自己才能吃；叫她幫大人拿紙巾，幫大人擦嘴，關心父母將垃圾丟入垃圾桶等?，F(xiàn)在假如帶丹丹出門，到小區(qū)門禁處，她經(jīng)常會主動跑向前面，按下開關打開門讓我出門；吃飯時，會主動夾菜給家長。我信任，會照看別人的寶寶，長大后比自私自利的人會更受大家歡迎。

5、正確處理嚴與愛的關系

愛自己的寶寶是每個父母的天性，但原則性的東西也肯定要嚴格要求。例如：用電的平安問題，先跟寶寶講清晰，假如用小手伸進電插座，會很痛的，甚至電死人。這樣的事，假如她不聽話，打小_或小手也要讓她知道，當然打完后肯定要講道理。丹丹現(xiàn)在許多事情做得比較好。例如：從外面玩或從幼兒園回家肯定要先洗手；為了愛護牙齒，盡量不吃糖果，假如吃，原則上一天不超過一粒；有一次我發(fā)覺她吃進嘴里一顆糖的質量可能有問題，跟她講道理：“丹丹，爸爸發(fā)覺這顆糖保質期有問題，吃了小肚子可能會痛的”。她就吐出來，丟到垃圾桶里去了，當時我就表揚了她。

寶寶在成長，家長也在進步。只要肯思索，多想方法，我們肯定可以將寶寶培育好，讓她(他)健康成長！祝普天之下的小寶寶能歡樂成長，祝普天之下的父母能享受天倫之樂。

家長育兒心得精選篇二

從知道有寶寶的那一刻起，訓練的問題就成了頭等大事。歷經(jīng)了父母對我的訓練，目睹了身邊年輕父母的訓練，又通過看書上網(wǎng)主動的去學習怎樣“應付”孩子及訓練的妙招，結合了我和孩子共同成長六年來的點點滴滴，我覺得要很好的訓練孩子，就肯定要做一名有才智的媽媽，我簡潔的理解就是只要我們動動腦筋，想個好方法。有時它可能只是我們的一個眼神，一個簡潔的動作，一句話或者是一段經(jīng)過“預謀“的短劇。.。.。.就這樣它使我們的珍寶兒成為了好孩子。說到這兒我想全部的媽媽都會聯(lián)想到自己在和孩子相處中，是如何的開動腦筋，斗智斗勇的了，在這里我想和大家共享一下我的幾點心得。

一、愛孩子，更要高質量的愛孩子。

“父母之愛都深如大海，但有質量差別。打算質量凹凸的，不是父母的學歷、收入、地位等，而是對孩子的理解程度和對細節(jié)的處理水平。”——這是我喜愛的一句話。我們都知道孩子的想法是豐富的，孩子的心思是細膩的，我平常做到的就是從不忽視孩子的想法，讓自己站在她的立場考慮問題，征求她的意見，不輕易地為她作打算。當然我們在訓練孩子的時候，會要求他應當做什么，不能做什么，但有時孩子就是會反其道而行。每到這時，我都會問問孩子的想法，由于我知道孩子的任何舉動都是有想法的，任何一件事情的發(fā)生也都是有緣由的，所以我會了解她，然后關心她分析，最終使她能夠真正地明白我為什么要那樣要求她，從而發(fā)自內心的認同我，而不是簡潔地屈從于大人。

二、言教不如身教，我們是榜樣。

大家都明白的道理，家長是孩子的老師，我們是孩子的榜樣。簡潔地說，我們要求孩子懂禮貌，我們就得做到禮貌待人；我們讓孩子和伙伴友愛相處，那我們就得做到團結友愛；我們讓孩子好好學習、喜愛讀書、少看電視……這一切我們都得首先做到。孩子是單純的，但不是愚頓的，我們的一舉一動、一言一行孩子都看在眼里，記在心上，所以說他的行為中自然就有我們的痕跡，那么家長們，別忘了，孩子在看著我們。

三、正確的引導，讓孩子愛上學習。

大家是不是都對孩子說過“學習是歡樂的”，可是家長的心里呢，會認為“學習是一門苦差事”，如此這樣，究竟要怎么做？我覺得不能簡潔地要求孩子必需學習，必需學習好，更不能用你都不信服的“歡樂學習”來訓練他，而是引導他，讓他真正地愛上學習。其實學習本身不是歡樂的，而享受學習后的成果是歡樂的。

我告知孩子：我們生活中有很多事情要做，學習只是其中的一件事，它和我們吃和玩一樣，都有從不知道到知道的過程，但是把握了以后，就是歡樂的了。還有在對待孩子的學習時肯定鼓舞、贊揚，不拿孩子與別人做比較，不要求必需打100分。比如我的女兒在做題時10道錯了6道，我不會說“怎么錯了這么多？”而會說“這4道題都做對了，真棒！那么這6道題呢，再好好看看，肯定也能做對。”而這時孩子就會說“怎么錯了這么多呢？我下次肯定要全對?！逼鋵嵎謹?shù)是越要越少的，這真的就像是真理一樣。

有時孩子回家后老師講的題還是不會，這時我們肯定是生氣的，而且真的就想發(fā)脾氣，有的家長會說“老師上課講的，你為什么不會，肯定是上課沒仔細聽課。”“別人都能記住，你怎么就記不住?！闭埱f不要這樣說，其實此時孩子也是特別焦急和內疚的，無論什么緣由，他都會由于自己做不出老師留的題而懊惱。這時候我們更不能這樣的教訓了，我們應當是關心他們，然后來了解孩子是什么緣由導致的“學不會”?；蛟S是上課的時候聽了，但又忘了，那我們就得關心孩子怎樣才能記住；或許真就是上課的時候溜號了沒聽講，那我們就必需告知孩子：做事情就得在正確的時間做正確的事。讓孩子熟悉到由于上課時的不仔細導致了回到家里做不出作業(yè)的那種難受的心情是多么的不值得，不劃算。家長們，假如你發(fā)覺孩子的分數(shù)低一些了，學習差一些了，請不要認定這是災難一樣的事，由于我們才剛剛開頭，我們的點滴作為會影響孩子，會關心孩子，讓他們從今刻來輕松開心的學習。

全部的家長都想培育出一個好孩子，其實一名優(yōu)秀的孩子，他的心里肯定是陽光的，他的生活也肯定是歡樂的，他在各個方面也應當是有技能的。我盼望我的女兒能夠成為一名擁有簡潔歡樂的人，可是簡潔的歡樂是需要本事的，我會用我的才智來伴隨她，引領她，讓她能夠在很多的生活體驗中最終是一個歡樂、樂觀、優(yōu)秀的孩子。

家長育兒心得精選篇三

首先，作為孩子的家長在此向蒲公英班的各位老師表示誠心的感謝，感謝你們的辛勤訓練，使我的孩子有比較好的成長，說實在的，我的孩子并沒有比其他小伴侶精彩，說起育兒來，也不覺得有什么特殊的，也不知道這篇文章究竟怎么寫才妥當，但是應承的事情不能失信，姑且淺顯的談一下自己的心得，愿能起到拋磚引玉之功效。

父母是孩子的第一任老師，教子成材也是天下父母的共同心愿，在孩子的成長過程當中，每個家長都有自己的想法和做法，可謂仁者見仁，智者見智。我們這個時代的孩子，每一個都是心肝珍寶，而孩子從小就生長在百依百順之中，大人們實在不舍得孩子受那怕一點點委屈，其實，在孩子成長的過程中，這個現(xiàn)象并不好，每個人在社會上都不會一帆風順，永無坎坷的。首先，我認為家庭環(huán)境對他的影響是的，小孩子對我們這個社會的熟悉是零，正是通過家長及四周的人們的一言一行，一舉一動，孩子漸漸形成了他們的世界觀。孩子從生下來就像一張白紙，怎么描繪這張白紙呢？這也是我們每個家長想做好的。讓孩子在成長的過程中，耳濡目染的都是善意，有愛心，愛惜別人。家庭的環(huán)境，父母的訓練時刻都對孩子產生潛移默化的作用，這種作用甚至終生難忘。

有一次家長們到幼兒園參與孩子的親子活動，活動結束后老師給每個小伴侶發(fā)水果，我的孩子喂了我一口，我也快樂的吃到了嘴里，這個舉動我覺得很重要，由于孩子心里有別人，讓他有共享的意識，同時也培育他有孝心。

另外我覺得應依據(jù)孩子不同年齡的特點用不同的方法，在幼兒階段，主要是培育他對現(xiàn)象的熟悉和淺顯的理性化思維。我從來就沒有要求過自己的孩子成為神通的愿望，在他咿呀學語之后，上幼兒園之前，我常和丈夫說，任何一位正常的小孩，對事物都接受快，這種接受是無思維缺乏理解的，或者說是感性的而不是理性的，接受快，遺忘快，我們不要強求自己的孩子的將來，這樣的話意義不大，沒有比熟悉碗筷，衣服更有意義，就讓他們自由地玩，讓他們用幼兒的眼光去觀看事物提出問題，而不要禁錮他的思維，我們的任務就是依據(jù)孩子的奇怪???心去誘導，開發(fā)他。孩子上幼兒園了我對他的要求不高，我不在乎他學多少文化，主要是想讓他感受學習的氛圍，適應學習的環(huán)境，學到一些在家庭無法學到的東西，培育他的學習愛好。

當然，孩子的訓練，各個父母都有不同的訓練方法，總而言之，孩子需要接受訓練的方法許多，家庭是孩子成長的溫床，家長的言行對孩子的影響至關重要，老師的辛勤耕耘能讓孩子走出一條勝利的人生之路。

的訓練家愛爾修理說過：即使是一般的孩子，只要訓練得法，也會成為不平凡的人。

家長育兒心得精選篇四

時間好快呀，一轉瞬燁燁已經(jīng)是幼教中心中班的小伴侶了，其中的變化是顯著的，作為家長，我不要求孩子什么都行，但肯定要培育他對事情感愛好，我也盼望他能在這樣的環(huán)境中歡樂健康的成長。以下是我日常生活中得出的一些心得：

培育他簡潔的自理力量

在孩子上學之前，我就讓他漸漸學會穿簡潔的衣服，襪子，鞋子；自己吃飯，自己刷牙洗臉，假如他說“我自己穿，我自己吃，我自己做”那你更應當讓他嘗試，假如他不是很情愿，你可以用開心的方式讓他感愛好，雖然他可能把衣服穿的很滑稽，或者說飯吃的滿桌都是，鞋子穿反，作為父母都不應當笑話，反而應當說說“你真棒，”要鼓舞他，讓他學習，否則難以長大。

培育他的閱讀力量

從他小的時候我就開頭有意無意的講故事給他聽。雖然許多時候他不太明白，但是拉直了小腦袋聽的津津有味，我就知道他有了愛好，漸漸長大我就挑些生動的富有道理的故事，兒歌，成語故事，三子經(jīng)，給他聽。讓他用小腦子思索，回答簡潔的問題，或概括的敘述下故事情節(jié)，在激發(fā)他的想象力的同時又提高了記憶力，培育了愛好，知道該做個什么樣的孩子，所以現(xiàn)在我堅持每天晚上都給他講上一遍故事。

培育他的奇怪???心

現(xiàn)在滿嘴的為什么。主要是他略微一點的事情都想知道其中的原理，來滿意他的奇怪???心，所以千萬不能敷衍他，那就是對他的不負責任，而是盡量找到答案來回答他，哪怕說自己不知道去問問別人或者老師。

平常有空的時候我盡量帶他去玩玩，今年的世博，水族管、動物園，或者到公園走走，主要是想讓他能增長