家庭教育工作的研究論文

Word第第頁家庭教育工作的研究論文一、家庭教育的重要性

家庭是孩子生活和成長的港灣，孩子自誕生之日起，父母就陪伴在他們身邊，照看他們的衣食起居，因此父母與他們的關(guān)系極為親熱。父母的言行，都會有意無意的填充著孩子的思想和頭腦，對他們起著潛移默化的作用。家庭教育對孩子的影響不容忽視，它從很大程度上確定了的孩子性格、愛好和行為習(xí)慣，因此，在孩子接受素養(yǎng)教育的過程中，家庭教育顯得尤為重要。

二、營造溫馨和諧的家庭氣氛

家庭教育要想做得好，家長之間必需做到互相敬重、互相謙讓、互相包涵。努力為孩子營造一個溫馨和諧的家庭氣氛，家長在寬松的氣氛中對孩子進行教育，孩子更簡單聽從，效果也會更好。假如家長之間常常為一些雞毛蒜皮的小事進行爭吵，那么家庭氣氛就會變得特別緊急，孩子也會因此惶惶擔(dān)心，無疑會影響孩子的身心成長和學(xué)業(yè)進步。另外，在教育孩子的問題上，假如要對孩子提出一些要求，家長最好在統(tǒng)一看法后，再向孩子提出。針對孩子的一些言行，家長可能消失截然相反的看法，此時，即使一方認為另一方做得明顯不對，自己也要努力去克制、去忍耐，千萬不要當(dāng)著孩子的面進行爭吵，去駁斥對方，那樣，孩子就會感到茫然，感到無所適從。甚至?xí)a(chǎn)生自己有了靠山的錯誤想法?？墒潞筮M行溝通，假如仍達不成共識，可向單位里閱歷豐富的同事進行請教，也可向孩子的老師尋求關(guān)心。孩子是家庭中不行或缺的一分子，家長必需和孩子之間關(guān)系融洽，才能更好地對孩子進行教育。假如我們和孩子的關(guān)系有些緊急，我們遇事時不妨征求孩子的看法，在不違背大原則的狀況下，盡可能的去敬重他們的看法。這樣，他們就會覺得自己已經(jīng)受到重視了，在家庭中也有地位了，從而產(chǎn)生一種知足感和驕傲感。這樣一來，家長和孩子之間關(guān)系就會漸漸緩和。當(dāng)然，我們家長還可嘗試著去做孩子的大伴侶，查找機會共同參加到孩子的愛好和愛好中去：可以和孩子一起下下棋，打打乒乓球等，在這些活動中，我們不妨有意地成為幾次輸家〔當(dāng)然，可別讓孩子覺察到〕，讓孩子體驗到勝利的歡樂。這樣，孩子就會漸漸向我們放開心扉，我們和孩子的關(guān)系也就顯得親熱了。

三、提高自身素養(yǎng)，以身作則

家長不僅要學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)方面的學(xué)問，了解孩子身心進展的特點和認知規(guī)律，做到科學(xué)育人，還要常常讀書看報，使自己養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為家庭營造一種深厚的學(xué)習(xí)氣氛，這樣，不僅自己的學(xué)問豐富了，也會使孩子受到肯定的感染和熏陶。另外，家長也要努力使自己具備虛心好學(xué)、堅忍不拔、尊老愛幼等優(yōu)秀品質(zhì)，并以身作則，在各方面成為孩子的表率。這樣，我們對孩子的教育就會更省心，效果也會更明顯。

四、適時引導(dǎo)，互相學(xué)習(xí)

作為家長，我們要擅長傾聽孩子的心聲，擅長觀賞孩子，并向孩子學(xué)習(xí)。這樣，孩子就會信任我們，向我們道出內(nèi)心的困惑和苦惱，我們才可能準時發(fā)覺孩子在學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種困難和苦惱，進而適時地對他們進行關(guān)心和引導(dǎo)。作為家長，雖然我們的生活閱歷和社會閱歷比孩子豐富，但也不能因此要求孩子根據(jù)我們的處事方法去處理問題，也要考慮到孩子自身的感受。或許有時候，孩子的思想比我們更加純凈高尚，孩子的心胸比我們更為寬廣，孩子的觀念比我們更為超前，甚至孩子處理事情的方法比我們還要合情合理。這時，就需要我們屈尊向孩子學(xué)習(xí)了。

五、家校溝通，促進家庭教育

孩子在學(xué)校學(xué)習(xí)，家長很難了解孩子在校的表現(xiàn)狀況，因此，學(xué)?？啥ㄆ谡匍_家長會，或老師定期進行家訪，向家長說明學(xué)校近期對孩子的要求，以及孩子近期在校的表現(xiàn)狀況。家長也可向任課老師反映孩子在家的表現(xiàn)狀況，做到家校溝通，共同探討教育孩子的方式和方法，充分發(fā)揮家長在教育子女方面的作用，同時，老師也可催促家長協(xié)作學(xué)校，定期向?qū)W校反饋同學(xué)在家表現(xiàn)狀況。只有加強家校溝通，家長和老師才會對同學(xué)有一個全面的熟悉，同時，也極大地促進了家庭教育工作的開展。

六、家庭教育要鼓舞

家長要敬重孩子的愛好和愛好，努力為其供應(yīng)必要的進展空間，當(dāng)好參謀和助手，設(shè)法激發(fā)孩子的.求知欲望。鼓舞他們把學(xué)到的學(xué)問以及自己的設(shè)想運用到實踐當(dāng)中去，要對孩子的創(chuàng)新精神賜予確定和鼓舞，教育孩子敢于面對失敗，不怕失敗，不要由于孩子因?qū)嵺`患病失敗而埋怨孩子、指責(zé)孩子，打擊孩子在創(chuàng)新征途上的主動性，只有反復(fù)實踐，才會提高孩子的動手操作力量和創(chuàng)新力量，才會產(chǎn)生一些小創(chuàng)造和小制造。

七、家庭教育也要區(qū)分對待

性非常向的同學(xué)大多具有自負、自傲的心理，不會輕易接受別人的建議，因此，家長在勸說教育時，要有耐煩，做到心平氣和、以理服人，使他真正熟悉到自己的錯誤，主動去改正，以到達自我約束、自我管理的目的，切不行壓制，以免適得其反。性格內(nèi)向的同學(xué)大多自卑膽小，不愿主動與人溝通。但家長要看到孩子的閃光點，看到他們的點滴進步，適時地予以鼓舞。必要時可向老師求助：建議老師課堂上多提問孩子，多表揚孩子，多給孩子講話的機會，也可建議讓孩子做班級某一工作的管理者，使其克服羞怯、自閉心理，變得自信、樂觀。這