昌樂二中學(xué)習(xí)材料

昌樂二中學(xué)習(xí)收獲昌樂縣第二中學(xué)創(chuàng)辦于1959年7月，是一所文化底蘊豐厚、教學(xué)設(shè)施先進、師資力量雄厚、教育質(zhì)量領(lǐng)先的濰坊市重點高中，是省級規(guī)范化學(xué)校，省級文明單位，國家級重點高中、山東省民辦教育先進集體。學(xué)?，F(xiàn)有三所分校，分別為濰坊奎文實驗初中，云南農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)和峽山中學(xué)（現(xiàn)更名為濰坊實驗中學(xué)，2012年9月1日開始招生）?，F(xiàn)有113個教學(xué)班，7600名學(xué)生，609名教職工。2004年7月，昌樂二中新校正式啟用，新校完全按國家級示范高中標(biāo)準建設(shè)，總投資1.2億元，占地面積260畝，總建筑面積10萬平方米，包括教學(xué)區(qū)、綜合辦公區(qū)、體育運動區(qū)、休閑活動區(qū)、生態(tài)景觀區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教職工生活區(qū)、生活服務(wù)區(qū)8大功能區(qū)域，整個學(xué)校布局均體現(xiàn)“生態(tài)的校園，詩意的空間”主題。學(xué)校師資力量雄厚，擁有高、中級職稱教師285人，省市教學(xué)能手70多人，100多人榮獲全國、省、市優(yōu)秀教師、先進工作者、模范班主任等稱號；學(xué)校教科研成績斐然，山東“十五”規(guī)劃立項課題及三個國家級課題均已順利結(jié)題，省十一五課題及市重大問題研究成功立項并進入實驗階段，1000多篇論文（論著）在市以上刊物發(fā)表（出版）。學(xué)校始終全面貫徹黨的教育方針，以“把每一個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事”為培養(yǎng)目標(biāo)，堅持“素質(zhì)+個性，規(guī)范+創(chuàng)新”的辦學(xué)特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進素質(zhì)教育，特別是“271高效課堂”的打造、學(xué)生自主管理的探索、大德育社會實踐活動的開展以及海量閱讀課程的設(shè)立受到了社會的廣泛關(guān)注，學(xué)校先后榮獲“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻獎”、“山東省民辦教育先進集體”，學(xué)校連續(xù)四次被評為“省級文明單位”，三次被評為“山東省普法依法治理先進集體”，先后榮獲“山東省省級規(guī)范化學(xué)?！薄ⅰ吧綎|省奧林匹克競賽優(yōu)勝學(xué)?！薄吧綎|省高校招生優(yōu)秀考點”、“山東省優(yōu)秀中學(xué)生團?！?、“山東省招飛先進單位”、“濰坊市教書育人先進單位”、“濰坊市思想政治工作先進單位”“濰坊市先進基層黨組織”等70多種國家、省、市榮譽稱號，《中國教育報》、《光明日報》、中央教科所《新教育》雜志、《大眾日報》、山東電視臺等多家媒體開辟專欄爭相報道昌樂二中的經(jīng)驗做法，2007年11月28日《中國教師報》連續(xù)8版全方位地報道了昌樂二中。先后有北京、河北、江西、安徽、江蘇、吉林、內(nèi)蒙古等十幾個省市千余所學(xué)校前來參觀學(xué)習(xí)，名校效應(yīng)轟動全國。近年來，學(xué)校堅持“德育為首，科研領(lǐng)先，全面發(fā)展，全員育人”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，以“把每個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事”為辦學(xué)宗旨，積極引入ISO9001國際質(zhì)量管理體系，大力實施文化治校方略，全力打造一流教育品牌，被譽為“全省領(lǐng)跑的學(xué)校”。校長趙豐平，山東省昌樂二中校長，全國優(yōu)秀教師，全國十大人氣校長，全國十佳中學(xué)校長，2010年年度校長，全國中學(xué)外語教師園丁獎獲得者，全國推動讀書十大人物，曲阜師范大學(xué)研究生導(dǎo)師?；兆⑨專?/p>

1、 該標(biāo)志由昌樂開頭字母〃c〃、"L〃的趨勢線進行變化組合、藝術(shù)化處理成數(shù)字〃2〃和〃Z〃,指明昌樂二中獨特的地理位置和學(xué)校的特征；"2"字逐漸衍變成展翅飛翔的大雁,體現(xiàn)全國一流的現(xiàn)代化學(xué)校的領(lǐng)頭雁地位。2、 翻卷的書構(gòu)成大雁的翅膀,指明二中的教育行業(yè)特征；飛翔的大雁象征二中根植昌樂、開拓進取、追求卓越的進取精神。3、 "江中行舟,乘風(fēng)破浪",極,生生不息,寓意知識的無窮無盡和學(xué)校的美好前景。標(biāo)志還像揚帆遠航的帆船,書海泛舟,索源蓄力,二中人一定能乘勁風(fēng),高揚帆,到達理想彼岸。4、標(biāo)志上下部分象陰陽交互,陰陽太和。5、綠色代表希望,整個設(shè)計簡潔醒目,色調(diào)和諧,給人以團結(jié)拼搏、奮發(fā)向上的精神引領(lǐng),彰顯現(xiàn)代化、國際化名校卓越風(fēng)采。校訓(xùn)：求是創(chuàng)新至善唯真建設(shè)發(fā)展：2004年7月,昌樂二中新校正式啟用,新校完全按國家級示范高中標(biāo)準建設(shè),總投資1.2億元,占地面積260畝,總建筑面積10萬平方米,包括教學(xué)區(qū)、綜合辦公區(qū)、體育運動區(qū)、休閑活動區(qū)、生態(tài)景觀區(qū)、學(xué)生生活區(qū)、教職工生活區(qū)、生活服務(wù)區(qū)8大功能區(qū)域,整個學(xué)校布局均體現(xiàn)“生態(tài)的校園,詩意的空間”主題。學(xué)校擁有400米國家一級標(biāo)準塑膠跑道運動場、階梯教室、語音教室、課件制作中心、師生會所（藝術(shù)中心）等配套齊全的一流現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。2005年學(xué)校又投資550多萬元為所有教師配置了液晶顯示屏微機,為全部教室安裝了大屏幕投影儀、實物展臺、攝像系統(tǒng)、嵌入式計算機等先進教學(xué)設(shè)備,并建成了全國一流的校園網(wǎng)設(shè)施。6月份,學(xué)校順利通過省級規(guī)范化學(xué)校達標(biāo)驗收。一流的硬件設(shè)施為昌樂二中向國際化名校邁進搭建了發(fā)展平臺學(xué)校在弘揚傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上,積極引入ISO9001國際質(zhì)量管理體系,注入先進管理理念,形成了富有鮮明特色的十大教育理念和文化治校方略?！岸惺俏壹?我們都愛她”、“快樂地工作,幸福地生活”、“把工作和事業(yè)內(nèi)化為生命和生活的必需”和“二中發(fā)展我發(fā)展,二中發(fā)展我受益,我為二中做貢獻”的團隊意識得到不斷強化。廣大教師轉(zhuǎn)變教育觀念,增強服務(wù)意識：學(xué)校的產(chǎn)品是服務(wù),服務(wù)的對象是學(xué)生、學(xué)生家長和社會,領(lǐng)導(dǎo)、老師為學(xué)生和家長服務(wù)。他們視學(xué)生為子女,視學(xué)生為弟妹,視學(xué)生為朋友,把“平等”、“伙伴”、“寬容”和“關(guān)愛”貫穿于教學(xué)全過程,建立起新型的師生關(guān)系,學(xué)校管理檔次得到全面提升。社會評價：2005年9月，昌樂二中榮獲"中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻獎"，在人民大會堂接受表彰。學(xué)校連續(xù)四次被評為“省級文明單位”，三次被評為“山東省普法依法治理先進集體”，先后榮獲“山東省省級規(guī)范化學(xué)?！?、“山東省高校招生優(yōu)秀考點”、“山東省優(yōu)秀中學(xué)生團?！?、“山東省招飛先進單位”、“濰坊市教書育人先進單位”、“濰坊市思想政治工作先進單位”等70多種省市榮譽稱號?！吨袊逃龍蟆贰ⅰ吨袊處焾蟆?、《光明日報》、中央教科所《新教育》雜志、《大眾日報》、山東電視臺等多家媒體開辟專欄爭相報道昌樂二中的經(jīng)驗做法，先后有北京、河北、江西、安徽、江蘇、吉林、內(nèi)蒙古等13個省市200多所學(xué)校前來參觀學(xué)習(xí)，名校效應(yīng)轟動全國。一流的硬件設(shè)施、雄厚的師資隊伍、全新的教育理念、科學(xué)的管理機制必將使學(xué)校二次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造出更加輝煌的業(yè)績。山東省昌樂二中創(chuàng)辦于1959年，是一所文化底蘊豐厚、教學(xué)設(shè)施先進、師資力量雄厚、教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先的省級規(guī)范化學(xué)校、省級文明單位、山東省民辦教育先進集體。學(xué)校現(xiàn)有一所分校，141個教學(xué)班，7700名在校生，609名教職工。學(xué)校師資力量雄厚，擁有高、中級職稱教師285人，省市教學(xué)能手70多人，100多人榮獲全國、省、市優(yōu)秀教師、先進工作者、模范班主任等稱號；學(xué)校教科研成績斐然，山東“十五”規(guī)劃立項課題及三個國家級課題均已順利結(jié)題，省十一五課題及市重大問題研究成功立項并進入實驗階段，1000多篇論文（論著）在市以上刊物發(fā)表（出版）。學(xué)校始終全面貫徹黨的教育方針，以“把每一個孩子的一生變成一個成功而精彩的故事”為培養(yǎng)目標(biāo)，堅持“素質(zhì)+個性，規(guī)范+創(chuàng)新”的辦學(xué)特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極推進素質(zhì)教育，特別是“271高效課堂”的打造、學(xué)生自主管理的探索、大德育社會實踐活動的開展以及海量閱讀課程的設(shè)立受到了社會的廣泛關(guān)注，學(xué)校先后榮獲“中國民辦教育創(chuàng)新與發(fā)展貢獻獎”、“山東省民辦教育先進集體”，學(xué)校連續(xù)四次被評為“省級文明單位”，三次被評為“山東省普法依法治理先進集體”，先后榮獲“山東省省級規(guī)范化學(xué)?！?、“山東省奧林匹克競賽優(yōu)勝學(xué)?！薄吧綎|省高校招生優(yōu)秀考點”、“山東省優(yōu)秀中學(xué)生團?！?、“山東省招飛先進單位”、“濰坊市教書育人先進單位”、“濰坊市思想政治工作先進單位”“濰坊市先進基層黨組織”等70多種國家、省、市榮譽稱號，《中國教育報》、《光明日報》、中央教科所《新教育》雜志、《大眾日報》、山東電視臺等多家媒體開辟專欄爭相報道昌樂二中的經(jīng)驗做法，2007年11月28日《中國教師報》連續(xù)8版全方位地報道了昌樂二中。先后有北京、河北、江西、安徽、江蘇、吉林、內(nèi)蒙古等十幾個省市千余所學(xué)校前來參觀學(xué)習(xí)，名校效應(yīng)轟動全國。特色活動：71高效課堂，班級文化建設(shè)，65公里越野，韻律操，美食節(jié)，藝術(shù)節(jié)等。本次學(xué)習(xí)帶著太多的仰慕和激情，以及諸多的疑惑，認真觀看了所學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)介紹和示范課程，受益匪淺現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得體會總結(jié)如下：1、 對昌樂二中，給我的感覺是教育教學(xué)特色解明。昌樂二中是一所文化底蘊豐厚，教學(xué)設(shè)施先進、師資力量雄厚、教育質(zhì)量領(lǐng)先的濰坊市重點高中，積極引入IS0900國際質(zhì)量管理體系，注入先進管理理念，形成富有特色的十大教育理念和文化治校方略，以及課堂教學(xué)“271法則（要求教師講課時不大于20%,學(xué)生自主學(xué)習(xí)占70%,剩余10%用于每堂課的成果測評）。特別是八環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)法（計劃尋航、課前預(yù)習(xí)、專心上課，學(xué)案導(dǎo)讀、規(guī)范訓(xùn)練、滿分答卷、課外閱讀、學(xué)習(xí)檔案）給我留下了非常深刻的印象。2、 學(xué)生學(xué)習(xí)主動性、積極性得到充分發(fā)揮。在我們觀看的課上，都看到了學(xué)生積極參與討論、積極參與探究、積極踴躍發(fā)言。整個課程，讓我深深感覺到，他們的上課模式充分調(diào)動了學(xué)生的積極性與主動性，充分體現(xiàn)了學(xué)生的合作與探究，成分體現(xiàn)了學(xué)生的主體與老師的主導(dǎo)，非常符合新課改的理念與要求。對于新課程倡導(dǎo)的這種學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，山東昌樂二中的“學(xué)習(xí)小組建設(shè)”的科學(xué)性、合理性、計劃性給了我們很好的啟發(fā)。我校的學(xué)生不能單純靠成績分組，由于各學(xué)科強弱不同，學(xué)生的能力與性格不同，在此基礎(chǔ)上再重新組合，分成9個小組，根據(jù)成績將上中下三層學(xué)生組成一個學(xué)習(xí)小組，每組6個學(xué)生。課堂合作討論，首先分層一對一討論，A1和A2討論，后分層解答疑問。這樣的分組分層討論是科學(xué)合理的，學(xué)生的合作討論是同等層次的學(xué)生“一對一,，討論，不是程度參差的幾人在一起“碰撞”，分層討論后，a層次的學(xué)生輔導(dǎo)B層次的學(xué)生，B層次的學(xué)生輔導(dǎo)C層次的學(xué)生，依舊是“一對一”的對話。這是典型的“兵教兵”“兵練兵”戰(zhàn)術(shù)。實現(xiàn)多個“教師”教。這樣課堂才能真正“動”起來3、 多樣化教學(xué)評價。學(xué)生的評比不再是評比單個的學(xué)生，而是評比優(yōu)秀學(xué)生小組，表彰先進群體。如何調(diào)動學(xué)生小組的積極性？怎樣管理學(xué)習(xí)小組？新的問題又擺在面前。學(xué)習(xí)昌樂二中的做法：精心挑選最熱心、最有責(zé)任感的、組織管理能力最強的學(xué)生擔(dān)任學(xué)習(xí)小組的組長，定期培訓(xùn)小組組長，發(fā)揮學(xué)習(xí)小組組長的管理、組織、檢查作用。對于普通高中的學(xué)生的應(yīng)多方位進行評價：紀律、衛(wèi)生、導(dǎo)學(xué)案預(yù)習(xí)情況，上課小組的表現(xiàn)及個人展示、點評情況等。每天有值日班長檢查記錄，用檢查得分匯總表量化每個小組每周的表現(xiàn)，月月考評，學(xué)期表彰，從而培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。4、 精心設(shè)計導(dǎo)學(xué)案、訓(xùn)練案。如果說建設(shè)學(xué)習(xí)小組是高效課堂形式上的保證，那么編制好導(dǎo)學(xué)案、訓(xùn)練學(xué)案就是高效課堂內(nèi)容上的保障。對于普高的學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力差，導(dǎo)學(xué)案必須做到有發(fā)必收、有收必改、有改必批、有批必評、有評必糾錯。5、 注重課后自主整理與積累。課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容需要學(xué)生靜心總結(jié)歸納，反芻