月考試卷作文解析1

設(shè)疑激趣導(dǎo)出主題

聽(tīng)話(huà)要聽(tīng)音寫(xiě)文扣中心觀(guān)點(diǎn)要明確記敘文--以事明人以情感人議論文--以理服人有理有據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo)二三一過(guò)程與方法：結(jié)合課內(nèi)外實(shí)例掌握概括并明確表達(dá)自己觀(guān)點(diǎn)的方法與技巧。情感目標(biāo)：在生活實(shí)踐中，訓(xùn)練自己的概括能力與口頭表達(dá)能力，力求簡(jiǎn)潔凝練。知識(shí)與能力：1.理解寫(xiě)作中觀(guān)點(diǎn)明確的意義與基本要求。溫故知新夯實(shí)基礎(chǔ)

1.議論文三要素是什么？2.議論文常用的論證方法有哪些？3.本單元哪篇課文給你的印象最深刻？為什么？3.

A．立意新穎、深刻；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明；語(yǔ)言準(zhǔn)確、流暢；真情實(shí)感，中心突出，詳略得當(dāng)；書(shū)寫(xiě)美觀(guān)、正確；標(biāo)點(diǎn)格式正確；（36分以上）B．中心明確集中，結(jié)構(gòu)完整清楚，語(yǔ)句通順連貫，字體端正大方，用字、標(biāo)點(diǎn)、格式正確。（35—28分）作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)C．中心基本明確，結(jié)構(gòu)基本完整清楚，語(yǔ)句基本通順，有少量病句，字跡清楚，錯(cuò)別字、標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤合計(jì)不超過(guò)4處.（27---20分）D．中心不明確，結(jié)構(gòu)混亂，語(yǔ)句不通順，語(yǔ)病較多，字跡潦草，用字標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤多。（19—12分）E．沒(méi)有中心，空洞無(wú)物，嚴(yán)重離題，結(jié)構(gòu)殘缺，不成篇章，文理不通，錯(cuò)別字太多，沒(méi)有達(dá)到字?jǐn)?shù)要求。（12分以下）學(xué)會(huì)審題品析要點(diǎn)

四、閱讀下面的材料完成寫(xiě)作一個(gè)孩子，因?yàn)橛辛似谂?，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因?yàn)橛辛似谂?，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場(chǎng)春雨，因?yàn)橛辛似谂?，就化作春的使者，滿(mǎn)懷深情的祝福兒童……請(qǐng)以“因?yàn)橛辛似谂巍睘轭}寫(xiě)一篇文章要求：1.內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。

2.詩(shī)歌除外，文體不限。

3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、班名、校名。

4.字?jǐn)?shù)不少于600字。學(xué)會(huì)審題品析要點(diǎn)

一個(gè)孩子，因?yàn)橛辛似谂?，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因?yàn)橛辛似谂?，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場(chǎng)春雨，因?yàn)橛辛似谂?，就化作春的使者，滿(mǎn)懷深情的祝福兒童……（提示寫(xiě)作的角度，提示中心的確立，提供寫(xiě)作的材料。不可照搬照抄，不可偏離軌道，不可胡言亂語(yǔ)。）（內(nèi)容和主旨要求）請(qǐng)以“因?yàn)橛辛似谂巍睘轭}寫(xiě)一篇文章。（命題作文，文題不變。）要求：1.內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。

2.詩(shī)歌除外，文體不限。

3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)人名、班名、校名。

4.字?jǐn)?shù)不少于600字。

（形式上的要求）學(xué)會(huì)審題學(xué)會(huì)選材

一個(gè)孩子，因?yàn)橛辛似谂?，就變成一朵金色花，讓媽媽生活得更加溫馨；一只丑小鴨，因?yàn)橛辛似谂?，就蛻變成一只白天鵝，綻放出生命的美麗；一場(chǎng)春雨，因?yàn)橛辛似谂?，就化作春的使者，滿(mǎn)懷深情的祝福兒童……

因?yàn)橛辛似谂尾牧辖馕觯浩谂危赫l(shuí)的期盼？為何期盼？期盼的過(guò)程？前后的變化？最終的結(jié)果？立意：因?yàn)樾闹杏辛似谂危覀儾艜?huì)不斷成長(zhǎng)，我們的人生才會(huì)有意義，永遠(yuǎn)不要丟棄心中的那份期盼。學(xué)會(huì)審題學(xué)會(huì)選材

材料選擇：1.對(duì)學(xué)習(xí)上的期盼（自我）：理想高中、理想大學(xué)、被關(guān)注、被理解、被賞識(shí)、突破自我、沖破枷鎖。2.對(duì)生活需求的期盼（他人）：父母的關(guān)愛(ài)、心理上的需求、生活上的滿(mǎn)足。。。。3.對(duì)和平的期盼、對(duì)溫暖家庭的期盼、對(duì)幸福生活的期盼對(duì)美好前景的期盼等等。4.因?yàn)橛辛藢?duì)親情的期盼，所以我們孝敬父母；因?yàn)橛辛藢?duì)愛(ài)的期盼，所以要善待每個(gè)人；因?yàn)橛辛藢?duì)未來(lái)的期盼，所以我們必須奮力一搏。。。。另外，要展開(kāi)聯(lián)想，深入挖掘主旨，不能停留于表面。文體選擇：記敘文、議論文、書(shū)信、日記、小小說(shuō)。。。。美文感知領(lǐng)悟提升因?yàn)橛辛似谂我淮屋p輕的碰撞都會(huì)發(fā)出悅耳的聲音，每一縷聲音都能給人以心靈的慰藉，它就是風(fēng)鈴---音樂(lè)與期望的使者?！}記“啪!”爸爸看著我的成績(jī)單,，火冒三丈,拍案而起:“我怎么生了你這么個(gè)混小子,考這么幾分丟不丟臉吶,你讀的是什么書(shū)?”我無(wú)言,覺(jué)得沒(méi)什么好爭(zhēng)辯的,難道考試考砸一次,天就會(huì)塌下來(lái)嗎?或許我太天真了,在不爭(zhēng)氣的分?jǐn)?shù)面前，以前那個(gè)慈祥的父親不見(jiàn)了,取而代之的是一個(gè)威嚴(yán)、憤怒的父親,他給我開(kāi)了罰單：從今以后,除了吃飯,不準(zhǔn)踏出這個(gè)房間半步,直到下次考試到前十名為止。但我卻不愿失去自己的自由,遠(yuǎn)離心愛(ài)的籃球。面對(duì)怒氣沖天的父親,斬釘截鐵地說(shuō):“不!”“什么?你……”父親氣急了，不想平日“聽(tīng)話(huà)”的兒子這樣頂撞他?！芭?”還不容我回過(guò)神來(lái)，父親的大手早已狠狠地落在我的臉上。頓時(shí)，一種火辣辣的感覺(jué)涌上心頭。爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房門(mén)。我狠狠地撞上門(mén)，窗邊的風(fēng)鈴也被震得叮當(dāng)作響。我一頭栽倒在床上，任憑眼淚洶涌而出，在淚眼朦朧中，只聽(tīng)見(jiàn)那串風(fēng)鈴叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)仨憘€(gè)不停，好像在嘲笑我的無(wú)知，我的任性。我更是氣不打一處來(lái)，隨手拿起身邊的一本書(shū)，用力砸去，可不巧，沒(méi)打著。那風(fēng)鈴卻不顧“生命危險(xiǎn)”依然唱著它悠揚(yáng)的歌，愈加清脆。

美文感知領(lǐng)悟提升

我便氣沖沖地走到它面前，想把它摔個(gè)粉碎，但當(dāng)我舉起手時(shí)，理智終于戰(zhàn)勝了情感的沖動(dòng)：我不能!這串風(fēng)鈴是媽媽送給我的10周歲的生日禮物。我依稀記得，那時(shí)，媽媽在我耳畔諄諄告誡我：你看著風(fēng)鈴，多漂亮啊，它在帶給別人美妙聲音的同時(shí)卻在不斷地打磨自己。我們希望你像風(fēng)鈴一樣，在書(shū)聲中不斷地打磨自己，把自己打造成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。十歲的我雖然不完全懂得其中的道理，但知道這是長(zhǎng)輩對(duì)我的教導(dǎo)，父母對(duì)我的期望。我認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，這串風(fēng)鈴便陪我走過(guò)了五年美好的時(shí)光，成了我的摯友?？涩F(xiàn)在我卻要?dú)У羲?，我，我怎么成這樣了!我望著這串風(fēng)鈴自責(zé)道。門(mén)外傳來(lái)父母的嘆氣聲，我屏息傾聽(tīng)，想到他們?yōu)榱宋疫B晚飯都沒(méi)吃。我看著風(fēng)鈴，突然想到，父母的期望不就寄托在這風(fēng)鈴之中嗎?渴望我的成長(zhǎng)，渴望我把自己打磨成精品。我剛才頂撞爸爸，不就好像親手打碎了父母心靈中這串珍貴的風(fēng)鈴嗎?我摘下風(fēng)鈴，細(xì)細(xì)地端詳著，想著想著，我便抱緊風(fēng)鈴，轉(zhuǎn)身走向門(mén)去，因?yàn)槲抑兰胰藢?duì)我的期盼。。。。?？紙?chǎng)寫(xiě)作問(wèn)題多多1.審題不清，偏離軌道；2