網(wǎng)絡(luò)安全宣傳教育班會(huì)教案

第頁(yè)共頁(yè)網(wǎng)絡(luò)平安宣傳教育班會(huì)教案網(wǎng)絡(luò)平安宣傳教育班會(huì)教案網(wǎng)絡(luò)平安宣傳教育班會(huì)教案1一、班會(huì)主題：進(jìn)步網(wǎng)絡(luò)平安意識(shí)合理利用網(wǎng)絡(luò)資二、班會(huì)目的：1、提升大學(xué)生三種網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的才能：分辨網(wǎng)絡(luò)平安隱患的才能、正確使用網(wǎng)絡(luò)資的才能、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控才能。2、樹(shù)立一種網(wǎng)絡(luò)觀念：網(wǎng)絡(luò)是大學(xué)生的學(xué)習(xí)資，而不僅僅是娛樂(lè)工具。引導(dǎo)大學(xué)生將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資為己所用，進(jìn)步自我競(jìng)爭(zhēng)力。三、班會(huì)背景：新學(xué)期伊始，我所帶的大一學(xué)生已經(jīng)成為大二學(xué)生，他們已經(jīng)根本適應(yīng)了大學(xué)生活，在專業(yè)學(xué)習(xí)、校園生活、社會(huì)理論等方面都進(jìn)展有序。為了方便自我學(xué)習(xí)和生活，很多同學(xué)在大二學(xué)年都配置了電腦，在宿舍也開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)在為同學(xué)們的網(wǎng)上課程學(xué)習(xí)、課外娛樂(lè)活動(dòng)、大學(xué)生校內(nèi)網(wǎng)交流、網(wǎng)上購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)資使用等提供了極大的便利，但我們也同時(shí)看到，網(wǎng)絡(luò)使用是一把雙刃劍，很多同學(xué)在網(wǎng)絡(luò)交友、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、網(wǎng)絡(luò)游戲等中誤入歧途，有的交友不慎感情受傷甚至人身受到傷害、有的沉迷游戲荒廢學(xué)業(yè)不得不退學(xué)、有的網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物不慎被騙遭受經(jīng)濟(jì)損失的等等，可以說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)在給我們大學(xué)生呈現(xiàn)一幅美妙畫(huà)面的同時(shí)，背后也波濤洶涌遍布暗礁。大二學(xué)生有的還沒(méi)有足夠的警覺(jué)心和較高的區(qū)分才能，很容易在網(wǎng)絡(luò)中迷失自我，陷入危機(jī)，有必要通過(guò)主題班會(huì)的宣講，進(jìn)步同學(xué)們分辨網(wǎng)絡(luò)平安隱患的才能、正確使用網(wǎng)絡(luò)資的才能、合理使用網(wǎng)絡(luò)的自控才能，真正做到網(wǎng)絡(luò)效勞于同學(xué)們的成長(zhǎng)成才。四、班會(huì)時(shí)間：待定五、班會(huì)地點(diǎn)：待定六、班會(huì)對(duì)象：全體同學(xué)七、準(zhǔn)備工作：1.對(duì)同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)使用情況的摸底調(diào)查。2.搜集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)平安的文字、視頻資料及網(wǎng)絡(luò)不平安的案例。3.請(qǐng)班級(jí)同學(xué)編排有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)平安的小品。4.對(duì)各班委相關(guān)工作進(jìn)展分配。八、活動(dòng)流程：1.班級(jí)組織委員組織同學(xué)們準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)并進(jìn)展簽到。2.請(qǐng)同學(xué)們欣賞小品，通過(guò)小品明確本次班會(huì)主題，主持人宣布班會(huì)正式開(kāi)場(chǎng)。3.現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查一下同學(xué)們網(wǎng)絡(luò)的使用用處以及在使用過(guò)程中遇到的問(wèn)題。4.展示有關(guān)于網(wǎng)絡(luò)使用平安的圖片和視頻資料，請(qǐng)同學(xué)們講講觀后感受。5.結(jié)合案列，詳細(xì)介紹大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過(guò)程中可能遇到的各種平安隱患如網(wǎng)絡(luò)交友不慎、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物不當(dāng)、網(wǎng)絡(luò)游戲成癮、網(wǎng)絡(luò)言語(yǔ)不實(shí)等可能導(dǎo)致的一系列后果等，讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)平安能形成全面明晰深入的認(rèn)識(shí)，進(jìn)步對(duì)網(wǎng)絡(luò)平安的區(qū)分才能。6.結(jié)合大學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)優(yōu)越的.一面如免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)課程資、學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)上資、大學(xué)生就業(yè)資網(wǎng)站等，形成正確使用網(wǎng)絡(luò)資的才能。7.請(qǐng)相關(guān)學(xué)生現(xiàn)身說(shuō)法，介紹網(wǎng)絡(luò)平安教育經(jīng)歷，主持人指出網(wǎng)絡(luò)只是豐富我們學(xué)習(xí)和生活的一種途徑，不能過(guò)度依賴和沉湎于網(wǎng)絡(luò)中，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中多加鍛煉，進(jìn)步對(duì)網(wǎng)絡(luò)使用的自控力，真正做到讓網(wǎng)絡(luò)成為大學(xué)生學(xué)習(xí)的助推器，生活中的好幫手。8.輔導(dǎo)員進(jìn)展總結(jié)，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅握J(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的利與弊，重視網(wǎng)絡(luò)使用中的平安隱患，將網(wǎng)絡(luò)成為自己的學(xué)習(xí)工具，做網(wǎng)絡(luò)的主人，使豐富的網(wǎng)絡(luò)資為己所用，進(jìn)步自我競(jìng)爭(zhēng)力。九、班會(huì)總結(jié)：1.同學(xué)們?cè)谑褂镁W(wǎng)絡(luò)資的時(shí)候，一定要進(jìn)步警覺(jué)，學(xué)會(huì)分辨網(wǎng)絡(luò)各類隱患。2.面對(duì)網(wǎng)絡(luò)資的龐雜紛繁，要學(xué)會(huì)如何合理利用的才能更加重要，班級(jí)可以成立網(wǎng)絡(luò)中心小組，幫助同學(xué)們鑒別真?zhèn)?、去除糟粕，進(jìn)步網(wǎng)絡(luò)平安系數(shù)。3.每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該好好把握大二光陰，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)，使網(wǎng)絡(luò)資效勞同學(xué)們的自我成長(zhǎng)。網(wǎng)絡(luò)平安宣傳教育班會(huì)教案2一、設(shè)計(jì)目的：本次主題班會(huì)我采用了直觀生動(dòng)，有趣的現(xiàn)代化教學(xué)手段，讓學(xué)生表演情景劇，把生活中發(fā)生的事情搬到課堂上，使學(xué)生真切的感受到網(wǎng)絡(luò)的危害，表達(dá)了以學(xué)生為主體讓學(xué)生自主參與，到達(dá)一種學(xué)生自我教育的良好目的?；顒?dòng)中注重主題班會(huì)的教育性、知識(shí)性、藝術(shù)性、興趣性，并突出教育的實(shí)效性。希望通過(guò)班會(huì)，到達(dá)如下的教育目的：1、使學(xué)生明白沉溺網(wǎng)絡(luò)具有危害性，讓學(xué)生通過(guò)參與，進(jìn)一步的從思想上徹底認(rèn)識(shí)到如何安康、文明、科學(xué)地使用網(wǎng)絡(luò)。2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為一名小學(xué)生，在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)資，搞好我們的學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身素質(zhì)。3、通過(guò)班會(huì)前的采訪、調(diào)查等活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的社會(huì)理論才能，參與才能。二、本次班會(huì)優(yōu)點(diǎn)：本次班會(huì)我認(rèn)為到達(dá)了預(yù)期的效果，整體上是比擬成功的。主要的成功之處表如今：1、班會(huì)教育具有針對(duì)性，起到了良好的導(dǎo)向作用，通過(guò)本次班會(huì)孩子明白網(wǎng)絡(luò)的好處，網(wǎng)絡(luò)的危害以及如何安康文明科學(xué)地上網(wǎng)。2、通過(guò)班會(huì)，鍛煉了同學(xué)們的動(dòng)手才能，參與意識(shí)，發(fā)揮了同學(xué)們的創(chuàng)造性。3、這次班會(huì)的開(kāi)展，最后一個(gè)環(huán)節(jié)莊嚴(yán)而莊嚴(yán)的宣誓，起到了凝聚人心的作用，進(jìn)步了班集體的凝聚力和向心力。同學(xué)們普遍增強(qiáng)了班級(jí)自信心和自豪感。4、主題班會(huì)給了同學(xué)們充分展示的時(shí)機(jī)，讓他們看到了老師對(duì)他們的信任，讓他(她)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中充滿自信。5、主題班會(huì)對(duì)班集體的整體學(xué)風(fēng)進(jìn)展了引領(lǐng)。班集體的相貌煥然一新，學(xué)習(xí)氣氛更為濃郁。三、本次班會(huì)存在問(wèn)題：1、對(duì)于一個(gè)班主任而言，主題班會(huì)應(yīng)該由學(xué)生籌劃完成，班主任老師除布置任務(wù)外，不應(yīng)管理太多。2、展示學(xué)生的時(shí)機(jī)可以更多些。3、主題班會(huì)是濃郁班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛的需要。4、主題班會(huì)是展示學(xué)生風(fēng)采，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性的舞臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)平安宣傳教育班會(huì)教案3一、設(shè)計(jì)背景計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為了我們工作，學(xué)習(xí)及生活上必不可少的工具。但是，越來(lái)越多的中學(xué)生上網(wǎng)成癮。我們時(shí)?？梢钥吹疥P(guān)于中學(xué)生上網(wǎng)成癮而夜不歸宿、因犯網(wǎng)癮而導(dǎo)致犯罪、甚至自殘自殺等這類觸目驚心的新聞。網(wǎng)癮嚴(yán)重危害了學(xué)生身心的安康開(kāi)展以及家庭的幸福，當(dāng)我們?cè)谂θ椭鷮W(xué)生預(yù)防網(wǎng)癮的同時(shí)，我們是否應(yīng)該提醒學(xué)生在上網(wǎng)的時(shí)候要注意言行，注意防止受騙等平安問(wèn)題呢?“回絕網(wǎng)癮，平安上網(wǎng)”，是我們今天要討論的主題!二、教學(xué)目的1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)成癮自測(cè)題，讓學(xué)生明白自己是否有網(wǎng)癮的傾向。2、通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平安法，掌握相關(guān)知識(shí)。3、學(xué)會(huì)安康上網(wǎng)、平安上網(wǎng)的方法三、教學(xué)過(guò)程1、導(dǎo)入：網(wǎng)絡(luò)成癮自測(cè)題2、認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮，回絕網(wǎng)癮(1)網(wǎng)癮是什么(2)網(wǎng)癮的危害3、平安上網(wǎng)(1)網(wǎng)上交友需慎重(2)“黑”人電腦是犯罪(3)網(wǎng)上交易防陷阱(4)網(wǎng)上造謠也違法4、小結(jié)(1)討論投票(2)小結(jié)網(wǎng)絡(luò)平安宣傳教育班會(huì)教案4教育目的：1、認(rèn)知目的：認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生的關(guān)系。2、情感目的：辯證對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，正確認(rèn)識(shí)其虛擬性，不沉溺于其中，并自覺(jué)抵抗網(wǎng)絡(luò)的不良影響。過(guò)程：一、導(dǎo)入：在信息科技日新月異的今天，人們利用不同的渠道盡可能快地獲取信息。于是，網(wǎng)絡(luò)開(kāi)場(chǎng)融入人們生活，并且逐漸扮演起重要的角色。如今，網(wǎng)絡(luò)不但是獲取信息的重要途徑，更成為人們交流感情，學(xué)習(xí)知識(shí)，娛樂(lè)消遣的新的形式。但是世上自從有了光明，就有了黑暗；有了高尚，就有了邪惡；有了拯救人類的普羅米修斯，就有了妖言惑眾的潘多拉。網(wǎng)絡(luò)也一樣，在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便捷的同時(shí)，網(wǎng)上也出現(xiàn)了各種暴力，色情等非法內(nèi)容。于是乎，一些青少年開(kāi)場(chǎng)上癮，開(kāi)場(chǎng)沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，在各類網(wǎng)吧中游移穿梭。又于是乎，各種問(wèn)題相繼出現(xiàn)。下面先讓我們來(lái)看幾個(gè)實(shí)例：1、網(wǎng)吧火災(zāi)是目前為止影響最大的網(wǎng)吧案例。2、沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天。3、養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。〔吸煙〕4、模擬網(wǎng)絡(luò)行為。二、討論：1、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的性格〔1〕迷戀角色扮演型網(wǎng)絡(luò)游戲的青少年喜歡獨(dú)處、敏感、傾向于抽象思維、警覺(jué)、不服從社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，容易孤獨(dú)和抑郁?！?〕網(wǎng)絡(luò)游戲使得青少年過(guò)早地成人化。〔3〕網(wǎng)絡(luò)游戲使青年荒廢學(xué)業(yè)，坐享其成?！?〕不是我不想走，實(shí)在是欲罷不能——自我控制力差?！?〕還我亮堂的眼睛，還我安康的體魄——損害身體安康。〔6〕虛擬世界中，我是誰(shuí)，你又是誰(shuí)？——欺騙、謊話。2、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的心理〔1〕沉迷網(wǎng)絡(luò)一般有兩種，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)聊天，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。不管是哪種類型，或者兩個(gè)都有，原因一般是現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往不順利，多多少少是有一些心理上的陰影的，想在虛擬的世界中找到自己的位置，宣泄感情。〔2〕對(duì)網(wǎng)絡(luò)的迷戀會(huì)讓一個(gè)人與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)甚至相脫離，特別是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，中學(xué)時(shí)代正是培養(yǎng)才能的時(shí)候，更不能過(guò)分迷戀網(wǎng)絡(luò)，不能生活在虛擬世界中，要盡力擺脫網(wǎng)絡(luò)的誘惑，過(guò)正常、安康、實(shí)際的生活。3、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的生活〔1〕我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，搜尋學(xué)習(xí)中需要的資料，同時(shí)可以拓展我們的知識(shí)面，拓寬我們的視野，理解并參與討論各種社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注世界，關(guān)注社會(huì)?！?〕做任何事都要有一定的度，假如對(duì)網(wǎng)絡(luò)過(guò)于沉迷，就會(huì)影響學(xué)業(yè)，甚至玩物喪志，沉迷游戲等各種虛擬世界，無(wú)法自拔。這樣的例子在我們周圍并不少見(jiàn)?！?〕學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)是可以相輔相成的，關(guān)鍵在于自己的調(diào)節(jié)。〔4〕目前最主要的“學(xué)習(xí)氣氛破壞者”之一就是電腦、網(wǎng)絡(luò)。有人因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè)，有人因?yàn)樯磉吶说某撩远芰擞绊?！三、中學(xué)生該不該上網(wǎng)——討論主持人：網(wǎng)絡(luò)到底給中學(xué)生帶來(lái)了些什么？為什么有許多中學(xué)生因之而走向墮落、走向消滅？由此引發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的討論。討論結(jié)果集中為：1、網(wǎng)絡(luò)本仁慈，架溝通橋梁。2、虛擬的世界，你仍是現(xiàn)實(shí)。3、獲益或受害，全賴你把握。4、網(wǎng)絡(luò)誘惑多，你已無(wú)時(shí)間。5、游戲使你醉，但不再沉迷。6、網(wǎng)吧環(huán)境