大學(xué)生三下鄉(xiāng)扶貧總結(jié)報(bào)告范文六篇_第1頁
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大學(xué)生三下鄉(xiāng)扶貧總結(jié)報(bào)告范文六篇【篇一】大學(xué)生三下鄉(xiāng)扶貧總結(jié)報(bào)告

切實(shí)貫徹落實(shí)上級(jí)部門的20xx年扶貧幫困的總體工作要求,履行組織的各項(xiàng)職能,情系干部職工、群眾,為干部職工、群眾辦實(shí)事,解決干部職工、群眾的實(shí)際困難,增強(qiáng)我鎮(zhèn)為干部職工、群眾辦實(shí)事的吸引力和凝聚力,團(tuán)結(jié)全鎮(zhèn)的改革發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn),我鎮(zhèn)扶貧幫困如下:

一、精心組織領(lǐng)導(dǎo),建立“三個(gè)機(jī)制”。建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制,我鎮(zhèn)專門成立了“黨建幫扶工程”領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室,確定鎮(zhèn)黨委“一把手”為本單位“黨建幫扶工程”的第一責(zé)任人;

建立目標(biāo)考核機(jī)制,鎮(zhèn)黨委把實(shí)施情況納入了鎮(zhèn)黨建目標(biāo)考核內(nèi)容,對(duì)幫扶效果顯著的單位和個(gè)人予以隆重表彰,對(duì)效果差的單位和領(lǐng)導(dǎo)予以通報(bào)批評(píng);

建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制,“黨建幫扶工程”辦公室設(shè)立了幫扶檔案,實(shí)行全程跟蹤、動(dòng)態(tài)管理,一月一抽查,半年一督查,年末全面檢查考核。二、具體工作措施

1、成立扶貧幫困領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)扶貧幫困工作的領(lǐng)導(dǎo)。2、提高工作人員對(duì)我鎮(zhèn)扶貧幫困工作的認(rèn)識(shí),從思想上高度重視這項(xiàng)工作。3、工作規(guī)范過細(xì),保證扶貧幫困活動(dòng)落到實(shí)處。4、建立困難干部職工、群眾動(dòng)態(tài)檔案,了解他們的實(shí)際情況,開展日常扶貧幫困活動(dòng)。5、組織每期在節(jié)假日定期走訪困難職工、群眾家庭(包括離退休職工),給予一定的經(jīng)濟(jì)援助,并將走訪情況向鎮(zhèn)黨委反映,為我鎮(zhèn)扶貧幫困提供可行性建議。三、成效

扶貧幫困活動(dòng)的開展,加快我鎮(zhèn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展步伐的需要。我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展都取得了不小的成績(jī),規(guī)模上去了,基地形成了,農(nóng)副產(chǎn)品流通和加工都會(huì)有同步的.發(fā)展,發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)也更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?!酒看髮W(xué)生三下鄉(xiāng)扶貧總結(jié)報(bào)告一、提高認(rèn)識(shí),切實(shí)加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作的組織領(lǐng)導(dǎo)開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,提高資源利用效率,協(xié)調(diào)某地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有效組織形式。我局高度重視,成立以黨組書記、局長(zhǎng)楊澤任組長(zhǎng)的幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確局工會(huì)主席主抓此項(xiàng)工作,明確職責(zé)。工作中我們堅(jiān)持做到“四有”、“五落實(shí)”,即有組織領(lǐng)導(dǎo)、有階段性計(jì)劃、有實(shí)施方案、有檢查督導(dǎo);落實(shí)時(shí)間、落實(shí)地點(diǎn)、落實(shí)人員、落實(shí)主題、落實(shí)資金,以此推動(dòng)結(jié)對(duì)幫扶工作的規(guī)范化和制度化運(yùn)作。二、調(diào)查摸底,確保幫扶工作有序進(jìn)行為認(rèn)真貫徹中央和省委、市委關(guān)于做好困難職工幫扶救助工作的批示精神,按照區(qū)委部署,我局及時(shí)開展了困難職工家庭幫扶活動(dòng)。為吃透情況,理清工作思路,幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組帶領(lǐng)小組成員到被幫扶職工家庭進(jìn)行走訪,了解實(shí)際情況,認(rèn)真搞好摸底調(diào)查。一是堅(jiān)持不吃請(qǐng)、不擾民,決不給群眾增加任何負(fù)擔(dān),做到了心入、身入、深入群眾。二是通過召開座談會(huì)、走訪群眾,訪貧問苦了解情況,與困難職工面對(duì)面溝通思想,交流感情真正了解困難職工所急、所盼、所想的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,尋找問題,分析問題的根源,研究解決問題的辦法。幫扶對(duì)象王金有,鄭州市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局上街區(qū)分局退休職工,自己患有重病,無勞動(dòng)能力,妻子無工作沒有任何的經(jīng)濟(jì)來源,且重病在身,家庭情況十分困難。在了解了實(shí)際情況后,局黨組召開緊急會(huì)議,對(duì)具體幫扶情況做了安排部署。在深入調(diào)研、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,制定了詳細(xì)的計(jì)劃,并將下基層活動(dòng)與各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來,做到相輔相成,相得益彰。通過不斷交流信息,增進(jìn)了相互的感情,促進(jìn)了幫扶工作的順利開展。三、制定計(jì)劃,落實(shí)幫扶措施我們制定了嚴(yán)格的考核制度,并把幫扶工作確定為年度目標(biāo)考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容考核,要求制定出切實(shí)可行的計(jì)劃,理出幫扶工作思路,確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處,有針對(duì)性地開展了各項(xiàng)幫扶活動(dòng)。一是開展為幫扶對(duì)象“獻(xiàn)愛心、送溫暖、”捐款活動(dòng)。號(hào)召全局干部職工為困難職工送去米面油及補(bǔ)助醫(yī)療費(fèi)1500元,為困難職工解除后顧之憂。二是每逢節(jié)假日局領(lǐng)導(dǎo)心系困難職工,都要親自帶領(lǐng)單位職工看望困難職工了解他們的病情和生活情況,鼓勵(lì)他們戰(zhàn)勝病魔早日康復(fù)。雖然我局在幫扶工作中做出了一定成績(jī),但與先進(jìn)單位相比還有一定的差距,在今后的工作中,我局將按照區(qū)委、區(qū)政府的要求,發(fā)揚(yáng)成績(jī),糾正不足,充分發(fā)揮質(zhì)監(jiān)工作的作用,把幫扶工作扎實(shí)做好?!酒看髮W(xué)生三下鄉(xiāng)扶貧總結(jié)報(bào)告一、“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)簡(jiǎn)介目的:體察民情,了解農(nóng)村的現(xiàn)狀,增長(zhǎng)才干地點(diǎn):保定市滿城縣劉家臺(tái)鄉(xiāng)龍居村組織者:長(zhǎng)城學(xué)院院團(tuán)委活動(dòng)內(nèi)容:1.為龍據(jù)村希望小學(xué)捐獻(xiàn)數(shù)百元的學(xué)習(xí)用品,和校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行交談,聊解此村的現(xiàn)在的教育狀況。2.進(jìn)行了幾十戶的家庭狀況的調(diào)查以及此村的各種情況的調(diào)查。3.攀登了海拔800多米的享有“空中葡萄園,滿城吐魯番”之稱得大西梁山。4.進(jìn)行了“信任背摔”的素質(zhì)拓展訓(xùn)練。二、數(shù)據(jù)調(diào)查龍居村共有200多戶人家,但是居住分布不均,分幾片集聚。村里有一所希望小學(xué),村里有享有“空中葡萄園,滿城吐魯番”之稱得葡萄園。村里面有梨樹,杏樹,蘋果樹等經(jīng)濟(jì)作物。村里有些大中專學(xué)生,在和村民交談時(shí),他們說現(xiàn)在不上學(xué)時(shí)沒有什么出路的。通過這些話我們也了解了現(xiàn)在的農(nóng)民的認(rèn)識(shí)也有了很大的提高,也懂得了科學(xué)技術(shù)是農(nóng)民致富的基本途徑。但是在一個(gè)大叔的口中得知他的孩子每年要交學(xué)費(fèi)5000多元,每月的生活費(fèi)130元,我們聽之后對(duì)他的生活費(fèi)很感驚訝。和人家的生活費(fèi)相比我們是人家的好幾倍,這是值得深思的。一位姓邸的老爺爺家,他說家里有六口人,女兒嫁到滿城了,兒子在新疆當(dāng)兵已經(jīng)是士官長(zhǎng)了。兒媳和小孫子到在新疆,家里就剩老兩口了。家里也沒什么地了,就有點(diǎn)果木了老倆口干點(diǎn)吃飯也香。邸爺爺說村里的醫(yī)療還可以,唯一不滿意的就是山里的果子到熟時(shí)不能及時(shí)的運(yùn)出大山,不能賣個(gè)好價(jià)錢??傊?,要想富先修路這是硬道理.。聽一家打工的農(nóng)民他們?cè)敢馊ネ饷娲蚬?,前提是把家里農(nóng)活全干完。去外面打工是農(nóng)村解決剩余勞動(dòng)力的一種辦法,這也可以使現(xiàn)在的農(nóng)民富裕一些。通過以上的數(shù)據(jù)可以說明一些問題,雖然現(xiàn)在的農(nóng)村生活水平有了提高,但是和城市基本的收入還相差很遠(yuǎn)。雖然現(xiàn)在農(nóng)民對(duì)教育有了一些認(rèn)識(shí),但是還要繼續(xù)提高。雖然農(nóng)村的醫(yī)療有了改善,但是離想象的水平還差很遠(yuǎn)。所以我們要盡量進(jìn)行知識(shí)的宣傳,要運(yùn)用我們學(xué)的知識(shí)去建設(shè)新農(nóng)村。三、活動(dòng)詳介:(登山、信任背摔)7月11日早晨七點(diǎn)多,我們開始在我們露宿的農(nóng)舍家出發(fā)。我們住在離山有5公里遠(yuǎn),大家的熱情都很高。隨著時(shí)間的流逝和海拔的升高大家累了,但是沒有一個(gè)掉隊(duì)的。大家多不愿意落在后面,在山中的美景之中我們,我下決心雖然是很累但是我也要等到山頂,去感受一覽眾山小的景觀。我么大家都知道登山是意志的訓(xùn)練,是毅力的考驗(yàn),是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。我們?cè)诘巧竭^程中都互相鼓勵(lì),互相督促,看誰先到空中葡萄園。經(jīng)過我們大家的努力我們終于來到了空中葡萄園,但是這還沒有到山頂,我們只是稍作了休息又開始了征程。這次可不比我們剛走過的路,在山頂有個(gè)亭子在這倒拿個(gè)亭子根本就沒有路。我們想要登到山頂為了尋求我們這時(shí)的夢(mèng)想,我們?cè)跊]有路的情況下開始了我們的旅程,世上本沒有路走的人多了就成了路。在我們的互相鼓勵(lì)下我們實(shí)現(xiàn)了我們的夢(mèng)想到達(dá)了頂峰。在那時(shí),大家的心情都很激動(dòng),都在喊著我們成功了,我們實(shí)現(xiàn)了,這是人生一大快事,這次登山是我終生難忘的。經(jīng)過了稍事的休息后,我們?cè)诟杪曋谢氐搅松侥_下。往上一看,我們太有成就感了,我們用了4個(gè)小時(shí)登上并返回了海拔1000余米的大梁山。拓展素質(zhì)訓(xùn)練是我們非常想做的。在郭老師的講解下我們開始了訓(xùn)練。這需要摔得人對(duì)下面接的人相當(dāng)?shù)男湃?,要是沒有這種信任的程度,肯定不是直挺的摔下來的而是坐下來的,那就是對(duì)下面人的一個(gè)考驗(yàn)了。給我印象最深的不是我自己而是我們?nèi)ソ拥牡谝粋€(gè)背摔的張彬老師,因?yàn)樗堑谝粋€(gè)而且做了兩次對(duì)我的印象很深。因?yàn)槭堑谝粋€(gè)好像是對(duì)我們沒有完全的信任,第一次作的就不是特別的完美就是坐下來的,但是它不是特別重我們還是受得了的。第二次也許是有了經(jīng)驗(yàn)或許是對(duì)我們有了充分的信任,就完美的直挺的就下來了。這個(gè)活動(dòng)做起來不是特別難但是需要對(duì)隊(duì)友的相當(dāng)信任。通過這幾項(xiàng)活動(dòng)我們大家都曉得了,現(xiàn)在社會(huì)講究的是團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、奮進(jìn)是我們當(dāng)代大學(xué)生所需要的,也應(yīng)該是我們長(zhǎng)城學(xué)院必備的精神食糧。在與農(nóng)民群眾的廣泛接觸、了解、交流中,我受到了真切的感染和體驗(yàn)。在無數(shù)活生生的典型事例中,我受到了深刻的啟發(fā)和教育,思想得到了升華,社會(huì)責(zé)任感也隨之增強(qiáng)??傊?,這次三下鄉(xiāng)的實(shí)踐活動(dòng),使我的人生觀、價(jià)值觀得到進(jìn)一步的強(qiáng)化,認(rèn)識(shí)能力、適應(yīng)能力和創(chuàng)新能力也有了進(jìn)一步的提高。我深深地懂得:只有到祖國最需要的地方磨練意志,砥礪品格,把學(xué)得的知識(shí)用于實(shí)踐,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí)提高,才能真正成為對(duì)社會(huì)有用的人才。四、片斷“吃飯”在這次下鄉(xiāng)之前我根本沒覺得飯是那么的好吃。雖然我們吃的不如我們?cè)趯W(xué)校的那么好吃,但是有一種說不出的感覺。也許是我們真正的感到餓了或許是我們大家真正的感到了飯是香甜的。大家在一起你來我去的我吃著饅頭說著心中的無限的堆滿頭的熱愛之情?!傲奶臁毕惹坝X得上層領(lǐng)導(dǎo)是我們所接觸不到的,但是大家在一起聊聊家常也是一項(xiàng)快事。他們給我講了他們過來的經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)我們以后該怎么去做,怎么去做人,怎么正確地走向社會(huì),怎么能夠充分的發(fā)揮個(gè)人的才智去奉獻(xiàn)社會(huì)?!靶8琛?勘探隊(duì)之歌)先前知識(shí)會(huì)唱這首歌,但是沒覺得這個(gè)這么得好聽,這么的有道理,這么的能唱出我們地大長(zhǎng)城學(xué)子的心聲?!皡⒂^”這次我看到了中國真正的農(nóng)村了,他們是中國幾千年所延續(xù)下來的文化傳統(tǒng)。富余家的屋頂上都畫著話來裝飾自己的房屋,我們露宿的加連院門就沒有,也能看出這里人們是多么的純樸。豬羊的叫聲,雞的啼叫總之該有的聲音也都有了......五、感想1.大學(xué)生參與"三下鄉(xiāng)"活動(dòng),是當(dāng)年五四青年開創(chuàng)的"走向社會(huì),深入民眾"光榮傳統(tǒng)的延續(xù),是青年學(xué)生健康成長(zhǎng)、將自身價(jià)值與祖國命運(yùn)緊密相連的必由之路。我參加"三下鄉(xiāng)"活動(dòng)的目的之一,就是希望在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,認(rèn)識(shí)社會(huì),明確自己的歷史使命,激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。在與農(nóng)民群眾的廣泛接觸、了解、交流中,我受到了真切的感染和體驗(yàn)。2.短短的幾天下鄉(xiāng)活動(dòng),使我學(xué)習(xí)到了許多課本上學(xué)不到的東西,真正感受到當(dāng)?shù)剞r(nóng)村貧困的一面,與大城市的物質(zhì)生活相比,簡(jiǎn)直是天壤之別。雖然我們國家搞建設(shè)、搞開放,人民的生活水平有了普遍提高,但廣大的偏遠(yuǎn)農(nóng)村仍然是落后的,貧困的,農(nóng)村的各項(xiàng)建設(shè)都有待長(zhǎng)足的提高。這對(duì)于我們這樣一個(gè)農(nóng)業(yè)人口占大多數(shù)的國家來說是一件多么不容易的事呀!作為祖國現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍,我們的任務(wù)任重而道遠(yuǎn)。3.以前,我在舒適中生活慣了,遇到一點(diǎn)小小的挫折就抱怨生活的不公,認(rèn)為自己是不幸的?!叭锣l(xiāng)”的體驗(yàn)使我認(rèn)識(shí)到自己是多么的幸運(yùn),和那些人相比,自己的一點(diǎn)點(diǎn)困難根本是微不足道的,應(yīng)該樹立起一個(gè)積極的生活態(tài)度來面對(duì)生活。自己現(xiàn)在所擁有的實(shí)在太多、太寶貴了,今后應(yīng)好好珍惜。4.當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是一個(gè)較熱的話題。在多位廠長(zhǎng)、老板給我們的建議中,都要求我們掌握一定的科技知識(shí),提升自己的能力。我想起某電影中的一句經(jīng)典對(duì)白:二十一世紀(jì)最重要的是什么――人才。人才是當(dāng)今世界極受重視的群體,而要成為人才,知識(shí)與技能是必不可少的。所以,我們要走出校園,踏入社會(huì)前,一定要努力進(jìn)行自我增值,掌握好知識(shí)。另外,無論做什么事,我們都要能吃苦受累。做別人不敢做的事,受別人受不了的氣,吃別人吃不了的苦。只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單兩個(gè)方面,卻是多人成功背后的重要支柱。而要真正做到那兩方面,亦必定要堅(jiān)持著自己的信念,付出多倍努力,花費(fèi)多倍心思,不輕言放棄?!疤觳攀前俜种坏撵`感,加上百分這九十九的血汗。”5.發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)是提高農(nóng)民的生活水平和增加農(nóng)民收入的一個(gè)重要課題,中國是一個(gè)有著9億農(nóng)民的農(nóng)業(yè)大國,這一點(diǎn)尤其突出,特別是中國已加入wto,農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)將面臨更大的考驗(yàn)。我們應(yīng)該根據(jù)各地的特點(diǎn),大加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),加大對(duì)農(nóng)業(yè)科技的投入力,實(shí)行農(nóng)村農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,實(shí)現(xiàn)規(guī)模化經(jīng)營,同時(shí)也要大力發(fā)展個(gè)體私營企業(yè)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè),創(chuàng)出自身的發(fā)展之道。這次實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間雖短,但它留給我們的啟迪卻是深刻而長(zhǎng)遠(yuǎn)的,是我們?nèi)松缆飞蠄?jiān)實(shí)的一步。我通過積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)識(shí)了社會(huì),認(rèn)識(shí)到自己的社會(huì)位置,明確了自己的歷史使命,激發(fā)了自己的學(xué)習(xí)熱情,我會(huì)不斷地調(diào)整和完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種挫折,鍛煉自己的意志和毅力,為適應(yīng)今后的工作做好準(zhǔn)備?!酒摹看髮W(xué)生三下鄉(xiāng)扶貧總結(jié)報(bào)告由校學(xué)生會(huì)組織的三下鄉(xiāng)隊(duì)伍,于16日早上向服務(wù)地點(diǎn)平遙縣道虎壁村進(jìn)發(fā)。我有幸成為其中的一員,跟著隊(duì)伍向人民群眾學(xué)習(xí),向?qū)嵺`學(xué)習(xí)!學(xué)生會(huì)是一支很優(yōu)秀的隊(duì)伍,只有在優(yōu)秀的隊(duì)伍中跟優(yōu)秀的人在一起,才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足!才能在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題,分析問題,最終找到解決問題的方法,克服它。從中彌補(bǔ)自己的不足,使自己不斷完善。到達(dá)道虎壁村之后,我們就開始投入戰(zhàn)斗。張羅著大家的飲食起居,我們一行人兵分幾路,各隊(duì)伍有效的分工協(xié)作,將教室的桌椅充分利用,搭建出通鋪。大家開始有了住處,后來又將一教室改造成會(huì)議室。晚上召開了部署大會(huì),細(xì)化各項(xiàng)工作,為后期活動(dòng)的開展奠定基礎(chǔ)!17日早上,大家開始緊鑼密鼓的義診準(zhǔn)備工作,待各項(xiàng)工作準(zhǔn)備完畢之后時(shí)間也不早了,大家便穿上白大褂興奮的等待村民朋友的到來。可是許久沒見有村民來,大家開始擔(dān)心,當(dāng)?shù)谝幻迕駣檴檨磉t時(shí),大家懸著的心終于落定!之后的時(shí)間里,村民們陸續(xù)的到來,大家忙的不亦樂乎。村民一聽我們是山西醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生,眼里透露出信任,臉上綻放笑容!那一刻感覺自己特偉大!明白一名醫(yī)生應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任!在開展義診的同時(shí),也有為小朋友服務(wù)的支教的活動(dòng),支教組的成員們教小孩有關(guān)英語、詩詞、紅色宣講等方面的知識(shí)!在講授之余還和小朋友們開展詩詞背誦、唱歌、跳舞、繞口令、團(tuán)隊(duì)游戲等娛樂活動(dòng)!使小朋友在學(xué)習(xí)和游戲中愉快的度過,從而有效的接受知識(shí)!在兩天支教中,有一小女孩在我們每天支教活動(dòng)結(jié)束之后,主動(dòng)要求我們給她進(jìn)行作業(yè)輔導(dǎo),而且每次都很晚回家,早上早早的來學(xué)?!瓕?duì)知識(shí)有著無限的渴望!在去看望王氏婦科過程中,了解到王氏婦科的傳奇,知曉王氏家族的發(fā)展以及如何成為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)!在于王氏第27代傳人王培章老人交談中,發(fā)展老人的和藹與好客,在家人的多次催促下還與我們交談,絲毫沒有睡意!最后在臨走時(shí)老人柱著拐杖從屋里走出,親切的和大家合影留念!并告誡大家在學(xué)習(xí)方面“日日功,下苦功”,在為人方面做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。王老先生用事實(shí)告訴我們,只要努力一切皆有可能!19日,大家兵分幾路深入村民家中,開展有關(guān)山西人民飲食方面的問卷調(diào)查。在調(diào)查過程中,我們深感農(nóng)村的偉大變化。首先,在道路方面有了較大改善和提高,泥濘的小路變?yōu)閷挸ǖ陌赜婉R路;其次,在住房方面,由土窯變?yōu)榱似恋臉欠?最后,在村民生活方面,多數(shù)村民家有了機(jī)動(dòng)車,家里擺放著許多電器,生活質(zhì)量有了巨大改善!不過在改善的同時(shí),村民在看病問題方面還是表現(xiàn)出困難,看病難,看病貴,而且花錢不能有效解決問題。在務(wù)農(nóng)方面,大多數(shù)老百姓失去土地,缺少收入來源,政府的補(bǔ)貼有限,國家保障措施還不夠完善。村民在生活中的飲食方面,花費(fèi)的太多,而且食品安全問題嚴(yán)重!農(nóng)民生活還是有著巨大問題!“三農(nóng)”問題國家還需高度重視和密切關(guān)注!在19日晚上,當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)和團(tuán)長(zhǎng)書打開教室門時(shí),映入眼簾的一個(gè)蛋糕和許多零食,我家都尖叫了!我此刻定住了,除了感動(dòng)還是感動(dòng)!全身血液沸騰!在許愿之后,大家互抹蛋糕,最后大家吃著東西,在歌聲于舞蹈的陪伴下我們高興的渡過了三個(gè)小時(shí)!當(dāng)晚我無法入睡,不斷的回想剛才發(fā)生的一切,深刻的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的溫暖!然而在第二天晚上兩小女孩送我生日禮物的舉動(dòng),讓我對(duì)小朋友那種真情充滿無限的崇敬!那一刻我張著嘴想說什么可怎么也開不了口!心里一陣陣的溫暖!在下鄉(xiāng)的幾天中,漸漸的發(fā)現(xiàn)自己的不足,只有理論知識(shí),沒有進(jìn)行有效的實(shí)踐。在多數(shù)領(lǐng)域存在知識(shí)空白,對(duì)非專業(yè)知識(shí)了解甚微,也可說一無所知。在團(tuán)隊(duì)生活中,加強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)友誼。在實(shí)踐過程中逐漸深入了解到當(dāng)代青年人的社會(huì)責(zé)任和歷史使命!在“三農(nóng)”,“民生”問題上,有了更近距離的了解。政府在加大對(duì)“三農(nóng)“,”民生”問題的關(guān)注的同時(shí),也應(yīng)加大對(duì)基層的大力建設(shè)!努力構(gòu)建和諧社會(huì),實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)一體化,實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)科學(xué)發(fā)展!【篇五】大學(xué)生三下鄉(xiāng)扶貧總結(jié)報(bào)告一、實(shí)踐目的:“晨曦計(jì)劃”扶貧助學(xué)關(guān)愛傳遞接力項(xiàng)目寒假社會(huì)實(shí)踐的目的是調(diào)查推薦至少十名貧困學(xué)生,下鄉(xiāng)走訪了解貧困學(xué)生的家庭情況,自強(qiáng)故事,及了解當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村的主要情況,并以問卷的形式將情況反映給中心。二、實(shí)踐內(nèi)容:自1月31日得到寒假工作任務(wù)后,2月1日,我開始整理宣傳資料,找到一些關(guān)于“晨曦計(jì)劃”的資料,宣傳手冊(cè)。并且準(zhǔn)備了一些推薦信息表,村級(jí)問卷,農(nóng)戶問卷等相關(guān)表格。2月5日,我通過當(dāng)?shù)匦W(xué),村民推薦找到了11位一年級(jí)到三年級(jí)的孩子。在確定目標(biāo)和掌握相關(guān)信息后,我開始了對(duì)這11名貧困學(xué)生的上門訪問。每次到學(xué)生家后,我首先做自我介紹和介紹“晨曦計(jì)劃”的相關(guān)情況,在做完這些介紹后,我開始與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,了解他們家的一些基本情況,學(xué)生在家的表現(xiàn)。大多數(shù)情況下,家長(zhǎng)會(huì)問一些較細(xì)致的問題,比如“晨曦計(jì)劃”決定資助貧困學(xué)生后受資助的學(xué)生能得到哪些幫助等等。與學(xué)生家長(zhǎng)溝通后,我也會(huì)和被推薦的學(xué)生交流,問問他們有什么困難,有什么心愿。大多數(shù)孩子都說想讓自己的家不再貧窮,爸爸媽媽不再那么累,希望以后可以考上大學(xué)。這些單純美好的愿望既需要每個(gè)家庭的努力,也需要社會(huì)的幫助才能實(shí)現(xiàn)。通過上門訪問調(diào)查,最終我確定了九名貧困學(xué)生,之后我到他們的學(xué)校與老師交流,了解這些孩子在校成績(jī)與平時(shí)表現(xiàn)。對(duì)于確定的這幾名學(xué)生老師給了很高的評(píng)價(jià),說他們都是成績(jī)優(yōu)異的佼佼者和勤奮好學(xué)肯上進(jìn)的有進(jìn)步學(xué)生。2月25日,我?guī)е@九名學(xué)生的資料以及村級(jí)問卷,分別去了村和曹川村的村委會(huì),并與村委會(huì)的一些干部進(jìn)行打分評(píng)價(jià)。三、實(shí)踐結(jié)果:“晨曦計(jì)劃”的寒假實(shí)踐活動(dòng)中,我推薦了九名學(xué)生,了解了他們各自家庭的基本情況,同時(shí)了解兩個(gè)村的基本情況,也看到農(nóng)村教育所存在的問題。四、實(shí)踐體會(huì):這次寒假實(shí)踐,讓我有了許多體會(huì)和感觸。我是小學(xué)年的畢業(yè)生,當(dāng)時(shí)全校約有一百學(xué)生,十幾位老師。學(xué)校的圖書館,多功能媒體教室還不存在。現(xiàn)在,當(dāng)?shù)卣罅ν顿Y教育。全鄉(xiāng)的四,五,六年級(jí)的學(xué)生全部集中在鄉(xiāng)中心小學(xué)實(shí)行全日制封閉教育。家庭條件好點(diǎn)的學(xué)生也都轉(zhuǎn)學(xué)到縣城,鄉(xiāng)中心小學(xué)去上學(xué),而家庭貧困的學(xué)生則留在了村小學(xué)。年小學(xué)共有十三名學(xué)生,包括一年級(jí)一名,二年級(jí)三名,三年級(jí)一名,學(xué)前班八名。學(xué)校的三名老師均來自周邊的鄉(xiāng)村。原來偌大的校園充滿學(xué)生朗朗書聲和歡笑聲,現(xiàn)在卻只有十幾個(gè)孩子。在城市學(xué)校因有些班級(jí)爆滿,而農(nóng)村學(xué)校一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)學(xué)生。城鄉(xiāng)教育已有了很大的差距。在回訪中常有家長(zhǎng)問我,貧困家庭里走出的孩子會(huì)不會(huì)自卑?我給出的答案是:會(huì)。我也曾是一個(gè)貧困家庭里的孩子,在面對(duì)家庭收入低,父母很難滿足孩子的需求,同時(shí)又有同學(xué)間的相互比較,會(huì)使貧困學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生自卑感,不想與別人有過多的交流。出現(xiàn)這種情況就需要老師的及時(shí)心理輔導(dǎo)以及同學(xué)的理解與幫助。貧窮不是孩子的錯(cuò),不應(yīng)該讓貧窮成為孩子的負(fù)擔(dān)。調(diào)查中我還發(fā)現(xiàn)部分家長(zhǎng)不重視對(duì)孩子的教育,或者說對(duì)教育認(rèn)識(shí)不夠全面。他們認(rèn)為教育孩子只是老師的責(zé)任,這是一種錯(cuò)誤的看法

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