04508《動畫設(shè)計稿》自考教學(xué)大綱

04508《動畫設(shè)計稿》自考教學(xué)大綱第一部分課程性質(zhì)與設(shè)置目的一、課程性質(zhì)與特點(diǎn)本課程是高等教育自學(xué)考試動畫專業(yè)（獨(dú)立本科段）的專業(yè)基礎(chǔ)課之一，是在完成動畫角色設(shè)計和場景設(shè)計課程學(xué)習(xí)后開設(shè)的必修課程之一，本課程的學(xué)習(xí)將為學(xué)生從事動畫制作工作打下堅實基礎(chǔ)。本課程是對動畫設(shè)計稿的基本理論、具體創(chuàng)作步驟及在動畫設(shè)計稿創(chuàng)作中的一些技術(shù)問題的基礎(chǔ)知識和基本操作技能的介紹。是一門理論聯(lián)系實際、應(yīng)用性較強(qiáng)的課程。本課程以動畫設(shè)計稿特有的思維方式和操作法則為基本內(nèi)容，是以動畫制作中相關(guān)藝術(shù)創(chuàng)造要素的各個環(huán)節(jié)為研究對象，在動畫藝術(shù)制作各要素學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究動畫設(shè)計稿的理論依據(jù)、應(yīng)用原則、方法、技巧及如何為動畫服務(wù)的內(nèi)在規(guī)律。二、課程目的和要求設(shè)置本課程，為了使考生能夠牢固掌握動畫設(shè)計稿的基本概念、基本原則、規(guī)律、技巧和應(yīng)用方法，依據(jù)這些原則能夠建立動畫設(shè)計稿的思維；能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論知識合理應(yīng)用到動畫制作中，適時適度的創(chuàng)造出富有特色的個性化動畫。通過本課程的學(xué)習(xí)，要求考生積極思考，掌握動畫設(shè)計稿的學(xué)習(xí)方法和思維方法，理論聯(lián)系實際，提高分析問題和解決問題的應(yīng)用能力。三、與本專業(yè)其他課程的關(guān)系《動畫設(shè)計稿》是動畫（獨(dú)立本科段）學(xué)生必修的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課，它與動畫專業(yè)的許多其他課程有著密切關(guān)系，綜合了《動畫概論》、《動畫運(yùn)動規(guī)律》、《角色設(shè)計》、《動畫場景設(shè)計》等課程理論為其他課程奠定基礎(chǔ)。并與《二維動畫》、《三維動畫》互相銜接配合。互為知識補(bǔ)充，密不可分，從而提高學(xué)生制作動畫的綜合能力。第二部分課程內(nèi)容與考核目標(biāo)第一章動畫設(shè)計稿概述一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章的學(xué)習(xí)，了解動畫設(shè)計稿的概念，作用及特點(diǎn)，了解動畫設(shè)計稿的人員需要具備的能力和具體的動畫設(shè)計稿在創(chuàng)作過程中需要注意的問題。理解動畫設(shè)計稿的關(guān)鍵性與重要性。為動畫設(shè)計稿的學(xué)習(xí)做好思想和物質(zhì)準(zhǔn)備。二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）動畫設(shè)計稿的創(chuàng)作基礎(chǔ)（一般）識記：動畫設(shè)計稿的定義理解：動畫設(shè)計稿在動畫片創(chuàng)作過程中的重要性、畫面分鏡頭對設(shè)計稿所起的作用、設(shè)計稿工作人員應(yīng)該具備的能力應(yīng)用：根據(jù)畫面分鏡頭臺本進(jìn)行設(shè)計稿創(chuàng)作（二）動畫設(shè)計稿創(chuàng)作的準(zhǔn)備工作（次重點(diǎn)）識記：研究劇本、了解故事內(nèi)容理解：整理思路搜集素材時注意觀察生活中的細(xì)節(jié)應(yīng)用：領(lǐng)會導(dǎo)演的總體藝術(shù)構(gòu)思，創(chuàng)作出引人入目的精彩畫面和精美構(gòu)圖第二章動畫設(shè)計稿的具體創(chuàng)作步驟一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)，了解和掌握動畫設(shè)計稿的創(chuàng)作過程與具體步驟，了解畫框設(shè)計與景別，鏡頭移動、平臺移動與電腦操作移動、背景與背景移動以及動作設(shè)計稿等各種理論方法和特點(diǎn)。二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）畫框設(shè)計稿與景別（一般）識記：畫框中心定位、畫框大小、電視安全框理解：畫框大小的選擇應(yīng)用：不同景別的特點(diǎn)及對應(yīng)畫框的大小（二）鏡頭移動（次重點(diǎn)）識記：推拉鏡頭理解：鏡頭的其他各種移動（三）平臺移動與電腦操作的移動設(shè)計（重點(diǎn)）識記：傾斜場景與畫框旋轉(zhuǎn)、俯視或仰視連帶背景移動、攝影表的標(biāo)注理解：畫框的旋轉(zhuǎn)規(guī)則、鏡頭震動應(yīng)用：背景移動的畫框設(shè)計稿（四）背景設(shè)計稿（重點(diǎn)）識記：模糊背景、透視理解：藝術(shù)信息應(yīng)用：技術(shù)指導(dǎo)（五）背景移動設(shè)計稿（重點(diǎn)）識記：帶有多個框的加長背景移動、背景移動的三個類型、重復(fù)背景、前層（OL）理解：不同類型的前層、中層間的景（UL）和前層與中層間的景（OL/VL）應(yīng)用：OL和重復(fù)背景、長背景的折疊（六）動作設(shè)計稿（重點(diǎn)）識記：動作設(shè)計稿的編寫順序理解：攝影表應(yīng)用：技術(shù)指示第三章動畫設(shè)計稿創(chuàng)作中的一些技術(shù)問題一、學(xué)習(xí)目的與要求通過本章學(xué)習(xí)、了解和掌握在動畫設(shè)計稿創(chuàng)作過程中，經(jīng)常遇到的一些技術(shù)方面問題，理解了這些問題的原理并掌握處理這些問題的技術(shù)手段，才能很好地解決這些問題，提高動畫設(shè)計創(chuàng)作水平。二、考核知識點(diǎn)與考核目標(biāo)（一）廣角鏡頭的透視原理和運(yùn)用（一般）理解：廣角鏡頭的透視原理和運(yùn)用（二）立體圖的設(shè)計及構(gòu)圖中需要注意的問題（重點(diǎn)）識記：應(yīng)用立體圖的設(shè)計應(yīng)用：構(gòu)圖的設(shè)計與處理技巧（三）關(guān)于鏡頭的角度（次重點(diǎn)）識記：角度的選擇理解：攝景中常用的角度（四）動畫設(shè)計稿創(chuàng)作的具體要求（重點(diǎn)）識記：在設(shè)計稿上，各種提示必須書寫清楚準(zhǔn)確、人物的表演動作要符合情節(jié)的需要理解：鏡頭語言運(yùn)用要準(zhǔn)確應(yīng)用：根據(jù)景片風(fēng)格的需要處理好景片中的光影效果、要巧妙地運(yùn)用各種技巧和方法營造氣氛（五）各種素材的歸類（一般）識記：分區(qū)設(shè)計營造主人公相對獨(dú)立的小環(huán)境應(yīng)用：中景和遠(yuǎn)景的處理第三部分實踐環(huán)節(jié)通過動畫設(shè)計稿的實踐訓(xùn)練，學(xué)生應(yīng)充分了解動畫片制作過程中動畫設(shè)計稿制作環(huán)節(jié)任務(wù)、具體創(chuàng)作步驟及常見的技術(shù)問題；能夠遵循動畫設(shè)計稿的步驟和理論知識，進(jìn)行動畫設(shè)計稿的繪制，使學(xué)生具有實際的操作能力。實驗一背景移動設(shè)計稿的制作一、考核的目的與要求通過繪制特定鏡頭背景設(shè)計稿的針對訓(xùn)練讓學(xué)生充分掌握移動背景的動畫設(shè)計稿制作，使學(xué)生熟練掌握移動背景設(shè)計稿的基本技法；準(zhǔn)確應(yīng)用理論知識進(jìn)行背景設(shè)計稿繪制實際操作能力。二、考核內(nèi)容帶有多個框的加長背景移動；背景移動的三個類型；重復(fù)背景；前層的處理。三、考試方式與考試環(huán)境命題繪圖考試。動畫手繪教室（有動畫透寫臺）；考生自備動畫定位尺及繪圖工具。實驗二動作設(shè)計稿的制作一、考核的目的與要求通過繪制特定鏡頭動作設(shè)計稿的針對訓(xùn)練讓學(xué)生充分掌握動作設(shè)計稿制作，使學(xué)生熟練掌握動作設(shè)計稿制作的基本技法；準(zhǔn)確應(yīng)用理論知識進(jìn)行動作設(shè)計稿繪制，提高實際操作能力。二、考核內(nèi)容上色線；對動作的理解；動作連景。三、考試方式與考試環(huán)境命題繪圖考試。動畫手繪教室（有動畫透寫臺）并具備多媒體投影設(shè)備；考生自備動畫定位尺及繪圖工具。第四部分有關(guān)說明與實施要求一、考核目標(biāo)的能力層次表述考核目標(biāo)共分為三個能力層次：識記、理解、應(yīng)用，它們之間是遞進(jìn)等級關(guān)系，后者必須建立在前者的基礎(chǔ)上，其含義是：識記（了解）：能知道有關(guān)的名詞、概念、知識的含義，并能正確認(rèn)識和表述，是低層次的要求。理解（領(lǐng)會、掌握）：在識記（了解）的基礎(chǔ)上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法、能掌握有關(guān)概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系，是較高層次的要求。應(yīng)用：在理解（領(lǐng)會、掌握）的基礎(chǔ)上，能運(yùn)用基本概念、基本原理、基本方法分析和解決有關(guān)的理論問題和實際問題。是最高層次的要求。二、教材指定教材：《動畫設(shè)計稿》曉歐張?zhí)鞎允嫦鼍幹鴻C(jī)械工業(yè)出版社2009年版三、自學(xué)方法指導(dǎo)1、考生自學(xué)時，應(yīng)先仔細(xì)閱讀本大綱。明確大綱規(guī)定的課程內(nèi)容和考試目標(biāo)及所列各章中考核的知識點(diǎn)和考核要求，以便突出重點(diǎn)，有的放矢地掌握課程內(nèi)容。2、在了解考試大綱內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)考核知識點(diǎn)和考核要求，認(rèn)真閱讀教材，把握各章節(jié)的具體內(nèi)容，吃透每個知識點(diǎn)，對基本概念和基本原理必須深刻理解，對基本方法牢固掌握，并融會貫通，在頭腦中形成完整的內(nèi)容體系。3、在自學(xué)各章節(jié)內(nèi)容時，能夠在理解的基礎(chǔ)上加以記憶，切勿死記硬背；同時在對一些知識內(nèi)容進(jìn)行理解把握時，聯(lián)系實際問題思考，從而達(dá)到深層次的認(rèn)識水平。4、在本課程的學(xué)習(xí)過程中，不可避免的要涉及到相關(guān)學(xué)科的基本知識。因此，在自學(xué)過程中也應(yīng)對相關(guān)學(xué)科知識進(jìn)行復(fù)習(xí)，以便熟練運(yùn)用。5、為了提高自學(xué)效果，應(yīng)結(jié)合自學(xué)內(nèi)容，盡可能地多看一些電視片和相關(guān)美術(shù)照明資料。在指定教材中，有些章節(jié)提供了電視片名，考生應(yīng)在自學(xué)過程中仔細(xì)觀看，在觀看中結(jié)合各章節(jié)內(nèi)容認(rèn)真體會，從而幫助理解概念和應(yīng)用知識；此外，在各章節(jié)末均附有豐富的思考與練習(xí)題，動手做思考與練習(xí)題是達(dá)到理解、記憶、應(yīng)知應(yīng)會的好辦法。四、社會助學(xué)的要求1、應(yīng)熟知考試大綱對課程提出的總要求和各章節(jié)的知識點(diǎn)。2、應(yīng)掌握各知識點(diǎn)要求達(dá)到的能力層次，并深刻理解對各知識點(diǎn)的考核目標(biāo)。3、輔導(dǎo)時，應(yīng)以考試大綱為依據(jù)，指定的教材為基礎(chǔ)，不要隨意增刪內(nèi)容，以免與大綱脫節(jié)。4、輔導(dǎo)時，應(yīng)對學(xué)習(xí)方法進(jìn)行指導(dǎo)。提倡“認(rèn)真閱讀教材，刻苦鉆研教材，主動爭取幫助，依靠自己學(xué)通”的方法。5、輔導(dǎo)時，要注意突出重點(diǎn)，對考生提出的問題，不要有問即答，要積極啟發(fā)引導(dǎo)。6、注意對應(yīng)考者能力的培養(yǎng)，特別是對自學(xué)能力的培養(yǎng)，要引導(dǎo)考生逐步學(xué)會獨(dú)立學(xué)習(xí)，在自學(xué)過程中善于提出問題，分析問題，解決問題的能力。7、要使考生了解試題的難易與能力層次高低兩者不完全是一回事，在各個能力層次中會存在不同難度的試題。8、助學(xué)學(xué)時：本課程共4學(xué)分，建議總學(xué)時不少于72學(xué)時，其中助學(xué)學(xué)時分配如下：章次課程內(nèi)容助學(xué)學(xué)時1動畫設(shè)計稿概述122動畫設(shè)計稿的具體創(chuàng)作步驟303動畫設(shè)計稿創(chuàng)作中的一些技術(shù)問題30總計72五、關(guān)于命題考試的若干規(guī)定1、本大綱各章所提到的內(nèi)容和考核目標(biāo)都是考試內(nèi)容。試題覆蓋到章，適當(dāng)突出重點(diǎn)。2、試卷中對不同能力層次的試題比例大致是：“了解”為25%、“理解”為50%、“應(yīng)用”為25%。3、試題難易程度應(yīng)合理：易、較易、較難、難比例為2：3：3：2。4、