關(guān)于我的朋友的作文5篇

關(guān)于我的朋友的作文5篇關(guān)于我的朋友的作文1我總是說(shuō)我有很多朋友，我也總是認(rèn)為我只是一個(gè)平常的人。因?yàn)殒抡f(shuō)過(guò)，要天天開(kāi)心才行。我很喜歡我的吉他，我也喜歡一個(gè)人的時(shí)候，輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦，聽(tīng)那再熟悉不過(guò)的聲音，然后彈奏出一串串美妙的音符。媛曾給過(guò)這樣一段評(píng)價(jià)：樣子很帥，也很好聽(tīng)，但是在我眼里你還是那個(gè)戴眼鏡的小伙子。當(dāng)時(shí)我一臉想揍她的表情，我甚至回了一句：你也就比我大8個(gè)月，93年的又怎樣?你在我這個(gè)94年的眼中始終比我矮了快一個(gè)頭!我已記不清是什么時(shí)候開(kāi)始彈吉他的了，我只記得，第一眼看見(jiàn)吉他，我就有一種沖動(dòng)，想摸一下的感覺(jué)，后來(lái)我就纏著父母給我買(mǎi)了一把200多的低檔吉他自學(xué)開(kāi)了，當(dāng)我第一次告訴蛋蛋這件事的時(shí)候，她的反應(yīng)和媛的一樣：你上輩子肯定是一把吉他!當(dāng)時(shí)聽(tīng)得我恨不得用頭撞墻。記得去年的圣誕節(jié)，學(xué)校搞節(jié)目，我在大家的鼓勵(lì)下(其實(shí)是被逼的)報(bào)了一個(gè)節(jié)目：吉他獨(dú)奏《愛(ài)的羅曼史》這首曲子還是在比賽的前一個(gè)星期被我從網(wǎng)上找到的，然后就是天天練習(xí)，媛還總是在旁邊說(shuō)什么你這次要是在全校出名了可一定要請(qǐng)我們吃飯!當(dāng)時(shí)我一想就懵了，我們呀，看來(lái)又上了她們那一幫子的當(dāng)了?？傻日娴搅吮荣惸翘?，卻沒(méi)有一個(gè)人對(duì)我開(kāi)玩笑，弄得我好不習(xí)慣，媛在我旁邊走來(lái)走去的，想說(shuō)什么又不敢說(shuō)的樣子，我被她轉(zhuǎn)的頭都暈了，就說(shuō)了一句：有什么事你就說(shuō)吧我的姐姐誒，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去賺的我頭都暈了，待會(huì)比賽失誤了你可要負(fù)全責(zé)。關(guān)于我的朋友的作文2一天下午，老師在黑板上布置完作業(yè)后，就坐下改起其他作業(yè)來(lái)。我剛開(kāi)始寫(xiě)得好好的!等我寫(xiě)到最后一道題，才發(fā)現(xiàn)這道題要用尺子來(lái)量著做。我漫不經(jīng)心得打開(kāi)筆盒。啊，我的天!我竟然沒(méi)帶尺子，我該怎么辦?要是沒(méi)作業(yè)交，老師要罰的。沒(méi)辦法，只好向同學(xué)借了。我焦急地望了望四處，可是誰(shuí)有尺子呢?大家都在用呀。我又看了看我的同座，他快寫(xiě)完了，于是我小聲地對(duì)他說(shuō)：你寫(xiě)完了可以借尺子我用一用嗎?他支支吾吾地說(shuō)：沒(méi)看到!我在用嗎?我的心一下子落了下來(lái)。沒(méi)辦法，我只好向朱茵借了，可是我剛才和她鬧了矛盾，她應(yīng)該不會(huì)借給我吧?我心里嘀咕著?？蛇@沒(méi)辦法呀!誰(shuí)叫沒(méi)作業(yè)交，老師要罰呀。我只好用筆尖碰了碰朱茵的背，非常小聲地對(duì)她說(shuō)：你寫(xiě)完了可以借尺子我用一用嗎?我本來(lái)以為她應(yīng)該不會(huì)借給我的。但是我的耳邊響起了一陣悅耳的答應(yīng)聲：好的，給你的!我不敢相信我的耳朵，她會(huì)不記仇借我!我連忙接過(guò)尺子，道了謝，以最快的速度寫(xiě)完了作業(yè)。我拿給老師改，老師改完后，還給我獎(jiǎng)了一顆星星，這顆星星閃爍著朱茵那助人為樂(lè)的品質(zhì)。釘鈴鈴，下課鈴響了。我拿著朱茵的尺子，走到她面前，誠(chéng)懇地說(shuō)：謝謝你借尺子給我，要不然我就得受罰了。上一節(jié)課對(duì)不起你，我不應(yīng)該罵你，我們可以做朋友嗎?可以啊!從此，我們成為了一對(duì)最要好的朋友。想不想和一個(gè)助人為樂(lè)人交朋友?如果想，那就和朱茵交朋友吧!關(guān)于我的朋友的作文3我的朋友是小嬌嬌，她十分漂亮，頭發(fā)如瀑垂肩，圣潔的額頭下，一雙美目如蝶振翅，平添了幾分生動(dòng)。小巧玲瓏的鼻子微微上翹，嘴角總是露出一絲笑意，小小的酒窩釋放出無(wú)人能抵的魅力，她總愛(ài)穿粉色連衣裙，可愛(ài)極了!她特別愛(ài)讀書(shū)，她總說(shuō)：“飯可以一日不吃，但書(shū)不可以一日不讀。”只要小嬌嬌擁有了書(shū)，就像是魚(yú)兒擁有了一片海洋似的。她看書(shū)十分專心，下課時(shí)，同學(xué)們有說(shuō)有笑，個(gè)個(gè)興高采烈，玩得不亦樂(lè)乎。而她一下課就從書(shū)桌里拿出了喜愛(ài)的書(shū)本，津津有味地讀了起來(lái)，絲毫不受任何干擾。只見(jiàn)她沉浸在書(shū)的海洋中，用手輕輕地翻著紙張，目不轉(zhuǎn)睛地閱讀著?？吹胶眯Φ牡胤剑闱椴蛔越匦α似饋?lái);看到危險(xiǎn)的情節(jié)時(shí)，她會(huì)更加專注地看著，想知道下一秒究竟會(huì)發(fā)生什么，好像自己就是書(shū)中的主人公一般。因?yàn)樾蓩蓵?shū)讀得多，腦袋也自然靈活。上課時(shí)，她專注地聽(tīng)著老師說(shuō)的每一句話，從來(lái)都不走神。她回答問(wèn)題更是積極，當(dāng)老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她就舉起了手，恨不得把手舉到老師鼻子上，十分希望老師能點(diǎn)到自己。每當(dāng)回答完一個(gè)問(wèn)題，她便像一個(gè)打了勝仗的將軍一般，神氣十足，老師也常常會(huì)表?yè)P(yáng)她。這時(shí)，同學(xué)們便向她投去羨慕的目光，但她也從不驕傲，一直保持著自己的成績(jī)。小嬌嬌也有活潑的一面。一次，學(xué)校組織去春游，她十分高興，一直期待著第二天的春游，總跟我說(shuō)，這次春游她興奮極了，一晚上都沒(méi)睡著。第二天一到目的地，她就興奮地跑下車(chē)，聞著這一陣陣撲鼻的花香，看到了美麗的景色，她像箭一般地沖了出去，在陽(yáng)光的照耀下，她的臉紅得像一朵桃花，滿臉都蕩漾著幸福的笑容。她深情地望著遠(yuǎn)處的高山流水，樹(shù)影倒映在清澈的小湖里，偶爾傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)鳴，微風(fēng)一吹，湖面蕩起一道道波紋……她笑得更歡了，小臉蛋如山茶花一般鮮艷，她微微翹起的嘴唇掛著一絲喜悅，轉(zhuǎn)眼間，該回去了，小嬌嬌依依不舍地離開(kāi)了。夕陽(yáng)下的景色那么美麗，她的臉龐像初綻的玫瑰花，眸子就像那晶瑩的珍珠，一切都是那么的和諧、美好……小嬌嬌是一個(gè)特別優(yōu)秀的女孩，她會(huì)快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)下去……關(guān)于我的朋友的作文4我最好的朋友非聶溶凱莫屬了。凱凱有長(zhǎng)得矮矮的，胖胖的，有著一雙時(shí)刻放出光彩的圓眼睛，小小的鼻子，淡淡的眉毛，嘴里經(jīng)常冒出一兩句讓你溫暖的話語(yǔ)。他和我，是從幼兒園里一起長(zhǎng)大的好朋友。那時(shí)候，我長(zhǎng)得又高又壯，他長(zhǎng)得比較矮。玩游戲時(shí)，他一直跟在我后面跑。他媽媽見(jiàn)了，調(diào)侃道：”聶溶凱，你都快成吳凡的小跟班了?！币?yàn)檫@句話，我經(jīng)常叫他“小凱”，他也叫我“哥”。凱凱腦袋挺機(jī)靈的。他的數(shù)學(xué)成績(jī)可好了，每回單元測(cè)試，高分里都少不了他的大名。一次，我買(mǎi)了個(gè)魔方，帶到學(xué)校里來(lái)研究附送的公式。我左一轉(zhuǎn)右一轉(zhuǎn)的，只是把魔方越轉(zhuǎn)越亂，正當(dāng)山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，凱凱來(lái)了。他對(duì)我說(shuō)：“你也玩這個(gè)啊，看我的?！彼话呀舆^(guò)我手中的魔方快速的轉(zhuǎn)起來(lái)，偶爾瞟一眼我的公式，說(shuō)：“這東西多看幾遍就明白很容易了。”他一邊說(shuō)，一邊手也沒(méi)有停下來(lái)，不一會(huì)他大叫一聲：“啊哈，成了!”魔方就變成了剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)那干凈的六面體了。子曰：歲寒然后知松柏之后凋也。那一次，我腳踝骨折了，天天上學(xué)都是爸爸媽媽接送。有一天，他們都加班了，沒(méi)有時(shí)間接我?？赡翘煊窒掠?，地滑，還沒(méi)有人幫我打傘。我問(wèn)了好幾個(gè)同學(xué)可不可以幫我打傘，他們都拒絕了。我拄著拐杖望著雨簾著急，和我不順路的聶溶凱對(duì)我說(shuō)：“老吳，這回我送你回去吧?！蔽腋屑さ目戳怂谎?。那天，凱凱沒(méi)有帶傘，我也只帶了一把比較小的傘，而我撐拐棍需要的地方又比較大，所以，凱凱就為我撐著傘，自己卻在淋雨。我走得又慢，一路上走走停停，終于到了家。我又發(fā)現(xiàn)鑰匙放學(xué)校里了，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他看著我樣子，沒(méi)有說(shuō)什么就跑了出去。我以為他是丟下我不管了，正發(fā)愁呢。突然看見(jiàn)他又回來(lái)了，氣喘吁吁的說(shuō)：“哎呀，終于找到你的鑰匙了?！蔽铱此抢仟N的模樣：一縷縷的頭發(fā)搭在額頭上，還在滴水，全身都濕透了。我正要說(shuō)什么，他就匆匆的走了。患難見(jiàn)真情，聶溶凱，你在我無(wú)助的時(shí)候伸出援手，你需要幫助的時(shí)候，我這個(gè)朋友也會(huì)義不容辭的。關(guān)于我的朋友的作文5記得有一次上語(yǔ)文課，老師叫我們寫(xiě)作文，在經(jīng)過(guò)老師講解、同學(xué)們討論后我們都動(dòng)起了筆。正當(dāng)我們寫(xiě)到一半時(shí)，王明的鋼筆突然沒(méi)有水了，于是他對(duì)我說(shuō)：“同桌，你可不可以借我墨瓶，”“可以呀，”我很爽快的答應(yīng)了，并把墨瓶借給了他，“謝謝你”，“不客氣，都是哥們”，我們你一言我一語(yǔ)的互相寒暄著，于是王明拿過(guò)我的墨瓶，把墨灌進(jìn)了鋼筆里，可是他的鋼筆有了墨水仍舊寫(xiě)不出字來(lái)，于是他就甩了一下，可就在那一瞬間，鋼筆里的墨水滴出了一滴，飛濺在了我的襯衫上，頓時(shí)墨水分散開(kāi)成了一灘墨跡，我一看新買(mǎi)的襯衫被他的墨水涂上了顏色，頓時(shí)怒氣沖天，沖著他吼道：“王明，你干什么?我新買(mǎi)的襯衫都被你弄臟了，你賠我，”“我不是故意的”，王明委屈的說(shuō)道，我們的爭(zhēng)吵驚動(dòng)了老師，老師生氣地走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么回事?”我搶先一步說(shuō)：“老師，王明把我的襯衫弄臟了。”“我又不是故意的”王明反駁道，“你就是故意的”?！昂昧?”你們不要吵了，這樣吧，王明你給他買(mǎi)一個(gè)新的襯衫，老師公正的說(shuō)著，聽(tīng)了老師的話，王明委屈的地下了頭，像個(gè)霜打的茄子說(shuō)：“知道了，老師?！蓖砩铣酝觑?，躺在床上我怎么也睡不著，于是我又回想起白天發(fā)生的事情，我心想：我不應(yīng)該叫王明買(mǎi)一個(gè)新的襯衫，只要洗一下就可以洗掉了，我要跟他道歉。到了第二天，我早早地起了床，準(zhǔn)備去跟王明道歉。我來(lái)到王明家門(mén)口，敲開(kāi)了門(mén)，我對(duì)他說(shuō)：“王明，