九江潯陽教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考九江潯陽教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)是（）。A.學(xué)生的成績B.教育目的C.培養(yǎng)目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)【答案】：D2.說服教育法的方式有語言文字說服和（）。A.直接說服B.事實(shí)說服C.間接說服D.理論說服【答案】：B3.每當(dāng)想起劉胡蘭等英雄人物，就會(huì)喚起小李對(duì)那種堅(jiān)貞不屈行為的欽慕之情，并激勵(lì)著小李去戰(zhàn)勝困難，這種道德感是（）。A.想象的道德感B.理想的道德感C.理性的道德感D.直覺的道德感【答案】：A4.古人云：“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑?！边@句話說明（）對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的影響作用。A.遺傳素質(zhì)B.教育C.個(gè)體主觀能動(dòng)性D.環(huán)境【答案】：D5.學(xué)習(xí)課文時(shí)分段、總結(jié)段意屬于（）。A.理解一控制策略B.組織策略C.精細(xì)加工策略D.復(fù)述策略【答案】：C6.教師職業(yè)的特殊要求是，必須具有（）。A.控制能力B.教育能力C.研究能力D.管理能力【答案】：B7.教師道德原則的核心是（）。A.正確處理教師道德義務(wù)和道德情感之間的關(guān)系B.正確處理教育事業(yè)的長期利益和教師短期利益之間的關(guān)系C.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個(gè)人利益的關(guān)系D.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關(guān)系【答案】：C8.教育學(xué)的任務(wù)在于（）。A.揭示教育規(guī)律B.發(fā)現(xiàn)教育問題tC.制定教育方針D.總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)【答案】：A9.讓學(xué)生以某種物品的用途為擴(kuò)散點(diǎn)，盡可能多地設(shè)想它的用途，這種訓(xùn)練方式稱（）。A.用途擴(kuò)散法B.頭腦風(fēng)暴法C.討論法D.啟發(fā)法【答案】：A10.“因材施教”的教育原則，是根據(jù)人的身心發(fā)展的（）提出的。A.不平衡性B.個(gè)別差異性C.階段性D.互補(bǔ)性【答案】：B11.以個(gè)人感知過的事物的具體形象為內(nèi)容的記憶是（）。A.動(dòng)作記憶B.語義記憶C.形象記憶D.情境記憶【答案】：C12.下列不是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作用的是（）。A.表現(xiàn)出某種偏愛B.提高信息加工水平C.激發(fā)和維持某種活動(dòng)D.朝向具體目標(biāo)【答案】：A13.我不承認(rèn)有任何“無教育的教學(xué)”，“教學(xué)如果沒有進(jìn)行道德教育，只是一種沒有目的的手段”。赫爾巴特的這些言論表明了德育應(yīng)該具有（）功能。A.個(gè)體性B.社會(huì)性C.文化性D.教育性【答案】：D14.最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是（）。A.泰勒B.夸美紐斯C.凱洛夫D.裴斯塔洛齊【答案】：B15.不屬于報(bào)刊、廣播、電影等大眾傳播媒介特點(diǎn)的是（）。A.知識(shí)深?yuàn)WB.靈活性C.生動(dòng)形象D.趣味性強(qiáng)【答案】：A16.教學(xué)是學(xué)校教育的（）工作。A.重要B.唯一C.必要D.中心【答案】：D17.以其整體來體現(xiàn)教育目的和專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的是（）。A.教學(xué)管理B.就業(yè)管理C.教學(xué)計(jì)劃D.招生計(jì)劃【答案】：C18.皮格馬利翁效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)者是（）。A.加涅B.波斯納C.羅森塔爾D.皮格馬利翁【答案】：C19.（）是教師職業(yè)道德形成的客觀基礎(chǔ)。A.教育勞動(dòng)實(shí)踐B.教學(xué)方法C.教育理念D.教學(xué)態(tài)度【答案】：A20.皮亞杰把兒童的認(rèn)知發(fā)展分成四個(gè)階段，處于自我中心階段的兒童的年齡大致為（）。A.10~12歲B.0~2歲C.2?7歲D.8-10歲【答案】：C21.根據(jù)邁克爾的劃分，抄寫、口述、提綱屬于（）。A.認(rèn)知策略B.輔助性策略C.資源管理策略D.元認(rèn)知策略【答案】：A22.有些殘疾人通過驚人的努力而變成世界著名的運(yùn)動(dòng)員；有些口吃者可成功地變成一位說話流利的演說家。這屬于（）防御機(jī)制。A.過度代償B.反向形成C.移置D.抵消【答案】：A23.（）是品德形成的基礎(chǔ)。A.實(shí)踐B.活動(dòng)與交往C.道德認(rèn)知D.活動(dòng)【答案】：B24.德育要提升學(xué)生（），養(yǎng)成道德行為，使學(xué)生成為道德主體。A.道德判斷力B.道德情感C.道德意志D.道德境界【答案】：A25.19世紀(jì)中葉，斯賓塞發(fā)表（），把教育明確劃分為“智育”、“德育”（moraleducation）、“體育”。A.《教育漫話》B.《教育論》C.《大教學(xué)論》D.《社會(huì)靜力學(xué)》【答案】：B26.提出掌握學(xué)習(xí)的心理學(xué)家是（）。A.華生B.杜威C.加涅D.布盧姆【答案】：D27.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.社會(huì)比較B.群體極化C.去個(gè)性化D.社會(huì)助長【答案】：D28.有些學(xué)生常常會(huì)出現(xiàn)“好心辦壞事”的現(xiàn)象，即動(dòng)機(jī)和結(jié)果不一致。這是由于沒有掌握（）。A.道德知識(shí)B.道德行為技能C.道德信念D.抗誘惑能力【答案】：B29.下列不屬于心智技能的是（）。A.記憶B.閱讀C.吹拉彈唱D.運(yùn)算【答案】：C30.在影響教育事業(yè)發(fā)展的諸多因素中，制約著教育發(fā)展規(guī)模和速度的根本因素是（）。A.生產(chǎn)力水平B.政治制度C.生產(chǎn)關(guān)系D.人口分布【答案】：A31.設(shè)計(jì)教學(xué)法的提出者是（）。A.克伯屈B.杜威C.華虛朋D.帕克赫斯特【答案】：A32.（）是一個(gè)社會(huì)占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個(gè)社會(huì)必須普遍遵循的基本價(jià)值準(zhǔn)則。A.核心價(jià)值觀B.世界觀C.人生觀D.價(jià)值觀【答案】：A33.以下說法正確的是（）。A.老師應(yīng)根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的差別，鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)B.激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的最好方法就是開展競(jìng)賽C.應(yīng)當(dāng)盡量多地給成績好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，作為強(qiáng)化D.應(yīng)當(dāng)以外部動(dòng)機(jī)為主，內(nèi)部動(dòng)機(jī)為輔【答案】：A34.教學(xué)的首要任務(wù)是（）。A.發(fā)展智力、體力和創(chuàng)造才能B.傳授基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能C.關(guān)注學(xué)生個(gè)性發(fā)展D.培養(yǎng)品德和審美情趣【答案】：B35.下面哪種不是估計(jì)信度系數(shù)的方法？（）A.復(fù)本法B.異質(zhì)法C.再測(cè)法D.分半法【答案】：B36.心理學(xué)家認(rèn)為，研究遺傳因素的最好的辦法是（）。A.家庭比較研究B.代際研究C.追蹤研究D.雙生子研究【答案】：D37."博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之"出自何處？（）A.《韓非子》B.《詩經(jīng)》C.《荀子》D.《中庸》【答案】：D38.心理學(xué)是一門研究（）的學(xué)科。A.社會(huì)對(duì)心理制約B.心理現(xiàn)象產(chǎn)生機(jī)制C.心理的發(fā)生、發(fā)展D.人的行為和心理活動(dòng)規(guī)律【答案】：D39.研究表明，微格教學(xué)的效果在（）個(gè)月后仍很明顯。A.2B.8C.4D.6【答案】：C40.由于先前活動(dòng)而形成的心理的一種特殊準(zhǔn)備狀態(tài)稱為（）。A.遷移B.定勢(shì)C.變勢(shì)D.原型啟發(fā)【答案】：B二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.動(dòng)作技能的三個(gè)特點(diǎn)是（）。A.外顯性B.客觀性C.展開性D.簡縮性【答案】：ABC42.課程內(nèi)容的"橫向結(jié)構(gòu)"是指課程要素在空間上的相互關(guān)聯(lián)性,主要表現(xiàn)在（）。A.各學(xué)科之間的相互關(guān)聯(lián)性B.學(xué)科與社會(huì)之間的關(guān)聯(lián)性C.學(xué)科與教師之間的關(guān)聯(lián)性D.教師和學(xué)生之間的關(guān)聯(lián)性E.學(xué)科與學(xué)習(xí)者之間的關(guān)聯(lián)性【答案】：ABE43.有效推進(jìn)社會(huì)動(dòng)員的策略有（）。A.必須以實(shí)際利益為動(dòng)員核心B.利用大眾傳播媒介C.靠領(lǐng)導(dǎo)人的帶頭作用D.依靠法治和制度的有序動(dòng)員【答案】：ABD44.教育研究的意義是（）。A.教育研究以理論作指導(dǎo)可使教育工作者明確日常教育教學(xué)實(shí)踐的前進(jìn)方向B.提高教育決策水平、培育良好師資C.使教師從經(jīng)驗(yàn)走向理論D.賦予理論和實(shí)踐工作者尊重科學(xué)遵循規(guī)律的精神E.揭示教學(xué)規(guī)律、改進(jìn)教學(xué)質(zhì)量【答案】：ABCDE45.教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫（）A.要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。B.要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。C.要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。D.即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事?！敬鸢浮浚篈BCD46.目前常用的啟發(fā)式策略主要包括（）。A.手段目的分析法B.逆推法C.爬山法D.簡化計(jì)劃法【答案】：ABCD47.加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)是（）A.加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)的需要B.全面深化教育改革，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，實(shí)施素質(zhì)教育的需要C.個(gè)人發(fā)展的需要D.促進(jìn)學(xué)生健康成長的需要【答案】：ABCD48.道德意志一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）。A.下決心B.認(rèn)同心C.樹信心D.立恒心【答案】：ACD49.教師道德行為的揭示，可以從下列哪些因素著手（）A.行為后果的客觀因素B.行為后果的主觀因素C.行為發(fā)生的主觀因素D.行為發(fā)生的客觀因素【答案】：AC50.元認(rèn)知策略包括（）A.調(diào)節(jié)策略B.計(jì)劃策略C.監(jiān)控策略D.復(fù)述策略【答案】：ABC51.人際關(guān)系包括的成分有（）。A.認(rèn)知成分B.意志成分C.情感成分D.行為成分【答案】：ACD52.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.堅(jiān)決同社會(huì)上的不良現(xiàn)象作斗爭B.樹立正確的人生觀C.學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵(lì)自己D.培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣【答案】：BCD53.遵守學(xué)術(shù)規(guī)范職業(yè)行為的具體要求（）。A.堅(jiān)守學(xué)術(shù)良知，B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.力戒浮躁D.堅(jiān)決反對(duì)濫用學(xué)術(shù)資源和學(xué)術(shù)影響【答案】：ABCD54.遵守職業(yè)道德規(guī)范主要靠（）。A.通過自我控制、約束實(shí)現(xiàn)B.提高自身職業(yè)道德修養(yǎng)實(shí)現(xiàn)C.通過法律的手段強(qiáng)制實(shí)現(xiàn)D.通過社會(huì)輿論監(jiān)督實(shí)現(xiàn)【答案】：ABD55.教師心理健康的維護(hù)，需要從學(xué)校層面做到（）。A.健全公正合理的教師評(píng)價(jià)機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制B.樹立尊師重教的良好風(fēng)氣C.樹立正確的人生價(jià)值觀D.建立良好的人際關(guān)系氛圍【答案】：AD56.社會(huì)主義職業(yè)道德修養(yǎng)包括（）。A.職業(yè)道德意志修養(yǎng)B.職業(yè)道德行為修養(yǎng)C.職業(yè)道德情感修養(yǎng)D.職業(yè)道德認(rèn)識(shí)修養(yǎng)【答案】：ABCD57.以下對(duì)氣質(zhì)的描述，正確的是（）。A.具有穩(wěn)定性B.與生俱來的C.有好壞之分D.具有獨(dú)特性【答案】：ABD58.在寫教案涉及知識(shí)的難點(diǎn)時(shí),應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識(shí)有（）。A.概念相通、方法相似的知識(shí)B.思維定勢(shì)帶來的負(fù)遷移C.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理D.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí)E.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)【答案】：ABCD59.不良品德的轉(zhuǎn)化一般應(yīng)經(jīng)歷以下三個(gè)階段（）。A.轉(zhuǎn)變B.遵從C.鞏固D.醒悟【答案】：ACD60.下列表述中，符合遵紀(jì)守法要求的是（）。A.研究法律漏洞，為企業(yè)謀利益B.用法、護(hù)法，維護(hù)自身權(quán)益C.學(xué)法、知法、守法、用法D.依據(jù)企業(yè)發(fā)展的要求，創(chuàng)建企業(yè)規(guī)章制度【答案】：CD61.面對(duì)目前越來越多的擇業(yè)機(jī)會(huì)，在以下說法中，你認(rèn)為可取的是（）。A.樹立干一行、愛一行、專一行的觀念B.干一行就要干到底，否則就是缺少職業(yè)道德C.可以轉(zhuǎn)行，但不可盲目，否則不利于成長D.多轉(zhuǎn)行，多學(xué)習(xí)知識(shí)，多受鍛煉【答案】：AC62.從眾現(xiàn)象