南寧青秀教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考南寧青秀教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.教師為了保證教學達到預期目標，在教學的全過程中將教學活動本身作為意識對象，不斷對其進行主動積極的計劃、檢查、評價、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力稱之為（）。A.教學監(jiān)控能力B.自我教育能力C.教學反饋能力D.自我完善能力【答案】：A2.孫老師給小華寫了這樣的評語，“填空題錯了一題，其他題型全部答對，能夠非常好地運用循環(huán)小數(shù)的簡便記法等知識，等級評定為優(yōu)秀?！标P(guān)于孫老師的做法，下列選項中不正確的是（）。A.孫老師以分數(shù)作為評價標準B.孫老師關(guān)注學生的知識掌握C.孫老師關(guān)注學生的學業(yè)水平D.孫老師關(guān)注學生的學習效果【答案】：A3.下列因素中不屬于課堂要素的是？（）A.學習情境B.教師C.學習過程D.學生【答案】：B4.學生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。A.道德情感異常B.道德認識缺乏C.道德行為不良D.道德意志薄弱【答案】：D5.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應(yīng)該采用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A(chǔ).變式B.基本原理C.概念D.教材結(jié)構(gòu)【答案】：A6.（）包括上課、課外作業(yè)、考試、學生的集體自修等。A.生活管理B.生活指導管理C.學生活動管理D.學習指導管理【答案】：C7.教育學就是研究（），揭示教育規(guī)律的科學。A.教育事實和教育問題B.教育事實和教育現(xiàn)象C.教育方針和教育事實D.教育現(xiàn)象和教育問題【答案】：D8.去個性化現(xiàn)象的產(chǎn)生原因，一般認為不包括（）。A.責任分散B.主體認知C.匿名性以及不明確性D.自我意識【答案】：B9.荀子說"師數(shù)有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；著艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。"他提出為師的四個條件，實際就是（）。A.教學道德B.處世道德C.社會道德D.師生關(guān)系道德【答案】：A10.完形一頓悟說認為，學習的實質(zhì)是（）。A.形成認知地圖B.形成新的完形C.主動形成認知結(jié)構(gòu)D.形成刺激—反應(yīng)的聯(lián)結(jié)【答案】：B11.以下教育家中，提出了符合無產(chǎn)階級和廣大人民群眾利益的教師職業(yè)道德規(guī)范的是（）。A.楊昌濟B.梁啟超C.蔡元培D.陶行知【答案】：D12.編寫教科書的直接依據(jù)和國家衡量各科教學的主要標準是（）。A.課程標準B.課程目標C.課程計劃D.課程【答案】：A13.資料分析的基本步驟是（)A.閱讀資料一解釋資料一篩選資料B.解釋資料一閱讀資料一篩選資料C.閱讀資料一篩選資料一解釋資料D.篩選資料一閱讀資料一解釋資料【答案】：C14.生活本位論的代表人物是（）。A.裴斯泰洛齊B.洛克C.杜威D.斯賓塞【答案】：D15.一般能力的核心是（）。A.記憶力B.創(chuàng)造力C.抽象概括能力D.想象力【答案】：C16.德育主要包括的四個基本組成部分是（）。A.道德教育、思想教育、政治教育和法紀教育B.政治教育、道德教育、素質(zhì)教育和公民教育C.思想教育、品德教育和紀律教育和公民教育D.道德教育、政治教育、心理健康教育和思想教育【答案】：A17.“愛美之心，人皆有之”，用馬斯洛的需要層次理論進行解釋，這是一種（）。A.審美的需要B.安全需要C.歸屬和愛的需要D.自我實現(xiàn)的需要【答案】：A18.會講英語的人學習德語，學得比其他人快,這屬于（）。A.正遷移B.垂直遷移C.特殊遷移D.負遷移【答案】：A19.班級平行管理的理論源于著名教育家（）的“平行影響”教育思想。A.杜威B.德魯克C.夸美紐斯D.馬卡連柯【答案】：D20.“曉之以理”、“動之以情”、“導之以行”，指的是（）。A.道德灌輸B.說服教育C.道德成長D.發(fā)現(xiàn)學習【答案】：B21.下列說法中符合弗洛伊德關(guān)于“自我防御機制”的表述的是（）。A.它是后天訓練出來的一種能力B.絕大部分“防御機制”有積極意義C.它是“超我”的活動機制D.它是一種壓抑或克制能力【答案】：D22.《教師資格條例》頒布于（）。A.1996年B.1995年C.1993年D.1994年【答案】：B23.教師經(jīng)常教育學生要“今日事，今日畢”，這是為了鍛煉學生的（）意志品質(zhì)。A.自覺性B.獨立性C.果斷性D.自制性【答案】：D24.根據(jù)德韋克的成就目標理論，具有能力實體觀的個體傾向于采取的成就目標是（）。A.回避目標B.接近目標C.掌握目標D.表現(xiàn)目標【答案】：D25.在一些較復雜的專業(yè)技能形成過程中，練習的中后期常常會出現(xiàn)成績暫時停頓的現(xiàn)象，稱為（）。A.停頓反應(yīng)B.高原現(xiàn)象C.高原反應(yīng)D.練習曲線【答案】：B26.主張教學的主要任務(wù)在于傳授有用知識，至于學生的智力則無需特別訓練的教學理論是（）。A.傳統(tǒng)教學理論B.實質(zhì)教育論C.形式教學理論D.現(xiàn)代教學理論【答案】：B27.課的類型的劃分依據(jù)是（）。A.教學規(guī)律B.教學原則C.教學內(nèi)容D.教學任務(wù)【答案】：D28.在教育學的研究中，一般認為，影響個體發(fā)展的內(nèi)部因素主要包括（）和人的主觀能動性。A.人的精神狀況B.遺傳C.人的體質(zhì)狀況D.教育【答案】：B29.教學過程中，在教師的引導下，學生通過實驗得出了化學中的某些規(guī)律，這樣的學習過程屬于（）。A.發(fā)現(xiàn)學習B.意義學習C.掌握學習D.接受學習【答案】：A30.經(jīng)典條件反射與操作條件反射的理論都認為（）是形成和鞏固條件反射的重要條件。A.誘因B.動機C.需要D.強化【答案】：D31.終身學習是教師專業(yè)發(fā)展不竭的（）。A.靈魂B.天職C.動力D.內(nèi)在要求【答案】：C32.下面說法含有學習遷移觀點的是（）。A.拳不離手，曲不離口B.復習才是王道C.興趣是最好的老師D.舉一反三【答案】：D33.德育是指教育者培養(yǎng)受教育者（）。A.政治立場和觀點的教育B.政治思想品質(zhì)的教育C.共產(chǎn)主義道德品質(zhì)教育D.品德的教育【答案】：D34.教師要關(guān)注（）的全面發(fā)展。A.優(yōu)秀學生B.單親家庭學生C.智障學生D.每一位學生【答案】：D35.反應(yīng)指學生主動參與學生活動并從中得到滿足，這類目標類似于通常所說的（），強調(diào)對特殊活動的選擇與滿足。A.興趣B.態(tài)度C.接受D.欣賞【答案】：A36.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）。A.考試B.練習復習C.備課D.上課【答案】：D37.加強教師職業(yè)道德建設(shè)是（）的根本。A.以德興教B.育人為本C.以德治國D.依法執(zhí)教【答案】：A38.現(xiàn)代認知心理學把記憶系統(tǒng)分為瞬時記憶、短時記憶和（）。A.內(nèi)隱記憶B.長時記憶C.形式記憶D.操作記憶【答案】：B39.阿特金森研究發(fā)現(xiàn)，更容易選擇非常容易任務(wù)的是（）。A.矛盾者B.所有人C.追求成功者D.避免失敗者【答案】：D40.教師專業(yè)發(fā)展的根本是（）。A.終身學習B.反思經(jīng)驗C.教研結(jié)合和創(chuàng)新實踐D.提升專業(yè)知識【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.創(chuàng)新對企事業(yè)單位和個人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.是企事業(yè)競爭取勝的重要手段B.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動力C.兩者沒有關(guān)系D.是個人事業(yè)獲得成功的關(guān)鍵因素【答案】：ABD42.基于對職業(yè)內(nèi)涵的分析，我們可以看出職業(yè)具有以下特征（）。A.同一性B.時代性C.層次性D.階級性E.差異性【答案】：ABCE43.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。A.崗位明確、紀律嚴明、操作嚴格、現(xiàn)場整潔B.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練C.相互學習、取長補短、相互支持、共同提高D.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效【答案】：ABC44.下列屬于教師道德品質(zhì)范疇的是（）。A.勤奮與求實B.權(quán)利與義務(wù)C.忠誠與節(jié)操D.正直與自制【答案】：ACD45.教師與學生溝通時應(yīng)盡量避免使用的消極眼神主要有幾種（）A.怒視B.漠視C.垂視D.斜視【答案】：ABCD46.職業(yè)道德修養(yǎng)之所以必須經(jīng)過積極參加職業(yè)實踐這一途徑，原因在于（）。A.在實踐中進行職業(yè)道德修養(yǎng)是由道德自身的特點決定的B.職業(yè)道德修養(yǎng)是一種理智的、自覺的活動，它需要科學的世界觀作指導C.積極參加職業(yè)實踐是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑D.從業(yè)人員高尚的職業(yè)道德品質(zhì)來源于實踐【答案】：ACD47.建構(gòu)主義學習理論認為，學習環(huán)境包括的要素有（）。A.意義建構(gòu)B.會話C.情境D.協(xié)作【答案】：ABCD48.從業(yè)人員的職業(yè)道德要求包括（）。A.愛崗敬業(yè)B.奉獻社會C.服務(wù)群眾D.辦事公道【答案】：ABCD49.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德行為B.道德認識C.道德情感D.道德意志【答案】：ABCD50.職業(yè)活動中，要做到公平公正就要（）。A.按原則辦事B.不懼權(quán)勢，不計個人得失C.不徇私情D.和領(lǐng)導搞好關(guān)系【答案】：ABC51.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.解決矛盾的堅定、沉著、耐心和自制力B.處理問題的果斷性和堅定性C.明確的目的性D.充沛的精力和頑強的毅力【答案】：ABCD52.樹立良好的企業(yè)形象，應(yīng)該做到（）。A.注重團結(jié)協(xié)作，在同行中和諧發(fā)展B.為追求效益，只注重提高產(chǎn)量C.注重產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)品質(zhì)D.遵守合同，信守承諾【答案】：ACD53.個性心理特征主要包括（）A.性格B.氣質(zhì)C.能力D.動機【答案】：ABC54.以下屬于不誠實勞動的是（）。A.生產(chǎn)盜版圖書B.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬C.制造假冒偽劣產(chǎn)品D.炒股票【答案】：ABC55.馬斯洛認為，人的需要從低到高依次包括生理的需要、安全的需要以及（）A.精神需要B.尊重的需要C.歸屬與愛的需要D.自我實現(xiàn)需要【答案】：BCD56.加強職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑有（）。A.樹立正確的人生觀B.堅決同社會上的不良現(xiàn)象作斗爭C.學習先進人物的優(yōu)秀品質(zhì)，不斷激勵自己D.培養(yǎng)自己良好的行為習慣【答案】：ACD57.教師仁慈的意義大體上可以概括為（）A.動機作用B.心理健康功能C.榜樣效應(yīng)D.職業(yè)自由感【答案】：ABCD58.有關(guān)慎獨這種師德修養(yǎng)方法的認識正確的是（）。A.慎獨的表現(xiàn)形式是主觀的，內(nèi)容則是客觀的B.慎獨是一種道德修養(yǎng)方法C.慎獨是道德修養(yǎng)應(yīng)達到的一種境界D.慎獨倡導人們要嚴格要求自己，堅持在“隱”和“微”處下功夫【答案】：ABCD59.以下屬于資源管理策略的有（）。A.調(diào)整心境B.建立時間表C.調(diào)整閱讀速度D.尋找固定地方【答案】：ABD60.下列說法中，包含創(chuàng)新思想的有（）。A.另辟蹊徑B.見利思義C.患難與共D.與時俱進【答案】：AD61.心理發(fā)展階段論把教師的專業(yè)發(fā)展劃分為以下哪幾個階段?（）。A.墨守成規(guī)期B.自我保護期C.自覺期D.自治期E.盡責期【答案】：ABDE62.含蓄在師生溝通中經(jīng)常起以下幾方面的作用（）A.巧避鋒