感恩教育主題班會(huì)教案

感恩教育主題班會(huì)教案感恩教育主題班會(huì)教案3背景分析：背景分析：“感恩常在幸福花開”為主題的感恩教育班會(huì)活動(dòng)?！案卸鞒Ｔ谛腋；ㄩ_”為主題的感恩教育班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)目的：活動(dòng)目的：1、通過一系列活動(dòng)，使學(xué)生了解父母的愛，感受父母的愛，有主動(dòng)愛父母的意識(shí)。1、通過一系列活動(dòng)，使學(xué)生了解父母的愛，感受父母的愛，有主動(dòng)愛父母的意識(shí)。2、讓學(xué)生理解父母，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。2、讓學(xué)生理解父母，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。活動(dòng)預(yù)備：活動(dòng)預(yù)備：1、搜集關(guān)于父愛、母愛的感人圖片，并制成動(dòng)畫1、搜集關(guān)于父愛、母愛的感人圖片，并制成動(dòng)畫2、制定感恩調(diào)查問卷表，了解學(xué)生對(duì)父母的了解程度，并作出數(shù)據(jù)分析。2、制定感恩調(diào)查問卷表，了解學(xué)生對(duì)父母的了解程度，并作出數(shù)據(jù)分析。3、編制排練小品《媽媽您辛苦了》3、編制排練小品《媽媽您辛苦了》活動(dòng)形式：活動(dòng)形式：則，調(diào)動(dòng)學(xué)生樂觀性，使學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴。則，調(diào)動(dòng)學(xué)生樂觀性，使學(xué)生產(chǎn)生情感上的共鳴?；顒?dòng)過程：活動(dòng)過程：播放設(shè)計(jì)的關(guān)于父愛、母愛的動(dòng)畫，配以《燭光里的媽媽》為音樂背景。播放設(shè)計(jì)的關(guān)于父愛、母愛的動(dòng)畫，配以《燭光里的媽媽》為音樂背景。引出班會(huì)主題引出班會(huì)主題靈的目的〕靈的目的〕其次環(huán)節(jié)感恩故事情感共鳴〔10其次環(huán)節(jié)感恩故事情感共鳴〔10〕學(xué)生表達(dá)父母給自己生活中留下的印象比較深刻的事情。學(xué)生表達(dá)父母給自己生活中留下的印象比較深刻的事情。說。說。無私奉獻(xiàn)〕無私奉獻(xiàn)〕第三環(huán)節(jié)感恩調(diào)查峰回路轉(zhuǎn)〔5第三環(huán)節(jié)感恩調(diào)查峰回路轉(zhuǎn)〔5〕〔問卷調(diào)查在課前完成，課堂公布調(diào)查結(jié)果〕〔問卷調(diào)查在課前完成，課堂公布調(diào)查結(jié)果〕問卷調(diào)查表具體如下：?jiǎn)柧碚{(diào)查表具體如下：父母為我們付出了那么多，我們對(duì)父母有多少了解呢?父母為我們付出了那么多，我們對(duì)父母有多少了解呢?1、你知道父母的生日嗎？1、你知道父母的生日嗎？2、你最讓父母難過的事情是什么？2、你最讓父母難過的事情是什么？3、你知道父母對(duì)你最大的期望是什么嗎？3、你知道父母對(duì)你最大的期望是什么嗎？4、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？4、你知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎？公布統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并進(jìn)展分析。公布統(tǒng)計(jì)結(jié)果，并進(jìn)展分析。日操勞，悄悄奉獻(xiàn)，而我們對(duì)父母的關(guān)心卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。〕日操勞，悄悄奉獻(xiàn)，而我們對(duì)父母的關(guān)心卻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的?！车谒沫h(huán)節(jié)小品表演教導(dǎo)迷津〔7第四環(huán)節(jié)小品表演教導(dǎo)迷津〔7〕師生共同表演小品《媽媽，您辛苦了》師生共同表演小品《媽媽，您辛苦了》媽媽，您辛苦了！媽媽，您辛苦了！媽媽勞碌了一天，最終到家了。馨如正在家里掃地。媽媽勞碌了一天，最終到家了。馨如正在家里掃地。媽媽一推開門：“最終到家了，今日真累??！”媽媽一推開門：“最終到家了，今日真累啊！”世堯抓緊跑上去：“媽媽，您回來了，我?guī)湍冒?”世堯抓緊跑上去：“媽媽，您回來了，我?guī)湍冒?”世堯搬來凳子：“媽媽，您肯定辛苦了，抓緊坐下休息一會(huì)吧！”世堯搬來凳子：“媽媽，您肯定辛苦了，抓緊坐下休息一會(huì)吧！”甜雨端來水果，拿個(gè)最大的給媽媽：媽媽，您吃最大的吧！甜雨端來水果，拿個(gè)最大的給媽媽：媽媽，您吃最大的吧！媽媽：感謝，這大的還是留給你吃吧！媽媽：感謝，這大的還是留給你吃吧！果應(yīng)當(dāng)給您吃！果應(yīng)當(dāng)給您吃！媽媽：你真的懂事多了?。寢屝睦镎婵旎?！媽媽：你真的懂事多了??！媽媽心里真快活！馨茹放下掃帚，走過來：媽媽，我能為您唱首歌嗎?馨茹放下掃帚，走過來：媽媽，我能為您唱首歌嗎?媽媽：好啊，我也正想聽聽歌?。寢專汉冒?，我也正想聽聽歌??！呀，讓我親親你呀，我的好媽媽呀，讓我親親你呀，我的好媽媽媽媽：你唱歌真是越來越好聽了！媽媽這會(huì)一點(diǎn)也不累了，真為你驕傲！媽媽：你唱歌真是越來越好聽了！媽媽這會(huì)一點(diǎn)也不累了，真為你驕傲！個(gè)一起給您表演一下吧！個(gè)一起給您表演一下吧！媽媽：真的嗎？我特別想看看啊！媽媽：真的嗎？我特別想看看??！門外響起了敲門聲，景淇、怡晗來了。門外響起了敲門聲，景淇、怡晗來了。媽媽：馨茹，去看看誰來了！媽媽：馨茹，去看看誰來了！馨茹：媽媽，是我同學(xué)來找我們玩呢，我們一起表演，好嗎？馨茹：媽媽，是我同學(xué)來找我們玩呢，我們一起表演，好嗎？媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：我來起個(gè)頭吧，第一句是什么??？媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：我來起個(gè)頭吧，第一句是什么?。亢⒆诱f：入則孝孩子說：入則孝媽媽：入則孝，一二！媽媽：入則孝，一二！世堯、甜雨、朱馨茹、景淇、怡晗五人表演一段世堯、甜雨、朱馨茹、景淇、怡晗五人表演一段〈入則孝〉〈入則孝〉父母照應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)父母照應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承須順承冬則溫夏則冬則溫夏則4【班會(huì)目標(biāo)】【班會(huì)目標(biāo)】共鳴，到達(dá)潛移默化的教育效果。共鳴，到達(dá)潛移默化的教育效果。使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩。告知大家生命不是你使學(xué)生感悟親情，感受師恩，體驗(yàn)友情，學(xué)會(huì)感恩。告知大家生命不是你擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心?！窘逃y點(diǎn)】【教育難點(diǎn)】如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬物都抱有一顆感恩的心。如何表達(dá)出感恩的情感以及對(duì)萬物都抱有一顆感恩的心。班會(huì)過程：班會(huì)過程：一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。一、播放歌曲《感恩的心》，導(dǎo)入班會(huì)主題。眾的恩惠。眾的恩惠。二、爭(zhēng)論：自己怎樣生疏感恩的？二、爭(zhēng)論：自己怎樣生疏感恩的？學(xué)生學(xué)生1：所謂“感恩”，就是要記住別人對(duì)自己的恩惠，學(xué)會(huì)報(bào)答那些給自己幫助的人。學(xué)生學(xué)生2：我認(rèn)為我們?cè)谏钪芯褪且鄮椭改福囿w諒教師，那就是感恩。那就是感恩。學(xué)生學(xué)生3：生活中我們要感恩父母，感恩教師，感恩一切幫助過我的人。天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。天碧樹，四季變換?？梢赃@樣說，面對(duì)生活，我們就要懷著一顆感恩之心。三、感恩故事三、感恩故事四、玩耍四、玩耍規(guī)章：每位同學(xué)桌面上都有規(guī)章：每位同學(xué)桌面上都有3張小紙條，請(qǐng)大家認(rèn)真想想有哪些朋友，同學(xué)曾賜予自己幫助，或者自己由于某些事想要真誠(chéng)的感謝他/她，哪怕只是一次學(xué)曾賜予自己幫助，或者自己由于某些事想要真誠(chéng)的感謝他/她，哪怕只是一次很簡(jiǎn)潔的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己,都可以寫下來，告知他/她你謝謝他很簡(jiǎn)潔的幫助，只要他/她曾經(jīng)幫助過自己,都可以寫下來，告知他/她你謝謝他桌面上。大家睜開眼睛，看同學(xué)寫給自己的話。桌面上。大家睜開眼睛，看同學(xué)寫給自己的話。的感謝。的感謝。五、感恩大調(diào)查五、感恩大調(diào)查問題問題1：你知道父母的生日嗎？問題2：你能常常與父母溝通、溝通嗎？問題問題3：你會(huì)厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？問題問題4：你會(huì)為父母做家務(wù)活嗎？問題問題5：你知道你的父母最寵愛的東西嗎？的人感恩吧！的人感恩吧！六、感恩方法大奉獻(xiàn)六、感恩方法大奉獻(xiàn)1〕為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。1〕為工作勞累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，講講笑話。2〕每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。2〕每天好好學(xué)習(xí)，回家聊聊學(xué)習(xí)狀況，談?wù)勈斋@，講講感受，給父母一個(gè)好心情。3〕多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。3〕多體諒、理解父母，不與父母爭(zhēng)吵，多為父母著想。4〕學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“感謝”。4〕學(xué)會(huì)擁抱父母，說聲“感謝”。5〕為父母分擔(dān)一些家務(wù)和苦惱。5〕為父母分擔(dān)一些家務(wù)和苦惱。6〕學(xué)會(huì)節(jié)約，不鋪張父母的勞動(dòng)成果。6〕學(xué)會(huì)節(jié)約，不鋪張父母的勞動(dòng)成果。7〕每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。7〕每天反思，學(xué)會(huì)對(duì)父母說“對(duì)不起”。8〕學(xué)會(huì)敬重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，準(zhǔn)時(shí)送上溫和。七、完畢語8〕學(xué)會(huì)敬重、關(guān)愛身邊的人。多做有心人，準(zhǔn)時(shí)送上溫和。七、完畢語感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！感恩一切善待幫助自己的人。讓“感恩”這一中華民族傳統(tǒng)美德代代相傳！5活動(dòng)前言：活動(dòng)前言：內(nèi)開展“感恩節(jié)，感謝我最愛的人”的感恩節(jié)活動(dòng)。內(nèi)開展“感恩節(jié)，感謝我最愛的人”的感恩節(jié)活動(dòng)?；顒?dòng)目的：活動(dòng)目的：讓我們的世界布滿愛。讓我們的世界布滿愛。活動(dòng)形式：活動(dòng)形式：詩(shī)歌朗讀、故事表達(dá)、歌舞、小品、制作卡片等。詩(shī)歌朗讀、故事表達(dá)、歌舞、小品、制作卡片等?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)預(yù)備：1、學(xué)生收集成長(zhǎng)經(jīng)受中的一些感恩大事，排練相關(guān)節(jié)目。1、學(xué)生收集成長(zhǎng)經(jīng)受中的一些感恩大事，排練相關(guān)節(jié)目。2、搜集預(yù)備好所需的音樂，視頻。2、搜集預(yù)備好所需的音樂，視頻。3、學(xué)生布置教室3、學(xué)生布置教室活動(dòng)過程：活動(dòng)過程：1、引入：同學(xué)們，煙臺(tái)市文明辦、婦聯(lián)、教育局、文廣局、老齡辦聯(lián)合日，借此時(shí)機(jī)，讓我們也來感謝幫過我們的，關(guān)心我們的人。1、引入：同學(xué)們，煙臺(tái)市文明辦、婦聯(lián)、教育局、文廣局、老齡辦聯(lián)合日，借此時(shí)機(jī)，讓我們也來感謝幫過我們的，關(guān)心我們的人。2、感恩節(jié)的來歷2、感恩節(jié)的來歷主持人：同學(xué)們，11主持人：同學(xué)們，11嗎?(學(xué)生表達(dá)《感恩節(jié)的來歷》)(學(xué)生表達(dá)《感恩節(jié)的來歷》)主持人：多么感人的故事，讓我們一起來賞識(shí)這首《感恩的心》。主持人：多么感人的故事，讓我們一起來賞識(shí)這首《感恩的心》。(播放歌曲：感恩的心)(播放歌曲：感恩的心)3、學(xué)會(huì)感恩3、學(xué)會(huì)感恩第一篇章：感恩父母第一篇章：感恩父母(1)(2)(1)(2)分組爭(zhēng)論列舉歷史上感恩的典故。(3)分發(fā)紙條讓學(xué)生列舉生活中父母對(duì)自己的關(guān)心。同時(shí)也列舉自己是如何回報(bào)父母的感謝的。(4)談?wù)劯邢搿Ｕ嬲\(chéng)地、大聲地說一聲：真誠(chéng)地、大聲地說一聲：學(xué)生：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!”(全班齊說。)學(xué)生：“爸爸媽媽，感謝你們，你們辛苦了!”(全班齊說。)其次篇章：感恩教師其次篇章：感恩教師血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的歌曲送給我們敬重的教師。血。讓我們用最真摯的感情，把最動(dòng)人的歌曲送給我們敬重的教師。請(qǐng)聽小合唱：《每當(dāng)我走過教師窗前》請(qǐng)聽小合唱：《每當(dāng)我走過教師窗前》向任課教師或班主任獻(xiàn)花或禮卡，感謝他們的辛苦勞動(dòng)。向任課教師或班主任獻(xiàn)花或禮卡，感謝他們的辛苦勞動(dòng)。第三篇章：感恩朋友第三篇章：感恩朋友綠洲，由于有了友情，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。綠洲，由于有了友情，我們學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了理解和友善，也學(xué)會(huì)了感動(dòng)。情。情。第四篇章：真情吐露第四篇章：真情吐露(學(xué)生拿出自己制作的感恩卡片，寫下留言，貼在教室后面的黑板上。)(學(xué)生拿出自己制作的感恩卡片，寫下留言，貼在教室后面的黑板上。)主持人：最終讓我們懷著感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧!主持人：最終讓我們懷著感恩之心，一起演唱《感恩的心》吧!全班齊唱，學(xué)生上臺(tái)手語表演。全班齊唱，學(xué)生上臺(tái)手語表演?；顒?dòng)總結(jié)：活動(dòng)總結(jié)：主持人：今日的班會(huì)活動(dòng)到此完畢，下面請(qǐng)我們的班主任教師講話。主持人：今日的班會(huì)活動(dòng)到此完畢，下面請(qǐng)我們的班主任教師講話。后的日子里，讓我們懷揣感恩的心去寵愛生活，關(guān)愛身邊的每一個(gè)人吧!愿我們的生活永久陽光絢爛!后的日子里，讓我們懷揣感恩的心去寵愛生活，關(guān)愛身邊的每一個(gè)人吧!愿我們的生活永久陽光絢爛!6一、背景分析：一、背景分析：二、設(shè)計(jì)理念：二、設(shè)計(jì)理念：學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)敬重教師，用自己的行動(dòng)去感恩教師。學(xué)生感恩的心，學(xué)會(huì)敬重教師，用自己的行動(dòng)去感恩教師。三、活動(dòng)目標(biāo)：三、活動(dòng)目標(biāo)：1、透過學(xué)生回憶溝通教師對(duì)自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的感謝之情。1、透過學(xué)生回憶溝通教師對(duì)自己的幫助，激發(fā)學(xué)生對(duì)教師的感謝之情。2、讓學(xué)生理解教師，感悟這些純潔情感的無私和宏大，學(xué)會(huì)感恩。2、讓學(xué)生理解教師，感悟這些純潔情感的無私和宏大，學(xué)會(huì)感恩。3、熬煉學(xué)生的聽說演等方面潛力。3、熬煉學(xué)生的聽說演等方面潛力。4、豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛，心中有他人的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育。4、豐富學(xué)生的生活和情感積淀，激發(fā)學(xué)生心中有愛，心中有他人的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育。四、活動(dòng)預(yù)備：四、活動(dòng)預(yù)備：1、預(yù)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“家鄉(xiāng)的原風(fēng)景”1、預(yù)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“家鄉(xiāng)的原風(fēng)景”2、學(xué)生預(yù)備回憶教師關(guān)愛自己的故事2、學(xué)生預(yù)備回憶教師關(guān)愛自己的故事3、學(xué)生預(yù)備小品3、學(xué)生預(yù)備小品五、班會(huì)流程五、班會(huì)流程1、主持人宣布班會(huì)開頭。主持人深情朗讀。1、主持人宣布班會(huì)開頭。主持人深情朗讀。2、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的教師的故事。2、講名人尊師和令學(xué)生感動(dòng)的教師的故事?！裁拷M各自推舉兩位選手〕4、小品《班主任》。4、小品《班主任》。5、詩(shī)朗讀《教師我想對(duì)您說》。5、詩(shī)朗讀《教師我想對(duì)您說》。6、班主任總結(jié)發(fā)言。6、班主任總結(jié)發(fā)言。7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮局部。7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮局部。8、主持人宣布班會(huì)完畢。8、主持人宣布班會(huì)完畢。7活動(dòng)目標(biāo)：活動(dòng)目標(biāo)：1.通過班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母的愛與付出。1.通過班隊(duì)會(huì)課,體會(huì)父母的愛與付出。2.培育學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì)敬重他人,擔(dān)當(dāng)責(zé)任,從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。2.培育學(xué)生感恩的心理,學(xué)會(huì)敬重他人,擔(dān)當(dāng)責(zé)任,從身邊做起，用自己的行動(dòng)去感恩他人，善待他人。設(shè)計(jì)思路：設(shè)計(jì)思路：班主任教師的總結(jié)中完畢這次班會(huì)活動(dòng)。班主任教師的總結(jié)中完畢這次班會(huì)活動(dòng)?；顒?dòng)預(yù)備：活動(dòng)預(yù)備：1.兩位學(xué)生在教師幫助下預(yù)備主持稿1.兩位學(xué)生在教師幫助下預(yù)備主持稿2.多媒體課件：2.多媒體課件：(1)蘋果樹與小男孩的故事(1)蘋果樹與小男孩的故事(2)《感恩父母》演講視頻(2)《感恩父母》演講視頻(3)請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)出席班隊(duì)會(huì)。(3)請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)出席班隊(duì)會(huì)?；顒?dòng)方法:活動(dòng)方法:情景體驗(yàn)，講故事，演講、發(fā)言、溝通等。情景體驗(yàn)，講故事，演講、發(fā)言、溝通等。活動(dòng)過程：活動(dòng)過程：也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和教師光臨指導(dǎo)我們的工作!也感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家和教師光臨指導(dǎo)我們的工作!上課起立師生問好！上課起立師生問好！同學(xué)們，知道今日是什么節(jié)日嗎?(感恩節(jié))，同學(xué)們，知道今日是什么節(jié)日嗎?(感恩節(jié))，在美國(guó)，把每年11月的最終一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同己的賞賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相在美國(guó)，把每年11月的最終一個(gè)星期四定為感恩節(jié)，在這一天，具有不同己的賞賜和惠顧。我們中國(guó)也有著“感恩”的傳統(tǒng)，像：“滴水之恩，涌泉相少學(xué)生令人圓滿地成了不會(huì)感恩，只知道吸取的“冷漠一代”。由此我們進(jìn)展這次以《感恩父母真情溝通》為主題的班會(huì)，期望同學(xué)們以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感起主持這次班會(huì)，大家歡送。一、導(dǎo)入：一、導(dǎo)入：王雨果：敬重的教師王雨果：敬重的教師劉子涵：親愛的同學(xué)劉子涵：親愛的同學(xué)合：大家下午好!合：大家下午好!王雨果：現(xiàn)在我宣布五(10)班“感恩父母真情溝通”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭!王雨果：現(xiàn)在我宣布五(10)班“感恩父母真情溝通”主題班會(huì)現(xiàn)在開頭!們也應(yīng)留神存感恩,對(duì)大自然感恩，由于她無私地賜予我們一切生命的源泉。們也應(yīng)留神存感恩,對(duì)大自然感恩，由于她無私地賜予我們一切生命的源泉。王雨果：對(duì)父母心存感恩，由于他們賜予我們生命，讓我們安康成長(zhǎng)。王雨果：對(duì)父母心存感恩，由于他們賜予我們生命，讓我們安康成長(zhǎng)。劉子涵：對(duì)教師心存感恩，由于他們給了我們教導(dǎo)，讓我們拋卻愚昧。劉子涵：對(duì)教師心存感恩，由于他們給了我們教導(dǎo)，讓我們拋卻愚昧。以傾訴和依靠。以傾訴和依靠。良連續(xù)。良連續(xù)。王雨果：感謝損害你的人，由于他磨練了你的心志;王雨果：感謝損害你的人，由于他磨練了你的心志;劉子涵：感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。劉子涵：感謝這個(gè)世界上全部值得我們感謝的人。愛和雨露。愛和雨露。二、故事體會(huì)二、故事體會(huì)王雨果：下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事：《蘋果樹和小男孩》王雨果：下面請(qǐng)大家一起來聽一個(gè)感人的故事：《蘋果樹和小男孩》共鳴呢?把“母親”這首歌獻(xiàn)給我們宏大的母親!共鳴呢?把“母親”這首歌獻(xiàn)給我們宏大的母親!三、生活中的感動(dòng)三、生活中的感動(dòng)所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰情愿與大家一起共享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)所做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那么誰情愿與大家一起共享他的感動(dòng)呢?請(qǐng)大家舉手(同學(xué)發(fā)言)3茫時(shí)，照亮我們?nèi)松晌覀冇謱?duì)父母了解多少呢?茫時(shí)，照亮我們?nèi)松晌覀冇謱?duì)父母了解多少呢?四、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查四、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查劉子涵：下面進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查(屏幕顯示問題)劉子涵：下面進(jìn)展現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查(屏幕顯示問題)問題：?jiǎn)栴}：1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過生日的?1、父母的生日是哪一天，你是怎樣給父母過生日的?2、知道父母最愛吃什么呢?2、知道父母最愛吃什么呢?3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?3、知道父親節(jié)、母親節(jié)是哪一天嗎?兒童節(jié)是哪一天?4、周末你為父母做哪些事情?4、周末你為父母做哪些事情?5、你母親最寵愛的是哪套衣服?5、你母親最寵愛的是哪套衣服?6、你爸爸今年多少歲?屬什么的?6、你爸爸今年多少歲?屬什么的?7、你爸爸寵愛喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?7、你爸爸寵愛喝白酒嗎?那他一般喝什么牌子的?8、你父親寵愛吃的菜是?8、你父親寵愛吃的菜是?憶都很深刻！憶都很深刻！五、演講感染五、演講感染王雨果：下面，請(qǐng)聽鄒越教師的演講：《感恩父母》王雨果：下面，請(qǐng)聽鄒越教師的演講：《感恩父母》學(xué)生(通過自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛)學(xué)生(通過自己的方式表達(dá)對(duì)父母的愛)王雨果：期望我們肯定要對(duì)父母多一份關(guān)心和理解，做個(gè)懂父母的人。王雨果：期望我們肯定要對(duì)父母多一份關(guān)心和理解，做個(gè)懂父母的人。六、拓展深情六、拓展深情們的教師、同學(xué)、朋友。他們都在我們身邊支持我們，鼓舞我們!們的教師、同學(xué)、朋友。他們都在我們身邊支持我們，鼓舞我們!長(zhǎng)的人吧!請(qǐng)同學(xué)們齊讀：(教師出示)長(zhǎng)的人吧!請(qǐng)同學(xué)們齊讀：(教師出示)1.感謝生育你的人，由于他們使你體驗(yàn)生命。1.感謝生育你的人，由于他們使你體驗(yàn)生命。2.感謝撫養(yǎng)你的人，由于他們使你不斷成長(zhǎng)。2.感謝撫養(yǎng)你的人，由于他們使你不斷成長(zhǎng)。3.感謝幫助你的人，由于他們使你度過難關(guān)。3.感謝幫助你的人，由于他們使你度過難關(guān)。4.感謝關(guān)心你的人，由于他們給了你溫和。4.感謝關(guān)心你的人，由于他們給了你溫和。5.感謝鼓舞你的人，由于他們給了你力氣。5.感謝鼓舞你的人，由于他們給了你力氣。6.感謝教育你的人，由于他們開化了你的蒙昧。6.感謝教育你的人，由于他們開化了你的蒙昧。7.感謝絆倒你的人，由于他們強(qiáng)化了你的雙腿。7.感謝絆倒你的人，由于他們強(qiáng)化了你的雙腿。8.感謝哄騙你的人，由于他們?cè)鲞M(jìn)了你的才智。8.感謝哄騙你的人，由于他們?cè)鲞M(jìn)了你的才智。9.感謝輕視你的人，由于他們覺醒了你的自尊。9.感謝輕視你的人，由于他們覺醒了你的自尊。10.感謝損害你的人，由于他們磨煉了你的心志。10.感謝損害你的人，由于他們磨煉了你的心志。劉子涵：同學(xué)們，讓我們一起用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!劉子涵：同學(xué)們，讓我們一起用手語表演表達(dá)出我們內(nèi)心的感謝吧!(放歌曲《感恩的心》表演手語。)(放歌曲《感恩的心》表演手語。)七、活動(dòng)總結(jié)七、活動(dòng)總結(jié)王雨果：請(qǐng)班主任付教師為我們此次班會(huì)做總結(jié)王雨果：請(qǐng)班主任付教師為我們此次班會(huì)做總結(jié)方的苦衷，我想一個(gè)家庭就能美滿;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成奇特的人間!方的苦衷，我想一個(gè)家庭就能美滿;只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成奇特的人間!劉子涵：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)敬重他人。劉子涵：學(xué)會(huì)感恩，就要學(xué)會(huì)敬重他人。王雨果：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。王雨果：學(xué)會(huì)感恩，就要有奉獻(xiàn)精神。劉子涵：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。劉子涵：學(xué)會(huì)感恩，就要擁有一顆感恩的心。王雨果：一顆感恩的心，一粒和平的種子。王雨果：一顆感恩的心，一粒和平的種子。劉子涵：是一種責(zé)任、獨(dú)立、自尊。劉子涵：是一種責(zé)任、獨(dú)立、自尊。王雨果：感恩是一種生活才智，更是學(xué)會(huì)做人。王雨果：感恩是一種生活才智，更是學(xué)會(huì)做人。劉子涵：我宣布五年級(jí)十班《感恩父母真情溝通》主題班會(huì)到此完畢!劉子涵：我宣布五年級(jí)十班《感恩父母真情溝通》主題班會(huì)到此完畢!8班會(huì)時(shí)間：班會(huì)時(shí)間：3325班會(huì)地點(diǎn)：班會(huì)地點(diǎn)：一年級(jí)〔1〕班教室一年級(jí)〔1〕班教室班會(huì)主題：班會(huì)主題：學(xué)會(huì)感恩、與愛同行學(xué)會(huì)