新世紀(jì)課標(biāo)版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson2DiscussingWhattoEat》教案及教學(xué)反思

新世紀(jì)課標(biāo)版六年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson2DiscussingWhattoEat》教案及教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)能聽(tīng)懂并運(yùn)用句型“Whatdoyouwanttoeat?”和“Whatelse?”詢問(wèn)和回答別人在餐廳中想吃什么。掌握new，fish，egg，soup等生詞的讀音及用法，同時(shí)復(fù)習(xí)之前所學(xué)的食物名稱。發(fā)展學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、翻譯等綜合語(yǔ)言技能，提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)和應(yīng)用能力。提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)小組討論培養(yǎng)學(xué)生的社交技巧。教學(xué)重點(diǎn)聽(tīng)懂并運(yùn)用句型“Whatdoyouwanttoeat?”和“Whatelse?”詢問(wèn)和回答別人在餐廳中想吃什么。掌握new，fish，egg，soup等生詞的讀音及用法，同時(shí)復(fù)習(xí)之前所學(xué)的食物名稱。教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用所學(xué)生詞和句型進(jìn)行口語(yǔ)交際。通過(guò)小組討論培養(yǎng)學(xué)生的社交技巧。教學(xué)過(guò)程Step1Greeting請(qǐng)全班同學(xué)用英語(yǔ)問(wèn)候大家，學(xué)生應(yīng)用Hello,class.Hello,everyone.表示。Step2Lead-in引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入本課新詞:fish,egg,soup,new；自然過(guò)渡，問(wèn)學(xué)生們關(guān)于美食的喜好，如Whatisyourfavoritefood?Whydoyoulikeit?Step3Listening制作聽(tīng)力錄音，錄音內(nèi)容為一個(gè)對(duì)話。教師播放錄音兩遍。同時(shí)在黑板上畫(huà)個(gè)餐廳的草圖，使學(xué)生直觀明了地感受上課學(xué)習(xí)內(nèi)容。Step4GroupDiscussion學(xué)生小組討論，“Whatdoyouwanttoeat?”,并在黑板上寫(xiě)下討論結(jié)果，得到更多的食品名稱和詞論。教師可以給出關(guān)鍵詞提示，在討論過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語(yǔ)交際。Step5Writing讓學(xué)生對(duì)討論過(guò)程進(jìn)行歸納，寫(xiě)下討論結(jié)果的重點(diǎn)內(nèi)容。允許學(xué)生整理成小書(shū)，用于之后的復(fù)習(xí)和綜合練習(xí)。Step6Summary教師抽查學(xué)生對(duì)本課詞匯和句型的掌握情況，進(jìn)行總結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)小結(jié)，提高學(xué)生復(fù)述和表達(dá)的能力。整理討論記錄，針對(duì)口語(yǔ)表達(dá)中出現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)行解決和幫助。教學(xué)反思本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)都很明確清晰，但在實(shí)際教學(xué)中還需要注重一些細(xì)節(jié)的處理。首先是錄音設(shè)備的使用，學(xué)生對(duì)話中的內(nèi)容需要清晰，音量和語(yǔ)速需要適中可控，以方便學(xué)生理解和反應(yīng)。其次是討論環(huán)節(jié)的推進(jìn)，要保證學(xué)生在討論中能夠充分參與，注重小組合作和交流，挖掘?qū)W