西南師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《的加減法》教案及教學(xué)反思

西南師大版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《的加減法》教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生掌握小學(xué)一年級(jí)的加減法基本概念。提高學(xué)生算術(shù)計(jì)算方法的靈活運(yùn)用和掌握能力。培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維、數(shù)學(xué)意識(shí)以及應(yīng)用能力。二、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生掌握小學(xué)一年級(jí)的加減法概念。加減法的運(yùn)算規(guī)律提高學(xué)生算術(shù)計(jì)算方法的靈活運(yùn)用和掌握能力。三、教學(xué)方法講解式教學(xué)法２.實(shí)物教學(xué)法３.合作學(xué)習(xí)法組織學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)思維和探究能力訓(xùn)練。四、教學(xué)步驟第一步：導(dǎo)入在課堂開始前，先預(yù)習(xí)加、減法的運(yùn)算規(guī)律，讓學(xué)生了解加、減法的概念。第二步：動(dòng)手進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)物游戲?qū)W生們圍坐在課桌旁，用實(shí)物教學(xué)法，把小石子、紅豆、豆腐干等分成數(shù)組，觀察好數(shù)字形態(tài)，并嘗試做兩組數(shù)的加減運(yùn)算。如：拿出兩堆數(shù)來(lái)，分別擺成兩排，然后用數(shù)字牌表示出它們的數(shù)值，學(xué)生可以在貼有數(shù)字的小紙片上把數(shù)表示出來(lái)。第三步：講解加、減法的基本概念和運(yùn)算規(guī)律加法:兩個(gè)數(shù)之和為另一個(gè)數(shù)。減法:一個(gè)數(shù)減去另一個(gè)數(shù)等于一個(gè)數(shù)。加減法的運(yùn)算規(guī)律:加法和減法本質(zhì)上是一回事，只不過(guò)受到負(fù)數(shù)、正數(shù)等因素的影響，變成加和減的形式而已。第四步：實(shí)例講解運(yùn)用真實(shí)生活中的例子，提供多種類型的加減法實(shí)例以理解這些基本概念及運(yùn)算規(guī)律。如：老師在課堂上提供以下問(wèn)題：①宋姐姐買了8個(gè)橙子，8個(gè)桃子，她一共買了多少個(gè)水果？②小明有10支鉛筆，他買了4支鉛筆，現(xiàn)在他一共有多少支鉛筆？③你有10塊錢，你買了一個(gè)1元的冰棍，你還剩下多少塊錢？第五步：加減法練習(xí)題提供足夠數(shù)量的練習(xí)題，讓學(xué)生自主完成，鞏固基本概念和運(yùn)算規(guī)律。如：完成下列加減法練習(xí)題：①15-5=？②2+7=？③10+3=？④7-3=？⑤6+6+2=？第六步：課堂小結(jié)對(duì)數(shù)學(xué)上的基本概念及運(yùn)算規(guī)律進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生明確所學(xué)的內(nèi)容。五、教學(xué)反思教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)實(shí)物教學(xué)法和講解式教學(xué)法相結(jié)合，讓學(xué)生能夠更直觀、更深入地掌握加減法運(yùn)算規(guī)律。在教學(xué)過(guò)程中，我們采用了多種教學(xué)方法，如聽說(shuō)、實(shí)驗(yàn)、討論、思維導(dǎo)圖等，充分發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，提高了學(xué)生的參與度。在教學(xué)過(guò)程中，我們還積極鼓勵(lì)學(xué)生互相交流、合作，通過(guò)合作學(xué)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生理解概念、加強(qiáng)記憶和應(yīng)用技能能力。在教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)注意學(xué)生的關(guān)注程