小學(xué)監(jiān)控管理規(guī)章制度（二篇）

第1頁(yè)共1頁(yè)小學(xué)監(jiān)控管理規(guī)章制度一、監(jiān)控設(shè)備屬高科技精密儀器，由學(xué)校指派專人管理和維護(hù)，建立檔案，記錄運(yùn)行情況。二、除特殊情況外，非工作人員不得進(jìn)入監(jiān)控室內(nèi)。三、工作人員要做好監(jiān)控的日常維護(hù)和保養(yǎng)工作，使機(jī)器穩(wěn)定、正常、可靠地工作。四、如機(jī)器設(shè)備出現(xiàn)異常情況，管理人員應(yīng)立即排除，若不能排除的應(yīng)報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，經(jīng)批準(zhǔn)后請(qǐng)專業(yè)人員維修。五、每年請(qǐng)專業(yè)人員定期對(duì)機(jī)器設(shè)備進(jìn)行檢修維護(hù)。六、保持室內(nèi)整潔干凈，禁止在監(jiān)控室內(nèi)吸煙。七、工作人員必須遵守國(guó)家法律法規(guī)和主管部門的有關(guān)規(guī)定。八、任何人不得利用本校監(jiān)控設(shè)備進(jìn)行與工作無(wú)關(guān)的任何活動(dòng)。九、任何人不準(zhǔn)擅自在計(jì)算機(jī)上安裝和使用與工作無(wú)關(guān)的軟件和游戲。十、任何人不準(zhǔn)擅自拆卸、調(diào)試各種設(shè)備和修改有關(guān)技術(shù)參數(shù)。十一、任何人不得外借監(jiān)控室內(nèi)設(shè)備、錄像帶及其它相關(guān)資料。十二、注意安全，做好防火、防雷工作。小學(xué)監(jiān)控管理規(guī)章制度（二）一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以人為本的____，全面深入貫徹教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，以《山東省義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》為依據(jù)，以全課程理念為先導(dǎo)，以師資培訓(xùn)工作為基礎(chǔ)，以轉(zhuǎn)變教師角色為突破口，以改變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式為重點(diǎn)，以建立新的評(píng)價(jià)機(jī)制為導(dǎo)向，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。二、課程設(shè)置1、學(xué)校嚴(yán)格課程管理，按照國(guó)家課程計(jì)劃，開齊開足國(guó)家課程。要根據(jù)省市教育行政部門的要求執(zhí)行地方課程，合理開發(fā)和選用校本課程。學(xué)校有責(zé)任建立校本課程的內(nèi)部評(píng)價(jià)機(jī)制，對(duì)于教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)評(píng)價(jià)，課程資源開發(fā)與利用等方面要進(jìn)行自我監(jiān)控，確保學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)定和提高，以保證校本課程與國(guó)家課程、地方課程在總體目標(biāo)上的一致性和互補(bǔ)性。2、根據(jù)教育部和課程計(jì)劃的有關(guān)規(guī)定，從學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制定學(xué)校學(xué)年課程實(shí)施方案。三、具體要求1、改革課程功能。樹立全課程教育理念，為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。2、改革課程結(jié)構(gòu)。強(qiáng)化課程意識(shí)，提高學(xué)校課程建設(shè)與管理的功能，構(gòu)建重基礎(chǔ)、多樣化、有層次、綜合性的課程結(jié)構(gòu)。3、改革課程內(nèi)容。強(qiáng)化“課標(biāo)”意識(shí)，落實(shí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)校與教師把握“課標(biāo)”與執(zhí)行“課標(biāo)”的能力。4、改革課程實(shí)施。樹立新的教學(xué)觀、學(xué)習(xí)觀、教師觀、課程觀，合理有序地安排課程，緊緊圍繞“讓課堂充滿生命活力，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人”的主題策略，進(jìn)行全課程下學(xué)科課程的課堂教學(xué)改革，重建課堂文化，轉(zhuǎn)變教師角色，改變教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高課程實(shí)效，實(shí)現(xiàn)單位時(shí)空內(nèi)效益的最大化。5、改革課程評(píng)價(jià)。樹立新的發(fā)展性評(píng)價(jià)理念，建立學(xué)生、教師、學(xué)校三位一體的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。6、改革教師培訓(xùn)方式。提高教師實(shí)施全課程的能力，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，建立一支符合全課程要求的專家型、課程型的教師隊(duì)伍。7、建立和健全課程的管理制度，構(gòu)建全課程管理運(yùn)行機(jī)制。8、認(rèn)真履行學(xué)校全課程管理職責(zé)。對(duì)學(xué)校實(shí)施的所有課程進(jìn)行管理，特別是對(duì)教學(xué)、評(píng)價(jià)與考試、課程資源開發(fā)與利用等進(jìn)行自我監(jiān)控，確保學(xué)校全課程質(zhì)量的穩(wěn)定和提高。9、繼續(xù)加強(qiáng)全課程理論的學(xué)習(xí)，特