小學(xué)生暑假集體活動方案5篇

小學(xué)生暑假集體活動方案5篇學(xué)校生暑假集體活動方案【篇1】

為了確保每位同學(xué)度過一個平安、開心、充實而又有意義的暑假生活，依據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，現(xiàn)將暑期社會實踐活動方案如下支配：

一、活動時間：

20__年x月x日-x月x日

二、活動主題：

我行動、我歡樂、我收獲

三、參與對象：

全體同學(xué)

四、活動內(nèi)容：

1.文明出行——做講文明、守秩序的學(xué)校生

全體同學(xué)要文明過公路、文明乘車，自覺做到遵守交通規(guī)章，在公交車上主動給老、弱、病、殘及孕婦讓座，自覺愛護旅游景點的環(huán)境衛(wèi)生，不亂涂亂刻。

2.感恩父母—一做講禮儀、有孝道的好孩子

在日常生活中同學(xué)們要注意文明禮儀，在家養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣，提倡同學(xué)們?yōu)殚L輩做力所能及的事，學(xué)會做簡潔的飯菜，洗衣、整理家務(wù)，體會父母的辛苦，懂得感恩父母。

3.動手做宣揚——做環(huán)保小衛(wèi)士

作為社會的小公民，同學(xué)們在假期可以關(guān)注社會、了解社會，更要通過自己的`努力和行動來影響社會。

4.進展特長——做最棒的自己

要想成為一個精彩的自己，不光要學(xué)習(xí)好，還要有自己的特長。暑假，是進展自己特長的好機會。喜愛畫畫，你就盡情地畫吧;喜愛打乒乓球，你就盡情地練吧;喜愛英語，你就大聲地說吧，喜愛毛筆字，你就好好地寫吧;喜愛鋼琴，你就仔細地彈吧;喜愛唱歌，你就放聲的唱吧……還有下棋、輪滑、小創(chuàng)造、小制作……多多動手，堅持練習(xí)，你會擁有更多本事，享受生活，歡樂成長。

5.世界很大，去看看一一做喜愛大自然的學(xué)校生

假期里，可以在家人的伴隨下，一起了解家鄉(xiāng)的風土人情。名胖古跡。如參觀照命革命烈士紀念館。接受革命傳統(tǒng)教育。巡游__鎮(zhèn)，了解__的民情風俗等。也可以在確保安全的前提下外出旅游，用擅長發(fā)覺美的眼睛，擅長感受美的心靈記錄旅途的見聞，豐富自己的閱歷。

6.潤澤書香一一做喜愛閱讀的學(xué)校生

閱讀可以引領(lǐng)大家通往勝利之路，讀書猶如吃飯，長期堅持讀書，書籍帶來的養(yǎng)分會滋養(yǎng)你進步，同學(xué)們每天最少利用半小時閱讀適齡讀物，積累學(xué)問，為新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)做好預(yù)備。

同學(xué)們，暑期社會實踐活動可以讓你的生活更精彩，可以讓你更精彩。孩子們，行動起來吧!設(shè)計一個不一樣的暑假。

學(xué)校生暑假集體活動方案【篇2】

輕松而又繽紛的暑假如約而至，為了讓這個假期過得充實而有意義，我們設(shè)計了布滿趣味、布滿挑戰(zhàn)、布滿體驗和成長的多樣化作業(yè)菜單。這個暑假，讓我們一起體驗成為“規(guī)劃家”“勞動者”“閱讀者”“運動員”“宣揚員”的歡樂，行孝揚善，爭做文明好少年，讓我們的多彩假期的小船承載著新的期盼再次揚帆，同學(xué)們，你們預(yù)備好了嗎？

規(guī)劃促成長

發(fā)揮你們的創(chuàng)意，規(guī)劃并記錄自己的暑假生活，可以依據(jù)自己的力量和愛好進行選擇，然后制定學(xué)習(xí)與活動方案，合理支配好假期的生活。期盼本次暑假實踐作業(yè)能給你的假期生活增加顏色，讓你每天都有新的收獲！

勞動見成長

喜愛勞動是中華民族的傳統(tǒng)美德。“勞動的青春最漂亮”，喜愛勞動，從我做起。為培育同學(xué)們養(yǎng)成獨立自主的生活力量，漫長的假期，請同學(xué)們爭當勞動小能手，主動為家人分擔一些力所能及的事。

要求參考《各班級家務(wù)勞動清單》：

1、每人學(xué)會兩項家務(wù)生活勞動技能，并堅持做下去。

2、拍勞動圖片，發(fā)給班主任，并設(shè)計“暑假勞動實踐記錄表”，在記錄表上做好記錄。

運動助成長

生命在于運動。強健的體魄是我們學(xué)習(xí)生活的保障，戶外的登山、徒步、晨跑、騎車、打球、跳繩……都是很好的熬煉方式，盼望大家依據(jù)自己的實際狀況制定每天的熬煉方案，堅持每天熬煉一小時，爭做有毅力的健身小達人。

（一）游泳運動

游泳是一項有益于身心健康的體育運動。參與此項運動不僅可以強身健體，同時能增加心肺功能，還能學(xué)會水上求生的本事。

學(xué)習(xí)游泳肯定要選擇安全正規(guī)、衛(wèi)生達標、教練員有正規(guī)執(zhí)照與相關(guān)證件的游泳場館，他們會依據(jù)孩子的年齡、身體發(fā)育狀況，支配合適的課程，如：啟蒙班、提高班、強化班以及一對一培訓(xùn)等。

在享受健康與涼爽的同時，安全問題也不容忽視。游泳留意事項需謹記！

1、肯定不要獨自一人外出游泳，必需要有監(jiān)護人的帶領(lǐng)；

2、肯定不要到不知道水情和易發(fā)生溺水危急的地方游泳；

3、要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳；身體有開放性傷口、皮膚病、眼疾時不宜游泳，感冒、生病、身體不適時也不適合游泳；

4、對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免嗆水和溺水；

5、在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救；

請家長們謹記：孩子學(xué)會游泳不代表水性好，還不足以自救。學(xué)游泳是一個循序漸進的過程，現(xiàn)階段讓孩子系統(tǒng)學(xué)習(xí)游泳的方式，達到強身健體的效果才是最重要的。

（二）“五個一”家庭運動

暑假天氣酷熱，也可選擇在家進行以下五個“一”熬煉：一分鐘跳繩；一分鐘仰臥起坐；一分鐘立定跳遠；一遍廣播操和上下午各一遍眼保健操。請孩子們設(shè)計一張《“我熬煉，我健康”陽光體育親子運動記錄表》，把活動體驗與感受記錄在表格上，假如能貼上親子熬煉時的照片就更棒了！

公益顯成長

公益是一種付出，一種奉獻，一種擔當，一種榮耀。喚醒善念，把愛集中，美妙整個世界！利用假期，引導(dǎo)孩子參加公益活動，培育同學(xué)的社會責任感、參加意識，熬煉并提高同學(xué)的社會實踐活動力量，更好地了解社會和現(xiàn)實，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)，體驗真誠付出的歡樂。

活動形式：

1、可以參與環(huán)保組織，參與一些有意義的活動，如：打掃樓道、撿拾垃圾、回收廢舊電池、做好垃圾分類等；

2、推介家鄉(xiāng)的旅游景點。作為家鄉(xiāng)的小仆人，假期里可以和家人細賞家鄉(xiāng)的美景，感受紅色文化歷史，用自己喜愛的方式，把家鄉(xiāng)的旅游景點推介出去，讓更多的人了解我們的家鄉(xiāng)，熟悉我們的家鄉(xiāng)；

3、為貧困山區(qū)捐款捐物，資助貧困兒童。

喜迎__大，童心永向黨

生逢盛世，肩負重任，盼望三學(xué)校子始終保持向陽而生的勁頭，努力在日常學(xué)習(xí)、生活中放飛青春幻想，為祖國的富強昌盛注入源源不斷的青春力氣。

作業(yè)要求：

主題：

1、喜迎__大，奮進新征程

2、我是郴州紅色文化宣揚人

講郴州紅色故事，創(chuàng)作郴州紅色革命詩詞歌謠，給郴州紅色場館繪制地圖。（可視頻、可文字配圖發(fā)至__@__）

3、為紅領(lǐng)巾增加新時代的榮光

用布滿想象力的筆觸和真摯的童心，通過“繪畫+書寫”相結(jié)合的形式，懷揣著青春抱負，把對祖國真摯的祝愿藏在字里行間，把對祖國最殷切的盼望躍然紙上，生動呈現(xiàn)“強國有我”的決心。（注：一律采納8K的素描紙）

請同學(xué)們合理支配假期時間，盡情發(fā)揮，仔細完成以上實踐作業(yè)。開學(xué)后，學(xué)校將會對暑期實踐作業(yè)進行評比，期盼你們富有創(chuàng)意的精彩作品哦！

暑期實踐活動小貼士

1、參加社會實踐活動時，同學(xué)們要在家長的帶領(lǐng)下前往，佩戴好口罩，時刻牢記安全第一。

2、參與各種活動時，請隊員們穿好校服、佩戴好紅領(lǐng)巾，拍照或視頻留下記錄?；顒雍?，仔細整理各項記錄（照片、日記、心得體會、手抄報等），將班級和姓名寫在作品反面標注好，開學(xué)后交給班主任。同時請家長伴侶們仔細收集保管好孩子們的活動成果。

暑期安全溫馨提示

1、假期外出需有家長伴隨，在公共場所應(yīng)遵守公共秩序，最好不要到人群擁擠處，防止被擠傷、踩踏，同時也可避開感染流行性疾?。?/p>

2、在日常生活中提高安全意識、警鐘長鳴，留意防火、防電、防煤氣中毒、防意外損害、防盜、防溺水等；

3、遵守交通規(guī)章，走人行橫道，過公路走斑馬線，不闖紅燈、留意“一停二看三通過”，不在大路上玩耍和打鬧，全面提高自我愛護意識和應(yīng)對技能；

4、在假期中留意勞逸結(jié)合，不要暴飲暴食，留意用眼衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、個人衛(wèi)生；

5、充分熟悉電子嬉戲和不健康網(wǎng)絡(luò)活動的危害，拒絕進入電子嬉戲室、營業(yè)性歌廳舞廳、營業(yè)性網(wǎng)吧等未成年人不宜進入的場所；遠離有毒危急品，珍惜生命，自覺抵制不良誘惑，不看不健康書籍和不健康影視制品；

6、假期中大隊部要求開展的全部活動均要在有老師、家長或社區(qū)干部帶領(lǐng)、確保自身安全的前提下進行，不到危急的地方去，不做擔心全的事情，多做有益于社會、集體和他人的事情，過一個安全、充實、有意義的暑假。

附：做新時代的追夢人——“郵政杯”湖南日報朗讀者主題征文及短視頻征集活動。

學(xué)校主題：幻想的力氣

幻想是賜予自己前進的動力，所以每一個學(xué)校生都要樹立正確的抱負和遠大的目標，去感知幻想帶給自己的轉(zhuǎn)變。請你思索自己的學(xué)習(xí)和生活，感受幻想的力氣，比如你成為少先隊員的經(jīng)過，你的一次創(chuàng)造制造，或是對榜樣的學(xué)習(xí)、對勞動的喜愛……同樣可以把你的故事讀出來，拍攝朗讀視頻、音頻上傳至湖南日報朗讀者平臺，讓更多人聽到！

一、參加方式

學(xué)校征文文稿交由指導(dǎo)老師，視頻、音頻通過新湖南客戶端報名參加。詳細步驟如下

第一步：下載安裝新湖南APP并注冊登錄。

其次步：點擊首頁右上角“我的”——“朗讀者”——“我要拍”——填寫信息報名。

第三步：點擊“去上傳”/作品頁“上傳作品”——“+”——填寫信息——選擇主題“主題征文專場”——按提示完成操作。

二、參加流程

1、2023年5月20日—7月31日：征文及短視頻征集活動啟動，湖南日報朗讀者平臺“主題征文”版塊同步打開；

2、2023年8月1日—8月15日：四、五班級每班選送一篇征文，交至大隊郵箱(__@__)，截稿后對獲獎作品的指導(dǎo)老師頒發(fā)優(yōu)秀組織獎；

3、2023年8月16日—9月1日：入校發(fā)放光榮榜，表彰優(yōu)秀作品和樂觀學(xué)子。

三、作品要求

1、全部投稿須為原創(chuàng)，不得抄襲，不得盜用他人作品。作品必需緊扣參賽主題，內(nèi)容樂觀向上，結(jié)構(gòu)完整、語言流暢，富有真情實感，弘揚時代正能量。

2、征文題目自擬，體栽、字數(shù)不限。短視頻要求主題突出、畫質(zhì)清楚，時長在5分鐘之內(nèi)，畫面采納橫屏錄制，要求畫面穩(wěn)定、聲音潔凈，音量配樂搭配適互，背景場景可選擇家中或者背景潔凈干凈的場所，視頻、音頻均不行有與本活動無關(guān)的內(nèi)容，不允許有搞怪、低俗、違法內(nèi)容。

3、本次活動實行實名制，提交作品請供應(yīng)參加者及指導(dǎo)老師的真實姓名、通信住址、電子郵箱、聯(lián)系電話、就讀學(xué)校等信息，短視頻、音頻征集活動參加者需在開頭時作自我介紹：“我是來自__學(xué)校（單位）的__X，我正在參與湖南日報朗讀者主題活動?！笨梢允褂檬謾C、DV、攝像機等攝影設(shè)備拍攝，視頻格式可以是mp4、MOV、avi、mkv、wmv等格式，推舉使用mp4格式。視頻、音頻作品的使用權(quán)歸主辦方和共同全部。

學(xué)校生暑假集體活動方案【篇3】

一、活動目的

1、增加同學(xué)游泳安全意識，提高同學(xué)自我愛護力量。

2、了解和把握游游安全學(xué)問。

3、把握如何預(yù)防溺水和溺水急救措施。

二、活動重點

1、夏天游泳如何防溺水

2、溺水急救方法

三、教學(xué)難點

溺水時如何自救、急救

四、活動預(yù)備：

錄像

五、教學(xué)內(nèi)容

1、導(dǎo)入：

同學(xué)們，夏天來了，暑假快到了，游泳是大家寵愛的消暑解熱的活動。對同學(xué)們來說，游泳不但可以熬煉身體，增加體質(zhì)，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。游泳的場所除了室內(nèi)室外游泳池，還有迷人的海濱、河流和小溪，但是游泳必需要留意肯定的安全。為了讓同學(xué)們把握必備的游泳安全學(xué)問，增加自救、自護意識，本周我們進行關(guān)于游泳安全的主題班會。

2、首先，請大家看視頻有關(guān)溺水方面的新聞

6月21日，陜西省紫陽縣發(fā)生一起5名女同學(xué)溺水死亡事故。在死亡的5名同學(xué)中，最大的14歲，最小的只有7歲。

6月25日，福建省福安市的三名學(xué)校生在溪畔游泳時溺水身亡。

6月29日，四川省達州市3名10歲左右的女同學(xué)在水塘玩耍時溺水身亡。

7月1日，河南省商都市3名女同學(xué)在水庫游泳時溺水身亡。

7月4日，4名16歲左右的學(xué)校生在吉林省松花江游泳，3人溺水身亡，一人生還。

看了聽了這些實例，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消逝?此刻，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)當珍愛生命。今日這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育

3、授課內(nèi)容：

一、先向同學(xué)講幾點防溺水的學(xué)問要點

(1)教育同學(xué)周末、節(jié)假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

(2)教育同學(xué)在來校、離校的途中千萬勿去玩水,游泳。

(3)我們是學(xué)校生，許多同學(xué)都不會游泳，假如發(fā)覺有同學(xué)不慎掉進水庫、池塘、水井里等，未成人不能冒然下水營救,應(yīng)大聲召喚成年人箭來相助或撥打“110”。

二、游泳安全事項要點

(1)保持自身良好的身體狀態(tài)

下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋;飲酒不宜游泳;有開放性傷口、皮膚病、眼疾不宜游泳;感冒、生病、身體不適或虛弱不宜游泳。

(2)做好充分預(yù)備工作，預(yù)防抽筋

做好身體熱身預(yù)備工作;游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立即跳入水中;腹部痛苦時，應(yīng)上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體暖和;營造安全游泳的環(huán)境，當心溺水

三、溺水自救和急救方法。

1、自救

萬一不幸遇上了溺水大事，同學(xué)們切莫驚慌，應(yīng)保持冷靜，樂觀自救：

A、水中切忌慌、亂，如遇抽筋，請保持冷靜;當發(fā)生溺水時，不熟識水性時可實行自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。由于深吸氣時，人體比重降到0.967，比水略輕，可浮出水面(呼氣時人體比重為1.057，比水略重)，此時千萬不要驚慌，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快;對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，快速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消退為止;

B、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，關(guān)心抽筋腿伸直;

2、急救方法

若遇到溺水者，應(yīng)快速游到溺水者四周，觀看清晰位置，從其后方出手救援。當沒有把握時不應(yīng)下水救人，可一面大聲呼救一面利用竹竿、樹枝、繩索、衣服或漂移物搶救。讓落水者攀扶上岸。在搶救溺水者時，可按以下方法進行急救：

A、將傷員抬出水面后，應(yīng)馬上清除其口、鼻腔內(nèi)的水、泥及污物，用紗布(手帕)裹著手指將傷員舌頭拉出口外，解開衣扣、領(lǐng)口，以保持呼吸道通暢，然后抱起傷員的腰腹部，使其背朝上、頭下垂進行倒水?；蛘弑饌麊T雙腿，將其腹部放在急救者肩上，快步奔跑使積水倒出。或急救者取半跪位，將傷員的腹部放在急救者腿上，使其頭部下垂，并用手平壓背部進行倒水。

B、呼吸停止者應(yīng)馬上進行人工呼吸，一般以口對口吹氣為最佳。急救者位于傷員一側(cè)，托起傷員下頜，捏住傷員鼻孔，深吸一口氣后，往傷員嘴里緩緩吹氣，待其胸廓稍有抬起時，放松其鼻孔，并用一手壓其胸部以助呼氣。反復(fù)并有節(jié)律地(每分鐘吹16～20次)進行，直至恢復(fù)呼吸為止。

C、心跳停止者應(yīng)先進行胸外心臟按摩。讓傷員仰臥，背部墊一塊硬板，頭低稍后仰，急救者位于傷員一側(cè)，面對傷員，右手掌平放在其胸骨下段，左手放在右手背上，借急救者身體重量緩緩用力，不能用力太猛，以防骨折，將胸骨壓下4厘米左右，然后松手腕(手不離開胸骨)使胸骨復(fù)原，反復(fù)有節(jié)律地(每分鐘60～80次)進行，直到心跳恢復(fù)為止。

四、總結(jié)

同學(xué)們，經(jīng)過今日的學(xué)習(xí)，我們把握了游泳的安全學(xué)問和急救基本常識，在炎炎夏日的長假中，各位同學(xué)不能一人沒家長陪或相關(guān)專業(yè)人員同下去游泳，盼望大家出外游泳時要時刻保持安全愛護的意識，要選擇安全的游泳場所進行游泳。萬一不幸遇到溺水時要保持冷靜，樂觀自救，同時沒有把握時不要盲目下水施救，應(yīng)在陸上采納其他方式或準時報警和尋求他人進行搶救。盼望大家度過一個快樂、安全的暑假。

學(xué)校生暑假集體活動方案【篇4】

一、目的意義：

為全面實施素養(yǎng)教育，堅持“以人為本”的教育管理思想,樂觀培育同學(xué)自理、自護力量，學(xué)會合作，厲行環(huán)保。學(xué)校打算開展“秋日勝春朝郊游共成長”的社會實踐活動。通過活動，讓同學(xué)親熱接觸大自然,拓寬同學(xué)視野，努力在實踐活動中培育同學(xué)的意志、品質(zhì)和情操，不斷增加同學(xué)團結(jié)協(xié)作意識，努力提升同學(xué)社會實踐力量。

二、領(lǐng)導(dǎo)組織支配：

總指揮：__

總協(xié)調(diào)：__

帶隊校長：__

負責人：各蹲點領(lǐng)導(dǎo)和班級組長

后勤保障：總務(wù)處

三、活動時間：

四、活動支配：

五、預(yù)備工作：

1、發(fā)放告家長書，本著自愿的原則，各班做好宣揚溝通教育工作，爭取家長的支持、協(xié)作。

2、活動前，班主任應(yīng)提前向同學(xué)說明活動地點、參觀線路、活動要求，讓每個同學(xué)明白活動的目的要求和意義。

3、班主任要事先將同學(xué)合理地分成若干管理小組，指定小組的組長，幫助老師管理。

4、班主任對同學(xué)身體、行為狀況要進行摸底調(diào)查，有特別狀況的要做好同學(xué)、家長思想工作，并與家長聯(lián)系。

六、活動要求：

1、正副班主任和配班老師增加責任意識，加強對同學(xué)的安全、守紀、文明、節(jié)儉、抗挫等教育，樹立學(xué)校的良好形象。

安全教育：教育同學(xué)要留意交通安全、飲食安全、健康安全、活動安全，活動過程中不打鬧、不追趕，不任憑跟生疏人接觸。

守紀教育：教育同學(xué)要一切行悅耳指揮。同學(xué)集隊要守時，活動要按時、按地點、按要求，按小組集體行動，不得擅自離隊，不得單獨行動，有特別狀況必需向班主任老師匯報并征得同意方可。

文明教育：留意自身儀表和學(xué)校的形象，要求同學(xué)統(tǒng)一穿校服，佩戴好紅領(lǐng)巾。整個活動過程中要保持整齊、寧靜、有序，不允許邊走邊吃零食，食品要袋裝化，投遞垃圾筒；要遵守參觀巡游規(guī)定；要愛惜公共設(shè)施，不攀折樹枝、踩踏花草；活動過程中，同學(xué)間要友好合作，互幫互助。

節(jié)儉教育：活動過程不允許鋪張和攀比，更不允許亂用零花錢。

抗挫教育：教育同學(xué)要不怕苦、不怕累，充分達到熬煉自身、挑戰(zhàn)自我的目的。

環(huán)保教育：教育同學(xué)愛惜公物，愛護環(huán)境和綠化，嚴禁同學(xué)攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時清理環(huán)境衛(wèi)生。

2、活動過程中：正副班主任和配班老師相互協(xié)調(diào)、分工合作，全過程參加，全方位管理，確保本班同學(xué)安全、守紀、文明。同時，帶上創(chuàng)口貼等常用藥品，作好必要的安全防備措施。

3、為強化活動安全管理，增加帶隊老師、活動同學(xué)的安全意識，確保師生的人身安全和活動的順當進行，在活動過程中，應(yīng)急措施必需落到實處，以利于準時應(yīng)變。

學(xué)校生暑假集體活動方案【篇5】

盼望為偏遠地區(qū)的教育事業(yè)盡自己的一份綿薄之力，我報名參與了學(xué)校的藍色天空支教隊，通過了一期和二期為期兩個月的培訓(xùn)，以為可以到河南南陽與那里的孩子一起溝通，可是卻在6月27號的時候被告知，不能去了，由于那里的教育局不批準。立刻，我們隊里的氣氛無比的低下。但是，經(jīng)過幾天的協(xié)調(diào)之后，我加入了一個新的隊伍——去韶關(guān)翁源。即使面對新的伙伴，有與原本隊伍里的人不能一起去支教的傷感；即使一期和二期的努力大部分報廢，所預(yù)備的20多份教案都沒用；即使得在短短的5天內(nèi)寫出10多份新的教案，我仍舊選擇——堅持。由于我信任，這些只是支教具備的考驗之一，假如這樣子都不能堅持下去，到時候到了真正開頭支教的時候，我又如何堅持下去呢？又憑什么可以教那里的小孩子呢？

7月15號，從早上7點多開頭，經(jīng)過火車、汽車、摩托車3種交通工具，最終在5點多的時候我們到達了桂竹學(xué)校。學(xué)校里的老師熱忱的對我們表示歡迎，并為我們指明臥房、廚房、課室和廁所的位置，且供應(yīng)了清潔的工具。我們經(jīng)過3個多小時的努力，最終把全部的地方都清潔好了。由于條件所限，我們一個個輪番的去洗澡，全部人洗完澡已經(jīng)2個多小時了。且我們只能不分男女，一起在一間房間里打地鋪。即使如此，我們還是很快樂的在談天，對將來15天的支教布滿期盼。

17號，支教正式打響。早上經(jīng)過短暫的開學(xué)典禮后，各班的課程正式開頭。下午的時候，我給小班的同學(xué)上了第一節(jié)課——百科，教他們?nèi)N動物——熊貓、白鰭豚、金絲猴。由于有曾經(jīng)支教過的師兄的提示，我預(yù)備了這些動物的圖片。同學(xué)們都很感愛好，并踴躍發(fā)言，我將這些動物的圖片嘉獎給表現(xiàn)活躍的同學(xué)。第一節(jié)課開展得很順當。

18號—20號，“陽光公益”——一個社會愛心公益組織，來到了桂竹學(xué)校，為這里的孩子帶來社會愛心人士捐獻的書籍、圖畫、各種文具等。我們將圖畫和文具都發(fā)給孩子，書籍也每人發(fā)一本，剩下的書就在課室里組建了一個小小的“圖書角”，孩子們有空的時候就可以去看。盼望我們短短的支教活動結(jié)束后，他們還可以從書本中探究學(xué)問的海洋。

21號—28號，每天早上起床，吃完早餐后，和孩子們一起玩玩，上課了就讓他們回課室，然后回宿舍備課，接著到課室上課，聽聽別的老師的課，從中吸取閱歷。下午放學(xué)后，陪一些喜愛運動的孩子一起運動，教他們踢毽子，和他們打羽毛球、乒乓球。即使毽子的毛常常被踢掉，可撿起來修修就可以連續(xù)踢；即使羽毛球拍經(jīng)過孩子們幾天活躍的玩耍，已經(jīng)有些破破爛爛，可還是可以打球；即使羽毛球始終被打到樹上，可用桿子捅捅還是能拿下來；即使乒乓球不夠一個六班級的小男生打，被“虐”得挺慘的，可還是很歡樂。和小孩子玩了差不多一個小時，自愿留下來上愛好班的同學(xué)也下課了，捧著他們的作品問我漂不美麗，一張張?zhí)煺娴男δ?，臉上絢爛的笑容比他們的作品美麗多了。送他們回家路上，和他們一起談天，問問他們家里的狀況，問問今日的課覺得怎么樣，一路上歡聲笑語。即使有時候會被孩子的淘氣氣到，但每天還是快歡樂樂的度過，感覺時間不會消逝。

印象很深刻的一次就是，我給他們上語文課，可是他們卻始終在說話，我叫了五六次，說不要說話，他們就寧靜一下，然后就連續(xù)說。我就很生氣，然后對其中一個說話最多的孩子說，你要不仔細的聽老師講課，要不出去，然后那個孩子跑出去了。由于外面會有老師在看著，所以我連續(xù)上課，課室寧靜下來了，有些同學(xué)在仔細聽講，可是卻有些同學(xué)昏昏欲睡。下課后，我和那個出去課室的小男生談天，問他為什么要始終在課上和別的同學(xué)說話，班上的同學(xué)也圍過來。一開頭他不怎么肯說話，我急躁的連續(xù)問，他對我說，覺得語文課很無聊，而且有些內(nèi)容他學(xué)過，他想讓我講百科、音樂這些課程。這時，其中一個圍觀的小男生也對我說，他也喜愛百科，還喜愛英語，想上這些課。四周的同學(xué)也在附和。我點了點頭，對他們說，老師會跟隊長反映，然后盡量把語文這些課程換成音樂、百科這些課程，但是你們要仔細上課。由于原本我們隊里就商討過，短短的