北師大版小學(xué)一年級(jí)英語上冊《Aboutme》教案及教學(xué)反思

北師大版小學(xué)一年級(jí)英語上冊《Aboutme》教案及教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)掌握說、讀、寫單詞“aboutme”。學(xué)會(huì)用簡單的句子介紹自己的名字、年齡、愛好等基本信息。學(xué)會(huì)用簡單的英語問候和再見。學(xué)會(huì)用英語表達(dá)自己的喜歡和不喜歡的事物。能力目標(biāo)提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。培養(yǎng)學(xué)生合作交流的技能。培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力。2.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)掌握單詞“aboutme”及基本介紹自己的句式。提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生的發(fā)音準(zhǔn)確性。素材生動(dòng)有趣。3.教學(xué)過程課前準(zhǔn)備確定教學(xué)目標(biāo)，制定課程計(jì)劃。準(zhǔn)備相關(guān)教具和課件。導(dǎo)入新課出示單詞“aboutme”并讀音。告訴學(xué)生這個(gè)單詞的意思是“關(guān)于我”，并舉例介紹自己。學(xué)習(xí)新詞匯出示一些基礎(chǔ)詞匯，如姓名、年齡、家庭等，并教授如何說、讀、寫這些單詞。讓學(xué)生參與詞語寫出和讀出的環(huán)節(jié)，確保學(xué)生掌握新詞匯。學(xué)習(xí)句型引導(dǎo)學(xué)生用新詞匯介紹自己。教授一些基本的英語長句，如“Hi,I’mAlice.I’meightyearsold.Ilikeswimming.”等。練習(xí)句型與詞匯讓學(xué)生在課堂中自由交流，讓學(xué)生彼此介紹自己。安排小組活動(dòng)，讓學(xué)生以小組為單位完成一份關(guān)于小組成員介紹的PPT。集體討論引導(dǎo)學(xué)生討論關(guān)于自我介紹和問候的相關(guān)主題，如詢問對(duì)方的姓名、年齡、家庭情況等。改善個(gè)人英語口語表達(dá)能力，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)而不厭，教而不倦。課堂檢測安排檢測環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上完成口語測驗(yàn)和寫作測驗(yàn)，確保學(xué)生掌握了教學(xué)內(nèi)容。對(duì)學(xué)生的考試成績進(jìn)行評(píng)估，對(duì)可能出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析和總結(jié)。課后作業(yè)安排課后作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生的鞏固和提高，如背誦新單詞、閱讀教材中的相關(guān)內(nèi)容。對(duì)不同的學(xué)生安排不同的作業(yè)，極大地提高學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。4.教學(xué)反思本節(jié)課是小學(xué)一年級(jí)英語的上冊第一單元，教師注意在教學(xué)過程中調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與度。同時(shí)，在關(guān)注學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量的同時(shí)，也要關(guān)注學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)及其學(xué)習(xí)狀態(tài)，根據(jù)每一位學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行不同的課程安排，避免“一刀切”的情況發(fā)生。通過培養(yǎng)學(xué)生的英語口語表達(dá)能