蘇教版小學二年級英語下冊《Whatcanyouse…》教案及教學反思

蘇教版小學二年級英語下冊《Whatcanyousee?》教案及教學反思一、教學目標學生能夠聽、說、認讀單詞sun,tree,flower,bird,cloud,rn,snow；通過圖片和動作的演示，學生能夠能夠理解句子Whatcanyousee?的意思，并能正確回答；以小組活動的形式，通過問答和角色扮演，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和口語表達能力；激發(fā)學生對英語學習的興趣，增強其英語學習的自信心。二、教學準備蘇教版小學二年級英語下冊《Whatcanyousee?》學生用書；多媒體教學工具：投影、音頻設(shè)備；班級黑板、彩色白板筆等。三、教學過程1.Warm-up教師播放場景圖片，引導(dǎo)學生說出圖片中的物品，并教授單詞sun,tree,flower,bird,cloud,rn,snow。2.Presentation教師播放PPT，以圖片和動畫的形式呈現(xiàn)單詞sun,tree,flower,bird,cloud,rn,snow，并配以相應(yīng)的動作，引導(dǎo)學生學習和模仿。隨后，教師出示句子Whatcanyousee?，并解釋其意義。3.Practice個別練習：教師以圖片和句子的形式，向每個學生提問Whatcanyousee?，并要求學生回答。組內(nèi)練習：將學生分成小組，進行問答練習和角色扮演。學生通過模仿教師的提問和回答，向組員提問并回答自己看到的場景中的物品。全班練習：教師出示場景圖片，向全班提問Whatcanyousee?，鼓勵學生踴躍回答并拓展應(yīng)答。4.Reinforcement教師播放英語歌曲《Whatcanyousee?》，同時帶領(lǐng)學生跟唱，鞏固所學單詞和句子。5.Summary教師要求學生口頭總結(jié)所學單詞和句子，并檢查學生掌握情況。6.Homework完成課堂練習冊的任務(wù)；家長配合，在日常生活中引導(dǎo)學生觀察周圍環(huán)境，練習句型Whatcanyousee?。四、教學反思本次課的教學目標為：學生能夠聽、說、認讀單詞sun,tree,flower,bird,cloud,rn,snow；通過圖片和動作的演示，學生能夠理解句子Whatcanyousee?的意思，并能正確回答；以小組活動的形式，通過問答和角色扮演，培養(yǎng)學生的團隊合作能力和口語表達能力；激發(fā)學生對英語學習的興趣。在實際教學過程中，我積極有效地采用了師生互動、學生之間互動、多媒體輔助教學等方法，以及語音、形象的教學手段，獲取到了良好的教學效果。學生們能夠通過動作、圖片等多種形式學習并掌握單詞，同時還能夠在問答的過程中積極參與、表達自己的想法，提高了學生對英語的興趣和信心。但是，課堂時間相對較短，學生的個別表現(xiàn)差異較大，有些學生在發(fā)音和理解方面仍存在困難。針對這些問題，我會繼續(xù)采用反復(fù)聽、口頭復(fù)述等方法，幫助