教師個人感謝信(錦集3篇)

教師個人感謝信(錦集3篇)

第一篇:老師個人感謝信

敬重的老師：

您好!

真想當面對您說感謝，感謝您的付出，感謝您的公平，感謝您的友善!但由于遠在千里，只能借這一張小小的信箋，表達對您的思念。

我知道我算不上您的優(yōu)秀同學，但我真的是喜愛你的.同學之一。在我的老師之中，比較性情中人的就是小方老師您了。您沒有老師的架子，只有伴侶的真誠。老師你很細心，把一段時間內(nèi)要解決的問題寫的清清晰楚，課上課下與同學溝通，還曾幾次給我們寫信，和我們談心。我想若不是備考緊急，班里確定有許多的同學想回信的，好讓你知道，我(們)很感謝你，感謝你!

我真的慶幸高三能有這么一位平和的英語老師，指導我的學習，給我“享受”特別的待遇——被點名到白板上寫作文，做練習;課后老師給我改作文，遇到問題嚴峻時，當面訂正我的錯誤;請教老師做題技巧時，公平的對話，并沒有由于我是差生而怎樣。特殊想說的是，你每次批改作文，寫的是筆，用的是心!這次高考我能有116分的成果，都是您的悉心教育呀。

高三過去了，每天7：00在班里做完形和閱讀的那段日子是充實的?，F(xiàn)在，我已成為華南師大的一名新高校生了。我制定了高校生活的方案。有許多的挑戰(zhàn)在等待我。我對自己說，其他可以沒有，但肯定要有自信!這份自信是小方老師您給的!

老師節(jié)來臨之際，祝小方老師身體健康，工作順當，節(jié)日歡樂!

其次篇:老師個人感謝信

敬重的老師：

您們好!欣聞我們家的珍寶英語考試成果比較精彩，作為家長，我感到由衷的欣慰。自從我家珍寶進入貴校之后，我們明顯的感覺到了孩子在各個方面都比上學期有了進步和變化，在此感謝老師們對孩子的愛心、關(guān)懷，辛勤的訓練和關(guān)心!

人人都說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師像園丁，每天辛辛苦苦、勤勤懇懇地培育幼苗。是呀!不錯的，老師不就是這樣的嗎?每天悄悄無聞地工作，任勞任怨地培育祖國的花朵。我感謝各位敬重的老師們，是你們的辛勤培育，才有我們家珍寶燕菲今日優(yōu)異的成果。

我們家的小珍寶是一個特別聽話懂事的好孩子，她平常在家里特別的聽爸爸媽媽的話，在學校里也很仔細的聽老師訓練。她始終就對英語很感愛好，特殊是在老師的輔導下，學習的熱忱越來越深厚。作為家長，我們也始終協(xié)作學校老師的訓練需求，關(guān)心孩子完成作業(yè)。在提升愛好方面，我們主要通過多彩的圖畫、趣味，性深厚、多形式、貼近同學生活的主題的測試內(nèi)容，來使測試對孩子們有樂趣，有吸引力，并且無壓力，從而使孩子們樂觀主動參加測試，并建立起自信念和正確對待英語及文化的學習。

當然，我們更清晰的知道，孩子的成果主要得益于老師們的辛勤教學，特殊是英語老師朱美老師，常常賜予我們家珍寶表揚和認可，確定樂觀的力氣關(guān)心我們家珍寶建立學習、運用英語的自信念，也大大提升了其學習的樂觀性。同時也特別的感謝孩子的班主任老師朱齊華老師，在您的教育下，燕菲的語文和數(shù)學都有了比較大的進度。感謝生活老師潘攀老師對燕菲的無微不至的關(guān)懷和愛惜!真的很感謝你們，許多時候，老師們都會跟孩子談心，因材施教，讓我們家珍寶在學到學問的同時，也感受到了老師的關(guān)愛。

感謝你!友愛的老師們!在此，對燕菲的每一位老師表示真摯地感謝，我們會支持和協(xié)作您的工作;同時也感謝關(guān)心過孩子的每一位老師，也誠心地祝福你們能實現(xiàn)自己的幻想，歡樂幸福地生活!

第三篇:老師個人感謝信

敬重的高老師：

時間過的可真的太快，不知不覺中就到了年底，討論生畢業(yè)都已經(jīng)半年了，感覺我還仍舊沉醉在科大漂亮的"校內(nèi)中，期盼著每周一次的爭論班，希望著您對我們講課內(nèi)容的指導和點評，如同美味佳肴，讓我在這過去的三年中如癡如醉，一點一滴的滋養(yǎng)著我，讓我漸漸的學習與提高。感謝您在這三年中學業(yè)上對我的指導和關(guān)心及生活上慈父般關(guān)懷。您淵博的學問和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，是同學我一生學習的榜樣和努力的目標。

第一次見到您的時候，是在三年前5月份的討論生入學考試的面試現(xiàn)場，那個時候您是第一個問我問題的，是高等代數(shù)中一個概念，我自己感覺回答的比較完整。可是您的第一反應(yīng)就說我的回答中，漏掉了這個概念中有一個前提條件，然后您又把這個概念完整的說了一遍。后來知道您就是我將來三年內(nèi)導師，那時一句話在我的頭腦里一閃而過：我慘了!這個老師確定會很嚴!

事實證明我真的慘了，只不過是錯慘了。進了科大之后，與您的接觸變得越來越多。從選課與您的溝通、到上您的“泛函分析”，再到和您爭論科研問題等等，漸漸地我就覺得這個“會很嚴”的老師不僅課講特殊好，板書寫的那叫一個工整，估量兩百度近似不戴眼鏡抄筆記肯定沒問題，而且脾氣特好。當然，是老虎總還是有“發(fā)威”的時候的，那是對我多次不根據(jù)要求做事一次反映。我印象中您對我說話最嚴峻的一次是我的第一次期終論文是手寫稿。這是我們剛剛開頭學習寫學術(shù)性論文的那個學期，到了期終，您要求我們根據(jù)學術(shù)性論文的格式寫一篇總結(jié)，只有我一個把手寫稿直接交到您的手中了。您當時就質(zhì)問我你以后要是發(fā)表論文也交手寫稿嗎?

后來我們開頭上爭論班，剛開頭是您先給我們講幾次，告知我們?nèi)绾尾樵?、閱讀文獻以及在閱讀過程中如何思索，如何學習別人思索、解決問題的方法。然后就是我們依次講解我們閱讀的論文，在講解的過程中，遇到我們不理解或者理解的不透徹的地方，您都是做具體的解釋和說明，而且每次講完，您都會問問我們對講過的論文有沒有你自己的想法，假如有，不管是對的還是錯的，您都會表揚一下，鼓舞我們大膽的思索;假如沒有，您就把論文的思路在講解一遍，然后針對論文中涉及的問題，指出有可能存在的別的解決方法或者思路，并與我們以前講過的方法，綜合起來，關(guān)心我們理解、學習，啟迪我們思索、解決問題的思路。每次當您離開教室以后，我們都還要再爭論一段時間，那時經(jīng)常想：為什么老師懂那么多，我到他這個年齡有盼望懂這么多嗎?

說實話，在這三年中我真是做了挺多對不住您的事。比如那次去財務(wù)處借款的事情，給您惹的不少的麻煩。當我聽到那個消息的時候，我直接都不知道怎么辦了，