教研組工作總結

教研組工作總結

教研組工作總結

轉瞬間又到學年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體老師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐力量，不斷更新課堂教學教學模式，教研組已經(jīng)形成了學習、討論、改革的深厚氛圍。這種深厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長期的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了肯定的成果?，F(xiàn)總結如下：

一、教研組建設方面：

隨著基礎訓練課程改革工作的進一步深化，時代對我們訓練工提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著劇烈的危機意識。因此，我們教研組非常重視老師基本素養(yǎng)和業(yè)務力量培育的問題。我們將更新訓練教學觀念、完善老師自身學問結構、不斷探究新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。

1、加強業(yè)務學習力度。制定業(yè)務學習制度和方案，鼓舞老師進修深造。本學期教研組活動每周1次。要求自學研討，并常常溝通心得，形成勤奮好學，樂觀向上的好風氣。

2、注意青年老師培育。教研組中各科老老師都能帶好組內的青年老師，從基礎做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進步。全組青年老師都圓滿地完成學校安排的任務，獲得比較滿足的成果。

3、關注訓練科研新動態(tài)，留意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。發(fā)動老師與兄弟學校建立聯(lián)絡網(wǎng)，虛心求教，相互溝通信息，

4、加強老師的培訓。通過各種渠道提高老師的專業(yè)學問，本學期高文梅、曾海普、郭海棟老師分別進行了音樂、體育、科學的網(wǎng)絡培訓，茍艷利老師赴蘭州關于舉辦甘肅省國際田聯(lián)少兒趣味田徑指導員的培訓。通過各種培訓，以促進我們教學工作的改進和效率的提高，樂觀參與訓練主管部門組織的各級專業(yè)培訓。

5、加強教研組分散力，培育組內老師的團結合作精神，并在工作上相互關心，增進老師之間合作精神，以集體的才智和力氣來完成好各項工作任務。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，準時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有一種團結和諧、奮勉向上的工作環(huán)境和氛圍。

二、常規(guī)教學方面：

仔細落實常規(guī)教學各項任務，全組老師仔細學習、理解學校教學工作方案及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中大部分老師的教案規(guī)范，備課充分，課前分析細、課后小牢固。全組老師聽課任務均達到學校要求。

三、活動開展

1、本學期，愛好小組在三至六班級同學中綻開，依據(jù)同學的愛好愛好將其分了12組，分別為乒乓球組、籃球組、排球組、衰弱操組、舞蹈組、曲藝組、水彩畫組、素描組、毛筆字組、鋼筆字組、合唱組、器樂組，其中新增設了曲藝組、合唱組、衰弱操組，群藝館配8名老師到我校進行了指導與教學工作，在領導與老師的齊抓共管下，愛好小組在教學和訓練的同時摸索教改新路子，突出新思路，創(chuàng)設新特色，為同學打造了一個展現(xiàn)自己特長的新型舞臺，成為學校的亮點。

2、高效課堂教學模式的學習、探討并運用于教學之中。3、狠抓"三操一課'，培育同學自覺參與體育熬煉的習慣，增加同學體質。

4、開展豐富多彩的愛好小組校本課程，取得了肯定的成果。5、第十四周舉辦學校拔河競賽。四、今后工作的努力方向

1、進一步加強訓練教學理論的學習和討論，不斷更新先進的訓練理念。

2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組老師的水平進一步提升。

3、在實踐與理論的結合要下功夫，要將閱歷寫成心得，要有文章發(fā)表。

4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素養(yǎng)等。

數(shù)學教研組工作總結

本年度數(shù)學教研組的工作，在學校的指導下，在全體數(shù)學老師親密協(xié)作下順當開展。我們數(shù)學組的老師齊心協(xié)力，樂觀投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。一年來，我們共同合作、共同探究、共同成長。下面將本年度我們組的工作總結如下：

一、組風建設：

我們數(shù)學教研組每位老師有富有劇烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。遇到教學中問題總是共同探討，常常相互溝通，取長補短，一起討論提高數(shù)學教學質量的方法和措施，溝通閱歷，數(shù)學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。

我們每位老師都有嚴謹、扎實的良好教風，并努力培育同學勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的訓練思想，仔細備好每一堂課，仔細探究教材的深度和廣度、注意教法與學法的指導，準時討論教學的重點、難點，細心設計課堂的教學過程，對作業(yè)能嚴格要求，仔細準時批改、準時反饋。大家從點滴入手，了解同學的認知水平，查找資料，細心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍。激發(fā)愛好，教給了同學學問，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培育了同學正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使同學學得好玩，學得實在，學有所得。教法切磋，學情分析，我們互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。

二、集體備課：

為了節(jié)約老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間相互學習、相互借鑒，數(shù)學組采納了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，依據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的共性，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感訓練目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培育目標，提高同學的思維力量及創(chuàng)新力量，通過引導與規(guī)范管理，使同學養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、教學設計應以課程標準為準繩，依據(jù)教學目標和本校的同學特點支配教材，要深化理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的同學要有不同層次的教學內容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放：我組提倡以同學為主、老師為輔的訓練教學模式，主見老師探究創(chuàng)新適合同學的全新訓練模式。

三、教研活動狀況

制定了切實有效的教研方案，我們采納了敏捷多樣的教研活動方式。在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、閱歷溝通與教學反思相結合，并提高了理論學習的針對性與實效性。

通過學習新的《課程標準》，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高力量。

結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題討論與學習資源，老師們仔細預備、樂觀發(fā)言，切實提高教學效率，提高了老師參加活動的樂觀性、主動性，連續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學教研之風。通過開展教研培訓，注意解決老師在當前課堂教學改革中的困惑，改進教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式。

我們的成員樂觀參與學校組織的教研活動，不無故缺席，并做好具體記錄。每次教研活動事先都經(jīng)過細心預備，樂觀發(fā)言，和外校同科老師多溝通教學閱歷，解決教學中存在的問題。多次走出去聽課和學習閱歷。學習同學分組互助學習老師點撥的先進科學，有效的課堂模式和教學模式，開闊了眼界，在自己的教學上也得到了啟發(fā)。

四、主題討論

針對目前課堂教學中的合作，多是形式上的合作，沒有完全體現(xiàn)出合作學習的真正作用，還有很多課堂教學中的合作學習還不夠完善，在進行小組合作學習的操作過程中，還存在很多誤區(qū)。為發(fā)揮同學的主體作用，充分發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢，提高教學質量，我組就這一內容進行了討論。

通過討論，我們的數(shù)學課堂發(fā)生了可喜的變化：小組合作學習進入數(shù)學課堂，同學成為學習的主體，同學的學習樂觀性有了很大的提高，自主、合作、探究正成為同學主要的學習方式之一。通過理論學習、課例討論、提高了我們的專業(yè)理論水平，提高了教學效果。

我們教研組全體老師常常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望將來，我們學校數(shù)學組任重而道遠，我組全體老師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立仆人翁精神，為提高教學質量，實施素養(yǎng)訓練而發(fā)奮努力，為把墳坨中學建成質量一流的中學作出應有的貢獻。

英語教研組工作總結

本學期我們英語教研組以學校的工作方案為指導，在縣教研室的領導下，制定了務實的學期工作方案。連續(xù)以課程改革為中心，仔細學習課改理念和現(xiàn)代訓練教學理論，更新教學觀念，教研組的活動制度化，落實好時間、地點、內容、人員。活動內容緊密圍繞訓練教學的重點、難點綻開，包括理論學習、閱歷溝通、課題討論、聽課評課、質量分析等。詳細實施工作如下：

理論學習：

本學期學習《新課程標準》，建立新的教學觀念，敏捷的課程體系，多元開放的課程評價標準，用這些理念來指導平常的課堂教學，以提高課堂教學效率。教學工作：

我校的英語老師隊伍是一支新老結合的隊伍，每位老師在教學工作中都抱著勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，平常能樂觀參與縣，校開展的教研活動，虛心向兄弟學校的老師學習先進的教學模式和閱歷，并在實際教學中貫穿和滲透。在教學上力求精益求精，我們英語組的每一位老師都特別注意落實平常的每一堂英語教學課，在平常的教學工作中，全組老師能仔細鉆研教材，在教學中依據(jù)各班同學的實際狀況，適當調整，使全體同學的英語水平達到大綱的要求。在平常的課堂教學中特別留意強化學校英語"聽、說、讀、寫'訓練。結合英語教學的特點，實施每周兩次的早讀制度，切實提高同學的閱讀、會話力量。

在備課中，能嚴格根據(jù)教研室的要求，進行全英的表格式備課，并緊緊圍繞教研室提倡的"一環(huán)四節(jié)'的備課流程，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備同學，做到"心中有本'、"心中有生'。堅持從同學對英語學習的實際動身，首先特別重視營造良好的英語學習環(huán)境，如：在每堂英語課前，堅持讓同學進行三分鐘演講，來激起同學的學習愛好。在新授單詞或句型時，盡量以直觀的教具，肢體語言或多媒體進行演示，充分調動每一位同學學習的樂觀性。課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到同學學習成果的好壞，同學負擔輕重等諸多方面。為此，我組老師樂觀學好教學理論，用理論指導實踐，并留意汲取其他老師的珍貴閱歷，以切實提高自己的英語學問水平。上課中，盡量用英語組織教學，并要求同學用英語進行簡潔的會話。課后仔細反思，準時總結得失，以利于以后的教學。為了能更好地提高英語教學質量，我組能針對同學在英語學習過程中存在的實際狀況，進行單元試卷、習題練習，準時地補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)覺問題準時補救，努力做到課課過、單元清。

愛好是最好的老師。讓同學學好英語，愛好是關鍵。我們從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的討論。在教學中我們留意創(chuàng)設和諧的教學氛圍，公平的師生關系，留意讓同學體現(xiàn)最多的勝利，將失敗的機會降至最低，盡量讓同學們在英語學習中身心開心。全體老師樂觀參與業(yè)務培訓和英語教研活動，不斷充實自己。只要有外出聽課、學習的機會，大家都會樂觀參與。

教研組老師還開展相互聽課、評課活動，并相互學習選進的教學閱歷，取長補短，共同提高，共同進步。這學期徐杰老師上了一節(jié)校的展現(xiàn)課，從與教研員一起備課，與教研組老師一起策劃，到試教、寫教學反思，其中花了大量的時間和精力，取得了較好的效果。崔玉老師參與了片英語學科青年老師教學評比活動，教研組的老師們和她一起鉆研教材，設計教案，大家一起出謀劃策，共同關心新老師成長。這些活動也使我們教研組老師在教學上成長了很多。

我們教研組的老師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加強提優(yōu)補差工作，尤其加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，肯定程度上使差生縮小了與其他同學的差距，提高整體水平。同時，還能因勢利導注意開展一些有益的課外活動。如在班組中開展"學習優(yōu)勝小組'的評比活動，從同學的上課、作業(yè)、英語力量等方面加以評分，極大地激發(fā)了同學學習英語的愛好，提高了學習效果。樂觀遵守縣教研室的規(guī)定，做好對同學口語的檢測工作，提高口頭表達力量，為今后的英語交際打下良好的基礎。

以上是本學期我組英語教學工作的一些簡要回顧，在工作中我們還存在著許多的不足，這就需要領導在今后的工作中不斷地賜予我們關心、指導，也需要向兄弟學校不斷的學習、請教。在今后的歲月里，我們英語組必將再接再厲，兢兢業(yè)業(yè)，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創(chuàng)新，使我校英語教學工作更為精彩！

語文教研組工作總結

語文教研組依據(jù)訓練局和學校的教學方案以及教學工作，以培育合格的語文老師為目標，以提高教學質量為根本，以培育同學自主合作探究力量為主導，全面貫徹實施新課標，樂觀推動課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，為此開展了一系列的教研活動，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

1、重視學習語文新課程標準，轉變教學觀念，努力提高老師專業(yè)水平。本學期組織全體語文老師仔細學習《語文新課程標準》及高效課堂的訓練理念，正確把握語文訓練的特點，樂觀提倡自主、合作、探究的學習方式，努力建設開放而有活力的語文課程。從課堂教學入手，將教改落到實處。教研活動每周支配一次，是溝通閱歷、提高熟悉的一個大好機會，教研組有效地運用這珍貴的一個多小時，真正發(fā)揮了它的作用，兩位校長和李老師給我們細心傳授高效課堂的新理念，指出我們存在的問題，給我們指導怎樣詳細上課，讓每位老師在每次活動中都有新的收獲。語文教研組在活動中帶領新老師，了解教材，了解高效課堂新理念，為自己今后的教學指路。例如：期中復習上，有閱歷的老師獻計獻策。高效課堂講課大賽，給每位老師供應了上課的思路，供應了可以借鑒的詳細的上課模式。學校要求每位老師每周至少聽兩節(jié)課，通過學習聽課，老師們的教學理念有了很大的轉變。大家深深體會到：當一位語文老師不簡單，一名優(yōu)秀的語文老師更加不簡單。語文學科涉及的學問面廣泛，新課程對老師提出了更高的要求，因循導舊的教法已不能適應新課程標準的要求了，教學改革任重道遠。另外學校組織老師外出學習，語文教研組組織老師學習《中學語文教學參考》等雜志，拓寬老師視野，了解教學前沿的最新動態(tài)。井底之蛙不跳出井外怎知世界的廣闊？作老師的要想不教死書，也要走出去溝通才行。本學期，學校派語文組老師去中學習，拓寬了老師視野，了解教學改革的最新動態(tài)。

2、重視迎考工作，凸現(xiàn)合作精神。語文組教研組四位老師，都是青年老師，在語文教學工作中都基本上有了自己的教學方法，初步形成自己的教學風格，而且都有一種樂觀上進，大膽探究的精神，更有一種不服輸?shù)母偁幰庾R，他們都把每次調考考好作為工作的壓力和動力，但又不缺團結合作的品質，所以我們是一個團結競爭的小集體，工作中合作得很開心。為了今年能取得好成果。老師狠抓基礎、下苦功夫。針對同學狀況，落實備考工作。例如：抓古詩文的背誦默寫，我們是一課一課，慢雕細琢，篇篇出擊，首首落實，尤其丁倩老師犧牲自己的休息時間，讓一些程度差的同學到辦公室來背誦默寫，爭取人人過關，以期收到好一點的效果。抓文言文，要同學反復復習，強化練習，最終再經(jīng)過篩選，整理出一些重點篇目的學問點讓他們強記。名著等學問有些同學根本就沒讀過，了解很少，我們也整理出一些名著導讀的資料和練習，讓他們去積累。每周練習一篇隨筆，還特地針對同學的弱點講應試作文的技巧，另一方面滿分作文亮點：如抓住感人情節(jié)、說真話訴真情等就推而廣之，力求讓同學能提高寫作水平。同學考完以后，語文組老師們一起總結了教學和復習工作中的得失，盼望在師生共同努力下，今年能取得較好成果。

3、仔細開展備課活動，發(fā)揚集體精神，共享彼此資源。備課，重點討論在新課程背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉變?yōu)樵敿毜慕虒W行為，如何全面提高中學語文老師的教學技能。課堂上不僅有美麗的板書、精彩的教案、完善的課堂設計、細心制作的精致課件，充分利用現(xiàn)代科技資源,不同程度地體現(xiàn)出了新課程理念"高效課堂'，盡力調動同學的主動性、樂觀性。創(chuàng)設情境，讓同學多動、多思，綻開聯(lián)想，開展合作學習、探究學習，形成高效課堂。老師教學行為的顯著變化，由"灌輸'轉變?yōu)?探究'，讓同學學得主動，學得有效果。在常規(guī)教學中我們相互探究教學中存在的問題，在期中（末）考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語文整體成果。比如，我們語文組七班級兩位老師把自己制作的課件，復習考試中自己編寫的復習資料，考試卷無私地奉獻出來，在組內實行資源共享。有時發(fā)覺了一份不錯的練習或試卷，都要拿來相互鑒別，打算是否利用，彼此都沒偏私。在復習備考時，更是開心地分工合作。先集體備課，確定復習的方案和方案，然后彼此分工充分預備，整個備課組人人出謀獻策，提前預備相關資料，使復習備考的過程能講練結合，有序進行。

4、加強教改，努力教出成果。教學改革是提高教學質量的根本出路，這一學期，我們在學校兩位校長的帶領下，以提高課堂教學質量的效率為目標，不斷地進行探究、改革、創(chuàng)新。在教學反思撰寫方面，我們組的老師都能結合自己的教學實際，充分利用課余時間寫寫教學心得反思。以此來提高老師的教學力量，不斷使自己成長，努力提高老師整體素養(yǎng)。學校平常鼓舞老師隨時總結自己的教學得失，多撰寫教學反思，總而言之，各位老師不斷在反思總進步。

5、注意培育青年老師，使他們逐步成長為無論教學成果還是課堂藝術都過硬的老師。我組全是青年老師，學校采納多種方法讓我們這批年輕老師盡快地成長起來：鼓舞青年老師利用網(wǎng)絡和書籍樂觀學習，將自己的哪怕點點滴滴的收獲和心得滲透進教學中。尤其七班級的兩位老師在遇到教學過程中的問題，都樂觀向略微老一些的老師請教，這些略微老一些的老師可以說是毫不保留地將自己教學多年的閱歷要傳授給他們。

6、連續(xù)開展每周聽課、評課活動，加大聽課記錄和教案檢查力度，仔細做好每次大考的考試分析，形成更為深厚的教研風氣。

(1)聽課，要求每位老師每周至少聽兩節(jié)課，大部分老師都能樂觀聽課，聽教研組長的課，聽同學科的課，聽其它學科的課，聽這些老師是否根據(jù)高效課堂模式上課，向他們學習，同時多方面的反思，使自己能借鑒別人的勝利之處，也避開別人的不足之處在自己身上發(fā)生。在聽課過程中，老師們能夠仔細記錄教學過程，寫出自己的反思和建議，在聽完課后，被聽課的老師準時要求聽課老師為自己評課，聽課老師也能夠準時反饋自己的聽課建議和心得，為雙方的快速成長都供應了重要途徑。

（2）評課：教研組已經(jīng)形成了良好的評課氛圍，決不光說好聽話，大家都從幫教的角度上懇切地提出自己的不同意見，今后我們還將把這種好的風氣保持下去，同時還鼓舞每位老師均能發(fā)表看法，在評課中體現(xiàn)出創(chuàng)新意識。各位老師都要樂觀發(fā)言，相互促進，共同提高。

（3）備課：要求老師們超周備課，統(tǒng)一備課規(guī)范。按課時備課，每課時都有教學目標，重點、難點、教學模式、教學方法、教學預備、教學過程、作業(yè)布置、板書設計、教后反思等。教學目標要求恰當、詳細、可測，教學過程包括目標、預習、展現(xiàn)、點撥、作業(yè)五個環(huán)節(jié)。定期檢查教案，檢查他們的教學設計，是否體現(xiàn)高效課堂五環(huán)節(jié)，是否體現(xiàn)"先學后教，以學定教'，準時反饋，對語文組老師的教案提出建議。更為珍貴的是，田校長還給我們做了一次示范備課，細心預備了七班級語文《安塞腰鼓》的教案，在教研組會議上向我們展現(xiàn)，給我們供應了更加規(guī)范的備課模式。

（4）說課：為了進一步提高檢查各位老師貫徹高效課堂新理念的力度，兩位校長和李老師，特地組織了教研組的說課，通過說課，發(fā)覺了老師們在教學過程中的不足之處，校長準時賜予了訂正，使我們在正確地道路上走得更好更穩(wěn)。

（5）成果分析：為了讓老師們在今后的教學中能更有效地提高教學成果，學校要求每次大考后，都要做質量分析，從平均分、優(yōu)秀率、及格率到考查內容、同學哪些把握較好以及較差、今后實行什么樣的補救措施、吸取的閱歷和教訓等等全方位讓老師做質量分析，這些更能夠讓老師找出自己的不足，為今后的教學供應良好的借鑒。

幼兒園教研組工作總結

幼兒園教研組是老師從事訓練討論的集體，是提高保育和訓練質量的組織保證。

教研組的基本任務是以訓練改革為中心，認"教書育人'為動身點，開展保育、教學討論和訓練改革實踐活動，不斷提高全體老師，保育員的專業(yè)水平，訓練實踐力量。從而進一步提高教學和保育質量。

新的學年，在幼兒園園領導的指導下，以《規(guī)程》、《綱要》為精神依據(jù)，在骨干老師和園內老師的努力下，順當完成了各項工作，取得良好成果，現(xiàn)總結如下：

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