幼兒園去秋游教案5篇

幼兒園去秋游教案5篇為了讓自己的教學更加成功，一定要專心寫教案，老師寫教案之前是需要結合據(jù)自己的教學能力和教學內容的，以下是我精心為您推舉的幼兒園去秋游教案5篇，供大家參考。

幼兒園去秋游教案篇1

??教室平安我明白(社會行為規(guī)范)

??教學目標：

??1.了解教室內外需要留意的平安事項。

??2.培育在教室內外活動的平安意識。

??教學打算1.教學掛圖2.幼兒用書。

??3.課件。

??教學過程：

??1.老師經(jīng)過與幼兒對話，引出活動主題。

??(1)老師：教室是我們學習、游戲和進餐的地方，可是假如我們不留意，教室內外還可能隱藏著很多危險哦!大家想一想教室內外會有哪些危險呢

??(2)幼兒思考后根據(jù)自我的生活閱歷回答。

??2、幼兒看書，引導幼兒了解教室內外需要留意的地方。

??(1)老師：請小伴侶打開書，看看教室內外有哪些地方需要我們留意平安呢

??(2)幼兒觀看幼兒用書后回答。

??(3)老師：誰能告知我，書上都畫了些什么它們說的是什么意思呢

??(4)老師指引幼兒看書，并指導幼兒區(qū)分行為的對與錯。

??(5)請幼兒動筆操作，在幼兒用書上將對的行為畫勾，錯的行為畫叉。

??3.老師帶領幼兒情景表演：老師平安我明白。

??(1)老師：此刻我們來做情景表演，我來出題，你們來表演。要記住你們表演的必必要是平安的行為喲!

??(2)老師請幼兒分批表演，如小伴侶整理玩具時應當怎樣做在走廊上自由活動時應當怎樣做如廁時應當怎樣做等等。

??(3)表演結束后老師進行小結，并表揚表演好的幼兒。

??4.教幼兒熟悉平安標記。

??(1)老師：老師做了許多平安標記，這些平安標記都是用來提醒小伴侶留意教室內外平安的。誰明白這些標記都表達了什么意思呢

??(2)幼兒根據(jù)圖意猜測并回答。

幼兒園去秋游教案篇2

??活動目標

??1.感受樂曲的流暢旋律，學唱歌曲。

??2.能辨別不同車子發(fā)出的聲音。

??3.培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣，學說一般話。

??4.培育幼兒的嘗試精神。

??活動打算

??1.與歌詞相關的車輛或玩具車各一輛。

??2.《這是什么車》音樂cd。

??活動過程

??1.說說唱唱：《什么車開來了》。

??(1)出示自行車或玩具自行車。引導幼兒思考并回答：這是什么車?鈴聲是什么樣的?老師根據(jù)歌曲旋律唱出鈴聲。

??(2)依次出示小汽車、搶救車，引導幼兒回答后，老師按旋律唱出小汽車的喇叭聲和搶救車嗚叫聲。

??(3)老師引導幼兒根據(jù)旋律學唱三種車的聲音。

??2.幼兒學唱。

??(1)老師示范演唱歌曲兩遍，幼兒仔細傾聽。

??(2)幼兒跟唱歌曲第一段。

??(3)幼兒學唱歌曲第二、三段。

??(4)播放音樂，幼兒完整跟唱。在跟唱過程中，老師可用玩具車提示歌詞。

??3.游戲：我是小司機。

??幼兒學做小司機，在行進中學唱，并自主表現(xiàn)動作。

??活動反思：

??《這是什么車》是一節(jié)比較好玩的音樂活動，其歌詞內容以汽車的標志性聲音構成。因此，對孩子而言歌詞的記憶并不是很困難。在活動打算中，我就已經(jīng)帶領孩子聽過各種交通工具的聲音了，為開展本次活動做好閱歷打算。在整個活動中，我一直圍繞目標展開活動，整個活動的設計能夠適合小班幼兒的年齡特點，思路清晰，層層展開。在教具的打算上，我打算了圖片，操作卡，目的是讓幼兒更生動形象地感受歌詞內容。

幼兒園去秋游教案篇3

活動目標：

1、學會觀察、發(fā)現(xiàn)實物的特征，并能根據(jù)實物的一個共同特征進行分類。

2、用游戲的方法培育幼兒學習數(shù)學的愛好，體驗分類活動帶來的快樂。

活動打算：

1、4種水果(蘋果、梨子、獼猴桃和橘子)，4種零食(糖果類、牛奶類、餅干類水果凍類)。

2、大筐2個，托盤8個，貼有標志的托盤20個。

3、鼓一個。

活動過程：

一、以談話的方式導入，引起幼兒對活動的愛好。

師：“秋天是個美麗的季節(jié)，陳老師今日買了很多的東西要帶你們去秋游，快樂嗎?”

幼兒根據(jù)男女不同排成兩隊。

師：“現(xiàn)在陳老師請你們排成兩隊，男孩子一隊、女孩子一隊我們到大教室里先把去秋游的東西打算起來。”

二、根據(jù)水果的名稱進行第一次分類。

1、出示水果讓幼兒熟悉。

老師將自己水果拿出來讓幼兒熟悉。師：“陳老師買來了很多的東西，你們看看這些是什么?”(幼兒自由討論)師：“那你們喜歡什么水果，你來說說?”(請個別幼兒回答)

2、給水果分類。

師：“我們現(xiàn)在和這些水果寶寶來做個好玩的游戲，請一個小伴侶上來把這些水果寶寶分一分，蘋果跟蘋果放在一起，橘子和橘子放在一起……?！?請個別幼兒上來操作)幼兒操作完后問：“你是怎么分的?”(蘋果和蘋果放在一起、橘子和橘子放在一起……)小結：剛才他的這樣分水果是根據(jù)水果的名稱不同來分的。

三、根據(jù)零食的一個共同特征進行第二次分類。

1、出示零食老師一一出示零食讓幼兒熟悉。

師：“除了這些水果外，陳老師還買來了很多的小零食，我們一起來看看?！?幼兒自由討論)師：“好多好吃的零食，你們喜歡嗎，你最喜歡吃那種零食?”

請幼兒找找老師手中食品的好伴侶。

2、個別幼兒給零食分類

師：“我們要跟這么多的零食玩游戲啦，誰來把這些零食分分家，好伴侶和好伴侶在一起?！?/p>

幼兒操作完后問大家：“你們說一說他是怎么分這些零食寶寶的?”(個別幼兒回答)然后問分的那個幼兒：“現(xiàn)在你告知大家你是根據(jù)這些零食的什么特征來分的?！?/p>

小結：他們這樣糖跟棒棒糖在一起，純奶和酸奶在一起……，是根據(jù)零食的種類來分的。

四、幼兒集體操作，第三次分類

1、老師講解操作的方法

師：“這里還有很多的零食和水果要和大家來做游戲，請你們一起合作幫它們分分家。現(xiàn)在請四個好伴侶一組，我在每一組的中間放了一大筐的水果和零食，在旁邊放了幾個小筐，請你們把它們分分家。

2、老師講解示范操作方法。

2、幼兒集體操作，老師巡回指導。

3、檢驗師：“現(xiàn)在我們一起來看一看，說一說?！狈謩e請兩組的幼兒上來跟大家一起檢驗。

五、游戲《找伴侶》

1、老師講解游戲玩法

師：“這里有好多的水果寶寶和零食寶寶跟你們做伴侶?！?/p>

幫個別幼兒帶上胸飾問：“你現(xiàn)在是什么寶寶了啊?”(我是蘋果寶寶)師：“對了，你說的真好，現(xiàn)在你們帶上什么胸飾就是什么寶寶了。我現(xiàn)在請兩個小伴侶上來給這些寶寶分一分，鼓聲開頭的時候，我們就去把一樣的伴侶拉在一起，鼓聲一停的時候看誰又快又對?！?/p>

2、幼兒游戲一次，老師或幼兒去檢驗。

3、游戲數(shù)次后結束，幼兒回教室。

師：“我們玩的真快樂，接下來還有更高興的事情，我們回教室檢查完3組的實物后，裝好后就可以去秋游了哦!跟老師們說再見吧?！庇變弘x開活動室。

幼兒園去秋游教案篇4

活動參加者：

中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。

活動目標:

1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。

4、熬煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

5、在活動中增長幼兒對文學作品的愛好和對大自然的愛。

6、樂于探究、溝通與共享。

活動打算:與家長聯(lián)系,幫助幼兒打算一些零食。并對幼兒進行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。幼兒園打算好小禮物，每位幼兒一份禮物。

活動過程:

一、結合圖片談論自己的家鄉(xiāng)談話：

1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?

2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?

二、交代游玩的地點及平安要求

三、組織幼兒進行秋游活動——登長城競賽

1、8：00全體人員集中__下。

2、集中幼兒和家長集體合影留念。

3、競賽開頭，競賽路程：從__到__。提醒孩子和家長平安第一，競賽第二，做到自己保護好自己，一切平安第一。

4、在終點站集中，分發(fā)獎品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。

5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結束。

留意事項：

1、對幼兒進行平安教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。

2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。

3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。

4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。

5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費并留意公共場所的衛(wèi)生工作。

6、家長請帶好自己身份證(__戶口身份證)。

幼兒園去秋游教案篇5

??活動目的

??為進一步加強學生的思想道德教育，弘揚中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，在20__年母親節(jié)(5月13日)來臨之際，我班將開展以感恩母親為主題的教育活動，旨在經(jīng)過此次活動，對幼兒進行養(yǎng)成教育的培育，讓幼兒懂得在自我的成長過程中母親的艱辛讓幼兒理解母親、關心母親、熱愛母親，學會感恩，珍惜親情。

??活動主題：

??感恩母親，歡快親情。

??活動時間：

??5月13日午時

??活動地點：

??大四班教室

??活動資料：

??一、全體幼兒一齊對媽媽說一句祝福的話：媽媽您辛苦了，我永久愛您。

??二、親子游戲：“媽媽，放心跟我走”

??游戲規(guī)章：起點媽媽蒙上自我的眼睛跟自我的寶寶一齊打算游戲。聽到“開頭”指令后，寶寶攙扶著自我的媽媽走向終點，游戲過程中。寶寶要提醒媽媽抬高腳或低頭跨過障礙物，繼續(xù)向前。到終點后，請媽媽坐在椅子上，幫媽媽捶捶背，完成后結束游戲。