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文檔簡介
老人與海讀書筆記初中圣地亞哥,是美國作家海明威創(chuàng)作《老人與?!分械钠腿斯Jサ貋喐缡且幻陋?dú)的老漁夫,雖然年邁,但是為了生計(jì),每天出海打魚,下面就是我給大家?guī)淼睦先伺c海讀書筆記學(xué)校五篇,歡迎查閱!
老人與海讀書筆記學(xué)校1
《老人與?!肥且徊繗v時(shí)一個(gè)世紀(jì)的巨作,它告知了我們?nèi)松軐W(xué)中的諸多道理,同時(shí)就我看來,其中也不乏蘊(yùn)含著一些程序方面的重大道理。
海明威的《老人與海》敘述了一個(gè)極為簡潔的故事,這是一篇讓看過它的人都感動(dòng)其中、感悟其中的故事:一個(gè)名叫桑提亞哥的老漁夫,獨(dú)自一個(gè)人出海打魚。在一無所獲的84天后釣到了一條奇大無比的馬林魚。這是老人從來沒見過也沒聽說過的比他的船還大兩英尺的一條大魚。魚大勁也大,拖著小船漂流了整整兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)受了從未經(jīng)受的困難考驗(yàn),最終把大魚刺死,拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚,老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了,老人最終拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。
或許,書中的老漁夫不是最終的成功者,由于盡管開頭他戰(zhàn)勝了大馬林魚,但最終還是讓鯊魚吃了,他只帶著魚骨上岸,可是他始終沒有向大海、向大馬林魚、向鯊魚妥協(xié),他其實(shí)是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己士氣和信念的成功者。
在茫茫黑夜的巨浪中,弱小的人類與強(qiáng)大的自然在奮勇抗?fàn)?,猶如面對命運(yùn)莫測的人生,可以毀滅的是肉體,不行以制服的是意志和精神。早晨歸來,老人并非一無全部,戰(zhàn)勝自然,戰(zhàn)勝自我而獲得的生命自由就是他成功的象征。
無可否認(rèn),只要是人就都會有缺陷。當(dāng)一個(gè)人承認(rèn)了這個(gè)缺陷并努力去戰(zhàn)勝它而不是去屈從它的時(shí)候,無論他能否最終戰(zhàn)勝自身的這個(gè)缺陷,他都是一個(gè)成功者,由于他已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己對缺陷的妥協(xié),他是自己士氣和信念的成功者。老漁夫就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己士氣和信念的成功者。從世俗成功觀的角度看,老漁夫不是最終的成功者,由于盡管開頭他戰(zhàn)勝了大馬林魚,但是最終大馬林魚還是讓鯊魚吃了,他只是帶著大馬林魚的白骨架子回到了岸上,也就是說,鯊魚才是成功者??墒?,在抱負(fù)主義者眼里,老漁夫就是成功者,由于他始終沒有向大海沒有向大馬林魚,更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降。
人性是強(qiáng)悍的,人類本身有自己的限度,但正是由于有了老漁夫這樣的人一次又一次地向限度挑戰(zhàn),超越它們,這個(gè)限度才一次次擴(kuò)大,一次次把更大的挑戰(zhàn)擺在了人類面前。在這個(gè)意義上,老漁夫桑地亞哥這樣的英雄,不管他們挑戰(zhàn)限度是勝利還是失敗,都是值得我們永久敬重的?!耙凰掖竭^世界的終點(diǎn),駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻照舊明麗無比的旗幟,旗幟上,舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光——超越極限!”海明威是這樣評價(jià)他的作品《老人與?!返?。
人生就如一片汪洋,很寬,也很危急。它可以把你推向一個(gè)高度,也會瞬間讓你失去自己全部的幸福。我們?yōu)榱吮A暨@一絲幸福,會努力地向浪尖奔去,用我們的滿腔熱血化解有時(shí)生氣的海洋。要知道,一個(gè)好漁人,是擁有桑提亞哥的意志和精神的。
我想:人生即是海洋,時(shí)而波濤洶涌,時(shí)而風(fēng)平浪靜。在風(fēng)里你可以感受堅(jiān)毅,在浪里你可以感受激揚(yáng)!這些都是過程帶給我們的歡樂和苦痛。
老人與海讀書筆記學(xué)校2
升旗儀式上的講話給了我一個(gè)疑問:“人為何而奮斗?”在重重看似不行突破的困難前,又是什么讓我堅(jiān)持挺過來,是什么在支持我熬過無望的漫漫長夜?明顯,并不是金錢名利支持了我,也不是愛好,由于,愛好不足以鼓舞我堅(jiān)持那么久。那我們?yōu)楹味鴬^斗?
學(xué)長給出了自己的解釋:我不服。我要超越比我更強(qiáng)的人。
《老人與?!方o出了它的答案:為了證明自己存在的意義。
故事很短,猶如海明威筆下的老人一樣樸實(shí),但字字透著堅(jiān)韌,猶如老人的錚錚鐵骨,告知我一個(gè)平凡的道理。老人告知我:人不能放下自尊,就算境況再惡劣,也不借別人的好處,向他人尋求關(guān)心,“今日借了兩塊錢,明天就要去當(dāng)乞丐了?!崩先擞檬聦?shí)行動(dòng)告知我:決不向困難屈服!老人選擇了到深海捕魚,而不是留在淺灣,更加大了他渴望證明自己的決心。
有時(shí),生活就是一條大魚。你若不戰(zhàn)勝它,它就戰(zhàn)勝你。當(dāng)我們手抽筋時(shí),當(dāng)我們陷入饑餓時(shí),當(dāng)我們丟失武器時(shí),當(dāng)我們遇到鯊魚時(shí),切不行遺忘:人可以被毀滅,但絕不能被戰(zhàn)勝。讓我們利用身邊全部的東西,造成最終的武器,向生活宣戰(zhàn)。英雄不是為失敗而生的。我們生下來,就是為了證明自己的意義,證明人絕不能被生活戰(zhàn)勝!
有人說,《老人與海》是個(gè)悲劇。但我不這么認(rèn)為。雖然老人捕到的魚被鯊魚吃了,但有什么關(guān)系?他證明白自己。我想:只要拼搏過了,奮斗過了,努力過了,就沒什么好圓滿的。我們活著是為了證明自己,只要戰(zhàn)勝了自己,就是的勝利。所以,寧愿難過,也不圓滿,趁現(xiàn)在美妙年華,也要瀟灑一回。
我想,《老人與海》想告知我的:是要有不服輸?shù)木?。夢中,老人正夢見獅子。每個(gè)人心中都有一只獅子,它是士氣,堅(jiān)韌,拼搏的化身。讓我們喚醒心中的獅子吧。
老人與海讀書筆記學(xué)校3
《老人與?!愤@本書是一部不朽的著作,同時(shí)也是屬于同學(xué)們寫讀后感最愛用的材料之一。由于本書的主旨仿佛早已明確,無非稱頌一番什么硬漢啊,打不敗啊之類的變形金剛似的思想。再加上本書又薄,寥寥數(shù)萬字只算的上中篇小說,文字又看似簡潔易懂。于是就算真正看過的貌似也摸不到什么頭緒,只好把前人早已嚼爛的幾句話翻來覆去的拿來從頭感慨一番。
書的序言中提到,海鳴威說過“老人就是老人,孩子就是孩子,沒有什么特別的象征意義…”序言的說法是“…但是明顯,我們還是能從《老人與?!分凶x出不少的象征意義出來。”這不失為一種解釋,我也因此另有一番自己的看法。
或許在人們看來的“士氣”,“無畏”的“戰(zhàn)斗精神”,只是所勾畫的人類宿命——與命運(yùn)抗?fàn)幎直瘎〗Y(jié)局的一種解決而已,甚至是那段著名的獨(dú)白:“人盡可以被毀滅,但不能被戰(zhàn)勝……”也可以看成是一種無奈的對抗。老人的生活與海聯(lián)系在了一起,那是不是可以說是海束縛了老人呢?漫長的等待卻等不到回報(bào),老人還是在期盼著一條大魚,老人得到了什么,又失去了多少?扛著那面“仿佛永久象征著失敗的旗幟”,老人等到的“成功”又是什么?就連自己最終的收獲,那條大馬林魚,也是被鯊魚吃得只剩一副骨架和一個(gè)送給孩子的頭骨。老人說,我昨晚吐出了一些驚奇的東西,感覺自己胸口什么東西碎了…到了最終,看著海灣里和垃圾一起漂移的魚骨,那位太太說,我從來不知道鯊魚有這么美麗的骨架。除了失敗,還是失敗。作為讀者,我的眼里看到的是無盡的失敗。仿佛在揭露這樣一個(gè)“隱秘”:人類即是失敗。無論自己如何努力地向一個(gè)方向奮斗,終究都會在種種緣由的影響下得到一個(gè)與自己預(yù)期不符的結(jié)果。這種不完善即是令人苦痛的根源,也是我看到的《老人與?!返闹黝}。
的用意莫非就止于此了嗎?我看不是的。滿眼的失敗后面,潛藏的是對成功最真誠的渴求。海鳴威所描述的這個(gè)老人與海的簡潔世界或許正是我們簡單的現(xiàn)代社會的映像。老人的失敗仿佛也是每個(gè)人經(jīng)受的縮影。這就像一個(gè)警報(bào),時(shí)刻提示著世人關(guān)注自身,關(guān)注自己生活的目標(biāo)與意義。究竟,我們還要成功。
寫到這里,我的感想也算是結(jié)束了。我的觀點(diǎn)或許有些與眾不同。我想說的是,作為一部現(xiàn)代作品,對其的理解絕不能局限于一點(diǎn)。同時(shí),任何人也不能說自己的理解就是完善的,正確的。對待任何一個(gè)作品都可以多層地來剖析。這樣的方式我覺得才是合適而恰當(dāng)?shù)摹?/p>
老人與海讀書筆記學(xué)校4
每一本書都有自己獨(dú)特的靈魂!最近,我讀了海明威的小說《老人與?!?,讀完這本書,我不禁思緒萬千:成功在這部小說里已經(jīng)不顯得那么得重要,重要的是一個(gè)人的生命價(jià)值,老人敢于挑戰(zhàn)做不到的事,一次次地超越自我,不得不令我們感到鄙視,它所帶給我們的是一種自信,一種強(qiáng)大的精神力氣,一種不屈的意志。
初讀,我的腦子立刻迷茫了:一個(gè)孤獨(dú)的漁翁是如何與洶涌的大海進(jìn)行搏擊的呢?小說描寫的是一位年邁六十的老漁夫,他靠著永不言敗的精神在大海上生活著。他連續(xù)八十四天沒捕到魚,就在一次出海打魚時(shí),釣到了一條大魚,但由于魚實(shí)在太重了,拉不上來,之后他明白這是大馬林魚,老漁夫同魚周旋了幾天大魚,魚才最終筋疲力盡浮現(xiàn)水面,被他殺死,在途中一再遭到鯊魚的攻擊,但都被他化險(xiǎn)為夷,讓其他漁夫鄙視不已。
要有著堅(jiān)持不懈的精神,才能成功,可書中的老人常常都是堅(jiān)持著,屢屢失敗。讀完后,我不斷思索著,之后我又明白:他象征著堅(jiān)不行摧的精神,生活上,他失敗了,但在精神上他始終是成功者。他那堅(jiān)韌抗擊的精神,呈現(xiàn)了人的名貴和尊嚴(yán)。而我卻恰恰相反。
每當(dāng)我遇到難題是就頭疼了,都沒思索就請教別人。但如今讀了這本書,我不禁感到慚愧,一個(gè)老人都有著執(zhí)著的精神,何況我們這些青年呢?從今日起,我們要學(xué)會堅(jiān)持!由于有了堅(jiān)持,我們才會朝著目標(biāo)堅(jiān)決地前行;由于有了堅(jiān)持,我們才會努力尋求解決困難的方法;由于有了堅(jiān)持,我們才有可能把幻想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。只有這樣,我們才會看到人生的輝煌!
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!比松飞?,條條路坎坷,布滿不公正。生命總是向前的,你能做的只有堅(jiān)持!我們雖不能打算生命的長度,但肯定可以拓寬生命的寬度!不管遇到什么挫折什么荊棘,都要堅(jiān)持究竟,站在人生頂峰,大喊:“我是生命的強(qiáng)者!”
老人與海讀書筆記學(xué)校5
一個(gè)人可以被摧毀,但不行以被戰(zhàn)勝,這是《老人與?!方o我最深的感悟。
小說勝利地塑造了一個(gè)硬漢的形象。一個(gè)名叫桑地亞哥的老漁夫,一個(gè)始終都不太幸運(yùn)的老漁夫,他獨(dú)自一人出海捕魚。經(jīng)過84天的一無所獲之后,最終釣到了一條他從未見過的大馬林魚,老漁夫無比欣喜,決心要把它給釣上來。那魚真的很大,勁更大,老漁夫跟它搏斗了兩天兩夜最終將它刺死了,栓在船頭。不幸的是,鯊魚追了過來,老人為了保住大馬林魚同鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗,可是最終還是被鯊魚吃光了?;馗蹠r(shí)只剩下了一副光禿禿的魚骨架。
桑地亞哥是一個(gè)可憐的小老頭,他沒有親人,沒有伴侶,除了那個(gè)以他為傲的小孩。他不曾得到人們的認(rèn)可和鼓舞,但他卻努力做自己的事。他用自己的堅(jiān)決的信念和堅(jiān)韌的意志,證明白自己存在的意義,他不曾有圓滿。
有些人說小說結(jié)尾是一個(gè)不完善的結(jié)局,他沒有給老漁夫應(yīng)有的“犒勞”。但殘缺也是一種漂亮,任何事物都十全十美就沒有意義了。正是這種不完善,才將老人的硬漢精神表現(xiàn)得淋漓盡致。許多時(shí)候,勝利并不僅僅表現(xiàn)在物質(zhì)上的獲得,更多的是精神上的提升。當(dāng)一個(gè)人明知前面是困難險(xiǎn)阻的時(shí)候,但他還是會拼盡全力向前沖,那就是勝利,而老人的勝利在與大馬林魚搏斗時(shí)就體現(xiàn)出來了。當(dāng)一個(gè)人與一條比他大很多倍的魚搏斗的時(shí)候,那需要一種怎樣的意志,我不得而知,但我知道那肯定是值得人們鄙視的。
人生本就是一場永無止盡的追求,想要笑到最終,就必需有一顆堅(jiān)韌的心去面對現(xiàn)實(shí)而又殘酷的世界。但現(xiàn)實(shí)有又太過現(xiàn)實(shí),以至于許多人都無法堅(jiān)持下去,但老漁夫做到了,那是一種了不起的精神。
現(xiàn)實(shí)中的我們太渺小,不是我們不情愿做轟轟烈烈的事,而是我們做不到。而我們?nèi)钡木褪悄屈c(diǎn)堅(jiān)持。在學(xué)習(xí)上我們會由于一次失敗而垂頭喪氣,會由于一次的失敗而將自己全盤否定,那到最終害的只有自己而已??戳诉@篇小說后,我懂得了只有相信自己,堅(jiān)決自己的信念并為之努力不懈的奮斗下去,那么勝利也會在不遠(yuǎn)處向你招手的。
我們當(dāng)然不會去捕那條魚了,但是我們在學(xué)習(xí)生活中要的也是這種不屈不撓的精神。當(dāng)我們被石頭絆倒的時(shí)候,我們想的不應(yīng)
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