老王【省一等獎(jiǎng)】

老王

楊絳1．熟讀課文，整體把握人物形象。2．反復(fù)朗讀課文，揣摩關(guān)鍵語句，體會(huì)作者的思想感情。3．學(xué)會(huì)善待他人，關(guān)愛生活中的不幸者。學(xué)習(xí)目標(biāo)

楊絳，原名楊季康，生于1911年，江蘇無錫人。作家、文學(xué)翻譯家。長(zhǎng)篇散文《我們仨》主要譯著有《堂·吉訶德》，散文集《干校六記》、《將飲茶》等，長(zhǎng)篇小說《洗澡》。錢鐘書（1910—1998），江蘇無錫人。學(xué)者，作家，著有小說《圍城》和學(xué)術(shù)著作《談藝錄》、《管錐編》等。（1）訂正字音荒僻(pì)取締(dì)傴(yǔ)翳(yì)骷髏(kūlóu)攥(zuàn)滯笨(zhì)琢磨(zuó)侮辱(wǔ)愧怍(kuìzuò)檢查預(yù)習(xí)(2)解釋詞語

傴：彎(腰)曲(背)。取締：明令取消或禁止。滯笨：呆滯笨拙。

惶恐：驚慌害怕。

愧怍：慚愧。塌敗：荒涼偏僻。一.走進(jìn)老王閱讀課文，整體感知1.讀完這篇文章，請(qǐng)用一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)來表達(dá)你心中的感受！2.讀完全文，如果用一個(gè)字來概括老王和作者一家人共同的品質(zhì)，你覺得應(yīng)該是哪個(gè)字？二.了解老王速讀課文，思考以下問題：（建議：用圈點(diǎn)批注法分析文中的句子）1.說說你了解了有關(guān)老王的哪些信息？2.課文寫了老王為我家做的哪幾件事；最震撼你心靈的是哪件事？并找出這一部分對(duì)老王具體描寫的語句，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。

職業(yè)——生活——身體——居住——不幸（凄涼艱難的老王）老王僅靠一輛破舊的三輪車單干勉強(qiáng)謀生，生理的缺陷對(duì)他偷蹬三輪車謀生無疑是雪上加霜，困難重重，老王收入低，居住條件差，老王的生活“苦”?？嗫恳惠v破舊三輪維持生活打了一輩子光棍，孤苦伶仃眼睛殘疾荒僻的小胡同，塌敗小屋二.了解老王

2.課文寫了老王為我家做的哪幾件事；最震撼你心靈的是哪件事？并找出這一部分對(duì)老王具體描寫的語句，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。他需要錢，但做生意從不多收一分錢。愿意盡義務(wù)，非常講感情，講仁義，有良心，關(guān)心人，老實(shí)厚道，善良純樸，知恩必報(bào)。送冰塊，車費(fèi)減半送錢先生看病，不要錢臨死前送來香油、雞蛋善良淳樸的老王善合作探究最震撼你心靈的是哪件事？細(xì)讀課文中“老王來送香油雞蛋”的段落，探究下列問題：建議：用各抒己見法完成問題探究。找出這一部分對(duì)老王具體描寫語句，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。肖像描寫

如：那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。作用：肖像描寫突出了老王身體的枯瘦和極度虛弱，讓人想象他扶病到我家來的艱難，從而突出了他的善良。語言描寫：（1）、我不吃。（2）、我不是要錢。

作用：真誠(chéng)，不善于表達(dá)情感，老王是一個(gè)淳樸的農(nóng)民形象。底層人物的典型。臨死前還惦記著楊絳一家人。動(dòng)作描寫如：他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子——看他直著腳一級(jí)一級(jí)下樓去。作用：這些動(dòng)作描寫，都突出了老王行動(dòng)的艱難，在身體如此虛弱的情況下給“我”家?guī)硐阌秃碗u蛋，可見其真情，真是催人淚下。小結(jié)：老王是不幸的，他在生活的貧困線上掙扎，窮苦卑微，他的艱苦是很多人難以想象的。對(duì)這樣不幸的人，我們應(yīng)當(dāng)給予同情和關(guān)心。但是老王又是可敬的，他的送禮淳樸、關(guān)心人、講仁義、重感情，這是值得我們敬重的。三.關(guān)愛老王思考：面對(duì)老王的不幸，作者一家為他做了哪些事情？1、照顧老王的生意，坐他車；2、老王再客氣，也付給他應(yīng)得的報(bào)酬；3、老王送來香油雞蛋，不能讓他白送，也給了錢；4、關(guān)心老王的生計(jì)：三輪車改裝后，生意不好做，關(guān)切詢問他是否能維持生活。5、她的女兒也如她一樣善良，送老王大瓶魚肝油，治好他的夜盲癥。善平等關(guān)愛（人道主義精神）極富愛心2、如何理解“那是一個(gè)幸運(yùn)的人對(duì)一個(gè)不幸者的愧怍”？建議：、用“小先生法”完成問題探究。、建議用時(shí)3分鐘。一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，幫助改善他們的處境。她覺得自己是一個(gè)幸運(yùn)的人，老王是一個(gè)不幸的人。而自己對(duì)老王的關(guān)愛不夠，所以感到“愧怍”。用善良體察善良

用愛心澆灌世界我們常常無法做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。

———諾貝爾和平獎(jiǎng)得主特蕾莎修女

特蕾莎(MotherTeresa)

[1910-1997]

[南斯拉夫/印度]我們周圍的“老王”

角落里的哭泣哭泣的老人

這個(gè)在街上賣紅薯老人的三輪車鏈條被城管人員剪斷，前輪鋼絲被城管踩斷。城管干完就走了，老人靠著墻哭泣。好心的路人紛紛向老人施出援手，大家?guī)退彦X收到懷里。中國(guó)人是很好面子的，這個(gè)老人也有面子。他現(xiàn)在不要面子了，老淚縱橫，必是傷心到了極致。向往？茫然？……

王致中，17歲，

在貴州以背煤為生。一筐煤40公斤，從煤坑向上爬100米，然后再走1000米山路，掙1元人民幣。

《生活的旋律》

我們的生活被太多假象所蒙騙，以至于缺少了真愛與關(guān)懷，在大多數(shù)人的眼里，街邊的乞討，都是有組織的集團(tuán)操縱，為此人們忽略了真正需要幫助的人群。冷暖相依

或許需要我們思考些什么!贈(zèng)言心存善良仁厚之意；胸懷平等博愛之念。愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。

請(qǐng)依據(jù)你對(duì)老王臨終贈(zèng)送香油和雞蛋的理解，揣摩作者聽到老王死訊后的心理，以第一人稱的口吻，寫一段作者聽到老王死訊后回家沉思的內(nèi)心獨(dú)白。拓展延伸“就是到您那的第二天”，我心里反復(fù)回味著這句話。也就是說老王在告別這個(gè)世界的前一天，帶著香油和雞蛋，帶著他那顆金子般的心，專程來看望我。他要和這個(gè)世界以及這個(gè)世界上唯一的“親人”來做最后的告別?！按饲榭纱勺窇洝?，留給我的只有遺憾與愧疚，我竟沒有請(qǐng)他坐下喝口水，也沒有和他多說幾句話，也沒有詢問一下他的病情。我，這個(gè)他世界上唯一的“親人”就這樣漠然的用“錢”把他送走了，送到了另一個(gè)世界。即使到了另一個(gè)世界，不知道他是否還“攥著”那把“錢”，是否還在念叨“楊先生和