經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿

經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)主持稿閱歷溝通會(huì)主持稿1

敬重的學(xué)長學(xué)姐，友愛的同學(xué)們：

大家晚上好!歡迎大家參與林學(xué)院20xx年考研學(xué)習(xí)閱歷溝通會(huì)。

轉(zhuǎn)瞬間，大四的學(xué)長學(xué)姐們已經(jīng)順當(dāng)完成了高校四年的學(xué)習(xí)，即將離開母校，踏上新的征途。隨著酷暑的到來，大三的同學(xué)們也已開頭備戰(zhàn)考研，為了使同學(xué)更深化地了解考研過程中的各種問題，對(duì)考研有提前的預(yù)備,在明年的研考中有更好的發(fā)揮，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的支持和細(xì)心指導(dǎo)下，實(shí)踐創(chuàng)新部特舉辦此次閱歷溝通會(huì)!

有機(jī)會(huì)在這個(gè)美妙的季節(jié)見證大四學(xué)長、學(xué)姐們的勝利，學(xué)習(xí)他們的珍貴經(jīng)受，我感到很榮幸!下面讓我們一起來熟悉一下他們:

出席本次閱歷溝通會(huì)的X位07級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生:*******

歡迎你們的到來!

本次閱歷溝通會(huì)的基本流程分為“****”和“****”兩個(gè)環(huán)節(jié)。同學(xué)們可以依據(jù)詳細(xì)專業(yè)有所側(cè)重，在嘉賓介紹完畢后進(jìn)行提問。下面,把主角交給我們的07級(jí)同學(xué)。

我們首先有請(qǐng)**對(duì)她考研復(fù)習(xí)的方法思路和技巧進(jìn)行介紹。接下來有請(qǐng)***學(xué)長為我們介紹一下他的考研閱歷。

下面有請(qǐng)**學(xué)長為我們介紹一下他的技巧和閱歷。

優(yōu)秀其實(shí)是一種習(xí)慣。這幾年里，…學(xué)長品學(xué)兼優(yōu)，活動(dòng)的組織更是有聲有色。作為學(xué)妹，我不得不為學(xué)長的優(yōu)異折服。感謝你與我們共享你的考研閱歷。

感謝三位學(xué)長學(xué)姐的精彩講解，下面，我們進(jìn)入自由提問階段。同學(xué)們有**分鐘的時(shí)間進(jìn)行提問。(大家可以從復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)時(shí)間的支配，資料信息的收集、應(yīng)試技巧、對(duì)專業(yè)前景的看法等各個(gè)方面進(jìn)行提問。)

聽了三位學(xué)長學(xué)姐的解答，信任現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們肯定都有很大的收獲，對(duì)考研也有了更多的熟悉。但由于我們的時(shí)間有限，提問環(huán)節(jié)到此就要結(jié)束。假如大家還有其他問題，會(huì)后也可以與各位學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行深化溝通，信任他們肯定會(huì)急躁的關(guān)心大家解答困惑。

本次溝通會(huì)至此圓滿結(jié)束，再次的感謝***、***學(xué)長學(xué)姐的到來，同時(shí)也感謝同學(xué)們的樂觀參加。感謝大家!祝大家**!

首先有請(qǐng)…。

1.感謝…。他的經(jīng)受中…，他的勝利離不開…。聽了他的講話，我覺得自己真是受益匪淺。再次感謝…!下面有請(qǐng)…。

2.感謝…。不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見彩虹?？简?yàn)的經(jīng)受是心酸的，享受這個(gè)過程，我們可以痛并歡樂著。感謝…!下面有請(qǐng)…

3.感謝…。想必大家從他的閱歷中，學(xué)到了許多。下面有請(qǐng)…。

4.感謝…與我們共享他的閱歷?！玫摹Ｏ旅嬗姓?qǐng)…。

5.感謝學(xué)姐的講話。從學(xué)姐…的經(jīng)受里，我們真的可以學(xué)到許多，感謝!

閱歷溝通會(huì)主持稿2

下面有請(qǐng)xx學(xué)長為我們介紹一下他的技巧和閱歷。

優(yōu)秀其實(shí)是一種習(xí)慣。這幾年里，XX學(xué)長品學(xué)兼優(yōu)，活動(dòng)的組織更是有聲有色。作為學(xué)妹，我不得不為學(xué)長的優(yōu)異折服。感謝你與我們共享你的考研閱歷。

感謝三位學(xué)長學(xué)姐的精彩講解，下面，我們進(jìn)入自由提問階段。同學(xué)們有x分鐘的時(shí)間進(jìn)行提問。（大家可以從復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)時(shí)間的支配，資料信息的收集、應(yīng)試技巧、對(duì)專業(yè)前景的看法等各個(gè)方面進(jìn)行提問。）

聽了三位學(xué)長學(xué)姐的解答，信任現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們肯定都有很大的收獲，對(duì)考研也有了更多的熟悉。但由于我們的時(shí)間有限，提問環(huán)節(jié)到此就要結(jié)束。假如大家還有其他問題，會(huì)后也可以與各位學(xué)長學(xué)姐進(jìn)行深化溝通，信任他們肯定會(huì)急躁的關(guān)心大家解答困惑。

本次溝通會(huì)至此圓滿結(jié)束，再次的感謝xxx、xxx學(xué)長學(xué)姐的到來，同時(shí)也感謝同學(xué)們的樂觀參加。感謝大家！祝大家xx！

閱歷溝通會(huì)主持稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，

大家上午好！今日我們溝通的'主題是青年老師成長閱歷，身為青年老師的我們朝氣蓬勃，有著真誠的訓(xùn)練情感，依舊堅(jiān)守著我們最初的幻想。在老師群體中，年輕是我們的優(yōu)勢(shì)，但有時(shí)候我們也往往由于年輕，缺乏閱歷，在教學(xué)過程中面臨著諸多困惑。因此，閱歷的共享在青年老師成長過程中顯得尤為重要。下面我們就請(qǐng)幾位優(yōu)秀的青年老師代表來為我們共享他們勝利的閱歷。

首先我們請(qǐng)孫曉鳳老師為我們共享她的閱歷。

曉鳳“由于喜愛教學(xué)，所以如此執(zhí)著”，信任擁有這份對(duì)訓(xùn)練及生活的執(zhí)著，平淡的日子也會(huì)布滿清爽而明麗的感動(dòng)。有一首小詩名字叫《總得有人去擦星星》這首是是這樣寫的：總得有人去擦星星/它們看起來灰蒙蒙/總得有人去擦星星/由于那些八哥、海鷗和老鷹/都埋怨星星又舊又生銹/想要個(gè)新的我們沒有/所以還是帶上水桶和抹布/總得有人去擦星星。轉(zhuǎn)變我們目前的狀況，焦慮、糾結(jié)、恐驚、埋怨是沒有用的，我們需要的是行動(dòng)，接下來我們請(qǐng)李媛老師為我們共享一下她如何用行動(dòng)擦亮自己的那片星空。

行動(dòng)力是對(duì)困難最好的回?fù)?，這種仔細(xì)踏實(shí)干實(shí)事的精神讓李媛快速成長為青年老師中佼佼者。同樣成長很快的還有我們的劉肖彥老師，下面請(qǐng)肖彥為我們共享她的閱歷。

肖彥老師是我們初一辦公室年輕老師中的才智擔(dān)當(dāng)，擅長思索，愛琢磨，每次當(dāng)我們遇到問題時(shí)，有肖彥在就會(huì)感覺特殊踏實(shí)。她常常會(huì)共享她的經(jīng)受關(guān)心我們成長。接下來我們請(qǐng)林丹老師為我們共享她的成長閱歷，

沒有反思就沒有轉(zhuǎn)變，就沒有成長，反思讓我們避開在同一個(gè)地方連續(xù)摔跤，樂于反思勤于反思促進(jìn)了林丹老師的成長，同樣也會(huì)促進(jìn)我們的成長。老師與同學(xué)是一對(duì)共同成長的伙伴。老師的幸福不僅僅是同學(xué)的成長和勝利，同時(shí)也應(yīng)當(dāng)是自己的成長與勝利。接下來我們請(qǐng)韓文慧老師講一下在英語教學(xué)中他與同學(xué)共同成長的幸福故事。

管理淘氣同學(xué)一味地大嗓門呵斥有時(shí)候可能會(huì)適得其反，接下來我們請(qǐng)徐艷秋老師談?wù)勅绾闻c同學(xué)柔情地溝通，機(jī)靈地化解這個(gè)難題。

由于對(duì)訓(xùn)練的喜愛與執(zhí)著，選擇做一名老師，選擇將這份愛升華為責(zé)任，接下來我們悄悄傾聽于小琪老師這一年成長故事。

最終我們請(qǐng)關(guān)鍵時(shí)刻勇挑重?fù)?dān)的愛玲老師與我們共享一下她的中考之路。

由于責(zé)任，不掉隊(duì)，不拖后腿，敢于挑戰(zhàn)，勇挑重?fù)?dān)，我想這一段經(jīng)受會(huì)成為愛玲最珍貴的財(cái)寶，感謝各位老師的共享。

在我們成長的路上，有過困惑無助，偷偷抹過眼淚，但幸運(yùn)的是我們身邊有可以依靠的大樹，他們領(lǐng)著我們學(xué)會(huì)教學(xué)，賜予我們舍命發(fā)芽、向上生長的士氣與信念，下面就請(qǐng)我們的大樹代表,振華主任,對(duì)今日的溝通會(huì)做總結(jié)。

他山之石，可以攻玉，信任每一位老師在今日的溝通會(huì)后都會(huì)在實(shí)踐中探究總結(jié)出一套適合自己亦適合自己同學(xué)的行之有效的方法。今日的溝通就到這兒，再次感謝大家的共享與溝通。

閱歷溝通會(huì)主持稿4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！

冰心老人說過：“老師的現(xiàn)在，就是同學(xué)的將來”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著將來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄予著殷切的期望。此次活動(dòng)正是我校推動(dòng)“三愛”訓(xùn)練的見證，“愛崗敬業(yè),愛生如子,愛校如家”這一精神支柱,讓我們七班級(jí)全體老師,尤其十四位班主任身上體現(xiàn)得淋漓盡致,八百六十名同學(xué)從開學(xué)到現(xiàn)在，在我們各位老師的辛勤培育下，很快適應(yīng)了學(xué)校生活，并預(yù)備為自己的人生鋪好路。從三個(gè)多月的班級(jí)管理工作中，我們的班主任對(duì)自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng)，用一名老師的愛心、急躁、真心訓(xùn)練和感化著班級(jí)六十多名同學(xué),也是我校“三愛”訓(xùn)練的最好詮釋。

為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，相互學(xué)習(xí)，共同提高，今日我們?cè)谶@里進(jìn)行班主任工作閱歷溝通會(huì)，目的就是為進(jìn)一步強(qiáng)化我校同學(xué)思想道德建設(shè),強(qiáng)化班級(jí)管理，推動(dòng)“三愛”訓(xùn)練，拋棄以前那些頑固而陳舊的訓(xùn)練管理觀念，激發(fā)班主任工作的熱忱，激起班主任對(duì)自身工作重要性及簡(jiǎn)單性的再熟悉。我們搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，也供老師們溝通與學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

1、請(qǐng)于景和老師發(fā)言。

感謝于景和老師的精彩發(fā)言。

陶行知先生說過：“誰不愛同學(xué)，誰就不能訓(xùn)練好同學(xué)”。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛心、微笑去感化同學(xué)時(shí)，我們老師自己也被愛心、微笑感化了，此謂“教學(xué)相長”！愛同學(xué)的過程，也是塑造老師自我的過程。

2、下面請(qǐng)徐丙光老師發(fā)言。

感謝徐丙光老師的精彩發(fā)言。

“他假如是我的孩子”“我假如是那個(gè)孩子”這種敬重與關(guān)愛，是多大的心胸和境界。徐丙光老師的細(xì)節(jié)管理、細(xì)化落實(shí)、細(xì)致求真，真是“想在明天，做在今日”的“三愛”訓(xùn)練與良知訓(xùn)練。

3、下面請(qǐng)王國民老師發(fā)言。

感謝王國民老師的精彩發(fā)言。

專制是基礎(chǔ)，民主為核心?！傲私?、愛心、魅力、活動(dòng)、鼓舞”包含著班主任許很多多的付出。

4、下面請(qǐng)宋明珠老師發(fā)言。《愛生如子，真情感動(dòng)，創(chuàng)建和諧班級(jí)》感謝宋明珠老師的精彩發(fā)言。

愛生為源，真情為線，和諧為果，靠著執(zhí)著與辛勤換來同學(xué)的成長，班級(jí)的進(jìn)步，老師的提升！

5、下面請(qǐng)李婷婷老師發(fā)言。《責(zé)任到人，從嚴(yán)治班》

感謝李婷婷老師的精彩發(fā)言。

一位年輕老師，身上卻流淌著對(duì)同學(xué)的劇烈責(zé)任感和使命感，責(zé)任是靈魂，嚴(yán)格是關(guān)愛。連個(gè)三個(gè)月的星光絢爛，是對(duì)年輕老師努力付出的最好詮釋！

6、下面請(qǐng)戴雪梅老師發(fā)言。《走進(jìn)同學(xué)心田，共建一“家”》

感謝戴雪梅老師的精彩發(fā)言。

老師——媽媽——母親，把班集體當(dāng)做“家”一樣經(jīng)營、呵護(hù)、關(guān)愛，從這一側(cè)面反映出了一位班主任高尚的職業(yè)道德。

7、下面請(qǐng)秦桂紅紅老師發(fā)言《歡樂著同學(xué)的歡樂，幸福著同學(xué)的幸福》感謝秦桂紅老師的精彩發(fā)言。

是班主任，是家長，是導(dǎo)演，更是良師益友，我們共享了秦桂紅老師帶班的歡樂與幸福！

下面請(qǐng)李校長作總結(jié)講話，大家歡迎！

今日7位老師深情地給我們介紹了他們的愛崗之責(zé)，愛生之道，愛校之本！用他們豐富的閱歷為我們供應(yīng)了很好的借鑒。李校長給我們班主任工作作了重要指導(dǎo)，用他的睿智為我們“撥云見日”。

盼望各位班主任在今后的工作中，肯定要把班級(jí)管理工作做深做細(xì)，真正的把班級(jí)自主化班級(jí)管理落實(shí)到實(shí)處，把責(zé)任承包落實(shí)到實(shí)效，把爭(zhēng)星活動(dòng)落實(shí)到實(shí)質(zhì)。用我們班主任應(yīng)有的“三愛”之心去管理好同學(xué)，管理好班級(jí)，使我校的班級(jí)管理工作逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化和制度化，在學(xué)校市級(jí)品牌化建設(shè)再上一個(gè)新的臺(tái)階。

現(xiàn)在我宣布：閱歷溝通會(huì)結(jié)束！

再次感謝14位老師的辛勤付出！

感謝各位老師的參加！

閱歷溝通會(huì)主持稿5

班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著班風(fēng)，校風(fēng)，每一位同學(xué)、家長都對(duì)班主任寄予著殷切的期望。從實(shí)際工作中，我們常常看到，有的班主任老師通過一個(gè)學(xué)期的管理訓(xùn)練，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。

這些事例無不說明一個(gè)問題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著打算性的作用。一個(gè)負(fù)責(zé)任的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體同學(xué)健康成長。

從平常的工作及交來的溝通材料中看出，我們的班主任對(duì)自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng)，用班主任的愛心、急躁、真心訓(xùn)練和感化了很多不是那么聽話的同學(xué)。

我盼望我們的班主任在閱歷溝通會(huì)上，能多提出一些問題，一些我們?cè)诠ぷ髦杏龅降臎]有解決或解決不好的問題，開一個(gè)班主任閱歷溝通會(huì)，問題提得多了，就有討論的可能，這是討論的前提。

依據(jù)會(huì)議支配，將有16名班主任老師與我們共同共享他們的育人閱歷與班級(jí)管理。

上面，各位老師為我們深情款款地介紹了自己的班級(jí)管理閱歷，聽了之后，在坐的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。敢問路在何方，路在腳下。只要我們做老師的心中裝滿同學(xué)，信任每位班主任都能管理好班級(jí)。

閱歷溝通會(huì)主持稿6

為了同學(xué)的一切，為了一切的同學(xué)，一切為了同學(xué)。班主任所做的一切都是為了同學(xué)能夠成長、成才。下面讓我們來聽聽陸鵬程老師如何管理班級(jí)的。下面有請(qǐng)陸鵬程老師發(fā)言。

感謝陸老師的精彩發(fā)言。

差生是班主任最頭疼的問題，轉(zhuǎn)化好一個(gè)差生往往比訓(xùn)練好一名優(yōu)秀生更難，下面聽聽李發(fā)往老師是如何轉(zhuǎn)化差生的。

感謝李老師的精彩發(fā)言

上面，三位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛生之路，聽了之后，在坐的各位老師是否有了一點(diǎn)點(diǎn)的啟發(fā)。敢問路在何方，路在腳下。敢問愛生之路在何方，路亦在腳下。只要我們做老師的心中裝滿同學(xué)，一切的訓(xùn)練都立足于同學(xué)的進(jìn)展，那么，信任每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己同學(xué)的愛生之路。

閱歷溝通會(huì)主持稿7

大家老師都知道，從前個(gè)學(xué)期開頭，我們學(xué)校就掀起了學(xué)習(xí)英語的潮流，看著舞臺(tái)上表演英語劇的同學(xué)，我們都感到特別的欣慰，在這些勝利的背后，注入了我們英語老師的多少汗水，掌聲有請(qǐng)廖紅英老師上臺(tái)發(fā)言，我們?cè)谧睦蠋熐樵负湍阋黄鸸蚕砟阍谟⒄Z教學(xué)中的苦惱與歡樂。

是的，路漫漫長其修遠(yuǎn)兮，教學(xué)成果需要汗水和才智的澆灌。我們的6位老師為我們深情款款地介紹了自己的教學(xué)之路，用他們的教學(xué)歷程給我們供應(yīng)了很好的借鑒。讓我們?cè)僖淮我詿狒[的掌聲感謝她們精彩的發(fā)言。

接下來的環(huán)節(jié)，掌聲有請(qǐng)彭校長為這次活動(dòng)作總結(jié)發(fā)言。

正所謂“他山之石，可以攻玉?！敝灰覀?cè)趯?shí)踐中勤探究，信任每位老師都能找到一套即讓自己教得輕松，又讓同學(xué)學(xué)得歡樂的教學(xué)方法。最終我宣布織金縣第四學(xué)校20xx———20xx學(xué)年度第一學(xué)期優(yōu)秀老師教學(xué)閱歷溝通活動(dòng)到此結(jié)束，再次感謝各位的參加！

閱歷溝通會(huì)主持稿8

開場(chǎng)白：各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事，大家下午好。很興奮能與大家一起共享本次工工作閱歷溝通會(huì)的內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)试S我來為大家介紹一下本次溝通會(huì)的流程：

一、由新員工談?wù)勗诠ぷ髦械母形?/p>

二、由老員工來說說工作中的一些閱歷。

三、領(lǐng)導(dǎo)致辭。

在溝通會(huì)開頭前，我先共享一段同事寫的讀后感：工作是什么？工作是我們?nèi)松^程中呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，他可以讓你的過程萬分精彩，也可以讓你的過程極度平淡．所以工作是為了豐富自己的人生；工作也是為了公司，由于公司因你而壯大是你價(jià)值的最高體現(xiàn)；工作同時(shí)是為了社會(huì)，社會(huì)因你的存在而絢爛。工作更是為了家庭，有了工作使家庭生活精彩。

這段話，是否能引起了大家的共鳴呢。我們今日的工作閱歷溝通會(huì)的目的是盼望能給大家?guī)硪恍┯|動(dòng)，假如能夠有觸動(dòng)的話，盼望大家能帶著這些觸動(dòng)去解決實(shí)際工作中的一些迷思和問題。

串詞；接下來，開頭我們的第一個(gè)環(huán)節(jié)：

首先由xx來跟我們共享她在工作上的一些閱歷，大家掌聲歡迎。

感謝xx的發(fā)言。

環(huán)節(jié)過渡詞：新員工工作工程中難免會(huì)有一些磕磕碰碰，會(huì)犯一些錯(cuò)