小學教研教改工作計劃

第第頁小學教研教改工作計劃

學校教研教改工作計劃1

指導思想：

本學期,我校的教學工作將以中心校工作計劃、市局教育教學精神為指導，依據(jù)我校實際狀況，立足課堂，加強教學常規(guī)管理和教研工作，抓好常態(tài)課堂，促進老師專業(yè)進展，進一步規(guī)范教育教學行為，促進同學學習習慣的養(yǎng)成教育，做好質(zhì)量監(jiān)督工作。通過組織老師教學研討活動,引導老師積極參加有效課堂探究，全面提升教學質(zhì)量。

主要工作：

一、加強師資隊伍建設，促進老師專業(yè)成長

1、深入開展老師學習工程活動。通過老師讀書學習溝通活動，讓老師在學習中成長。任課老師繼續(xù)讀一本適合自己教育教學的理論書籍，并要仔細撰寫讀書筆記、讀書心得體會。同時依據(jù)中心校的要求，開展讀書心得溝通會。學校將在學期末組織讀書筆記展評，并組織召開讀書心得溝通會，促使老師將提升自己的業(yè)務理論水平作為工作的首要任務。

2、深入開展校本教研活動。本學期，依據(jù)本校老師隊伍的實際問題，建立語數(shù)教研組，重點抓好語數(shù)課堂教學的有效性，把教研的.“關(guān)注點”放在行動討論并解決課堂教學的實際問題上，使老師逐步養(yǎng)成學習與反思的好習慣。積極組織老師參與校本培訓，學習課標、把握標準，研讀教材、用好資源。組織老師參與市級舉辦的各學科新課程研訓及專題研修等活動，以不斷提升老師隊伍整體素養(yǎng)。

3、積極組織老師參與中心校、市各學科的業(yè)務培訓及課堂教學競賽、教學設計及教學案例等競賽活動，使老師在參與培訓或參賽的過程中有所收獲，得到提高。

二、抓好教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量

教學工作是學校工作的核心內(nèi)容，提升教學質(zhì)量是學校的第一要務。常規(guī)管理是教學管理的核心，是提高教育質(zhì)量的重要保證。主要做好以下幾方面工作。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。堅持依法執(zhí)教，根據(jù)國家或省級教育行政部門頒布的課程計劃、課程標準，開齊課程，開足課時。積極抓好必修課“地方課程與學校課程”和“綜合實踐活動課程”的開設與實施工作。結(jié)合實際用好省編通用地方課程和《海西家園》地方專題課程，更好地促進同學綜合素養(yǎng)的提高。

2、合理安排同學作息時間。嚴格掌握同學在校活動時間和活動量〔包括教學、自習、課外活動時間〕，嚴禁利用課余、晚上和節(jié)假日安排同學集體補課或上新課，切實減輕同學過重的課業(yè)負擔。學校一二班級不留課外作業(yè)，其他班級每日課外作業(yè)量不超過1小時。

3、精選好作業(yè)。老師要對作業(yè)量進行合理掌握，要對作業(yè)布置進行自主篩選和適當取舍，作業(yè)布置形式要“講科學、重實效、嚴要求”，作業(yè)量要適中，避開大量抄寫或重復性作業(yè)，多布置思索、練習型作業(yè)。

4、堅持教學“六仔細”

仔細計劃：開學仔細制定各學科教學進度計劃、教學計劃，各學科教學常規(guī)檢查要求，評估的詳細措施。確保常規(guī)落到實處。

仔細備課：仔細編寫教案，并有教后反思，每位老師要提前一周備課。科學老師要備試驗并記好試驗記載。學校將組成檢查組定期或不定期進行檢查。

仔細上課：仔細做好課前預備，按時上課，按教學計劃完成教學任務，不拖堂，不離堂，不坐著上課〔身體不好除外〕，不做與本課堂教學無關(guān)的事，不得私自調(diào)課，不接打手機。留意板書工整，重視運用遠程教育資源和現(xiàn)代化教學手段。

仔細批改：依據(jù)教學要求仔細布置作業(yè)、作業(yè)總量和難度要適當，避開大量機械重復的作業(yè)，切實減輕同學過重課業(yè)負擔；作業(yè)要實時批改，批改符號要規(guī)范，書寫要端正。作業(yè)訂正應實時批改或當面指導。學校將組成檢查組定期或不定期進行檢查至少兩次。

仔細輔導：對基礎差學習有困難的同學，要熱忱耐煩地個別輔導。要關(guān)懷和愛惜同學，愛護同學的自尊心，提高同學的自信心。

仔細考核：仔細做好學習成果的檢查和評定，仔細組織實施教學質(zhì)量過程考核，期中、期末檢測后，要實時進行質(zhì)量分析和試卷評講，仔細填寫成果記載表、同學素養(yǎng)報告單和學籍卡。

5、加強教學質(zhì)量監(jiān)控。一是成立以校長為組長的巡課和隨堂聽課工作領(lǐng)導小組，實行巡課和推門聽課制度。了解老師課堂教學質(zhì)量。二是通過檢查備課、作業(yè)批改、課前預備、課后測試等方式，了解教學成效，并從中總結(jié)閱歷和查找問題；三是加強學科教學質(zhì)量測評或調(diào)研，著重分析、反饋、改進。

6、仔細貫徹《學校體育工作條例》和《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，需要保證音樂、體育、美術(shù)課時。每天堅持做好“兩操”〔早操、眼保健操〕，保證同學每天有1小時的體育活動〔含體育課〕。體育組要做好冬季長跑訓練和運動會的組織落實工作。

7、抓好特色教育。一是著重對同學進行寫字教育和訓練。二是培育同學良好讀書習慣。語文老師要把培育同學喜歡讀書的習慣作為教學工作的有機組成部分，引導同學多讀書、讀好書、會讀書，開展讀書溝通、評比活動，營造良好的讀書氛圍，充分利用圖書角、圖書室的功能。三是重視特長教育，激發(fā)同學愛好，培育同學多方面素養(yǎng)，動員和鼓舞同學積極參與校外愛好班。重視參與各級各類的藝術(shù)、體育等特長競賽，開展小型多樣各種競賽活動，活躍學校學習氛圍，培育同學愛好和特長。

8、加強校本教研。學校教研組每周開展一次教研活動。教研組組長要實時記錄教研活動狀況。

三、開展教學教研專題活動

本學期我校繼續(xù)開展以《提高課堂教學的有效性》為主題的教研活動。以語文教研組和數(shù)學教研組為突破口，在學習理論的基礎上，教研重點進一步轉(zhuǎn)移到討論課堂、討論同學上，促進同學主動、全面、充分地進展。加強課堂教學討論，開展互聽課、研討課等教研活動。在理論與實踐相結(jié)合的基礎上，鼓舞老師積極總結(jié)閱歷撰寫科研論文。

四、組織師生參與校、鎮(zhèn)級以上的各項競賽活動

1、老師方面：參與鎮(zhèn)學?？茖W教學觀摩評比活動、鎮(zhèn)級學校品德與生活優(yōu)質(zhì)課競賽、鎮(zhèn)級學校綜合實踐活動課堂教學觀摩評比活動和鎮(zhèn)級“要做教書人，先做讀書人”演講競賽。

2、同學方面：學校生安全知識競賽；四至六班級學校生五科知識競賽；學校生數(shù)學知識速算競賽；中心校20**年學校生田徑運動會。

3、校級

〔1〕1―6班級寫字競賽；

〔2〕同學讀書活動競賽；

〔3〕、一、二班級口算競賽；

學校教研教改工作計劃2

為了進一步發(fā)揮教學討論工作的作用，提高我校老師實施素養(yǎng)教育的水平與技能，全面落實基礎教育課程改革目標，促進我校教育事業(yè)的全面進展，特制定如下教研教改工作計劃。

一、指導思想

深入學習新課程教改新理念，搞好校本教研工作。

二、教研活動的主要內(nèi)容

1、以課題討論為先導，解決教學詳細問題。

2、以課堂教學為重點，改進深化教學環(huán)節(jié)。

3、深化校本教研工作。

三、組織形式

1、建立學校教研教改組織機構(gòu)。

①學校校長任教研教改領(lǐng)導組組長，副校長、教育主任任副組長，

領(lǐng)導組成員為各教研組組長。

②專兼職教研員任中心課題組組長，課題組成員為全體老師。

2、確立“傳、幫、帶”幫扶對象。

四、方法與制度

1、方法

①以課例為載體開展教學討論是我校教研活動的基本模式。

以課例為載體，實現(xiàn)老師與老師、老師與討論者合作討論，通過課例爭論、情境設計、行為反省等行動，實現(xiàn)課堂教學質(zhì)量的提高和

老師專業(yè)成長。

②以“龍頭課題”帶動學校全方位教學討論。

我校“龍頭課題”為課堂教學有效性。

2、制度

“三落實、四課型、五評價”

①“三落實”，即時間的落實，內(nèi)容的落實，成效的落實。A、時間的落實：我校規(guī)定，教研組每周活動一次，由各教研組長主持。教育處每月集中活動一次，隨時發(fā)覺問題實時進行有關(guān)人員的研討，并作出記錄，存入檔案。B、內(nèi)容的落實：表達課標精神，語文課表達人文精神，數(shù)學課著重同學的學習實踐活動。C、成效的落實：要通過“四課型”來加以表達。

②“四課型”即備好討論課，聽好示范課，上好匯報課，搞好評優(yōu)課。A、備好討論課：如，語文中閱讀課的教學，數(shù)學課中估算的教學，都需要進一步討論探討。B、聽好示范課，我校計劃由楊改蘭、韓翠香、魏海燕等作示范課教學。C、上好匯報課，年輕老師經(jīng)過有閱歷老師傳、幫、帶一段時間后，由指導老師、教研組長及學校領(lǐng)導進行匯報課的評定工作。D、搞好評優(yōu)課，全校老師人人參與，共同評議，采用打分求量化考核，評優(yōu)出值的學習推廣的.優(yōu)質(zhì)課。

③“五評價”，即學校制定出對老師、教改工作的評價標準，作出同學、家長、老師、領(lǐng)導、自我五種評價，以促進教改水平的逐步提高。

五、目標

促進三個提高。

1、促使課堂教學質(zhì)量的提高，表現(xiàn)在以下四個方面：

學業(yè)成果、品德素養(yǎng)、創(chuàng)新意識、總體素養(yǎng)。

2、促使教研隊伍討論水平和服務水平的提高，開展老師過五關(guān)

活動〔語言關(guān)、教態(tài)關(guān)、板書關(guān)、教材關(guān)、教法關(guān)〕。

3、促使學校課改檔次的知名度的提高，表現(xiàn)在以下四個方面：科學性、有效性、有用性、互動性。

學校教研教改工作計劃3

一、指導思想：

遵循“科研興教、科研興校，科研育師、教研先行”的方針，樹立“以人為本，人人參加，全面育人”的辦學理念，依托教育科研工作，以“新課程下的教學常規(guī)討論”為切入點，轉(zhuǎn)變老師的教學觀念，加強老師的教研意識、科研意識、創(chuàng)新意識，提高老師的師德修養(yǎng)和教學業(yè)務水平，提高老師的教研技能、科研技能，老師向?qū)I(yè)化進展，把學校建成理念先進，管理科學，隊伍精干，環(huán)境精美，設施齊備，教育質(zhì)量高的市級示范中學”的辦學目標。

二、工作目標：

1、加強教研機構(gòu)建設、實現(xiàn)教研工作的制度化、規(guī)范化、信息化。

2、切實加強教學常規(guī)工作的管理、督導、檢查、評估。

3、開展新課程下的“校本教研”工作，促進老師走專業(yè)化進展道路。

4、組織指導試驗課題組搞好課題討論。

5、規(guī)劃、落實好教研活動。

6、組織開展老師教學論文的撰寫與評比。

7、做好老師教研業(yè)務技能評估工作。

三、主要工作任務及措施

〔一〕加強教研機構(gòu)建設、實現(xiàn)教研工作的'制度化、規(guī)范化、信息化。

1、本期教研、教改工作人員安排：

〔1〕學校行政討論決斷由副校長何建新負責對學校教育科研工作的領(lǐng)導。

〔2〕學校教育主作肖齊輝負責學校教育科研的詳細工作。

〔3〕教育處教務員何茉負責對“集體備課”的考勤工作和教育處的日常工作。

〔4〕教育處副主任王柏翠負責《教學簡報》的選稿、編輯工作。

〔5〕教研組長主要負責對本教研組的教研常規(guī)工作和對本學科的畢業(yè)復習指導工作、師資培訓工作、進行學科調(diào)查并寫出調(diào)查報告?！?〕本期“集體備課”組長主要負責本班級本學科“集體備課”的組織、管理工作和教學業(yè)務、教研、學習工作。

2、教育處工作例會。每月第一周星期一下午第七節(jié)召開教育處工作例會，到會人員：主管教學的副校長、教育處正副主任、教研組長

3、擬定本期教研組教育科研工作計劃。各教研組在第二周前制定好本期工作計劃，召開教研組成員會，爭論、布置本期的教研工作。

〔二〕、切實加強教學常規(guī)工作的管理、督導、檢查、評估。

1、繼續(xù)實施“集體備課”制。

〔1〕“集體備課”的內(nèi)容：討論新教材體系、教學方法、學習方式、平價體系。

〔2〕教案要素：一、素養(yǎng)教育目標〔一〕知識儲備點、〔二〕技能培育點、

〔三〕情感體驗點、〔四〕立場、價值觀滲透點；二、教學設想：1、重點、難點、疑點分析，2、課型及教學思路；三、媒體平臺：1、教具學具的預備，2、多媒體課件；四、課時安排；五、教學設計；六、作業(yè)；七、教學后記。詳細教案要素由教研組爭論統(tǒng)一后報教育處審核后執(zhí)行。

〔3〕集體備課程序：a、簽到。b、中心發(fā)言人談教學設計——教學思路、教學方法、課件的選擇、整合等。c、集體爭論、人人發(fā)言，形成“集體教案”；重點在于爭論學情、教法和學法。d、爭論本周的教學進度和其他章節(jié)教學內(nèi)容。e、教學目標，重難點、教學方法〔選擇最優(yōu)化〕、教學進度、作業(yè)量需要統(tǒng)一。

〔4〕時間：各班級學科組在第二周前將班級集體備課的時間、地點、人員確定后將狀況書面上報教育處。集體備課原那么上每周一次至二次。集體備課從第一周星期三全面啟動。

〔5〕檢查：a、定期檢查，本期教研常規(guī)工作以教案、“中心發(fā)言人備課教案”、“集體備課爭論記錄”為重點、把它們作為考核班級備課組長工作的重要依據(jù)、檢查二次，第一次檢查時間為第八周，第二次檢查時間為第十五周。

2、更新老師觀念、開展老師相互聽課活動，促進老師共同進步。

〔1〕聽課數(shù)量：校級領(lǐng)導分管教學的中層干部每學期聽課不少于30節(jié)中，老師每學期聽課不少于15節(jié)。

〔2〕老師聽課需要做好聽課筆記，筆記學期結(jié)束時送教育處登記備案。

3、教案、作業(yè)、試卷講評及成果分析檢查

(1)檢查時間：

每月下旬以教研組為單位定期檢查，不定期抽查。

〔2〕檢查方式：

檢查人員集體檢查評議、然后予以“優(yōu)”“良”“合格”“不合格”四類定性平價。

〔3〕檢查人員：各教研組長和備課組長。

〔三〕開展新課程下的“校本教研”工作，促進老師走專業(yè)化進展道路。

1、新課程下的“校本教研”工作的內(nèi)容：

〔1〕討論新課標

〔2〕討論新課程教材體系

〔3〕討論新課程教材體系下的命題

2、新課程下的“校本教研”工作的形式

以教研組為單位、在教研組長的主持下，以小課題的形式進行科學、系統(tǒng)的討論，使之條理化、形象化、簡潔化，全體教研組人員在組內(nèi)進行溝通。

3、新課程下的“校本教研”工作的時間：間周開展一次活動，詳細時間及活動方案由教研組確定。

4、教研組活動記錄、“校本教研”工作檢查時間：

〔1〕教研組活動內(nèi)容：活動通知、參與人員、活動內(nèi)容〔理論學習、業(yè)務學習、教研理論講座、討論課的安排及結(jié)果、外出學習、溝通狀況〕

〔2〕檢查時間：第一次檢查時間為第9周，第二次檢查時間為第16周。

〔四〕加大教育科研力度，推廣科研成果。

1、加強對省、市、校級課題的指導工作。

2、各教研組根據(jù)要求，做好課題的選題、立項工作。

4、進一步加強教育處對試驗課題組工作的檢查督導，對沒有仔細開展試驗的課題組提出整改看法或做出終止試驗的裁定；對沒有仔細開展試驗的試驗人員提出警告、限期完成階段試驗任務，對不能完成試驗任務的試驗人員做出取消其試驗人員資格。

〔五〕抓好師資培訓工作。

1、加強“以老帶新”師徒結(jié)對子活動的指導、檢查工作。

2、規(guī)劃、落實。

〔六〕、教學論文的撰寫和評比

1、論文話題：

〔1〕解讀新課本

〔2〕新課標下的老師角色

〔3〕新課程的教材體系

2、評比時間：4周

〔七〕開展信息技術(shù)培訓活動。

指導學校信息中心規(guī)劃、落實本期的《湘潭市十一中老師信息技術(shù)培訓計劃》。

〔八〕做好《教學簡報》的編輯工作。

本期擬編訂四集《教學簡報》。

〔九〕做好老師、備課組長、教研組長的教研、教改工作評估及先進個人、先進集體的評比表彰工作。

1、老師的教研教改工作評估根據(jù)教案、集體備課、優(yōu)質(zhì)課〔參與活動為基本級〕、聽課〔15節(jié)〕、教研組活動、試驗課題、撰寫論文、七項工作狀況綜合考核。

2、備課組長根據(jù)集體備課的考勤、集體備課活動開展狀況、教研常規(guī)工作落實狀況三個方面綜合考核。

3、教研組長根據(jù)工作計劃、到會考勤、教案檢查、集體備課的督查、討論課的參加、聽課、老師培訓、試驗課題的開展、輔導同學參與競賽、工作總結(jié)等工作綜合考核。

4、先進個人的評比和先進集體的評比。

學校教研教改工作計劃4

學?？茖W學科本學年第二學期教研工作的重點是：全面貫徹新課程理念，深化課程改革；圍繞課程實施中的顯現(xiàn)的實際問題的解決而開展行之有效的教研活動；專業(yè)指導與學術(shù)性、群眾性研討并行，面與點共進。

學?？茖W學科本學年第二學期教研工作的的主要任務是：改進和完善教學討論制度和工作方式，促進形成民主、開放、高效的教研機制；仔細討論課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理，深入了解并實時解決教學中的困難和問題，總結(jié)、推廣教學閱歷，探究教學規(guī)律，在課程改革的實踐中，不斷提高老師的教學專業(yè)水平和中學校課程建設與管理技能。

一、加強課程建設，提升課程實施水平

1、加強課程管理，要引導學校落實和執(zhí)行國家的課程計劃，杜絕違法、違規(guī)行為。

2、仔細學習《學?？茖W課程標準》，在讀懂、讀通《學?？茖W課程標準》的基礎上，組織老師開展專題性的學術(shù)研討。從教育理論與教學實踐相結(jié)合的維度，指導老師開展深入探討，從更深程度把握教育改革的時代脈搏。

3、積極參加新教材的培訓。在參與市級培訓的基礎上，利用教研活動和平常的推磨聽課等機會開展教材章節(jié)分析、教案設計、教學方法討論和教育資源建設等方面的討論。指導老師吃透新教材，全面把握新教材編寫意圖。

4、依據(jù)地方課程資源整合和開發(fā)一些較有特色的地方性課程點，如家鄉(xiāng)常見動植物的討論、家鄉(xiāng)水資源的調(diào)查討論、蠶桑文化等，進一步拓展同學的視野，提升同學喜愛家鄉(xiāng)的情感，豐富德育的內(nèi)涵。

二、改善教研方式，提高教研質(zhì)量

教育部基礎教育司副司長朱慕菊指出，教研工作對于制造性地實施新課程，全面落實課程改革的'目標，切實提高教學質(zhì)量，促進老師專業(yè)進展，提高學校課程建設技能，具有重要意義。

1、適時召開“學習學科課程標準，改進課堂教學”學術(shù)研討會，學好課程標準，把握課改方向，轉(zhuǎn)變教學行為，加強老師素養(yǎng)，提高教學質(zhì)量。

2、不定期舉辦專題學術(shù)沙龍，營造良好學術(shù)氛圍，為各種不同類型的老師溝通教育教學改革的閱歷，探討自身素養(yǎng)提高的途徑和方式提供條件和機會。

3、繼續(xù)收集科學〔自然〕學科的教學設計典型案例及教學〔片斷〕實錄與評析，積極發(fā)覺、總結(jié)、推廣教學第一線老師的教學改革成果。

三、以教育科研為先導，以課題討論為抓手，深化教育教學改革

1、嚴格執(zhí)行學校課題管理的有關(guān)規(guī)定，實行課題管理責任人制度，加強對課題討論的過程管理，提高課題討論水平；

2、探究學校科學〔自然〕學科課題討論的原那么和方法，提高課題討論的實效性。

四、改革評價方式，完善評價體系，促進校本課程不斷進展

課程評價在課程體系中起著激勵導向和質(zhì)量監(jiān)控的作用。

1、不斷完善學?？茖W〔自然〕學科同學學業(yè)評價體系。對評價內(nèi)容、評價形式等方面進行大膽改革，逐步建立同學學業(yè)〔同學成長〕記錄袋，逐步實行質(zhì)性評價與定量評價相結(jié)合，逐步轉(zhuǎn)變只關(guān)注同學學業(yè)成果的單一總結(jié)性的考核評價方式，著眼于充分全面了解同學，援助同學認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解同學進展中的需求，探究建立促進同學進展的評價體系。

2、加強對提高課堂教學效益問題的討論，構(gòu)建符合本地實際、促進老師和同學進展的課堂教學評價體系。

本學期主要工作：

1、制定教研組工作計劃和教學計劃；

2、積極組織同學參與“金鑰匙”等科技競賽活動；

3、積極組織老師同學參與中國教育學會科學教育分會相關(guān)評比活動；

4、金壇市科學課程課堂教學評比;

5、參與市教育學會年會論文和“案例評析”評比活動；

6、參與常州市科學年會論文評比；

7、參與江蘇省教育學會年會論文評比活動；

8、積極參與市研訓中心組織的各類科學活動；

9、學期工作總結(jié)。

學校教研教改工作計劃5

新學期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組老師的課堂教學技能和水平，促進老師成長，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學教研活動。

一、指導思想：

本學期的教研活動仍舊以素養(yǎng)教育為中心，不斷深入課改試驗，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以課程改革為核心，以課題討論為載體，以同學全面進展、老師業(yè)務技能不斷提升為目標，以提高課堂教學