地理教研組教師的工作計(jì)劃

第第頁地理教研組教師的工作計(jì)劃

地理教研組老師的工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以實(shí)施素養(yǎng)教育、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化、樹立校本教研意識(shí)為中心，整合各項(xiàng)常規(guī)工作，為全面提高老師素養(yǎng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、本計(jì)劃制定的依據(jù)：

1、學(xué)科教學(xué)要求背景分析：

地理學(xué)是一門討論地理環(huán)境以及地球表層自然要素、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué)。地理學(xué)科具有綜合性、地域性、開放性、實(shí)踐性等特點(diǎn)。中學(xué)地理課程是使同學(xué)獲得可進(jìn)展的地理基礎(chǔ)知識(shí)和技能、認(rèn)識(shí)地理環(huán)境、學(xué)會(huì)地理思維、樹立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識(shí)和愛國情感的一門基礎(chǔ)課程。

2、同學(xué)現(xiàn)狀分析

中學(xué)階段同學(xué)的.認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維進(jìn)展的階段，具有肯定的抽象思維技能和初步的系統(tǒng)思維技能，同時(shí)中學(xué)已開始分科學(xué)習(xí)思想品德、歷史、地理等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，他們的實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)開始涉及社會(huì)生活中一些較為繁復(fù)的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法，引導(dǎo)同學(xué)從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì)發(fā)覺和提出問題，分析和解決問題。這一階段的實(shí)踐、體驗(yàn)是在學(xué)?；A(chǔ)上的遞進(jìn)。

三、本計(jì)劃應(yīng)達(dá)到目標(biāo)和力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)：

七班級(jí)世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：

1、使同學(xué)知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識(shí)，以及世界人口、人種和國家等概況。

2、使同學(xué)知道世界各大洲概況和主要國家的自然地理和人文地理特征，人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌控學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。

3、使同學(xué)初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系，從而進(jìn)展地理思維技能。學(xué)會(huì)畫簡(jiǎn)約的世界、大洲、國家的地理略圖，學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。

4、使同學(xué)懂得人類共同生活在一個(gè)地球上，需要共同愛護(hù)環(huán)境;初步知道世界一些國家在開發(fā)、利用自然資源方面的閱歷和問題;加強(qiáng)可持續(xù)進(jìn)展以及對(duì)外開放意識(shí)，培育全球觀念。

地理教研組老師的工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想

“全神貫注抓質(zhì)量，腳踏實(shí)地謀提高”。地生備課組的質(zhì)量應(yīng)主要表現(xiàn)和落實(shí)在每一次集體備課、每一次教學(xué)研討、每一堂班級(jí)授課;我們的進(jìn)展，集中表達(dá)在教育教學(xué)觀的轉(zhuǎn)變和教學(xué)效能的提升，表達(dá)在對(duì)教學(xué)規(guī)律的摸索和探究，表達(dá)在課堂教學(xué)的改革嘗試之中。

二、工作目標(biāo)

了解同學(xué)的性格，尊敬同學(xué)的性格，更好的處理同學(xué)進(jìn)展性格化與社會(huì)化統(tǒng)一，更好的調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，予以同學(xué)進(jìn)展的主動(dòng)權(quán)，從而促進(jìn)同學(xué)更快、更健康地進(jìn)展，這些已經(jīng)成為新一代老師責(zé)無旁貸的歷史使命。在學(xué)校教育和教學(xué)改革的'滾滾浪潮中，我們初一地理備課組，會(huì)仔細(xì)領(lǐng)悟?qū)W校教改精神，知難而上，在新的學(xué)期，決心緊跟業(yè)內(nèi)改革潮流，在科學(xué)理論指導(dǎo)下，遵循教育教學(xué)規(guī)律，切實(shí)貫徹新《課程標(biāo)準(zhǔn)》重要思想，充分挖掘和利用豐富多彩的教學(xué)資源和教學(xué)手段，確保同學(xué)學(xué)科素養(yǎng)的穩(wěn)步提高和本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的順當(dāng)完成。

三、工作重點(diǎn)

結(jié)合常規(guī)教研，在“計(jì)劃、預(yù)備、實(shí)施、小結(jié)、反饋、提高”六個(gè)環(huán)節(jié)上下功夫，提高教研質(zhì)量。通過組織班級(jí)的集體備課、討論課、聽課調(diào)研等活動(dòng)，努力在老師中形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重互動(dòng)的教研空氣，實(shí)時(shí)總結(jié)課改閱歷與成果，反思與解決教學(xué)過程中存在的主要問題。加強(qiáng)對(duì)青年骨干老師的培育通過讓青年老師上組內(nèi)、校級(jí)公開課等活動(dòng)，援助我們盡快提高業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。

四、復(fù)習(xí)進(jìn)度

第一周第五章

第二、三周第六章

第四周第七章

第五、六周第八章

第七周——總復(fù)習(xí)

五、措施

1、積極參加集體備課，加強(qiáng)課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)，并解決疑難問題。

2、二輪總復(fù)習(xí)時(shí)，一方面要