初中化學-化學實驗專題復習教學設計學情分析教材分析課后反思_第1頁
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文檔簡介

【教學設計】（師）播放多媒體------出示目標，導入新課。（生）學習《教學目標》，了解本節(jié)課教學內(nèi)容。（師）引導學生回顧常用儀器。（師）問：可直接加熱有哪些？（生）回答。（師）問：隔石棉網(wǎng)加熱的儀器有哪些？（生）回答。（師）問：不能加熱的儀器有哪些？（生）回答。（師）問：計量儀器有哪些？（生）回答。（師）問：漏斗有那些種類？（生）回答。（師）問：夾持儀器有哪些？（生）回答。（師）問：取用藥品的儀器有哪些？（生）回答。（師）問：氣體的凈化裝置有哪些？（生）回答。（師）問：氣體發(fā)生裝置的氣密性如何檢驗？（生）回答。（師）問：粗鹽的提純的步驟有哪些？（生）回答。（師）如何配置一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液？（生）回答。①計算；②稱量；③溶解；（師）講解例題1配制氯化鈉溶液的步驟。（生）回答步驟。（師）講解例題2（生）回答。（師）講解例題3（生）回答。（師）氣體發(fā)生裝置有哪些？如何選擇？原則是？（生）回答。（師）氣體收集裝置有哪些？（生）回答。（師）氧氣、二氧化碳氣體的實驗室制備的原理是什么？（生）回答并寫出化學方程式。（師）講解例題4（生）思考后回答。（師）指導學生做強化練習。（生）做強化練習。（師）講解物質(zhì)除雜的方法。（生）回答問題。（師）講解氣體凈化的干燥的方法，例題5（生）聽講后做練習。（師）歸納后布置練習。【效果分析】課堂氣氛活躍，學生學習興趣高，對學過的知識比較扎實，正確率高。【課堂練習】1．下列氣體中，不能用濃硫酸作為干燥劑的是()A．氫氣B．氧氣C．氨氣D．一氧化碳3．如果除去一氧化碳中混有的少量CO2，應采用的方法是()A．把混合氣體點燃B．將混合氣體通過澄清石灰水C．將混合氣體通過灼熱的氧化銅D．把混合氣體從一個容器倒入另一個容器中【課后反饋】教師課件制作不夠完美，語言表述能力不強，教學水平有限。2.學生對所學知識運用不夠靈活，達標率不高。【教學目標】1.知道常用實驗儀器的使用及注意事項；2.能根據(jù)實驗需要選擇儀器和藥品，并能安全操作；3.會配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液；4.學會常見氣體的制備；5.

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