鐵嶺清河教師招聘考試試卷真題2022

考友回憶整理部分描述略有差異2/2收集整理，僅供參考鐵嶺清河教師招聘考試試卷真題2022一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.在影響課程管理的因素中（）對課程管理有直接的影響。A.班級規(guī)模B.教師的領導風格C.對教師的期望D.班級性質【答案】：B2.教師知識結構的核心是教師的（）。A.心理學知識B.專業(yè)知識C.教育學知識D.相關學科知識【答案】：B3.個人面對問題情境時，能獨具慧心，想出不同尋常的高見，具有新奇性。這反映了創(chuàng)造性的什么特征？（）A.先進性B.流暢性C.變通性D.獨創(chuàng)性【答案】：D4.與新教師相比，專家型教師的課時計劃簡潔、靈活、以學生為中心并且有（）。A.預見性B.系統(tǒng)性C.結構性D.實效性【答案】：A5.“寓德育于教學之中，寓德育于活動之中，寓德育于教師榜樣之中，寓德育于學生自我教育之中，寓德育于管理之中”，體現(xiàn)了（）的規(guī)律。A.德育過程是促進學生思想內(nèi)部矛盾斗爭發(fā)展的過程，是教育和自我教育統(tǒng)一的過程B.德育過程是培養(yǎng)學生知、情、意、行的過程C.德育過程是長期的、反復的、逐步提高的過程D.德育過程是組織學生的活動交往、統(tǒng)一多方面的教育影響的過程【答案】：D6.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師?！毕铝杏^點沒有體現(xiàn)荀況的教師職業(yè)素養(yǎng)基本要求的是（）。A.專業(yè)為師B.經(jīng)驗為師C.品德為師D.身正為師【答案】：D7.（）是一個社會占主流地位、起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準則。A.世界觀B.人生觀C.核心價值觀D.價值觀【答案】：C8.教師道德最基本的作用是（）。A.促進人類文明進步B.促進學生品德形成和智能發(fā)展C.促進社會道德環(huán)境優(yōu)化D.指導教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關系，保證教育工作順利開展和教育任務的完成【答案】：D9.教育心理學初創(chuàng)時期的時間大致為（）。A.20世紀80年代B.19世紀20年代以前C.19世紀80年代D.20世紀20年代以前【答案】：D10.強化問題意識原則也叫（）。A.引導研究學習B.講述思路C.教學與科學研究相結合D.增強學生參與【答案】：A11.“學校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號（）。A.課程即社會改造B.課程即有計劃的教學活動C.課程即文化再生產(chǎn)D.課程即學習經(jīng)驗【答案】：A12.主張教師不再向學生傳授系統(tǒng)知識，而是輔導學生自學和獨立作業(yè)的教學組織形式是（）。A.道爾頓制B.復式教育C.分組教學D.設計教學【答案】：A13.（）要求學生樹立“強力而行”的刻苦磨煉精神,特別強調(diào)道德行為的鍛煉。A.莊子B.孔子C.墨子D.老子【答案】：C14.愛國主義情感屬于（）道德情感。A.直覺的B.行為的C.想象的D.倫理的【答案】：D15.屬于學習的內(nèi)部動機的是（）。A.為了考試而學B.為了得到某種獎賞C.為了教師的表揚D.將學習當成一種樂趣【答案】：D16.由于反映的活動的形式不同，知識可以分為陳述性知識和（）。A.實用的知識B.可應用的知識C.直觀的知識D.程序性知識【答案】：D17.教育心理學研究表明，新的學習需要可以通過兩條途徑來形成。利用（）主要應考慮的就是如何使學生原有學習需要得到滿足。A.直接轉化途徑B.間接發(fā)生途徑C.間接轉化途徑D.直接發(fā)生途徑【答案】：D18.教師上課的必要補充主要是通過（）實現(xiàn)的。A.布置作業(yè)B.課外輔導C.檢查作業(yè)D.課后練習【答案】：B19.某同學希望通過考班級第一名來顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標是（）。A.表現(xiàn)目標B.掌握目標C.追求成功目標D.避免失敗目標【答案】：A20.社會本位教育目的論的代表人物是（）。A.涂爾干B.盧梭C.福祿貝爾D.贊科夫【答案】：A21.我們高興的時候額眉平展、面頰上提、嘴角上翹，這屬于情緒的（）。A.外部表現(xiàn)B.生理喚醒C.主觀體驗D.行為反應【答案】：A22.奧爾波特將人格特質分為共同特質和（）。A.根源特質B.中心特質C.個人特質D.表面特質【答案】：C23.（）是教育心理學的主要研究對象。A.教學過程B.學生C.教學內(nèi)容D.教師【答案】：B24.“大五”人格特質所包含的五個因素是（）。A.外傾性、穩(wěn)定性、責任心、神經(jīng)質、開放性B.外傾性、宜人性、責任心、神經(jīng)質、開放性C.適應性、穩(wěn)定性、責任心、神經(jīng)質、開放性D.適應性、宜人性、責任心、神經(jīng)質、開放性【答案】：B25.由教師的卓越能力和人格魅力帶來的影響力叫（）。A.知識威信B.職業(yè)威信C.人格威信D.權力威信【答案】：C26.教學過程是學生以掌握（）為主的過程。A.人文知識B.直接知識C.默會知識D.間接知識【答案】：D27.在教育活動中，教師負責組織引導學生沿著正確的方向、采用科學的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是（）。A.學生在教育活動中是被動的客體B.學生在教育活動中發(fā)揮主導作用C.教師在教育活動中是被動的客體D.教師在教育活動中發(fā)揮主導作用【答案】：D28.下列關于復式教學敘述正確的是（）。A.復式教學課堂教師的教學和學生的自學或做作業(yè)同時進行B.復式教學情境下的學生的基本技能和自學能力相對較弱C.復式教學就是對一個年級的學生進行教學的一種教學組織形式D.復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學【答案】：A29.艾森克在因素分析法的基礎上提出了人格的（）。A.三因素模型B.兩因素模型C.四因素模型D.五因素模型【答案】：A30.為了顯示個人能力而學習，這種目標是（）。A.接近目標B.表現(xiàn)目標C.掌握目標D.回避目標【答案】：B31.下列哪一說法是夸美紐斯的觀點（）。A.“教育即生長，學校即社會”B.美德是否可教C.教學的教育性D.“把一切事物教給一切人類的全部藝術”即教育【答案】：D32.學期結束時,班主任都會對學生思想品德的發(fā)展變化情況進行評價。這項工作屬于（）。A.建立學生檔案B.操行評定C.班主任工作計劃D.班主任工作總結【答案】：B33.記憶技能屬于（）。A.操作技能B.一般技能C.運動技能D.心智技能【答案】：D34.強調(diào)學科本位的課程是（）。A.潛在課程B.綜合課程C.分科課程D.活動課程【答案】：C35.制定教學計劃的出發(fā)點,也是實施教學計劃的歸宿的是（）。A.學年編制B.培養(yǎng)目標C.課程設置D.時間分配【答案】：B36.科技開發(fā)實質上包括（）和技術開發(fā)這兩個關鍵階段。A.基礎研究B.發(fā)展研究C.應用研究D.戰(zhàn)略研究【答案】：C37.校園文化是影響學生發(fā)展的因素之一,在課程類型上,它屬于（）。A.科學課程B.核心課程C.活動課程D.隱性課程【答案】：D38.下列關于影響說服教育效果的因素中，錯誤的是（）。A.教師自身的特質B.說服的內(nèi)容和溝通方式C.說服的時間地點D.學生的心理特點【答案】：C39.我國古代賢哲早就提出，學習可以“溫故知新”，從遷移的觀點看，這是一種（）。A.逆向正遷移B.逆向負遷移C.順向正遷移D.順向負遷移【答案】：C40.從已知的具體的事實或個別性的前提概括出一般性或普遍性結論的思維方法是（）。A.歸納法B.類比法C.比較法D.演繹法【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.法治的基本要求是（）。A.司法公正B.權力制約C.嚴格依法辦事D.良法【答案】：AC42.在職業(yè)實踐中，（）才能做到公私分明。A.從細微處嚴格要求自己B.不得以權謀私C.富有奉獻精神D.增強大局意識【答案】：ABCD43.職業(yè)道德具有（）。A.群體性B.多樣性C.明確性D.行業(yè)性【答案】：BCD44.認知心理學的學習遷移理論主要有哪幾種方式（）A.產(chǎn)生式遷移B.認知能力遷移C.認知結構遷移D.認知策略遷移【答案】：ACD45.心理上的健康，如，樂觀、愉快、自信、平和的心態(tài)有助于（）A.提高人的免疫能力B.會有效增強身體機能C.使人有效地抵抗疾病的侵襲【答案】：ABC46.從業(yè)人員在工作中必須遵守的行為準則有（）。A.寬容諒解B.替同事著想，給同事方便C.尊重同事隱私D.工作認真負責【答案】：ABCD47.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象整飾B.印象提升C.印象形成D.印象控制【答案】：AD48.黨在新時期面臨的主要危險包括（）。A.精神懈怠危險B.脫離群眾危險C.能力不足危險D.消極腐敗危險【答案】：ABCD49.良心的三大主要特質是（）A.神圣性B.內(nèi)隱性C.基本性D.上層社會性【答案】：ABC50.個體心理發(fā)展的基本特征有哪些（）A.不平衡性B.差異性C.連續(xù)性與階段性D.定向性與順序性【答案】：ABCD51.屬于長時記憶的特點的是（）。A.記憶容量非常大B.保持時間1分鐘以上C.語義編碼為主D.加工水平低【答案】：ABC52.導致教師心理健康問題的因素有（）A.壓力過大B.社會地位不高C.學校管理不當D.工作繁重【答案】：ABCD53.下列說法中，有助于提升從業(yè)人員職業(yè)道德的觀點是（）。A.“運籌帷幄之中，決勝千里之外”B.“舟必漏而后入水，土必濕而后生苔”C.“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”D.“智者千慮，必有一失”【答案】：BC54.下列選項中符合辦事公道要求的是（）。A.知人善任，培養(yǎng)親信B.原則至上，不計得失C.秉公執(zhí)法，不徇私情D.顧全大局，服從上級【答案】：CD55.符合永恒主義課程理論的有（）。A.課程的核心在于改造社會B.注重培養(yǎng)人的理性C.提出了“閱讀百部名著”的計劃D.是對學校課程功利主義的批判E.課程過去、現(xiàn)在、未來都應該是“不變的學問”【答案】：BCDE56.近代教育家陶行知提出（）A.要學生學的知識，教職員躬親共學B.要學生守的規(guī)矩，教職員躬親共守C.要學生做的事，教職員躬親共做D.要學生完成的作業(yè)，教職員先完成【答案】：ABC57.對教育觀念的糾偏正確的是（）。A.糾正負擔過重之偏B.糾正違規(guī)競爭之偏C.糾正超前學習之偏D.糾正育人初心之偏【答案】：ABCD58.要使誠實守信成為企業(yè)的無形資本，要堅持（）。A.客戶至上，質量第一B.促進產(chǎn)品銷售，擴大市場占有率C.重視企業(yè)形象設計、廣告策劃和宣傳D.嚴守承諾【答案】：AD59.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，這三因素是（）。A.神經(jīng)質B.外傾性C.情緒性D.精神質【答案】：ABD60.品德具有個體性特征，個體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同B.品德是可以自控的C.品德的發(fā)展要依靠具有個體差異性的內(nèi)在力量D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD61.對教師“愛崗敬業(yè)”的具體要求是（）。A.忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠，勤懇敬業(yè)B.對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生C.不得敷衍塞責D.甘為人梯，樂于奉獻【答案】：ABCD62.烹調(diào)師職業(yè)道德行為規(guī)范包括（）。A.文明安全，講究衛(wèi)生B.精益求精，技藝精湛C.鉆研業(yè)務，推陳出新D.優(yōu)質服務，熱情周