新生家長會演講稿

第頁共頁新生家長會演講稿新生家長會演講稿新生家長會演講稿1尊敬的各位家長朋友：大家好!感謝各位能在百忙之中抽時間來參加青村幼兒園新生家長會，足可見我們如今的家長對幼兒教育的重視。先簡單介紹一下我們幼兒園的一些園所情況和師資情況。我們錢橋點是青村幼兒園的分部。目前共有8個班級的規(guī)模。暑假期間園所進展了標準化的改造，從外部環(huán)境到內部設施都有了煥然一新的感覺，力求給孩子創(chuàng)造一個更加舒適、優(yōu)美、現(xiàn)代化的環(huán)境。每個班級有兩名班主任，全部都是正式工。在主要負責帶班的16位老師中，35歲以上老師都擁有幼教高級職稱，35歲以下青年老師那么全部都在進修華師大學前教育本科學歷。其中鎮(zhèn)級骨干老師3名，區(qū)級骨干老師1名，區(qū)級骨干老師培養(yǎng)對象2名。同時也是青年老師和老老師搭配，骨干老師和新老師搭配，可以說人員配置還是相對合理的。我們園所秉行“一切為了孩子，為了一切的孩子、為了孩子的一切”的保教理念，為您和孩子提供優(yōu)質的效勞。接下來重點想跟大家聊聊“家園配合，讓新生順利渡過心理斷奶期”這么一個實際的話題。孩子從家庭進入幼兒園，孩子的角色發(fā)生了變化，新的環(huán)境、新的生活，孩子都很生疏，不習慣，孩子哭鬧是非常正常的現(xiàn)象，可以這樣說，不哭的是極少數(shù)，哭的是大多數(shù)，而且不哭的經過一段時間，也許后犯勁兒，尤其是家長與幼兒園老師不積極配合，對這個問題不能正確理解和對待的，或是孩子在家中過分的溺愛，孩子自理才能、生活才能差、依賴性強的孩子或是三天打魚、兩天曬網，不堅持送的孩子，哭鬧的時間會更長。有這么幾種情況，請家長注意：1、孩子來園時就忐忑不安。家長把孩子交給老師后孩子會發(fā)生大哭大鬧現(xiàn)象，甚至躺在地上滾著哭，跺著腳哭，這種情況算不錯的，因為往往哭著哭著，看父母走了他就不大哭了，哭是哭給父母看的，這樣大哭大鬧的孩子往往過勁兒過的快，一周就會不哭了。2、孩子來園時很快樂并與父母招手再見。父母走時比擬放心，但往往新穎感過了，或玩夠了時就會哭鬧，這樣的孩子往往第二、三天開場哭鬧，這樣叫“后犯勁”。這樣的孩子還不如開場就哭的孩子適應的快。所以說我們一看第一天不哭的就擔憂“后犯勁”。3、孩子來園時并不大哭大鬧，即使不快樂，但老師哄哄就會好的，但這樣的孩子回家時卻往往哭給父母看，尤其是旱晨不起床，主要是有心眼、想法纏著父母，不上幼兒園，但在幼兒卻表現(xiàn)的不錯，家長千萬不要認為孩子不愿去也就去了，結果正中了孩子的“計”，應該堅持，鼓勵孩子。4、最讓人頭痛的是個別孩子非常“泥腿”，哭起來沒完沒了，他并不大哭大鬧，而是“干哭”，有的是嘴里還要叨叨著?！拔艺覌寢尅?、“媽媽還不來接呀等等”這樣的孩子不聽哄不聽勸，任性，而且其它活動，其它小朋友很難分散他的注意力，這樣的孩子過渡的要慢，最慢的要一個月左右。5、有的孩子平常不哭，一到午飯后要上床了就開場想家了，也有的孩子一天不大哭，等父母接來了卻抱著大哭，感到很委曲。除以上幾種情況外，也有少局部孩子并不哭鬧，很快隨老師的指令進展活動了。假如想讓孩子適應的快些，還要靠家長的配合。1、家長要盡量多帶孩子到班上與老師熟悉、熟悉，看看廁所、洗手和渴水、睡覺的地方，并且告訴孩子怎樣上廁所，怎樣洗手，什么時候睡覺，讓孩子有一個初步的印象，讓老師認識孩子并叫出孩子的乳名，孩子會感覺老師是熟人、親人，適應的就快。2、要有決心堅持送孩子，不能一天打魚，兩天曬網，要明白孩子哭鬧是正常的事，千萬不要孩子回家百般的呵斥，好似欠了孩子什么，這樣孩子反而更想家。3、送孩子時，要果斷地交給老師馬上分開，千萬不能依戀不舍，三步兩回頭，更不能孩子哭，家長也哭，孩子會更加恐懼，也不能在遠處張望或中途來園看孩子，這時反而使孩子不易適應，只想找親人回家，實際這樣是在害孩子。4、孩子剛入園，來園不要過早，在7：30以后最好，晚上接的不過晚。因為孩子在園時間過長，會想家，第二天更不愿來園。(早上七點半左右送幼兒入園，周一至周四下午三點三刻放學，周五下午三點放學)總之，家長配合的好，孩子適應的快，家長配合的不好，孩子適應的就慢，這是我們的經歷，我們希望家長能正確理解和對待。最后談談幼兒在園的平安問題：我常說，家長不只是送來了一個孩子，而是送來了一份沉甸甸的責任。在幼兒園我們就有責任保證孩子人身平安。但由于孩子年齡小，平衡才能差，肌體發(fā)育還不健全，還由于孩子是完全無民事行為才能的人，孩子行為的后果并不能自己意料。所以說家長應有心理準備，再好的幼兒園，再負責任的老師也不敢保證不發(fā)生這樣的意外傷害事故。所以幼兒園意外事故也時有發(fā)生，正因為有事故的難以意料性，國家教育部于20xx年3月26日發(fā)部了第12號令，公布了《學生傷害事故處理方法》(含幼兒園在內)《學生傷害事故處理方法》第三十入條指出：幼兒園發(fā)生的幼兒傷害事故，應當根據(jù)幼兒為完全無行為才能人的特點，參照《事故處理方法》處理，幼兒園應當承當?shù)姆韶熑斡校孩僖蛐Ｉ?、場地、公共設施及玩具或生活設施不符合國家規(guī)定的標準或者有明顯的不平安因素。②平安保衛(wèi)、消防、設備等因管理混亂存在重大平安隱患，未及時采取措施的。③幼兒園向幼兒提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或行業(yè)有關標準、要求的，或體罰、變相體罰幼兒造成事故的。但有的事故幼兒園沒有過錯，那么承當責任的是幼兒的監(jiān)護人。如：老師組織正?；顒?，一孩子因推搡造成另一孩子摔傷的，由推搡孩子的家長承當責任(帶子受過)又如：孩子有特異體質或特定疾病，但未告知園方的。我們祈禱孩子平安無事故，但愿家長們也正確理解和對待并重視對孩子平安教育，自我保護的教育。各位家長：從今天起，我們就成為教育孩子的合作伙伴和朋友，孩子的成長進步離不開咱們的溝通和聯(lián)絡。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的安康全面開展而共同努力!新生家長會演講稿2各位家長：大家好！首先，請允許我代表所有一年級的老師向各位家長的到來表示熱烈的歡送和衷心的感謝。在這里我先自我介紹一下：我姓劉，從今天開場就是一年級2班的副班主任，和班主任劉老師配合管理一年級2班，同時也是這個班級的數(shù)學老師。剛剛班主任劉老師說了很多，這里我說一些有關于對數(shù)學方面的一些要求。下面我就從一年級數(shù)學學習方面，家長們如何配合學校的教學對子女進展教育培養(yǎng)，和大家進展交流，懇請大家批評指正。下面我說一下口算方面的要求。本學期的教學重點是20以內數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法，包括10以內的加減法和20以內的進位加法、退位減法的口算。它是多位數(shù)計算的根底，這局部內容學得好不好，扎不扎實，對學生計算才能的進步有著很大的影響。目前一年級的學生在幼兒園里大多已初步學習過10以內數(shù)的認識和加減法的計算，相比于其他課程似乎比擬容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括才能、邏輯思維才能。我的目的是通過這一學期的學習要使學生到達：每分鐘正確筆答8道題，這是每個學生必須到達的最根本要求。比擬好的學生要求應更高一些。接下去我們馬上要教學5以內的加減法，要求學生都要熟記，但僅靠課堂上的時間顯然是不夠的，家長可配合教學通過各種形式進步孩子口算的正確率和速度，比方口頭上可以經常對對口令，筆頭上可以每天出一點口算題讓孩子練習，口頭和筆頭相結合，孩子的口算才能一定會進步很快。我相信，在家長們的親密配合下，在我們的共同努力下，孩子們會越來越出色。那這里我結合數(shù)學的學習對在坐的家長提幾點要求：1、因為孩子還很小，很多東西還不懂，所以希望家長能他們記住家里的號碼，住址，父母的號碼，這些和數(shù)字有關的信息，一方面孩子對數(shù)字會更加敏感，另一方面在遇到一些危急的情況也能求救，另外還要會寫自己的名字，會簡單的介紹自己和家人。2、學具的準備。孩子的學具都是由家長包辦的，要什么學具我們手冊上都有說明，這里不詳細講，有一點要強調的是家長絕對不可以讓孩子帶小刀來學校，因為孩子太小不懂事，以免發(fā)生意外！3、對于剛入學的一年級學生來說，獲得優(yōu)良的成績固然可喜，但是培養(yǎng)良好的學習習慣更為重要，會影響他們的一輩子。就是一點強調一下，如今孩子的近視是一個很嚴重的問題，很大的原因是和他們的讀寫姿勢有關。這一點家長在家一定要關注一下孩子的讀寫姿勢。手冊里有說到三個一，一拳一尺一寸，這里解釋一下這三個一！不要等到孩子近視了就懊悔莫及了。離桌子一拳不多說，那一尺指的是眼睛離我們的課本一尺，一尺也就是0.3333米，一寸就是握筆姿勢指尖和筆尖相隔一寸，一寸也就是3。3333厘米，這里和大家前調一下。4、之前說過一些在家里的練習，家長希望能盡量做到。同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。其中幾加幾得十幾和相應的減法，要多讓孩子借助小棒等學具擺一擺、說一說計算思路。5、家長每天要檢查孩子的作業(yè)情況，檢查的內容包括孩子有沒有按時完成當天的作業(yè)，有沒有及時訂正前一天的錯題，假如可以，最好能幫孩子檢查當天的作業(yè)情況，包括孩子的書寫是否工整，作業(yè)的正確與否。那數(shù)學方面就是要求各位家長能每天在孩子的記作業(yè)本上簽字，那孩子還不會認字，剛開場就是表示課本的作業(yè)，表示練習冊的作業(yè)，Pxx表示課本或者練習冊的第幾頁。6、每個人做事情都有一個高潮和低潮期，孩子也是一樣的。希望家長平時多關心孩子的學習情況和他們的學習情緒，一但發(fā)現(xiàn)孩子學習情緒不對，應及時和孩子談心，不要等孩子對那一個學科真的產生厭學的情緒那就為時已晚，尤其是數(shù)學，小學一年級的根底可以說會影響他們一輩子的數(shù)學學習7、希望家長在家盡量表揚孩子，鼓勵孩子，無論孩子是否做對，都不要打罵孩子，這樣只會讓孩子產生厭學的情緒。比方數(shù)學的學習，當孩子做錯的時候，鼓勵孩子繼續(xù)加油，并幫他們找出錯誤的原因。重視孩子計算才能的培養(yǎng)?？谒?0以內的加減法是非常重要的根底知識，孩子必須學好，并可以到達純熟計算的程度，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題〔指直接填得數(shù)〕，正確率達90—95%。由于孩子的根底不同，不同孩子的計算純熟程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課練習是不客觀的，因此還需要各位家長做有心之人，多進展這方面的練習。還有一個要和家長強調的是手抄報問題，由于孩子如今還很小，讓他們單獨出一份開學的手抄報難度太大，所以希望各位家長在家里能幫助孩子完成手抄報的制作，到時候我們會挑選出其中比擬好的貼在班級的后版上。希望各位家長的配合。對班級將來的規(guī)劃在這里讓大家理解一下班級將來的開展方向。低年級爭取能拿到校、區(qū)優(yōu)秀班級，中年級時爭取能拿到市優(yōu)秀班級，高年級時的奮斗目的是省優(yōu)秀班級，為了這個共同的目的，希望各位家長鼓勵孩子，配合學校，朝這個方向共同努力！最后我想說，我們的目的只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我們老師最大的愿望。所以工作中有什么缺乏，還望各位家長多提珍貴意見。我一定會虛心承受，努力做好工作。新生家長會演講稿3各位家長:一年級的小學生入學,是孩子人生旅途中的一次重大轉折,學習生活發(fā)生了很大的變化.為了能讓孩子們盡快地適應校園的新生活,今天同各位家長們共同討論如何根據(jù)低年級學生的特點,進步家庭教育的效果.一、孩子入學,家長們準備好了嗎?孩子即將跨入小學的校門,開場人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點:1、孩子的心理準備。家長要多與孩子多進展交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得榮耀的、驕傲的、快樂的事,家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學的話題。如:“寶寶長大了,馬上就要成一年級小學生了!”“這些好聽的故事都寫在書里,等你上學認識了字,就能自己看了,還能從書里知道很多爸爸媽媽不知道的更好聽的故事呢!”當他做了一件讓大人滿意的事時,這樣夸獎他:“要成為小學生了就是不一樣,真懂事!”父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學是一件無商量余地的必須做的事。小學生活和幼兒園生活有著很大的不同,要向孩子介紹一下小學的學科內容,班級授課形式和老師的分工等等。另外請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守根本規(guī)那么;記住自己的學慣用品,會和別的小朋友的東西進展區(qū)分;讓孩子學會整理書包等學慣用品;放學回家注意平安,不跟生疏人走;除了將家長的聯(lián)絡告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個能馬上找到家長的。叮囑孩子,有事跟老師說,不懂的就問老師。2、物質準備。在開學之前,父母要為孩子購置書包、鉛筆盒、尺、橡皮、鉛筆刀、鉛筆,以及必要的練習本等文具用品。購置的文具用品都應簡單實用,不可過分花哨,以免分散孩子的學習注意力。書包不必太大,實用、結實就行。最好是雙肩背,在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。3、家長的心理準備。(1)理解學校是學習的的場所。學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養(yǎng)社會性、形成健全人格的場所,其中學習是為了讓小孩走向社會后,具備生存才能。將來走上社會要憑自己才能去做,無法借助別人之力。在以前狩獵時代,不會拿弓箭就無法生存,一樣的,如今在學校學習知識、技術,就是生存的武器。家長不要只局限于希望孩子考上好高中、好大學,社會性及人格性培養(yǎng)才是最重要的。所以,家長首先要認識到,學校不同于幼兒園,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規(guī)律。(2)知識和技能的掌握需要反復訓練。知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經過反復復習,否那么很快就會忘記。雖然課堂上充分理解了,但假如沒有反復練習,那么理解無法持久,也無法記住學過的知識。優(yōu)秀的選手必須忍受嚴格的訓練,不是一樣的道理嗎?(3)孩子的訓練從入學開場?！皩W問沒有捷徑”,家庭學習非得從入學后立即開場不可。家長不要天真地認為:隨隨意便讀一讀,便想得到好成績,假如認為小孩可憐,這是父母親太溺愛孩子了,好的開場是成功的一半,設想一下:假如如今放松,兩三年后,您是笑還是哭呢?二、調整學習環(huán)境,安排家庭學習生活。1、每天在一樣的場所、一樣的時間用功。上學以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學習的好習慣。孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下。接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,漸漸延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲、看電視都得在做完功課以后。特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在一樣場所、一樣時間施行,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。在養(yǎng)成習慣之前,要注意克制壞習慣,所以家長陪在身邊比擬好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查,假如做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立即改正。假如不檢查,小孩會自恃:“反正媽媽也不看?！彼择R馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。家長看是很辛苦,但假如不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要認真對待這一點。2、讀書要在不會分心的場所。孩子的書桌安排在什么地方?注意:馬路噪音,電視聲音等都會分散注意力,使讀書缺乏效率。假如在餐桌上做作業(yè),會無意中產生餐桌是吃飯的地方的想象,對于集中注意力不利。所以為孩子單獨準備書桌,書桌就只能讀書,值得提醒的是:很多孩子有單獨房間,家長要事先向孩子聲明:雙親必須可以自由出入孩子的房間。3、書桌前不要亂擺東西。書本最好面向干凈的墻壁,墻上假如有圖片就會吸引目光,無法集中精神用功。書桌正面不要放多余的物品,假如書桌上充滿了筆記本、字典、文具用品,就換大一點的桌子。4、準備必要的參考書籍。入學后,光有教科書是不夠的,最好準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時使用。三、在家庭中要養(yǎng)成良好的學習習慣。養(yǎng)成讀書的習慣。孩子喜歡讀書,養(yǎng)成讀書習慣,可以培養(yǎng)聽力、理解力,成為“聽話高手”,集中力和持久力也可在不知不覺中養(yǎng)成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內容,表現(xiàn)才能及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動,小孩也會考慮為什么這么說這么做,新生家長會演講稿4尊敬的家長：您好!歡送參加“小三班”大家庭，首先,把我們班級成員介紹一下,我們班有3位老師,班上的班長是楊老師,她如今還在休假中,所以暫時我來代替她的班長工作,在這段時間里,有什么事情近管跟我說我能解決的盡量解決,解決不了的我?guī)湍銈兎从车轿覀冎魅文?所以希望你們家長能相信我,我已經帶了一屆的幼兒,如今這孩子是我?guī)У牡诙?所以希望你們家長能相信我的才能,還有是一位年輕老師李老師,我們兩負責幼兒的保教工作,還有一位是劉老師,她經歷豐富,有什么事情都可以跟我們老師說,希望在今后的日子里我們能成為朋友。當您把孩子交給我們的時候，深知您對我們的信賴，將不辜負您寄予的厚望，時時牢記著自己肩負的職責，會處處提醒著自己要用快樂去迎接每一天，要用真情去愛每一個孩子，要用寬容去接納他們每一次成長中的過失，相信我們將努力做到最好!對于一個從未分開過家庭的幼兒來講，到一個完全生疏的環(huán)境和人群中長時間地生活，很自然地會產生不平安感及各種不適應的反響。家長應于幼兒入園前一段時間給與幼兒情緒上的輔導，告訴他(她)幼兒園及所在班級的名稱，并結合幼兒的興趣將幼兒園的有趣之處描繪給孩子。正式入園后，家長最初一段時間不必對孩子詳細盤查在幼兒園的情況，以免孩子產生壓力。入園初期，幼兒會在不同程度上產生抵觸情緒，還可能在情緒和身體上產生不適，家長在這一階段應親密注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨意給孩子請假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他(她)去幼兒園的態(tài)度。如今向您介紹本園一些規(guī)定和措施，希望您能仔細閱讀，并與我們配合，謝謝!一、父母如何幫助幼兒適應新環(huán)境1、開學之初幾天，幼兒容易產生不適應的反響，請家長多多以正面的方式介紹幼兒園的長處，別以威脅嚇唬的方式勸說幼兒，以免對幼兒園產生不良印象。2、當幼兒不停的哭泣，請盡量安撫他，讓他知道您理解他的感受，而不責怪他。3、當您分開時務必和幼兒辭別，并溫順堅決的告訴他，放學時準備接他回家，讓他有溫暖、平安的感覺。二、接送幼兒時考前須知1、幼兒每天入園時間是早晨7:30--8:30，離園是下午5:00-，無特殊情況不提早接回幼兒，以免影響幼兒正?；顒?。2、請您準時接送幼兒上下學，經常遲到的幼兒，不僅影響工作、學習、亦間接影響同學關系及日后學習態(tài)度，請鼓勵寶寶每天按時入園。3、您委托別人來接幼兒，一定要出示接送證,在此告知家長,新生剛入園接送證不花錢,免費辦理一張接送證,假如家長還需要辦理的話每人交5元辦理一張,假如你的接送證舊了想換新的可以以舊換新只需要1元,我們園部這么做為的是更好的施行接送證制度,希望你們家長能配合.三、幼兒的服裝1、請讓幼兒穿著簡單、舒適、便于活動的衣服，使幼兒易于穿脫。2、為孩子準備一套衣服裝在小書包里，以便換洗。制止小孩帶小刀、鐵釘、玻璃等危險品和零食入園。3、每個孩子的杯子和毛巾上都有數(shù)字，家長幫助孩子認識，使孩子學會識別自己的物品。四、幼兒安康保健及請假事宜1、假設您發(fā)現(xiàn)寶寶有以下不適情況，請勿必留在家中休息以免傳染，并及時報揭發(fā)燒、嘔吐、麻疹、水痘、腮腺炎等。2、幼兒病癥較細微或痊愈后上學，如有藥品的小孩請委托晨間的醫(yī)生中午給予喂藥3、幼兒對某種食物或藥物過敏時，請事先告訴老師。五、其他平安事項1、我們會始終將平安問題放在工作的首位。我們對“平安”的理解是全方位的，包括孩子們安康方面、身體方面、心理方面的平安概念，我們會通過完好的平安保護措施來全面保證孩子們的平安。新生家長會演講稿5尊敬的各位家長：大家好！衷心感謝各位家長光臨今晚的家長會，感謝大家對學校工作的理解和支持！在此，我謹代表羅城學校近4000名師生對各位家長的到來表示熱烈的歡送和最崇高的敬意！首先祝賀您的孩子進入小學教育階段，成為了一名小學生，開場了一段新的人生旅程！我們深知，孩子們燦爛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美妙憧憬，我們全體老師一定會竭盡所能，做好本職工作，為孩子們的將來鋪設一個穩(wěn)健的起飛的平臺！下面，我就學校根本情況及新生考前須知跟家長們進展溝通和說明：一、學校根本情況我校建于___年，是我市唯一一所規(guī)模宏大的九年一貫制學?！，F(xiàn)有學生3500余人，其中小學部38個班2176人，初中部24個班1278人，有教職員工198人。我校是全國法制教育先進學校，湖南省根底教育改革先進實驗學校，湖南省語言文字標準化示范學校，汨羅市窗口學校。在全市目的管理評價和教育質量評價中，我校年年穩(wěn)居榜首。建校___年來，我們始終堅持以德立校，全面育人的辦學思想，培養(yǎng)學生全面開展的辦學目的，一切為了學生終身開展的辦學宗旨，依法治校，標準管理，真正到達了一流的管理程度，一流的老師隊伍，一流的辦學條件，一流的教育質量。使辦學有特色，學生有特長，教學有特點，科研有特效。二、一年級新生的特點孩子們初入小學，面對的是新的環(huán)境、新的老師、新的伙伴、新的作息時間和新的學習要求。雖然一局部孩子學前受過這方面的訓練，但實際上生活和學習還有很大區(qū)別。學生在心理和生活上會感到很不適應?！苍敿毐磉_在3個方面〕1、時間緊湊、心理緊張上學后，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來說顯得有點緊張。每天八點上課，上午3節(jié)下午3節(jié)，上午一二節(jié)課后有課間操，課間休息都是10分鐘。2、作息要求嚴格，生活相對受約束在幼兒園，大小便想什么時候去，就什么時候去。但小學一般是在課間才能上廁所，男、女是分開的，而且大小便后的事要自己來做，這里希望家長在家就這方面對孩子進展訓練，以免在學校孩子自己心理承受壓力，給學習造成負擔。幼兒園的課堂，老師要求不會太嚴，學生可以自由進出，升入小學后學校將作出要求，學生可能會有約束感，當然我們會采取相應措施引導學生適應這些要求，也希望家長配合進展教育，讓孩子明確這些要求。3、學習任務重、心理壓力大幼兒園以活動、游戲為主，小學那么以學科教育為主〔開設課程有：語文、數(shù)學、音樂、美術、體育、活動、安康、思品，8門學科，各科都有相應的教學要求〕。學生在學習的過程中，要參與學習過程、掌握學習方法、獲取文化知識，任務重、壓力大。三、新生入學特別要關注的3個問題那么多的第一次在等待著他們，孩子進入一年級首先感到的是新穎、好奇，學習上所有的行為都是被動的，這要給他們一個適應的過程，縮短這個過程讓他們盡快適應新的環(huán)境，需要家長與學校共同努力，家庭教育與學校教育步調一致才能獲得理想的教育效果，所以，相關的一些工作還希望家長朋友們親密配合。這里提3點建議，。1、關注孩子第一個月的情緒進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，是最不穩(wěn)定的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵、需要理解、需要幫助，更需要標準，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀。如孩子與其他小朋友鬧矛盾，也應堅持從正面引導，找出解決問題的途徑，盡量不要一味護短或簡單批評。得到老師表揚、作業(yè)得優(yōu)等家長一理解到就要及時肯定，表揚，讓其品味到成功的喜悅。作為家長要擅長觀察孩子情緒和興趣的變化，耐心傾聽孩子的聲音——聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，知道對什么最感興趣，和哪個小朋友最好，最喜歡哪位老師，從而理解孩子在校的情況，進而有的放矢地進展引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響，假如這時我們家長放棄了這個時機，因工作忙或其他原因對孩子不聞不問，或把這種責任一味地推給老師或委托別人，那將是一種遺憾。孩子進入一年級，邁入小學的校門，就正式進入學習階段，除了正規(guī)的課堂學習，家庭作業(yè)是很重要的一個內容，“溫故而知新”，在漫長的學習過程中，培養(yǎng)孩子獨立完成作業(yè)的習慣就顯得尤為重要，結合以往的經歷，我在這里就作業(yè)這一方面提以下要求：〔1〕首先與老師保持聯(lián)絡，理解孩子家庭作業(yè)的數(shù)量，以及孩子所交作業(yè)的質量?！?〕設置一張時間表，包括開場和完畢的時間。不要把做作業(yè)時間安排在快要上床的時候，因為這時候孩子可能困倦了。周末的作業(yè)最好安排在星期六完成，不要等到星期天晚上再寫?！?〕鼓勵孩子把家庭作業(yè)分成“我自己可以獨立完成的”和“我需要幫助才能完成”兩局部。家長要給孩子一些幫助，配合老師完成局部作業(yè)，例如：聽寫生字、聽算練習等。這是在培養(yǎng)孩子的責任心和獨立性?！?〕給孩子制定一個規(guī)矩，在完成作業(yè)之前，不允許看電視與玩耍等。這是培養(yǎng)孩子良好學習習慣的關鍵?！?〕為孩子提供一個好的學習環(huán)境，比方光線亮堂、環(huán)境安靜無噪音，這樣有利于孩子集中注意力。家長在孩子學習的時候，盡量不要看電視。家長看書，孩子寫作業(yè)和家長看電視、聊天、打牌等，孩子寫作業(yè)的效果是絕對不同的，這既是一個環(huán)境營造的問題，也表達了典范的力量?！?〕在孩子很好地完成了作業(yè)的時候，要及時表揚，并注意表揚要詳細、直接。比方：“今天聽寫了20個生字，你寫對了19個，比昨天有進步了?！辟p識自己的孩子〔賞識教育專家周弘〕?！?〕當孩子的作業(yè)寫完了，家長發(fā)現(xiàn)錯誤時，不要輕易地給孩子指出或改正錯誤，更不要明確給出正確答案，那樣是不可能讓孩子留下深入印象的。應該讓孩子自己檢查，找出錯誤后自己改正。只有在孩子檢查多遍仍未發(fā)現(xiàn)錯誤時家長再予以啟發(fā)引導，盡量防止直接指正?！?〕不要讓孩子養(yǎng)成打給老師、給同學問作業(yè)的習慣，孩子問過一次，就會問第二次、第三次……這樣會造成孩子沒有責任心?！?〕允許孩子在寫完作業(yè)的過程中有片刻的休息時間，如：喝水、上廁所，但不能養(yǎng)成邊做作業(yè)，邊看電視，邊吃零食的不良習慣?！?0〕讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學生最起碼的學習任務。小學一年級，特別是最初階段，作業(yè)完成后，您可以讓孩子準備第二天課堂上的學慣用品，或者讓孩子讀一讀拼音、練一練口算，這其實也是幫助孩子養(yǎng)成自覺學習的習慣。2、注意你對孩子的評價現(xiàn)代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識和技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續(xù)學習乃至終身開展。因此，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，不應該片面追求高分，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養(yǎng)成良好的個性品質和學習習慣。一年級新生來自于不同的幼兒園，學生對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，在知識和才能方面必然存在差異，從以往的經歷看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異根本消除。所以，這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，“暫時差”是正常的，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講“你怎么會這么笨”之類的話，傷害學生自尊心或者使他們喪失學習興趣是極為可怕的。而局部孩子學前接觸過一年級內容，開場學起來會很輕松，但他所掌握的那局部內容學完后，面對新的內容，承受相對較慢時，家長也不必心急，要給他一個吸收消化的過程，并著重在開發(fā)智力上下功夫，不必在一字一詞一句上較勁。3、關注孩子的習慣養(yǎng)成：關注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養(yǎng)孩子良好的習慣和品質，我們希望家庭教育與學校教育要達成共識，目的要一致?！惨弧撑囵B(yǎng)良好的學習習慣〔1〕養(yǎng)成正確的讀寫姿勢:我們應認識到在啟蒙階段抓好讀寫姿勢的重要性，這既保護了身體安康發(fā)育又保護了視力。課文讀錯了可以重讀，字寫錯了可以重寫，而不良的讀寫姿勢一旦定型卻是很難改變的。正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法明確:一尺一寸一拳頭。做到姿勢不對不讀書，姿勢不對不動筆?！?〕學會整理書包孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是孩子自己的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個考慮的過程，也是一個心理準備的過程〔今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有〕，也是培養(yǎng)良好習慣的過程。家長要投入點時間，催促孩子認真執(zhí)行，一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。以往，有的孩子第二天上課了才發(fā)現(xiàn)什么書又落在家里了，交作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)昨晚寫完了忘記裝進書包里了整理書包也大有學問，所有的文具、書放進書包時，要按一定的順序。假如書包是分層的，課本練習本和鉛筆盒可以分開放，假如不是分層的，也要把它們歸類整理，便于孩子拿出來。再如，把課本練習本放入書包時，要注意不要把書角、本角弄卷?！?〕愛惜學慣用品教育學生應保護自己的文具、書本，鉛筆盒要保持干凈，課本應盡量包上書皮，書皮上用工整的字跡幫助學生寫上名字，只寫學校、科目、班級、姓名即可，力求簡潔大方。注意作業(yè)紙面整潔，不亂涂寫，經常給橡皮洗澡。新生家長會演講稿6尊敬的一年級新生家長：大家下午好！首先感謝你們在百忙中抽出時間來參加我校一年級新生家長會，我代表學校的全體老師對你們的到來表示衷心的感謝和誠摯的歡送。我先來給大家介紹一下兩個班的班主任老師，一〔1〕班班主任兼語文老師是鄭曉華老師，一〔2〕班班主任兼語文老師是王淑錦老師。還有數(shù)學老師管興興老師。今天我們能坐在一起，是為了一個共同目的：為了孩子的學習，為了孩子的進步。同時也想讓家長對我們學校有個較全面的理解，并從學校的角度對家庭教育提出一些詳細的要求。今天，為了培養(yǎng)孩子，我們有緣走在一起。今后我們將一同攜手共同擔負起教育孩子的重任，讓孩子度過六年的美妙光陰。希望家長能配合我們，共同做好孩子的教育工作。一、學校根本情況我想在您為孩子選擇學校之前，是經過慎重考慮的，因為給孩子選擇一所學校，將關系到能否打好根底的重要問題。您最終能選擇我們學校，這是對我們的極大信任，對此我們表示深深的感謝。我們一定不會辜負全體家長對我們的信任，一定盡最大的努力，把工作做好。在孩子進校之際，我們有義務、有責任將學校的情況，向你們作簡單的介紹：我們小學部有12個教學班，550余名在校生，29位老師，其中小學高級老師19人。我們憑著高度的事業(yè)心和責任感，團結一心、艱辛奮斗，創(chuàng)造了優(yōu)秀的業(yè)績，贏得了社會的認可。我們有一個觀念新、管理才能強、求真務實的領導班子。我們有一支師德好、教風嚴、教藝精的老、中、青相結合的老師隊伍。教學質量是學校的生命，因此，學校緊抓質量立校，構建和諧老師隊伍。老師們用心教書，用愛育人，始終以積極安康的心態(tài)對待每一個學生，用實際行動踐行人民老師的誓言。金杯銀杯不如老百姓的口碑，金獎銀獎趕不上百姓的夸獎。近年來，學校獲得了可喜的成績，在片、區(qū)組織的各年級教育教學質量檢測中，我校各學科均能超過片、區(qū)平均成績，多數(shù)學科位列前茅。學校也積極創(chuàng)造條件，開展一系列有利于孩子身心安康開展的活動。二、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣關注身邊的小事，抓住時機，適時指導，培養(yǎng)孩子良好的習慣和品質〔家庭教育與學校教育要達成目的一致?！臣议L是孩子第一任老師，你們的孩子從心理學角度來說，處于特別擅長模擬的時期，家長的一言一行對孩子的影響很大。希望各位家長能給自己的孩子積極的影響?！?〕培養(yǎng)交往合作的習慣要鼓勵孩子和同學交往，一起游戲，互相交流，取長補短。同時要注意教育孩子和同學和睦相處，不自私、不任性。在日常生活中培養(yǎng)子女學會關心、諒解別人?！?〕培養(yǎng)遵守標準的習慣養(yǎng)成文明禮貌、保護公物、遵守規(guī)那么等習慣。家長要配合學校講解上學的道理及根本禮儀，教育孩子遵守學校的規(guī)章制度。如課堂常規(guī)方面有：不遲到、專心聽講，積極考慮，發(fā)言響亮等?！?〕養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣作為一名小學生，一言、一行，與學校緊緊地聯(lián)絡在一起。在學校會有常規(guī)要求，在校外要求家長配合。例：學校要求學生任何時間，任何地點都不隨意亂扔垃圾。一張廢紙，扔在教室里，你的行為代表個人；當分開校門一步，肩負學校榮辱，扔在校外你的行為代表學校，丟的是學校的臉。再看遠一點，分開國門一步，肩負國家榮辱。一張廢紙扔在中國是小事，一張廢紙扔在外國，你就丟了十幾億中國人的臉。為此，從進學校的第一天起，就要養(yǎng)成“不亂扔垃圾”的好習慣，把它當成一件大事來抓?！?〕學會整理書包孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養(yǎng)責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養(yǎng)孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個考慮的過程，也是一個心理準備的過程，也是培養(yǎng)良好習慣的過程。經?？吹揭恍┘议L來學校給孩子送書和本子，還有請家長不要給孩子買自動鉛筆，而應該買HB的有棱角的木桿鉛筆，每天應催促孩子削好5、6枝鉛筆放在文具盒里，把橡皮、尺等一些文具整齊地放進文具盒。當家長的要投入點時間，催促孩子認真執(zhí)行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。〔5〕學會應急放學接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不能來接，孩子應該知道怎么辦？這也需要提早訓練。要告訴孩子碰到這種情況，應該主動去找老師想方法，而不能隨意跟生疏人走?！?〕培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生飲食習慣家長要配合學校、老師從小培養(yǎng)孩子講衛(wèi)生、不亂花錢的好習慣，要催促自己的孩子勤換衣、勤洗澡、勤理發(fā)。家長要保證子女吃飽早飯，不要認為孩子大了可以給他一些零用錢啦，應該盡量防止給孩子零用錢自己買。因為以往發(fā)現(xiàn)有些孩子禁不住小攤上物品的誘惑，把錢用到了那里去，有的早飯不吃，寧愿餓肚子。要教育好自己的孩子不亂花錢，不買不衛(wèi)生的食品，保證身體安康狀況。習慣的培養(yǎng)是一個復雜而精細的系統(tǒng)工程，要求高、任務重、時間長、見效慢，只要做個有心人，要有耐心、有方法，最后一定會如意的。新生家長會演講稿7大家好，首先感謝所有的家長對幼兒園的支持和配合，更加要對今入園的家長朋友們表示感謝，你們選擇咪咪島幼兒園，說明了你們對幼兒園的認可和信任。作為園長，我能回饋你們的唯一方式，就是盡心盡力把我們的孩子教育好，保護好，讓他安康快樂的成長，更要快樂安康的學習。介紹幼兒園大家雖然經常到園里接送孩子，或許在很多方面對幼兒園仍然沒有更深入的認識，借這樣一個場合，我把我們園的內部管理等方面給家長做一個講解，讓各位家長對我們有一個更明晰的理解。1、幼兒園成立于20xx年12月，有5個正規(guī)教室，專業(yè)的音樂教室，玩具游樂場。在20xx年被教育局評為《優(yōu)秀單位》，20xx年參加的中小學幼兒園藝術大賽中榮獲一等獎。老師才藝大賽中榮獲特等獎2、我們幼兒園老師百分百是中師畢業(yè)，每一名老師都是經過我們認真挑選并考核合格后才錄用的。3、下面想給各位家長就孩子的伙食做一個說明。我們每天吃得蔬菜、食用油及肉類，都是從正規(guī)店鋪購置。本著符合孩子口感和安康的角度，我們從來不添加調味劑。對家長的教育：之一在座的家長，有的剛剛送孩子來幼兒園，有的已經一年多了，我想問一個問題：您為什么送孩子來上幼兒園？我找個家長問一下。〔找家長〕好了，你們說的也都對，但不是最主要的。假如是玩得好，顯然不是，就去公園了，假如是吃得好，更不是，在家里吃得更好，為了識字？你在家里教，孩子學得也多。之所以把孩子送到幼兒園來，是為了讓孩子開場融入社會。大人有大人的社會，小孩子的社會在哪里？只有幼兒園。在這里，可以學會承當，可以學會與別的小朋友分享，可以有自己的朋友等等。幼兒園是孩子的社會，是其他任何環(huán)境都代替不了的。對家長的教育：之二孩子有孩子的世界觀，他們對待事物與成人有著很大的差異，成人很多時候會把自己的認知強加于孩子，這是不對的。比方：小孩子跟在大人身后走路，前面一個小水坑，一腳就插進水坑里了，可能還會把水踩地到處都是。為什么？大家有想過這個問題嗎？〔請家長說〕有一定的道理。我來說說。假如是大人，一腳就邁過去了，假如是大一點的孩子，就會繞著過去。可他是孩子，在他的認知世界里，他認為這是一件快樂的事。進水坑里了。把鞋子和衣服弄濕了，而你又是怎么對待孩子的呢？你想過尊重孩子嗎？我們大人怎么做才對呢？我來找個家長問問。〔問家長〕首先是家長要明白為什么，要蹲下來，耐心的告訴孩子應該怎么走，或許下次還會進水坑里，沒關系，再說一次，相信就徹底解決了。咱們很多家長有這樣的耐心嗎？我想很多時候要么斥責，甚至打罵。對家長的教育：之三認識新事物充分利用孩子的好奇心去教授知識，培養(yǎng)孩子主動探究未知世界的興趣。比方：媽媽有一天買回家一個菠蘿，把菠蘿放在桌子上就去廚房做菜了，一會就聽到孩子跑過來，媽媽，什么??？還扎人？媽媽說是菠蘿，對的菠蘿有刺，此時扎人的。又去干活了，一會孩子把菠蘿在地上滾著玩，說媽媽，菠蘿還能滾，媽媽說對的，菠蘿是圓的，是可以滾動的。削皮以后，吃到嘴里，原來菠蘿是酸酸甜甜的。媽媽就給孩子總結說：菠蘿扎人，能滾，削皮可以吃是，是酸的，甜的，這就是菠蘿。假如媽媽看見孩子向要摸菠蘿，很盡快干預她說，不要碰，會扎手；動的告訴孩子，菠蘿是可以在地上滾的，是可以吃的，味道酸酸甜甜，那么可以想想，這樣孩子只是被動的承受機器，久而久之，孩子講失去主動探究的才能。所以我們倡導：鼓勵孩子主動去探究未知事物，家長要科學的引導，是非常重要的。對家長的教育：之四對孩子的誤解。還有一個例子：小明正在往昂貴金魚缸里的熱水，被媽媽看到了。媽媽打了他，問他為什么？小明說：天冷了，我都穿厚衣服了，金魚也會冷的，我要給他加點熱水。這個實例告訴我們：我們大人要走進孩子的內心，要以孩子的思維去對待孩子，去和孩子交朋友。很多時候，孩子的做法沒有錯，事大人錯了。就像這個故事，你能說小明錯了嗎？到底是誰錯了？我們做家長的，為什么不能再責怪孩子之前，先聽聽孩子的想法呢？希望從今天開場，當你責怪孩子之前，能傾聽一下孩子的心聲嗎？家園共育之一：多問孩子封閉的問題我能猜到有很多家長晚上接到孩子后，問的最多事2個問題：1、今天吃的什么？2、今天學到什么？呵呵，對不對？這么問是有問題的，為什么呢？因為孩子小，邏輯思維不夠強，就是說想問題不會拐彎。給家長舉個例子。我問小明，你給我做一個自我介紹，小明就懵了，什么叫自我介紹??？假如你問小明，幾歲了？4歲。男孩還是女孩啊？男孩。爸爸叫什么??？大明。這就是封閉的問題。所以，假如家長想知道知道孩子今天吃了什么，可以看我們的食譜或者是問老師，想知道孩子今天學了什么東西也是如此，先問老師學習的內容，假如今天學習了一個“天”，你寫出來，小明，認識嗎？小明認識，會組詞，不就行了嗎？如今大家能明白什么叫封閉問題了嗎？家園共育之二：讓孩子自己背著書包各位家長，你下午來接孩子，干的第一件事，一定是把孩子的小書包接過來，自己替孩子背著。難道孩子背不動嗎？本來該是孩子應該做的事情，你為什么要替孩子做？難道這是真正的疼愛嗎？你能替孩子干一輩子嗎？如今社會上有多少孩子，都大學畢業(yè)了還啃老，靠父母養(yǎng)著。為什么？小時候不鍛煉孩子的自強才能，長大了，誰幫他？我希望各位都認真的想一想，自己以往是否真的錯了？或許還有家長會說，等孩子大了，在讓他背書包。你自己相信嗎？為什么老人都常說，三歲看大，劉歲看老？因為在小時候，已經形成根本的行為意識，可以影響孩子的一生。我希望今天給大家講完后，假如你真正的愛孩子，請別剝奪孩子鍛煉的時機。你那是在害他。家園共育之三：正確對待打鬧很多家長生怕孩子在幼兒園被欺負，吃虧，總是詢問有沒有人打你了，有沒有人欺負你了。在如今教育觀中，對于“打架“我們也看作是一種不錯的教育手段。讓孩子們從打架中學習相處，解決問題，當然是在比擬平安的情況下，這是關于社會人際交往學習中非常有效的一種方式。俗話說“不打不相識”，不少家長對孩子常念叨這樣一句話：只要你能學習好，別的什么都不用你做。在這種錯誤思想的導向之下，孩子的整體中和所致表現(xiàn)出明顯的缺陷，特別突出地表如今生存意識、理論才能、意志品質等方面。不要全家老圍著一個“小太陽”轉，要讓我們的孩子學會生存、學會生活，這是每個孩子的成長必修課。家園共育之四：典范的力量家庭教育是多么的重要。作為家長，你要求孩子做到的，你必需要先做到。對于一個學前年齡的孩子，言語傳授遠不如行為示范更容易理解和記憶。要想讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，你就必須按標準時間作息；要向讓孩子吃飯不挑食不剩飯，你就必須什么都吃的津津有味并不留一粒米。計較的家長一定教出事多、不合群的孩子。假設讓孩子經?？吹郊议L喜歡計較一些雞毛蒜皮的小事的情景，他自然而然就學會了。在班里，和小朋友相處時，也會是這樣，“他比我多了個積木”“她不讓我坐在這個椅子上”“他站隊的時候碰了我一下”等等，久而久之，就不會有小朋友和他交往、和他玩了。你們覺得這樣對孩子的性格開展有好處么？孩子上了幼兒園，與在家的時候更多的不同就是要開場承受教育了，那我們家長就不應該只關注吃、喝這些事情了，而是該把注意力轉移到孩子的性格開展，習慣養(yǎng)成，才能進步上。家長容易犯的錯誤1、過分溺愛包辦代替，讓孩子養(yǎng)成依耐性，剝奪了孩子的鍛煉時機。要讓孩子學會整理內務，培養(yǎng)他做事有條理。從今天起，我向各位家長提出一個觀念，我們要“愛在心中，不在手中”。這句話什么意思，各位家長應該很清楚了。在這里，我還是想重復一下背書包的事情。在國外幼兒園的門前，早晚接送孩子的時候，我們還會看到這樣很震動人心的場景，無論是爸爸媽媽，還是爺爺奶奶，手里一律是空著，而書包、衣物包等都由孩子肩背手拿著，進教室和分開教室錢都要將椅子擺放好，書包拿放好規(guī)定位置，家長從不伸手幫助的從2-3歲開場訓練做事有條不紊的好習慣。愛孩子并不是幫他把一切做好，而是引導他如何把事情做好，如何專注的對待事請，如何從失敗中站起來，如何在這個社會中更好的生存。2、對孩子缺乏客觀的評價。在這點上家長容易出現(xiàn)這幾種問題：覺得自己的孩子最好。在家長眼里，覺得自己的孩子是最好的，這樣的想法也缺乏為怪。只是，您不能完全看不見自己的孩子的缺乏和缺點，過分的包容孩子的錯誤。明明知道這樣是不對的，還要說“沒關系，孩子還小?！本拖裼械募议L，覺得孩子不正確的行為有趣，孩子大了人、發(fā)了脾氣摔了玩具，覺得是長了本領，甚至還用夸獎的口吻說，“寶寶真厲害!”您哈哈一笑，孩子然就不會認為這是不對的行為。過度批評，與別人比擬。在家的時候家長可能沒覺得孩子哪兒不夠好，上了幼兒園，同班的小朋友多了，爸爸媽媽就有了比擬。毛毛學會寫字了，丁丁畫得畫真好看，可自己家的孩子怎么哪兒哪兒不如人呢。同一個班，年齡也相差不多，為什么沒有別的孩子那么突出。家長雖然望子成龍心切，可做法就很不適宜了，經常對孩子說，你怎么不會這個，不會那個，那個方面有沒有比誰誰表現(xiàn)好。當成人在一起交流關于孩子的情況時，常聽到別人說他家孩子怎么怎么出色，可自己好似沒有什么可以夸耀的。會到家中，就開場批評自己孩子，給孩子加壓，說他不如別人。其實，你想想，這樣的做法不就是您的虛榮心在作祟么？孩子難道就是為了給您添面子的么？每一個孩子都是單獨的個體，都有著自己開展的軌跡和規(guī)律。每個人都有個體差異性，這方面不如別人，另一方面就一定會突出，或是如今還看不出他的長處，下半年說不定就變成了班中的佼佼者。這樣開展都是正常的，家長千萬不能太過著急，絕對不能拔苗助長，要遵循幼兒的身心開展規(guī)律，循序漸進、因材施教、循循善誘的引導幼兒。每個幼兒只要他在本身的根底上又進步就是進步，我們要縱向的來看孩子的進步，及時的肯定和鼓勵他的點滴成績，而不是橫向的比擬。要尊重孩子的獨特性，要給她們創(chuàng)造發(fā)揮自己的空間。只重視知識的傳授，輕視智力的開展。先給各位家長一個概念，什么是智力？智力，其實是一種才能，是通過改變自身、改變環(huán)境或找到一個新的環(huán)境去有效地適應環(huán)境的才能。在幼兒時期，我們要開展的就是構成這種綜合才能的根底才能，如創(chuàng)造力、觀察力、注意力、動手才能。這些才是我們應該培養(yǎng)孩子學習的才能，也真是有效教育所提出的學能教育，《啟智訓練體系》能帶給孩子的好處。無視獨立生活才能的培養(yǎng)，缺少意志力的培養(yǎng)，無視良好習慣的培養(yǎng)。在這個問題上，我們前面已經講過不少，請各位家長好好想想，你們是不是在這些方面做得有不對或不夠好的，影響甚至剝奪了孩子的學習時機。那就請各位家長從今天起，改變您的做法，給孩子更多的動手的時機，讓孩子學會應該具有的才能。新生家長會演講稿8各位家長：您們好!首先感謝你們能如約而至地前來參加家長會，我代表小二班的全體老師對大家的到來表示熱烈的歡送!我們今天召開這個家長會，主要目的是：1、讓大家更多的理解幼兒園，理解老師以及小班幼兒這個學期的教育目的，和孩子在園的生活、學習情況。2、希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)絡。會議流程：一、介紹班級老師、幼兒的情況，以及衛(wèi)生消毒工作。我是鄧老師，是小二班的主班老師，另兩位老師是吳老師和陳老師，陳老師主要負責幼兒的保育工作和消毒工作，我們的消毒措施主要有紫外線燈消毒、84消毒、陽光曝曬、消毒柜，每周一、三、五進展室內紫外線燈的空氣消毒，每日口杯、毛巾入消毒柜消毒，室內物品等(玩具)每日經84消毒液消毒。目前我們班共有32名幼兒，其中男生18名，女生14名，20xx年出生的有23個，20xx年出生的有9個。二、介紹本學期的教學目的和教育理念。本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比方：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊別人等等。我們本期的教學目的是：1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快地參加幼兒園的各類活動;2、知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求;3、在成人的幫助和指導下學會自己進餐，盥洗、入睡，能根據(jù)自己的需要入廁、喝水;4、充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍;5、樂意開口說話，能聽懂普通話，喜歡聽熟悉的故事和兒歌;6、能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活親密相關的物品和人;7、喜歡擺弄玩具，材料，會跟著老師有興趣地唱歌、敲打、做模擬動作。小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了安康、科學、藝術、語言、社會這五大領域(和平安)，同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，詳細活動安排有“一日活動表”這個表可以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學，學中玩，從而在各個方面得到開展。三、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。孩子已在幼兒園渡過了3個星期的集體生活了，在我們三位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，如今大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。幼兒已認識了自己的毛巾、杯子、床，大局部幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對所開展的各類活動感興趣，大局部幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動還需要鼓勵，在活動中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進一步加強活動中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進餐習慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己喂飯，吃完后能主動要求老師裝飯;我班幼兒的交往才能和自我保護意識較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動中常發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為，因為孩子在入園的兩個月內，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認為有4種原因造成：(1)、不會交往，想引起同伴的注意，但方法不對;(2)、自我控制才能較差;(3)、生理因素的影響;(4)、家庭教育的因素。當出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長們能理解和原諒。附：另外，有些家長提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢不想上幼兒園的事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長佯裝不必為此擔憂，應該多鼓勵他，關心他，多給孩子講入園的好處。幼兒入園后，容易感冒，這其實有三種原因：首先，對于2-3歲左右的孩子來說，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會感覺不習慣，分開了媽媽和家人，孩子內心變得不安。這種緊張和壓力會造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的時機大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔憂孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽觯瑢е赂忻?。四、需要家長配合的事情：1、不要偷偷來看孩子，影響孩子的情緒;2、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無意中傷人;、3、按時接送孩子早7：30后入園，下午5：30離園，假如讓別人代接請打通知老師;4、如您的號碼有變動，請及時告知老師，方便聯(lián)絡;5、請為幼兒準備兩條褲子(衣服)，并繡好名字帶來幼兒園，以防尿濕;6、如您的孩子有過敏史和疾病請告知老師;7、不給孩子帶危險物品和貴重物品入園，以免弄丟;8、配合教育幼兒在家自己吃飯、學習穿脫衣服、鞋子。9、《家園聯(lián)絡本》，我們的家園聯(lián)絡本是每兩周發(fā)放一次，主要是傳達孩子兩周來在園所學的內容和在園表現(xiàn)，希望家長能及時寫上反響意見，并于周一帶來，以免影響到老師的下次填寫。(除了《家園聯(lián)絡本》之外，我們平時還會做一些家訪工作，主要是以電訪、面訪和家訪的形式開展。)五、完畢語：我們今天的家長會，對于很多家長們來說，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長會，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同來努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，因為每一個成功的孩子背后都有一位成功的家長。幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，假如我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵!希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子可以安康、快樂地成長!新生家長會演講稿9很快樂能在這里與大家分享教育孩子的經歷。新生入學最主要的任務就是養(yǎng)成好的學習習慣。孩子剛剛上學，自制才能相當差，家長非常有必要陪伴在孩子身邊去時時提醒他完成學習任務，等他養(yǎng)成好的學習習慣后才放手讓他獨立管理和安排自己的學習。根據(jù)不同學科，家長要采用不同的方法輔導孩子。一年級，根據(jù)教學大綱，一個月內要完成拼音教學，然后是字詞，寫話學習等。每天完成老師布置的作業(yè)，臨睡前我都會抽二非常鐘陪孩子拼讀課外有益的圖書，這些書內容安康有益，語言簡單易懂，女兒愿意和我一起拼讀。我逐字糾正她的錯音。堅持兩個月后，女兒通過了拼音難關。語文和英文都是語言學習，所以平時對詞語的積累是非常重要的。雨晴一年級有組詞作業(yè)，老師要求一字組三詞，一課選一詞造一個句子。我們要求雨晴把能想到的詞都寫下來，至于句子最起碼選一半的生詞造句。一年級，她竟然想到“沙”用“飛沙走石”，“江”用“翻江倒?！边@樣的四字成語來組詞。原來那段時間，她正在拼讀少兒版的《西游記》，我跟她講過這些描寫場面的詞，她記住，并會用了。一年級開場要學習寫話了。從開場寫完好的一句話到一小篇作文，我一直堅持將孩子的寫話和小作文整理，寄去《中小學生報》這樣的期刊，這對她的學習興趣，寫作信心是個非常大的鼓舞。雨晴先后在《中小學生報》發(fā)表《改進隊徽》，小區(qū)刊物《榕樹下》發(fā)表《我居住的小區(qū)》等文章。如今講講數(shù)學學習。天道酬勤。一、二年級數(shù)學沒有什么特別之處，除了練習還是練習。數(shù)學學習應該在完成老師任務的前提下，還要有提早量。別的小朋友還在練習加減時，雨晴已經在用珠算練習兩位數(shù)乘法。平時吃飯，外出假如遇到需要計算的時候，我們都會把時機讓給女兒去解決問題。女兒很樂意這么做。數(shù)學本身就是應用學科，很講思維方法和思維方式。數(shù)學作業(yè)后的智慧列車，我們是要求女兒獨立完成，女兒也有畏難情緒。我們常鼓勵她要有信心，不能偷懶。如今上三年級能主動自覺完成智慧列車，并列出很多不同的方法解題。女兒二年級數(shù)學才能競賽一等獎，數(shù)學期末免試。最后說說英文學習。女兒每天花在英文上的時間是四非常鐘到一個小時，假如真沒有時間的，也要保證有半個小時是在閱讀英文。父母才是孩子最好的老師。我堅持自己選教材教孩子。孩子喜歡什么，我們都把它變成英文的。時時提醒自己，今天跟孩子說了幾句英文，練習了幾個句型，孩子還有什么地方不純熟，不清楚的，要加強復習等。平時送女兒上學，接女兒回家，她沖涼的時候，只要她閑著，我們都鼓勵她能用英文表達的就用英文表達，或是提醒她背背英文課文等。我們不提倡死記硬背，平時利用白板，字母磁粒，圖片，自制試卷，小游戲等幫孩子復習單詞和學過的內容。由于我們處在中文環(huán)境，想要英文學得好，就必須每天堅持練習。孩子見我做了好吃的飯菜，她會說：“GOODJOB！”，假如我要罰她的時候，她會說：“Iamsosorrytohearthat?！痹诤⒆酉矚g看動畫片的問題上，我們不排擠，但非常重視引導。漸漸引導孩子看有益的英文動畫片。由于全部是在家輔導，為測試孩子的學習情況，我常帶她到各大英文培訓機構去做英文才能測試，今年年初，英孚外教測試梁雨晴具備5A級朗文程度，聽說讀寫各方面都非常優(yōu)秀，可以做全英教學。我還報名讓孩子參加各種英文比賽。CCTV將來之星英文大賽，雨晴拿了海珠區(qū)復賽第一，決賽第五。英文全能王競賽筆試總分值，才藝英文詩朗讀九十五分。雨晴還有一篇英文自我介紹發(fā)表在《英文小讀者》。歷年來小升初競爭日趨劇烈。我們如今獲得的成績缺乏為道。但我們感到欣慰的是，女兒不知道賽爾號和摩爾莊園，但她知道最有趣的英文動畫片在講什么。女兒不知道電視的少兒頻道是哪個，但她知道三年級奧數(shù)題要學習什么。為了孩子的將來請讓他們遠離漫畫，遠離電腦游戲，請家長走近孩子，走近他們的心靈。謝謝大家！新生家長會演講稿10各位家長：大家好！首先，我代表高一7班全體任課老師對大家在百忙之中能參加本次的家長會表示衷心的感謝！感謝你們對教育事業(yè)的關注，感謝你們對我們工作的理解和支持。轉眼間，孩子們升入本校已幾個月了。在各位家長的親密配合下，在各位任課老師的悉心教育下，孩子們各方面均獲得了不同程度的進步，班級的工作走在學校的前列。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯(lián)絡，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師可以更有針對性的施行教育，家長可以更好教育自己的子女做人與成材。我相信，這次家長會一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功！如今由我簡單的介紹本班的一些情況以及對家長們的一些希望和建議。一、班級根本情況我班的任課老師共有8人，這些老師工作嚴謹，作風正派，態(tài)度認真、業(yè)務精湛，可以精心設計每一堂課，仔細修改每一次作業(yè)，耐心解答每一個問題，時刻“想學生所想，急學生所急”，英語老師從帶上我班的英語開場，理解到班里的學生英語底子差，對英語學習的興趣不高，時常采用各種形式進展英語教學，時常是撇開正須照看的孩子，早早的來到學校查單詞、詞組的背誦，時常找到我，跟我交流每位學生學習狀況、討論采取的方法。甚至于屢次跟我搶課上，在她心中有一個信念“那就是一定要把孩子們教好”。物理老師，工作比擬繁忙。但仍然擠出時間就班里學生偏科問題、進步孩子們的學習興趣問題、如何選合適自己的專業(yè)問題，出主意、想方法，定策略。還有我們的包班領導楊主任時常走訪班里的學生，關心他們的學習、生活，解決了不少學生們實際問題。有了這么敬業(yè)的老師們，作為班主任的我，對孩子們的管理更是不敢有絲毫的松懈。我班的管理理念是嚴格要求，一視同仁。傾注真情，關愛每一個學生；關注細節(jié)，注重個人習慣培養(yǎng)。我們學校學生，大局部都是來自初中的成績不太理想的學生。也就是所謂的后進生，一種表現(xiàn)為成績差，一種表現(xiàn)為思想落后及行為習慣差。他們入校分數(shù)一般都不高,分數(shù)低除智力因素和其它特殊原因外,大局部還是思想素質差引起的,在學校表現(xiàn)出來就是學生學習目的不明確,學習態(tài)度不端正、懶懶散散、不求上進,由于后進生的種種表現(xiàn)欠佳而影響集體，從而他們會受到師生不同程度的冷落、薄待甚至歧視，這樣更會使他們更加“破罐子”破摔，結果是差生更差。因此作為班主任工作責任大、難度大，需要扮演的角色也多，需要班主任有很強的責任心、耐心去理解學生的內心，時刻把握學生的動向，更需要傾注真情，關愛每一個學生、樹立孩子們的自信心。所以從一開學，我就對每位學生的情況做了盡快的理解，在生活上、學習上進展了特別的關愛。學生第一次住校，很想家，我打聽到那天正好是她的生日，于是便發(fā)動全班的學生為她祝福，她很感動。還有學生生病了，身上沒帶錢，我會急忙掏出了錢讓他趕快看病并及時看望他，給他帶去餅子等吃的，還有學生因為跟其他同學有一些矛盾就想輟學，我會耐心的去勸阻。還有的家庭貧困，還有的學習吃力等等，我都會想盡方法去幫他們，放學的路上我會對他們說一聲“慢點，小心點”……雖然這些都是微缺乏道小事，卻拉近了與學生的間隔，使他們感受到了家一般的溫暖，使他們找到了生活的自信。另外我還特別注重個人習慣培養(yǎng)。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉圣陶先生曾深入地指出：“什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習慣?！闭J識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別是從高一新生開場，我就非常關注習慣的養(yǎng)成，比方說：早讀、值日、作業(yè)情況、按時到校、請假制度、發(fā)言、討論、尊敬師長、不隨手亂扔垃圾等方面都特別注意要求習慣的養(yǎng)成，習慣的養(yǎng)成非常重要，讓學生能改變原先那些不好的習慣，養(yǎng)成良好的學習習慣，有著良好的習慣，學習的成績必然會跟著上來。在這一理念的指導下，經過幾個月的努力，我對我們班級學生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上，比擬乖巧聽話，能遵守各項規(guī)章制度，根本養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。班干部對班級工作的極其負責和對同學關心保護，另外在嚴抓學生文化課學習的同時，還注重學生特長的培養(yǎng)和開展，鼓勵學生積極地參與了豐富多彩的第二課堂，并獲得了一定的成效。班歌比賽、籃球比賽、征文比賽，演講比賽等各種活動中，學生為班級爭光、為集體爭光的榮譽感很強，他們所表現(xiàn)的精神令人感動，所獲得優(yōu)異成績令人振奮。運動會獲得了“團體第二名”，班歌比賽獲得了高一年級的第二名，籃球比賽他們同樣展現(xiàn)了頑強拼搏的精神，尤其是王發(fā)杰的表現(xiàn)讓人震撼，以致于不知何時，校園里、班級里悄悄的開場了學習“楊樹精神”這些活動既讓同學們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。為他們走向下一個成功也奠定了堅實的根底。幾個月來，我班無論是在班級文化建立方面，還是在學生的行為習慣養(yǎng)成方面，都獲得了明顯的進步。但是，我們也應該看到，我班在某些方面還存在一些不容無視的問題。個別學生有拖欠作業(yè)的行為，局部學生作業(yè)書寫潦草，個別學生未按規(guī)定履行請假手續(xù)就擅自離校，個別學生攜帶手機在休息時間和您聊天、打游戲、看電子書，個別學生有吸煙惡習等。這些問題的解決不僅需要我們的嚴格管理和正確引導，更需要各位家長的積極配合和對子女的嚴格要求二、考試成績通報考試是檢測學生學習情況的有效手段，考試的目的在于幫助學生查漏補缺，為學生今后的學習指明努力的方向?，F(xiàn)將上次期末考試的相關情況作如下通報。成績已經屬于過去，我們不能一味地沉浸于過去而止步不前。進入高中，高一是打根底的一年，雖然相比上屆，本班學生根底顯得薄弱了些，但他們仍然信心滿滿，早讀時間踴躍的背誦過關，犧牲了很多吃飯和休息的時間來預習和復習，作為班主任我也常為孩子們的表現(xiàn)所感動。幾次催他們趕快吃飯、趕快休息，但是我知道這些都是沒用的。我相信，在將來的學習、生活、品德上他們都將會做的更好。三、對各位家長的希望和建議1.盡量不要讓學生將手機、mp5、學習機等音頻、視頻播放設備帶入學校。假如要和孩子聯(lián)絡，可以為孩子買那種只能接打的手機就可以了。2.每周不要給孩子過多的零花錢，以防其亂花或喪失。一般情況下，住宿生每周最多給學生男生100元，女生80元足矣。3.學生在家時，盡量多陪陪他們，可以陪他們做作業(yè)、讀書等，即使你不能幫助他們解決學習中的實際問題，你也要多催促他們學習，而不能不管不問。另外，要讓孩子適當?shù)淖鲆恍┘覄?，培養(yǎng)其動手才能和生活自理才能。在假期，孩子到哪？干什么去了？家長千萬不能大撒手，毫不過問。4.要多和孩子談心，理解其思想動向，并進展正面引導，使他們保持心理安康。特別是一些家長長期在外打工以及父母離異的，往往是孩子缺乏關愛，放任自流。染上很多惡習。5.要教育孩子不要和社會閑雜人員來往。近朱者赤，近墨者黑。交友不慎勢必會損害孩子的身心安康。影響他們的學習。6.不要將孩子的教育責任全部推給學校。學校不是托兒所，要想把孩子教育好，沒有家長的參與和支持是不行的。7.要經常教育自己的孩子嚴格遵守學校的各項制度。千萬不能找各種理由幫孩子違背學校的規(guī)定。比方說每次到周末總有家長替孩子請假提早回家，還有的家長親戚朋友辦事、結婚也給孩子請假。8.請尊重我們的工作，理解和支持我們的工作。要經常與我們聯(lián)絡，理解孩子在校的表現(xiàn)，理解我們對學生的各種要求。各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也獲得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質教育的要求還有間隔，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好?！笆陿淠?，百年樹人”，讓我們互相理解、互相配合，攜起手來，為了孩子美妙的明天而努力吧。新生家長會演講稿11各位家長：你們好：首先感謝大家在百忙之中抽出時間，來參加我們的家長會，謝謝大家！通過近段時間的交流，我們彼此之間已經有所認識了，但是我想有些家長對我們這一學年的班組情況的理解還不是很清楚。在這里我向各位家長做一個簡單的介紹，我叫孫嬌，在以后的日子里由我來擔任中四班班主任一職，我最大的特點就是認真，嚴格的對待班級工作：團結、平安、安康、快樂，是我?guī)О嗟淖谥?。也就是我們三個保教人員團結起來，保證孩子們的平安和身體安康，讓孩子們快樂的度過每一天。老師楊銘，有多年的教學經歷，對孩子充滿了愛心，鋼琴和舞蹈是她的強項。保育員李蓮老師，是我們班最年長的一位，他對待工作勤勤懇懇，一絲不茍，并且對孩子特別有耐心。下面介紹一下我們的班機情況。一、班級情況：我們班今年是中四班，共有39名幼兒，其中女孩16人，男孩23人。經過這一段時間的觀察我發(fā)現(xiàn)我們班幼兒在生活常規(guī)這一方面做的很不錯。比方說：聽老師口令排隊進出教室，收放玩具，上課認真聽講，吃飯的時候不講話等等。二、班級效勞承諾為了讓孩子們在幼兒園過的開心、快樂，讓家長們不必擔憂孩子們在集體中的學習和生活?！沧x效勞承諾〕三、課程設置：本學期我園繼續(xù)以主題活動為框架把教育活動浸透到一日活動當中，充分調動幼兒參與活動的積極性，給幼兒主動發(fā)現(xiàn)問題、解決問題提供了較大的空間，對幼兒創(chuàng)造才能的培養(yǎng)提供了有利的保障。我們將從生活、運動、學習、游戲、四個方面促進幼兒情感、態(tài)度、才能、知識、技能等方面的開展。針對這一特點我們中心只把局部教材納入到活動中。是以科學漢字教育為主，這一課程的開設，主要是進步幼兒的口語表達才能，朗讀才能和閱讀才能，教材配有錄音磁帶和字卡和幼兒用書。教學方式以游戲為主讓幼兒在欣賞、聽讀、認讀、朗讀在游戲中自然習得漢字。四、教學的兩種形式。我們中心采取集體教學和區(qū)角活動兩種教學形式，在這里，我向大家簡單的介紹一下什么是區(qū)角活動，區(qū)角教學是當前幼兒園施行素質教育，推進幼教改革的一種重要的教育活動形式，它打破了傳統(tǒng)教育中幼兒處于被動，靜止狀態(tài)的場面，不是老師把知識告訴幼兒，讓幼兒被動、靜止地承受，而是老師通過設計，提供可供幼兒操作的環(huán)境，特別是各種活動材料，讓幼兒在和環(huán)境的互相作用中主動地得到開展，作為幼兒素質重要組成局部的主動性和理論性品質，在這里得到了充分的表達。我們班的幼兒的活動區(qū)有自由島、心靈手巧、玩具王國、圖書角。根據(jù)主題網絡我們設置了主題墻、互動墻。幼兒可根據(jù)自己的興趣愛好自主選擇，在同一活動區(qū)活動的幼兒能通過伙伴之間的互相交流不斷產生新的思想火花，進而不斷地進展新的探究。五、一日活動的安排：幼兒一日的活動順序是生活活動--教育活動--生活活動--戶外活動。我們的一日環(huán)節(jié)請各家長放心，我們會無微不至的照顧到每位孩子，讓他們吃好，玩好，睡好。六、本學期我班主要以如何促進家園互動為研究課題：〔1〕我班設有家園聯(lián)絡欄，上面有主題網絡、我的一天、溫馨一束、焦點寶寶板塊，這主要是介紹我們的方案及反映孩子在園一天的生活、學習的情況?！皭坌腳___”是我們老師的，有事的話，我們也可以聯(lián)絡?！?〕本學期，知心話語欄目已開場，我們將繼續(xù)使用＜＜家園聯(lián)絡手冊＞＞，以便于我們之間更好的溝通，老師每月反響一次，如有什么不好當面說的話，家長也可以寫在上面。新生，我們對孩子的情況不太理解，家長可以把孩子的姓名，小名，性格特點，最喜歡干什么，喜歡看什么動畫片，在家的表現(xiàn)，吃飯的情況，自理才能等等，寫在上面?！?〕每月一次家訪活動，由于時間有限，每次家訪一位孩子，希望各位家長能理解，我們還可以進展家訪。七、學期活動安排：19月底體操測查、210月幼兒美食節(jié)、311月觀摩教學412幼兒技能大賽〔聲樂、器樂、舞蹈、語言等其它特長〕月底慶元旦活動。5、兩月一次親自活動。八、需家長配合的工作：〔1〕本學期被子需要家長把被罩上秀上名字，在清洗后以便為幼兒查找?！?〕收費的問題：幼兒用書和其它用具到時我們會通知各位家長所用的費用，然后請家長把錢交齊?！?〕為了幼兒的平安，我們有一定的平安措施和平安制度，但是我們在生活和活動當中的一些意外時不可防止的，這樣各位家長可以考慮為幼兒買一份意外傷害保險。這一個是自愿的。假如有買保險的要求幼兒的姓名要與戶口本上的一致，保險39元?！?〕在這里我再強調一下我們來園離園的時間早上8：00鎖門，下午5：00開門?！?〕接送孩子時，為孩子的平安家長應把交通工具放在大門外，一定要把孩子送到教室門口老師的手里，家長不可以進入幼兒的活動室，孩子要有專人接送，如有事需要其別人代接，應以前通知班內老師，希望各位家長可以配合我們的工作并支持理解我們?！?〕這一段時間聯(lián)絡假如有更