高中生物實驗題解題建議

高中生物實驗題解題建議第一頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六高考考綱的相關(guān)要求：1、能獨立完成課本所列生物實驗，包括理解實驗?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的方法和技能進行綜合運用。2、具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實驗現(xiàn)象和結(jié)果進行解釋、分析和處理。3、具有對一些生物學(xué)問題進行初步探究的能力，包括運用觀察、實驗與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。4、能對一些簡單的實驗方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價和修訂。第二頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六實驗題型：1、教材基礎(chǔ)實驗題顯微觀察類、驗證鑒定類、探究設(shè)計類、調(diào)查類、模擬類、生物技術(shù)實踐類（選修）2、實驗分析題題目給出實驗的全過程，包括實驗步驟和結(jié)果（現(xiàn)象）等，要求學(xué)生分辨自變量與因變量，區(qū)分對照組與實驗組，分析某些步驟或者現(xiàn)象，處理數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，等等。

3、實驗評價與修訂題

利用已有的生物學(xué)知識，從實驗取材、藥品試劑、步驟及操作、結(jié)果及預(yù)測等進行評價，從而正確解答有關(guān)內(nèi)容。4、實驗設(shè)計題

全程設(shè)計、補充設(shè)計第三頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六1、教材基礎(chǔ)實驗題：顯微觀察類①觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布②用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞③觀察線粒體和葉綠體④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原⑤觀察細(xì)胞的有絲分裂⑥觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂⑦低溫誘導(dǎo)染色體加倍驗證鑒定類①檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)②葉綠體色素的提取和分離③DNA的粗提取與鑒定第四頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六探究設(shè)計類①探究影響酶活性的因素②探究酵母菌的呼吸方式③探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用④探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化⑤探究水族箱（或魚缸）中群落的演替調(diào)查類①調(diào)查常見的人類遺傳?、谕寥乐袆游镱惾贺S富度的研究模擬類①通過模擬實驗探究膜的透性②模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系③模擬尿糖的檢測第五頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六1、教材基礎(chǔ)實驗題：例1、在下列科學(xué)研究的過程中，采用的技術(shù)手段相似的一組是：①證明光合作用的過程中，釋放的O2來自于水②利用大腸桿菌生產(chǎn)人類胰島素③研究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系④噬菌體侵染細(xì)菌實驗⑤研究植物向光性的原因A、①④B、②④C、④⑤D、②③√第六頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六1、教材基礎(chǔ)實驗題：例2、根據(jù)以下實驗內(nèi)容回答問題：①生物組織中還原糖的鑒定②生物組織中脂肪的鑒定③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原⑤葉綠體中色素的提取和分離⑥D(zhuǎn)NA的粗提取與鑒定⑦觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂⑧探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式（1）在上述實驗過程中，必須借助顯微鏡才能完成的是（序號），實驗中需要水浴加熱的有（序號）（2）在上述實驗中，常用到酒精的實驗有②⑤⑥⑦，其中酒精所起的作用分別是、、、。④⑦

①⑥

②洗去浮色

⑤溶解葉綠體色素

⑥析出DNA

⑦解離

第七頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六不同濃度的酒精在高中生物實驗中的應(yīng)用（一）體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精1、作用：洗去浮色。2、應(yīng)用：脂肪的檢測實驗（二）體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精1、作用：①解離（15%鹽酸和95%酒精1∶1混合）②析出提取含雜質(zhì)較少的DNA（冷凍的酒精）2、應(yīng)用①觀察植物細(xì)胞的有絲分裂②DNA的粗提取與鑒定（三）體積分?jǐn)?shù)為75%的酒精1、作用：消毒殺菌2、應(yīng)用：微生物的培養(yǎng)技術(shù)第八頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六不同濃度的酒精在高中生物實驗中的應(yīng)用（四）無水酒精1、作用：提取色素2、應(yīng)用：葉綠體中色素的提取與分離（五）工業(yè)酒精（一般是體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精）1、作用：燃燒加熱2、應(yīng)用：包括各類必須加熱的實驗，如生物組織中還原糖的鑒定、比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率、DNA的粗提取與鑒定、溫度對酶活性的影響等實驗鹽酸①酶在不同pH下的活性：提供酸性環(huán)境②15%的HCl和95%的酒精：解離③觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布中，改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進入細(xì)胞，同時使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合第九頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六2、實驗分析題：例、下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對芹菜幼苗生長影響的實驗結(jié)果（表中濃度a至濃度e由低到高排列），請回答下列問題：該實驗結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對芹菜生長具有兩重性？理由是：該實驗結(jié)果只表明a～e各種濃度均有促進作用，沒體現(xiàn)抑制作用

組別清水濃度a濃度b濃度c濃度d濃度e平均株高(cm)162038514224不能

第十頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六3、實驗評價與修訂題：第一，應(yīng)用實驗設(shè)計的基本原則（特別是對照原則），判斷該方案是否具有較高可信度；第二，利用已學(xué)知識，判斷該方案中所設(shè)計的步驟、使用的器材、實驗條件能否達(dá)到實驗?zāi)康模▽嶒灲Y(jié)果）；第三，分析需要做哪些糾正或者補充，提出改正的要點。解題對策：一看對照、二看步驟、三看器材、四看條件、五看結(jié)果第十一頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六3、實驗評價與修訂題：例、為研究高山芒草代謝物質(zhì)對植物種子萌發(fā)的影響，某同學(xué)進行了如下實驗。（一）實驗步驟①將高山芒草100g切碎，加入100ml蒸餾水研磨，過濾制成濾液。②取兩個培養(yǎng)皿，各加入等量適量濾液，再分別放入水稻與蘿卜的種子各50粒。③將兩個培養(yǎng)皿分別移入溫度20℃的培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。調(diào)節(jié)光照，放入水稻種子的培養(yǎng)箱照光10h/天，放入蘿卜種子的培養(yǎng)箱照光12h/天。④觀察記錄種子萌發(fā)情況，并計算萌發(fā)率。（二）實驗結(jié)果（三）實驗結(jié)論由上述結(jié)果，得出“高山芒草濾液會促進水稻種子萌發(fā)、抑制蘿卜種子萌發(fā)”的結(jié)論。時間萌發(fā)率第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天第八天第九天水稻種子0%0%0%6%18%56%70%78%84%蘿卜種子0%0%0%0%2%2%4%4%8%若上述錯誤不影響實驗結(jié)果，其所得出的結(jié)論是否適當(dāng)？若不適當(dāng)，實驗設(shè)計要怎樣改進？增加兩個對照組：取兩個培養(yǎng)皿不添加高山芒草濾液而添加等量蒸餾水，在相同條件下培養(yǎng)兩種植物的種子，觀察記錄種子萌發(fā)情況第十二頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六4、實驗設(shè)計題：全程設(shè)計、補充設(shè)計全程設(shè)計：試題給出實驗?zāi)康暮驮?，要求考生通過設(shè)計實驗步驟，驗證或探究一定的生物學(xué)問題，得到相應(yīng)的結(jié)果，形成結(jié)論。解題步驟：①分析實驗?zāi)康蘑诿鞔_實驗原理，做出假設(shè)③設(shè)計實驗步驟④實驗測量與記錄⑤分析實驗結(jié)果，或?qū)嶒灲Y(jié)果做出預(yù)測與分析⑥得出實驗結(jié)論第十三頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六全程設(shè)計一、分析實驗?zāi)康闹饕治鲆韵聨讉€方面：A、是驗證型還是探究型？B、是定性分析還是定量分析？C、分析實驗變量（自變量）和反應(yīng)變量（因變量）驗證型實驗：

結(jié)果已知，需要對實驗結(jié)果做出準(zhǔn)確的描述。探究型實驗：結(jié)果未知，需要使用“如果……（出現(xiàn)某種結(jié)果），則說明……（相應(yīng)的推斷）”的句型，對結(jié)果進行預(yù)測與分析。第十四頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六全程設(shè)計一、分析實驗?zāi)康闹饕治鲆韵聨讉€方面：A、是驗證型還是探究型？B、是定性分析還是定量分析？C、分析實驗變量（自變量）和反應(yīng)變量（因變量）定性分析——是否施加自變量處理是（實驗組）否（對照組）定量分析——施加自變量處理形成梯度：低、中、高（相互對照）第十五頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六全程設(shè)計一、分析實驗?zāi)康睦候炞CX物質(zhì)對水稻種子萌發(fā)的抑制作用施以X處理組——實驗組不施以X處理組——空白對照組探究不同濃度的X物質(zhì)對水稻種子萌發(fā)的影響施以不同濃度X處理組——實驗組（3個以上）不施以X處理組——空白對照組驗證型定性分析探究型定量分析第十六頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六全程設(shè)計二、明確實驗原理，做出假設(shè)實驗原理是指本實驗依據(jù)的科學(xué)道理。三、設(shè)計實驗步驟：實驗材料的選擇、分組、編號；試劑的選擇或配制；實驗儀器的選擇和組裝；對照組與實驗組的處理；實驗條件和時間的設(shè)定；實驗現(xiàn)象的觀察、數(shù)據(jù)采集及記錄。第十七頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六全程設(shè)計三、設(shè)計實驗步驟解題建議：①充分利用試題所給出的信息②巧妙借用經(jīng)典實驗或課本實驗中現(xiàn)成的方法步驟③以“1、2、3”做分步敘述，做到條理分明④設(shè)法提高設(shè)計的可信度（遵循科學(xué)性、單一變量、對照性、平行重復(fù)原則）⑤注意步驟之間的前后銜接，步步相連⑥設(shè)計完成后，通讀檢查第十八頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六實驗原則（一）科學(xué)性原則：在實驗設(shè)計前，必須有充分的科學(xué)依據(jù)，而不是憑空想象。①實驗原理的科學(xué)性②材料選擇的科學(xué)性③實驗方法的科學(xué)性④結(jié)果處理的科學(xué)性（二）平行重復(fù)原則：控制某種因素的變化幅度，在同樣條件下重復(fù)實驗，觀察其對實驗結(jié)果影響的程度。任何實驗必須有足夠?qū)嶒灤螖?shù)，才能避免結(jié)果的偶然性，使得出的結(jié)論準(zhǔn)確、科學(xué)。采用平行重復(fù)的原則消除無關(guān)變量與額外變量的干擾，可多次重復(fù)該實驗，使得實驗結(jié)果更加客觀、科學(xué)。第十九頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六實驗原則（三）單一變量原則①實驗變量與反應(yīng)變量：a．實驗變量是研究者主動操縱的條件和因子，是作用于實驗對象的刺激變量（也稱自變量），自變量須以實驗?zāi)康暮图僭O(shè)為依據(jù)，應(yīng)具有可變性和可操作性。b．反應(yīng)變量（又稱因變量或應(yīng)變量），是隨自變量變化而產(chǎn)生反應(yīng)或發(fā)生變化的變量，反應(yīng)變量是研究是否成功的證據(jù)，應(yīng)具可測性和客觀性。第二十頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六實驗原則（三）單一變量原則②無關(guān)變量與額外變量：a．無關(guān)變量（又稱干擾變量、控制變量）是指與研究目標(biāo)無關(guān)，但卻影響研究結(jié)果的變量。b．額外變量，指實驗中由于無關(guān)變量所引起的變化和結(jié)果。為確保實驗結(jié)果的準(zhǔn)確，實驗者應(yīng)嚴(yán)格控制無關(guān)變量，防止額外變量的出現(xiàn)，否則實驗結(jié)果的真實性無法得到認(rèn)定，如我們常在實驗過程中強調(diào)“選取生長狀況相同的幼苗”“數(shù)量大小相同的種子”“置于相同并適宜條件下培養(yǎng)”“加入等量的清水”等均是為了控制無關(guān)變量對實驗結(jié)果的干擾。第二十一頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六實驗原則（三）單一變量原則②無關(guān)變量與額外變量：A、生物材料要相同所用生物材料的數(shù)量、質(zhì)量、長度、體積、來源和生理狀況等方面特點要盡量相同或至少大致相同。B、實驗器具要相同試管、燒杯、水槽、廣口瓶等器具的大小、型號、潔凈度等要完全一樣C、實驗試劑要相同試劑的成分、濃度、體積要相同。尤其要注意體積上等量的問題D、處理方法要相同保溫或冷卻：光照或黑暗；攪拌或振蕩都要一致第二十二頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六實驗原則（四）對照原則①空白對照：即不給對照組做任何處理。例如，在“唾液淀粉酶催化淀粉”的實驗中，實驗組滴加了唾液淀粉酶液，而對照組只加了等量的蒸餾水，起空白對照；課本實驗用甲狀腺制劑飼喂蝌蚪與正常情況下蝌蚪不作任何處理對照就屬于空白對照。②自身對照：指對照組和實驗組都在同一研究對象上進行，不再另外設(shè)置對照組。例如，“質(zhì)壁分離與復(fù)原”實驗，自身對照簡便，關(guān)鍵要看清楚實驗處理前后的現(xiàn)象及變化差異；課本實驗將過氧化氫酶加入H202液中說明酶是生物催化劑，屬于自身對照。第二十三頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六實驗原則（四）對照原則③條件對照：即給實驗組和對照組的對象都作不同條件的處理，目的是通過得出兩種相對立的結(jié)論，以驗證實驗結(jié)論的正確性。例如，在“動物激素飼喂小動物”的實驗中，甲組為實驗組（飼喂甲狀激素），乙組為條件對照（飼喂甲狀抑制劑）；課本實驗“溫度對淀粉酶活性的影響”0℃、100℃等溫度下的對照則為條件對照。④相互對照：不單獨設(shè)置對照組，而是幾個實驗相互為對照。例如，“植物向光性”實驗中，利用若干組燕麥胚芽的不同條件處理的實驗組之間的對照，說明了生長素與植物生長彎曲的關(guān)系。第二十四頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六關(guān)于實驗組與對照組的判斷：當(dāng)實驗?zāi)康臑椤疤骄繙囟葘Ζ?酶活性的影響”時，0℃處理組、60℃處理組、100℃處理組同為實驗組當(dāng)實驗?zāi)康臑椤疤骄扛邷貙Ζ?酶活性的影響”時，60℃處理組為對照組，100℃處理組為實驗組某植物種植在弱堿性土壤中，常常開白花。是土壤pH影響了花色嗎？實驗組幼苗應(yīng)種植在非堿性土壤中對照組幼苗應(yīng)種植在弱堿性土壤中第二十五頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六全程設(shè)計四、實驗測量與記錄。測量指標(biāo)應(yīng)是客觀的，測量手段應(yīng)是科學(xué)的，記錄應(yīng)是準(zhǔn)確有序的。五、分析實驗結(jié)果，或預(yù)測實驗結(jié)果。在驗證型實驗中，應(yīng)預(yù)測最可能的結(jié)果；而在探究型實驗中，應(yīng)盡可能的考慮各種情況。六、得出實驗結(jié)論。結(jié)論要呼應(yīng)實驗?zāi)康?，即回答所驗證的生物學(xué)事實的結(jié)果如何。第二十六頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六全程設(shè)計六、得出實驗結(jié)論。例、探究不同生長素濃度對大蒜鱗莖生長的伸長的影響。實驗結(jié)果如下：結(jié)論：（1）適宜濃度的IAA促進根和莖的生長，過高濃度的IAA抑制生長。（2）促進根和莖生長的適宜IAA濃度是不同的。IAA濃度010-1210-1010-810-610-4根長(mm)2.811.510.08.66.61.8苗高(mm)25.530.639.229.626.218.1第二十七頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六例題分析：2009年廣東高考題小王發(fā)現(xiàn)黑暗中生長的大豆幼苗比陽光下生長的大豆幼苗高得多。請設(shè)計一個實驗方案，探究不同光照強度對大豆植株高度的影響，并預(yù)測實驗結(jié)果。實驗材料和用具：大豆種子（200粒）、光照培養(yǎng)箱（光照強度范圍0—10000Lux，溫度、濕度等均可自行設(shè)定）、培養(yǎng)皿、直尺等。（1）實驗方案：（2）實驗結(jié)果測試：第二十八頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六例題分析：2009年廣東高考題分析目的：探究不同光照強度對大豆植株高度的影響分析材料和用具：大豆種子（200粒）、光照培養(yǎng)箱、培養(yǎng)皿、直尺等。分析步驟：①至少分三組（三個處理），其中必須有一組為黑暗處理，其余各組的光照強度之間要形成梯度。（各組之間形成相互對照，體現(xiàn)對照性原則。）②每組有一定的種子數(shù)量。（減少偶然因素的影響，體現(xiàn)重復(fù)性原則）③各組的種子數(shù)目、長勢以及除光照強度之外的其他培養(yǎng)條件、培養(yǎng)時間要相同。（排除無關(guān)變量的影響，體現(xiàn)單一變量原則）④以大豆植株的高度作為測量指標(biāo)。第二十九頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六例題分析：2009年廣東高考題實驗步驟：①從200粒大豆種子中選出180粒大小一致的種子，隨機分成6組，每組30粒，分別放在墊有濕潤濾紙的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，編號。（取材分組）②將上述6個培養(yǎng)皿放入對應(yīng)的光照培養(yǎng)箱中，將各培養(yǎng)箱的光照強度分別設(shè)為0、2000、4000、6000、8000、10000Lux，溫度25℃，培養(yǎng)一周。（處理材料）③測量指標(biāo)：用直尺測量植株高度,計算每組平均值。（觀察統(tǒng)計）第三十頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六4、實驗設(shè)計題：全程設(shè)計、補充設(shè)計補充設(shè)計：題目明確給出了實驗?zāi)康摹⒃砗筒糠植襟E，要求考生把其他步驟補充完整。在明確實驗?zāi)康暮驮淼幕A(chǔ)上，理解已有步驟的意圖，做出符合邏輯的補充。例：2010年廣東理綜29題資料：飼料中的蛋白含量一般低于20%；普通飼料可維持小鼠正常生長；A動物蛋白有可能用于飼料生產(chǎn)。研究目的：探究A動物蛋白對小鼠生長的影響。飼料：基礎(chǔ)飼料：基本無蛋白質(zhì)的飼料；普通飼料(含12%植物蛋白)：基礎(chǔ)飼料+植物蛋白；試驗飼料：基礎(chǔ)飼料+A動物蛋白。第三十一頁，共三十三頁，編輯于2023年，星期六實驗分組：實驗組號小鼠數(shù)量（只）飼料飼養(yǎng)時間（天）

110基礎(chǔ)飼料21210試驗飼料1（含6%A動物蛋白）21310試驗飼料2（含12%A