Module 9 Unit 1 What happened to your head？（教案） -2022-2023學(xué)年英語四年級(jí)上冊(cè)-外研版（一起）

Module9Unit1Whathappenedtoyourhead？（教案）教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：學(xué)會(huì)用“whathappenedtoyour…”詢問他人是否受傷；能夠主動(dòng)用英語表達(dá)所受的輕傷；能夠掌握“ouch!”、“l(fā)etmesee”等簡單的詞語和表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)在于：如何使用“whathappenedtoyour…”；如何用簡潔的語言表達(dá)所受的輕傷；掌握簡單的表達(dá)方式。教學(xué)內(nèi)容1.詞匯head頭部hurt受傷的ouch哎呦（表示受傷時(shí)的疼痛）letmesee讓我看看2.短語Whathappened?發(fā)生了什么事？Whathappenedtoyourhead?你的頭怎么了？Ihurtmyself.我自己受傷了。I’mokay.我沒事。Letmesee.讓我看看。Thathurts.很痛。3.句型Whathappenedtoyourhead?（你的頭怎么了？）Ihurtmyself.（我自己受傷了。）Ouch!（哎呦?。㎜etmesee.（讓我看看。）教學(xué)過程Step1Revision講師可以詢問學(xué)生一些基礎(chǔ)詞匯、句型和短語，以檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如：“What’sthis?”,“Howareyou?”等。Step2Presentation首先，講師可以問一位同學(xué)，例如“whathappenedtoyourhead?”，并配合動(dòng)作向?qū)W生展示如何使用這個(gè)詞語。接著，教師可以在黑板上畫一張臉，問學(xué)生“whathappenedtothisperson’shead?”，引導(dǎo)學(xué)生回答“他的頭受傷了/頭痛了”等。Step3Practice教師可以讓學(xué)生兩人一組，練習(xí)用“Whathappenedtoyour…”表達(dá)。通過角色扮演或問答的方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用簡潔的語言表達(dá)所受的輕傷，例如：“Ihurtmyarm”等。Step4Game老師選擇一個(gè)學(xué)生表演受傷的場(chǎng)景，其他學(xué)生通過問答的方式來發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤或提供建議。Step5Production學(xué)生們可以在一張紙上畫出受傷的場(chǎng)景，并在下方用所學(xué)句型進(jìn)行描述。教學(xué)評(píng)估教師可以通過以下方式來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：觀察學(xué)生在課堂上參與的程度通過測(cè)試學(xué)生所學(xué)的詞匯、短語和句型。教學(xué)資源教師可以準(zhǔn)備一些圖片，讓學(xué)生描繪所受的輕傷；講師可以考慮配合視頻或音頻，帶領(lǐng)學(xué)生練習(xí)英語會(huì)話。教學(xué)反思本節(jié)課的難度不高，但是需要付出大量的互動(dòng)和練習(xí)。教師在授課前可提前制作好教學(xué)物料，有效引導(dǎo)學(xué)生