大班下學(xué)期教研工作計(jì)劃模板4篇

1/1！大班下學(xué)期教研工作計(jì)劃模板4篇大班下學(xué)期大班組工作計(jì)劃。

沒(méi)有計(jì)劃的工作雜亂無(wú)章，看似忙碌卻是空缺的，為了提升自我，該為自己寫(xiě)一份工作計(jì)劃了。一份合格的計(jì)劃書(shū)有哪些點(diǎn)需要學(xué)習(xí)的？希望《{實(shí)用大班下學(xué)期教研工作計(jì)劃模板4篇》的內(nèi)容能幫你理清思路。

大班下學(xué)期教研工作計(jì)劃(篇一)

新學(xué)期又開(kāi)始了。經(jīng)過(guò)上學(xué)期對(duì)《（新）福建省幼兒園教育綱要》《福建省幼兒園教育指南》的學(xué)習(xí)，各位教師在教育觀(guān)念上有了一定的改變。在集體備課活動(dòng)中，教師通過(guò)對(duì)教材的分析、探討，解決重難點(diǎn)，不但設(shè)計(jì)出了一個(gè)個(gè)新穎、科學(xué)的教學(xué)方案，同時(shí)也不斷提高了自己的教學(xué)能力和教研能力。本學(xué)期，年段教師將在以往教研的基礎(chǔ)上，根據(jù)新教材，結(jié)合大班年段幼兒發(fā)展的實(shí)際情況，以及本地域特點(diǎn)，認(rèn)真制定切實(shí)可行的年段工作計(jì)劃和教研工作計(jì)劃，根據(jù)地域特點(diǎn)和季節(jié)特點(diǎn)，開(kāi)展以主題活動(dòng)為主的教學(xué)活動(dòng)，繼續(xù)組織教師探討教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和方法，學(xué)習(xí)幼教同行的經(jīng)驗(yàn)文章，編寫(xiě)新的教育信息，活學(xué)活用，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教師的業(yè)務(wù)水平。識(shí)字活動(dòng)是電瓷廠(chǎng)幼兒園教育教學(xué)的一大特色，本學(xué)期將繼續(xù)作為教研活動(dòng)的另一重點(diǎn)，及時(shí)反饋?zhàn)R字活動(dòng)情況，探討新的識(shí)字方法。每次教研活動(dòng)都要求教師做好會(huì)議記錄。

教研工作計(jì)劃具體如下

第二周1、根據(jù)課改的精神以及《福建省幼兒園教育指南》的指導(dǎo)精神，組織教研組成員認(rèn)真制定二月至三月的教學(xué)內(nèi)容。

2、討論區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容。

第三周；組織成員商討三月份主題——“美麗的春天”具體工作的開(kāi)展計(jì)劃。

第四周1、組織成員進(jìn)行家長(zhǎng)

開(kāi)放日活動(dòng)教學(xué)的預(yù)教。

2、識(shí)字活動(dòng)反饋——在活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題及措施

第五周反饋主題活動(dòng)——“美麗春天”情況。

第六周1、商討如何展示主題活動(dòng)過(guò)程及成果

2、對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行評(píng)課

第七周1、組織教研組成員討論四月份主題活動(dòng)——“大班幼兒幼小銜接”如何開(kāi)展

2、識(shí)字活動(dòng)反饋

第八周；1、組織全體教師集體備課

2、商討主題活動(dòng)的編寫(xiě)材料工作

第九周1、反饋主題活動(dòng)情況，及時(shí)改變教育措施

2、商討如何組織幼兒去郊外春游

第十周繼續(xù)反饋主題活動(dòng)情況

第十一周1、組織全體教師集體備課

2、反饋主題活動(dòng)的情況

第十二周1、識(shí)字活動(dòng)的反饋——總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教學(xué)方法

2、主題活動(dòng)的反饋

第十三周商討如何展示主題

活動(dòng)——“我是未來(lái)小學(xué)生”的活動(dòng)成果

第十四周1、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章，豐富教育理論

2、組織成員集體備課

第十五周商討“六一”活動(dòng)的準(zhǔn)備事項(xiàng)

第十六周商討六月份教學(xué)工作重點(diǎn)

第十七周1、組織年段教師集體備課

2、反饋?zhàn)R字活動(dòng)的開(kāi)展情況

第十八周1、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)文章，豐富教育理論

2、組織年段教師集體備課

第十九周1、組織教師反思本學(xué)期教學(xué)課改的情況

2、做好各項(xiàng)工作的總結(jié)

大班下學(xué)期教研工作計(jì)劃(篇二)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，為貫徹響應(yīng)國(guó)家學(xué)前教育發(fā)展20xx至20xx三年計(jì)劃工作，和xx市教育局“教學(xué)質(zhì)量年”的工作要求，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀(guān)念，提升教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。

二、工作重點(diǎn)

(一)加強(qiáng)師德教育，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

隨著黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)和教育行風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育，教師隊(duì)伍素質(zhì)上多努力。

1、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考、重積累、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者，營(yíng)造和諧的小社會(huì)。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng)，團(tuán)組織批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，使教師之間融洽協(xié)作，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德、愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn)，與時(shí)俱進(jìn)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，以多種形式促進(jìn)教師成長(zhǎng)。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，更新教育觀(guān)念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，我們將采取多渠道、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)教師不斷充電、充實(shí)自我。組織教師學(xué)習(xí)理論知識(shí)，園內(nèi)園外相結(jié)合、專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)余知識(shí)相結(jié)合。

3、精心指導(dǎo)好新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)。以年級(jí)組為中心，依托骨干教師，認(rèn)真抓好新教師的培養(yǎng)工作，通過(guò)教研活動(dòng)、聽(tīng)課評(píng)課、以老帶新、師徒結(jié)對(duì)等形式，不斷提高新教師的教育教學(xué)水平。積極開(kāi)展教學(xué)評(píng)比活動(dòng)，為新教師成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。BijiaoGAO.cOM

(二)切實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，確保保教質(zhì)量

1、要求教師認(rèn)真按《指南》精神，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過(guò)程中盡量采用多種教學(xué)方法，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則，關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。

2、繼續(xù)開(kāi)展集體備課工作，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說(shuō)課，然后進(jìn)行集體討論。使教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)，提高集體備課的質(zhì)量。

3、抓好班級(jí)常規(guī)，規(guī)范一日活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)班級(jí)常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制訂出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有步驟地開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致，常抓不懈，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

4、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī)，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序，培養(yǎng)良好的教育行為。

(三)營(yíng)造教科研氛圍，提高教科研實(shí)效。

1、隨著我園市級(jí)課題教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問(wèn)題會(huì)不斷涌現(xiàn)。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過(guò)程中的問(wèn)題，進(jìn)行必要的、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，豐富教研形式，探索新的教研內(nèi)容，定期開(kāi)展專(zhuān)題性的研討，如“游戲環(huán)節(jié)、操作環(huán)節(jié)的有效組織”、“集體教育活動(dòng)中的有效提問(wèn)”等，解決教研工作中碰到的問(wèn)題，汲取他園、他人的教育科研成果。并根據(jù)幼兒園的實(shí)際，認(rèn)真開(kāi)展好各項(xiàng)教研工作。

2、以人為本，提升教師教研水平。建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā)，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。

3、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過(guò)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀(guān)摩示范課;讓教師們走近更多的專(zhuān)家、名師，在與專(zhuān)家、名師的直接對(duì)話(huà)中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦，提高教師的教育和研究能力。

4、注重教學(xué)反思。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新理論、新觀(guān)念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論、研究別人經(jīng)驗(yàn)、研究自身教育行為的過(guò)程中，提高發(fā)現(xiàn)、分析、研究、解決問(wèn)題的能力，在研究中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討，更深刻地反思自己的教育行為，寫(xiě)好教學(xué)活動(dòng)反思，及各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專(zhuān)業(yè)型、研究型的教師。

(四)堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。

1、積極開(kāi)展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展

游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化、個(gè)性發(fā)展的有效途徑。所以，各班要按計(jì)劃開(kāi)展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作。為幼兒提供豐富的材料，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室、走廊、操場(chǎng)等合理設(shè)置游戲場(chǎng)地，指導(dǎo)幼兒開(kāi)展生動(dòng)的游戲，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

在開(kāi)展好角色游戲的同時(shí)，各班要結(jié)合主題需要合理創(chuàng)設(shè)區(qū)角活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合本班的實(shí)際，安排充足的時(shí)間和空間開(kāi)展游戲。并根據(jù)本次游戲情況對(duì)下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施，游戲之后要及時(shí)記錄并反思。

2、注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格

本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。教師要積極利用三八婦女節(jié)、植樹(shù)節(jié)、五一勞動(dòng)、六一節(jié)等節(jié)日開(kāi)展主題教育活動(dòng)，善于利用周邊人文資源對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)媽媽、愛(ài)老師、愛(ài)他人、愛(ài)祖國(guó)的教育。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行六一文藝匯演。

3、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣。

良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣，將會(huì)使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育，注意培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生、有禮貌、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂(lè)意探究、善于合作、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康、活潑、開(kāi)朗的良好個(gè)性。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ);中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力;大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書(shū)、繪畫(huà)、寫(xiě)字的姿勢(shì)，握筆的方法、積極思維、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。

4、突出特色教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

繼續(xù)開(kāi)展好早期閱讀，蒙氏教學(xué)，游戲組，藝術(shù)組活動(dòng)。

(五)積極開(kāi)展家園互動(dòng)，增強(qiáng)家園合力

教師要認(rèn)真做好家訪(fǎng)工作，靈活利用校訊通、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)開(kāi)放半日、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，以取得家園聯(lián)系良好地效果。

(六)做好幼小銜接，為入小學(xué)作準(zhǔn)備。

1、鼓勵(lì)幼兒自帶圖書(shū)在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享，運(yùn)用講故事、游戲等多種形式來(lái)加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。

2、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園，不遲到、不早退、不曠課。排隊(duì)做到靜、齊、快。做好值日生工作。誠(chéng)實(shí)、不說(shuō)謊話(huà)。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)。集體活動(dòng)遵守秩序，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng)。

3、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫(xiě)、讀姿勢(shì)。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽(tīng)老師及其他小朋友的講述，養(yǎng)成要說(shuō)話(huà)先舉手的好習(xí)慣。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話(huà)、普通話(huà)、響亮話(huà)。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛(ài)護(hù)圖書(shū)、學(xué)習(xí)用品等。

4、大班下學(xué)期游戲時(shí)間逐漸減少，作息時(shí)間逐步向小學(xué)化靠攏。定期召開(kāi)大班幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

三、各月工作安排

三月份

1、召開(kāi)教研會(huì)議，傳達(dá)教研計(jì)劃，明確學(xué)期任務(wù)。

2、制訂園內(nèi)各類(lèi)工作計(jì)劃(園務(wù)、教研、班務(wù)、、月、周等)，并按計(jì)劃執(zhí)行。

3、定幼兒情緒，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育。

4、召開(kāi)新學(xué)期幼兒家長(zhǎng)會(huì)。

5、完善班級(jí)新學(xué)期環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

6、開(kāi)展慶?！叭恕眿D女節(jié)主題活動(dòng)。

四月份

1、各年級(jí)研討課題及內(nèi)容

小班——幼兒良好生活、學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng);

中班——幼兒閱讀能力的培養(yǎng)幼兒閱讀環(huán)境的創(chuàng)設(shè);

問(wèn)題研討

①幼兒主動(dòng)進(jìn)行晨間區(qū)域活動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng);

②針對(duì)班容量大的現(xiàn)狀，研討如何建立幼兒良好的上課常規(guī);

③如何培養(yǎng)良好的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

大班——幼小銜接工作的研究(幼兒學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力)

2、繼續(xù)學(xué)習(xí)落實(shí)整合教材的教學(xué)方法，開(kāi)展教師隨堂課聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。

3、數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，集體教研。

4、結(jié)合清明節(jié)做好相關(guān)主題活動(dòng)開(kāi)展。

5、大班——幼小銜接工作(家長(zhǎng)講座、參觀(guān)小學(xué)、主題談話(huà))

五月份

1、抓好與本月有關(guān)的教育教學(xué)活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研討。

2、做好“五一”幼兒安全教育工作，通過(guò)課例或其他方式增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

3、籌備“六一”各項(xiàng)活動(dòng)。

4、“母親節(jié)”主題活動(dòng)——我愛(ài)媽媽。

六月份

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)研究教學(xué)方法，開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行教師課例及教師經(jīng)驗(yàn)交流。

2、做好幼小銜接工作。大班——幼兒畢業(yè)月活動(dòng)①畢業(yè)典禮;②小學(xué)老師、一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)到園座談。

3、六一兒童節(jié)慶?；顒?dòng)。

4、開(kāi)展教學(xué)效果實(shí)質(zhì)抽查活動(dòng)。

5、各班做好期末工作小結(jié)。各類(lèi)計(jì)劃的總結(jié)、歸檔工作和學(xué)期工作的計(jì)劃的制定。

大班下學(xué)期教研工作計(jì)劃(篇三)

一、指導(dǎo)思想

皮亞杰也曾說(shuō)過(guò)，兒童是自己的哲學(xué)家，教育的第一條件就是要尊重主體、認(rèn)識(shí)主體、熱愛(ài)主體只有充分地尊重幼兒，使其發(fā)揮應(yīng)有的主體性，幼兒才有可能主動(dòng)、積極、創(chuàng)造性地活動(dòng)。幼兒健康教育既然將促進(jìn)幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過(guò)程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害。幼兒健康教育工作者應(yīng)充分發(fā)揮幼兒自身的主動(dòng)性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，使幼兒盡早建立起各種健康行為。

二、總目標(biāo)

1。懂得一些簡(jiǎn)單的健康常識(shí)，初步形成健康、安全的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度，具有初步的生活自理能力。

2。身體正常發(fā)育，機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，愿意參加體育活動(dòng)，積極進(jìn)行力所能及的體育鍛煉，體質(zhì)不斷增強(qiáng)。

3。情緒愉快，活潑開(kāi)朗，愿意克服困難，無(wú)心理衛(wèi)生問(wèn)題。

三、具體目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容及安排

（一）各方面具體目標(biāo)

1。培養(yǎng)良好的日常健康行為

（1）會(huì)正確的洗手、刷牙，并自覺(jué)的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手；

（2）勤剪指甲，保護(hù)好自己的小手不受傷害；

（3）養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣；

（4）知道正確的站、坐、行、睡等姿勢(shì)；

（5）有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時(shí)午睡；

（6）知道保持玩具的整潔，會(huì)整理玩具。

2。形成初步的健康、營(yíng)養(yǎng)飲食習(xí)慣

（1）情緒愉快、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食；

（2）會(huì)主動(dòng)飲水，少吃零食，對(duì)常見(jiàn)得食物會(huì)辨別；

（3）按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣好；

（4）關(guān)心周?chē)h(huán)境得衛(wèi)生；

（5）了解不同的運(yùn)動(dòng)給身體帶來(lái)不同的變化

3。了解身體生長(zhǎng)的知識(shí)，懂得保護(hù)自己的身體

（1）五官的保護(hù)及功能的了解；

（2）換牙、保護(hù)牙齒知識(shí)的基本掌握；

（3）懂得保護(hù)視力的的基本常識(shí)和方法。

（4）少吃冷飲

（5）了解感冒會(huì)給身體帶來(lái)影響，影響正常的學(xué)習(xí)生活

4。培養(yǎng)孩子良好的心理健康。

（1）在集體生活中表現(xiàn)出自信，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)。

（2）喜歡和同伴共同游戲，增強(qiáng)合作行為

（3）能主動(dòng)的輪流和分享

具體落實(shí)到每周計(jì)劃如下

第一周會(huì)正確的洗手、刷牙，并自覺(jué)的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手；

第二周勤剪指甲，保護(hù)好自己的小手不受傷害；

第三周養(yǎng)成獨(dú)立穿脫整理衣服得好習(xí)慣；

第四周知道正確的站、坐、行、睡等姿勢(shì)；

第五周有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時(shí)午睡；

第六周知道保持玩具的整潔，會(huì)整理玩具。

第七周情緒愉快、會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不挑食；

第八周會(huì)主動(dòng)飲水，少吃零食，對(duì)常見(jiàn)得食物會(huì)辨別；

第九周按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣好；

第十周關(guān)心周?chē)h(huán)境得衛(wèi)生，不隨地扔垃圾；

第十一周五官的保護(hù)及功能的了解；

第十二周換牙、保護(hù)牙齒知識(shí)的基本掌握；

第十三周懂得保護(hù)視力的的基本常識(shí)和方法；

第十四周少吃冷飲；

第十五周了解感冒會(huì)給身體帶來(lái)影響，影響正常的學(xué)習(xí)生活；

第十六周了解不同的運(yùn)動(dòng)給身體帶來(lái)不同的變化；

第十七周在集體生活中表現(xiàn)出自信，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)；

第十八周喜歡和同伴共同游戲，增強(qiáng)合作行為，能主動(dòng)的輪流和分享。

大班下學(xué)期教研工作計(jì)劃(篇四)

新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹精神，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀(guān)念，轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面發(fā)展的需要，尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教并重，使幼兒身心健康成長(zhǎng)，促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

一、幼兒情況分析

本學(xué)期我將擔(dān)任大班幼兒的保育教育教學(xué)任務(wù)。本班幼兒年齡是5歲，幼兒之間的水平也各有不同。有的幼兒經(jīng)過(guò)了小班、中班的教育升入本班，而有的幼兒經(jīng)過(guò)中班的教育，但教育時(shí)間不長(zhǎng)，對(duì)新的幼兒園的教育和生活環(huán)境不太熟悉。因此，本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，在保證教育面向全體幼兒的前提下，注重因材施教，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣，提高各方面的能力，加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，讓每位幼兒在原有的基礎(chǔ)上，不斷提高自己，保證幼兒在體、智、德、美等諸方面得到全面發(fā)展。

二、生活習(xí)慣培養(yǎng)

1、生活有規(guī)律，形成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，如:飯前便后洗手，自己穿衣服、沖廁所、擦屁股。2、能和小朋友友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。3、習(xí)慣集體生活，遵循集體規(guī)則，不擾亂他人。4、自己的事情自己做，愿意為同伴和集體服務(wù)。5、在日常生活中養(yǎng)成講文明、講禮貌的好習(xí)慣。6、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

三、保育工作

1、搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度，合理地安排好幼兒的一日生活。3、整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。4、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，做好準(zhǔn)備工作，讓幼兒入廁、喝水，給幼兒墊好毛巾，檢查衣服數(shù)量，細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。5、在日常生活中精心關(guān)愛(ài)幼兒，特別是能力稍弱的孩子，還有個(gè)別容易出汗的孩子，勤換毛巾，針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛(ài)，消除他們的緊張感。6、日?；顒?dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，，注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng)，對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。7、積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、安全等各項(xiàng)保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

四、教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施，開(kāi)展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用、整合各方資源，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂(lè)智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀(guān)察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育，留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn)，對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)，對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過(guò)晨間談話(huà)、隨機(jī)談話(huà)、離園前談話(huà)等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)則。

在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀(guān)察幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問(wèn)題。

由于我們的辦園特色——雙語(yǔ)教學(xué)。因此在日常教學(xué)和活動(dòng)中，我們將注重英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)指令的學(xué)習(xí)，開(kāi)展操場(chǎng)英語(yǔ)活動(dòng)，訓(xùn)練幼兒在英語(yǔ)方面的學(xué)和說(shuō)，使幼兒在玩中學(xué)、玩中說(shuō)。還有在午餐時(shí)間用英語(yǔ)報(bào)餐，讓幼兒與英語(yǔ)有更親密的接觸，感受學(xué)英語(yǔ)的神奇。

通過(guò)學(xué)習(xí)黃金閱讀，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的識(shí)字能力、閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能口手一致的逐字指讀、逐頁(yè)