高三班主任個人工作計劃15篇

高三班主任個人工作計劃15篇高三班主任個人工作計劃1

素養(yǎng)教育的提高，重點表達在教學質(zhì)量的提高，要提高教學質(zhì)量，必需重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，高三尤為重要，因此，作為高三班主任的工作計劃要表達以下幾點：

一、“以人為本，重在進展〞

1、以進展的目光看隊伍：我們把辦學思路，辦學理念化為學校班子成員及課任教師的自覺行動，主管領(lǐng)導要“上好一門課，管好一個口〞，做到“抓教學手不軟，說教學話不短〞。以全面進展的視野培育全面進展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學，為了使學生考入大學，我們對高三老師的配備上慎重再慎重，本屆高三老師除了歷史、地理外，全都是帶了2~3屆以上的富有閱歷的教師。

2、以進展的目光看備考：整個高三工作是特別艱辛的，假如把它看成是任務(wù)來完成是很累得。假如處理不好上課、復習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預(yù)期目標。因此，我們要合理支配時間，細心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，進展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。校方給高三老師訂了《xx》，另訂04《xx》，北京海淀、湖北黃鋼兩套資料，班主任訂了《xx》，下學期訂一套模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考閱歷，研討復習方法，把備考工作做到家。

二、明目標—質(zhì)量為上

質(zhì)量是學校的生命線，質(zhì)量是教育永久的主題。因此，我們針對本屆學生實際〔整體比上屆差的實際狀況〕，制定出本屆高三人頭和高考目標。

1、高考升學率爭取與去年持平〔xx%〕，其中本科保x人，力爭x~xx名；高考單課成果也力爭比去年上一個臺階。

2、具體落實到班級：人頭目標

三、措施

1、兩有數(shù)：班主任對學生心中有數(shù)，任課教師對學生心中有數(shù)，縱橫比較、探究規(guī)律、培育目標心中有數(shù)。

2、兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導，培育尖子生與差下生互相結(jié)合。任課教師、班主任、家長互相結(jié)合，取得立體效應(yīng)。

3、三個加強：作息時間加強，保證時間，xx月后高三晚自習延長到8：30〔多一個小時〕；加強質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求進展加強訓練〔如作業(yè)量、資料〕。

4、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。

5、做好八項工作：抓單科教學〔尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住〕；充分利用好班會，對學生警鐘長鳴；分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確學問框架，考題肯定要有價值〔基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合〕；隨時了解學生思想動態(tài)，定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等；堅決實行獎罰；文、理綜教師加強調(diào)研，把好模擬關(guān)，文綜組長：晉愛老師，理綜組長：樊明彪老師。

總之，我們把教學質(zhì)量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進〞。為實現(xiàn)并超過教育局下達的指標而努力奮斗。

高三班主任個人工作計劃2

一、重點工作：

1、落實兩綱，樹八中學子形象。

2、創(chuàng)校本特色德育目標。

3、查找心中的偶像。〔重要〕

二、具體實施方向：

1.常規(guī)工作：

班級的一些常規(guī)工作自然不能忽視，黑板報是反映班級風貌的一個窗口，不僅要求內(nèi)容健康向上，創(chuàng)意新穎，更講究色彩的搭配，所以出好每一期黑板報也是十分重要的。教室是學生在學校的家，任誰都不愿看到自己的家染滿灰塵，大家都想在一個光明潔凈的教室里進行自己的學習生活，所以每天支配值日生來保持教室的衛(wèi)生也是一件很重要的工作。

2.管理制度：

本學期將采納值周班長的管理制度，每周由班中的一名同學擔任值周班長，輪番管理班級，培育我們的自助管理能力，這也表達了公平公正的原則，整個一學年中，幾乎每位同學都可以輪到一次，體驗一下當值周班長的味道。值周班長除了每天檢查兩操，管理班級紀律之外，最重要的就是把每天的基本狀況記錄在班級日志上，并準時與班主任進行反饋，與班主任一起管理好班級。

3.班風：

對于一個班級來說，最重要的當然是班風，一個班級假如班風不良，那可想而知，其他方面也不行能搞好，對于這個新組建的班級來說，樹立良好的班風就顯得尤為重要，雖然我們彼此之間還不太熟識，新班級也正處于磨合期階段，但我信任，通過一段時間的了解和學習生活，肯定能成為一個擁有強大凝聚力的集體。

4.學風：

另一個衡量班級好壞的標準就是學風。畢竟學習才是學生的本職工作，把學習搞好才是我們面臨的最重大的課題之一。目前，選修物理的我們基礎(chǔ)程度不一，我們需要努力的地方還有許多，從初態(tài)測試的成果來看，不太如人意，但有很大的上升空間，所以在今后的學習生活中，必需努力提高成果并保持穩(wěn)定。

5.特色：

〔1〕志愿者服務(wù)

志愿者服務(wù)仍舊是班級工作的一大特色，經(jīng)過高一一年的鍛煉之后，我們已經(jīng)積累了肯定的閱歷，新學期中，在面對新的服務(wù)對象時，要把以前的閱歷運用到實踐中去，創(chuàng)造出更好的成果。

〔2〕班會活動

班會活動是全班師生之間溝通最常用的方式。在本學期中，我們會定期地開展一些內(nèi)容豐富多彩的主題班會，從而更好地與大家進行溝通和反饋。班會的開展也會盡量讓每一位同學都參加進來，大家共同努力，結(jié)合學校的各項活動，一起把每一次班會都辦好。

高三班主任個人工作計劃3

今年，學校支配我任理科高三〔xx〕班的班主任。依據(jù)以往幾年的帶班工作閱歷，我對高三班級管理工作做了支配。跟據(jù)高三年級不同時間段的學生特點劃分為四個階段的，每個階段有不同的工作側(cè)重點?！皟蓷l線〞指每一個階段都應(yīng)當貫穿兩條基本工作線：思想教育和學習指導。下面分別進行闡述。

第一階段〔開學至期中〕學生特點：學生剛升入高三，內(nèi)心有沖動，有熱情，有劇烈的勝利欲望，同時又有些畏懼，擔憂吃不了高強度學習的苦，承受不了高考所帶來的壓力。這是剛升入高三年級學生的普遍心理。

工作思路

1、入軌教育

班主任工作的起點要低，通過多種方式幫助學生盡快適應(yīng)高三生活，否則學生會感到茫然，不知如何起步。我的做法是，像對待剛進入高中的學生—樣，從入門抓起，從詳情抓起，講清晰每一個學習、生活環(huán)節(jié)。

2、理想教育

高三的學習與升學直接相關(guān)，因此要充分利用好班會和課下的談心，做好學生的思想工作，幫助他們樹立遠大理想。理想高遠，才能有長期的動力。這一時期的理想要高、要大，哪怕空一些也沒有關(guān)系，關(guān)鍵是要和學生剛升入高三時的豪情萬丈相映成輝。

3、生活紀律教育

生活紀律方面要強化高一、高二時形成的“一日生活制度〞。進入高三后，學生往往會產(chǎn)生一些錯誤認識，如認為只要能把學習抓上去，其他的都可以不管不顧。假如不扭轉(zhuǎn)這些錯誤認識，就會影響到班級工作的順利開展，最終也會影響到學生的學習效果。班主任應(yīng)當讓學生認識到，高考是一個系統(tǒng)工程，勝利的獲得是意志力、應(yīng)變能力、身體素養(yǎng)等多方面因素綜合作用的結(jié)果。因此，班級管理中對學生生活紀律的要求，不但不能放松，還要比高一、高二時加強。

4、學法指導

高三生活的第一個階段，各科都要講授新學問，這時，學法指導方面應(yīng)重點講解如何更好地把握新學問，協(xié)助各科教師完成好教學任務(wù)。

第二階段〔期中至期末〕學生特點：經(jīng)過半個學期的學習，學生的＇激情慢慢歸于平淡，再加上幾次考試，有些學生的成果不理想，心理壓力漸漸加大，有的甚至產(chǎn)生放棄的念頭；而大多數(shù)學生的成果在進步，上大學的愿望越來越劇烈，學習更加努力、刻苦。這時班中會出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象。

1、責任教育

班主任要使學生真正認識到，學習不僅關(guān)系到個人的前途，更關(guān)乎父母的期望、老師的囑托、學校的榮譽和作為社會公民的義務(wù)。只要道理講得透，學生肯定會被感動并受到鼓舞，也會明白自己肩負的責任。

2、心理調(diào)整

〔1〕用典范的力量激勵學生。利用班會等活動講一些平凡人歷經(jīng)坎坷、’堅持不懈，最終達成愿望的故事。班主任自身或以往所教學生的實例往往最有勸說力。

〔2〕指導學生調(diào)整目標。組織學生商量分析自己剛?cè)敫呷龝r的目標與現(xiàn)實的差距，再進行調(diào)整，以切合自己目前的學習狀況。

〔3〕引導學生正確認識困難。面對學習過程中出現(xiàn)的種種困難和學生可能會出現(xiàn)的心情問題，班主任可選擇一些勵志的格言，如《孟子》中“天將降大任于斯人……增益其所不能〞等，統(tǒng)一貼在學生的課桌上作為座右銘，或以醒目的字愛護在教室的墻壁上，進行耐挫折、抗挫折教育。

〔4〕引領(lǐng)學生學會歡樂學習。比方可借用魏書生的方法教育學生歡樂學習，使學生做到“知學〞“好學〞和“樂學〞的有機統(tǒng)一。

3、學法指導

期中考試后，各科基本上都進入了復習階段我校高三都是三輪復習第一輪是對高三學問的復習，內(nèi)容比較貼近高考，因此難度比授新課更大。班主任可在班會課上以自己所任學科為例，對第一輪復習的特點、要點等進行歸納并細致講解，同時在學法上給予指導。假如對其他學科了解不夠，班主任還要和科任教師協(xié)調(diào)好講解的時間和方式。

第三階段〔寒假至模擬考〕學生特點：經(jīng)受了高三剛?cè)雽W時的豪情萬丈到期中考試以后的低落與崛起，寒假之后，學生會真實地感受到高考的接近，多數(shù)學生都有放手一搏的準備。這時學生的心理也更趨成熟，自我要求更加嚴格。

1、親情教育

可利用寒假進行親情教育，增添學生努力學習、報答父母的決心和信念。開學后要準時與家長溝通，了解學生在假期中的表現(xiàn)，并就家長在學生備考階段應(yīng)起的作用、應(yīng)留意的問題等，進行一些必要的指導。

2、心理調(diào)整

要繼續(xù)重視學生心理狀態(tài)的觀看與調(diào)整，可重點進行耐挫折教育。寒假過后，模擬考試的密度加大，學生成果的起伏也會增加，對此，一方面要準時矯正學生對考試意義和目的的不正確認識；另一方面可有意識地加大試題的難度，使學生適當受挫，以鍛煉他們的耐挫力和意志力。

3、分類指導

班級工作與學法指導上要留意將班會與分類推動相結(jié)合。在班會上講一些普遍性問題，在分類推動工作中解決個別的、幾個人的或是某一類學生的問題。尤其要留意做好尖子生和潛能生的思想工作。

第四階段〔模擬考至高考〕學生特點：接近高考，大多數(shù)學生會更加努力學習，主動備戰(zhàn)。但是，有一部分學生會認為勝利在握而有所放松，也有一部分學生可能感到升學無望而放棄努力，把時間精力轉(zhuǎn)向交友等事情上。此外，因面臨畢業(yè)，即將分別，照相、寫紀念冊等各種事情相繼出現(xiàn)，所以，這一階段班主任的工作會變得與高三開始時一樣繁瑣。工作思路：

1、強化紀律意識

要明確地告知學生：只要還沒有離開學校，就仍是學校的學生，就應(yīng)當遵守紀律，做好學生應(yīng)當做的一切。同時，仍舊要嚴格要求學生，對任何一例違紀事件，都要仔細對待、嚴厲?處理，以保證在最終階段任何一個學生都不會出現(xiàn)意外事件。

2、尊師愛校教育

學校是學生生活了三年的地方，留下了他們奮斗的腳印，灑下了他們努力的汗水學生畢業(yè)前夕，班主任應(yīng)至少召開一次以“尊師愛校〞為主題的班會，目的是使學生通過商量，對學校的教師以及多年來為他們的學習和生活服務(wù)的其他教職工的工作有一個總體認識，從而讓他們懷有感恩之心、留戀之心。

3、學法指導

一模之后，學法指導應(yīng)當重點放在考試能力的培育上。班主任可結(jié)合學校組織的規(guī)模較大的考試，重點講解如何備考，大到心理狀態(tài)的調(diào)整，小到草稿紙的使用，細到每一個環(huán)節(jié)，都要認真講解，力求讓每一位學生都做好最充分的預(yù)備，能夠在考試中應(yīng)對自如。

4、自信教育

心理狀態(tài)的調(diào)整，特殊是自信念的樹立，是這一時期工作中最重要的內(nèi)容。要使學生信任自己，同時又要保持一顆平常心，自信而鎮(zhèn)定自若地迎接最終的考試。

高三年級對學生來說是中學學習生活的終點，又是跨入新生活的起點。做高三班主任是一次苦旅，但也是一個收獲的時期。高三班主任既肩負著協(xié)助學生順利完成“鯉魚跳龍門〞的重任，又背負著學校領(lǐng)導和廣大家長的殷切囑托，同時還擔負著整個社會的高度期望和關(guān)注。為了更好地完成高三班主任這一榮耀而又艱苦的使命，在班級管理中，除了全身心投入工作，更重要的是講求科學的工作方式和有效的工作方法。

高三班主任個人工作計劃4

這學期高三馬上就要面臨高考了，距高考只有三個月的時間，這一段時間對學生整個人生中相當重要的。我作為高三畢業(yè)班的班主任，也是早就認識到這一點了。為了讓全部學生均能最大限度的發(fā)揮自己的潛力，重點是教學質(zhì)量的提高，要提高教學質(zhì)量，必需重視在教育教學的各個環(huán)節(jié)上抓先導型的工作，因此，我們要做好幾項工作。

一、明目標—質(zhì)量為上

質(zhì)量是學校的生命線，質(zhì)量是教育永久的主題。因此，我們針對本班學生實際〔整體比上屆差的實際狀況〕，制定出本屆高三學生的個人高考奮斗目標。

二、“以人為本，重在進展〞

1、以進展的目光看隊伍

我們把辦學思路，辦學理念化為課任教師的自覺行動，課任教師要“上好一門課，管好一個口〞，做到“抓教學手不軟，說教學話不短〞。以全面進展的視野培育全面進展的人，高中教育最重要的是讓學生考上大學。

2、以進展的目光看備考

整個高三工作是特別艱辛的，假如把它看成是任務(wù)來完成是很累得。假如處理不好上課、復習、模擬考試等各種關(guān)系或資料的新陳代謝就事倍功半，達不到預(yù)期目標。因此，我們要合理支配時間，細心選擇資料，把高三的工作看成是一個教師自我提升，進展并實現(xiàn)人生價值的過程，為高三師生搭建好施展才華的舞臺。年級組給高三老師訂了相關(guān)復習資料，另訂20xx年《高考說明》，模擬試卷。老師們還要從兄弟學校、網(wǎng)上等搜集資料，歸納提煉備考閱歷，研討復習方法，把備考工作做到家。

三、措施

1、做好八項工作：抓單科教學〔尖子生吃偏食，中間生要幫助，差下生要穩(wěn)住〕；充分利用好班會，對學生警鐘長鳴；分析高考動態(tài)、影響，做到有的放矢，克服盲目性；明確學問框架，考題肯定要有價值〔基礎(chǔ)、綜合、能力結(jié)合〕；隨時了解學生思想動態(tài)，「此文轉(zhuǎn)載于好教師資源網(wǎng)」定期召開備考研討會，學生思想動員會，信息講座等；堅決實行獎罰。

2、一個方法：學習方法是學生提高學習成果的有效方法和最正確途徑，因此，找學生談心，溝通學習方法，學習體會，盡最大努力發(fā)揮學生的潛力。

3、思想教育：針對學習成果較差的學生，加強思想教育，恢復其對學習的信念。

4、兩有數(shù)：班主任對學生心中有數(shù)，任課教師對學生心中有數(shù)，縱橫比較、探究規(guī)律、培育目標心中有數(shù)。

5、兩結(jié)合、加強對尖子生的輔導，培育尖子生與差下生互相結(jié)合。任課教師、班主任、家長互相結(jié)合，取得立體效應(yīng)。

6、三個加強：作息時間加強，保證時間；加強質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求進展加強訓練〔如作業(yè)量、資料〕。

7、兩個重點：突出重點學生，突出重點學科。

我們把教學質(zhì)量視為學校生命線，“知從高遠，愛國敬業(yè)，為人師表，教書育人，嚴謹治學，與時具進〞。為實現(xiàn)并超過學校下達的指標而努力奮斗。如今已經(jīng)進入高考倒計時，但部分學生在學習方法及生活習慣等方面還存在不少問題，學生間學習成果差異較大。部分學生對高考失去信念。但本班學生總體成果比過去有了很大的提高。

高考是人生中最重要的一次考試，考上與考不上，冰火兩重天。所以我作為班主任，肯定會教育好我的高三畢業(yè)班學生的！

高三班主任個人工作計劃5

離高考只有110天的時間了，面對高考大關(guān)，學生是否有良好的心態(tài)和扎實的學問順利通關(guān)，與各學科的教與學有親密聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān)。這學期班級工作重點是抓班風、學風建設(shè)，營建一個良好的班級學習氣氛和環(huán)境，點燃學生最終沖刺的熱情與激情。依據(jù)本班的實際制定該計劃。

一、指導思想

在學部領(lǐng)導下，以突出表達學生主體為中心，加強對學生的思想教育、心理健康教育和理想教育，提高學生自我教育和自主管理能力，培育學生具有健全人格，具有拼搏進取的精神，爭取在20xx年高考取得理想成果！

二、主要工作

1、營造高考氣氛，培育優(yōu)良的意志品質(zhì)。

鼓舞學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培育學生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培育學生耐得住孤獨、抵抗住誘惑的心態(tài)。使學生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標進展奮力拼搏就肯定能夠勝利。

〔1〕舉行百日沖刺宣誓主題班會，部署最終100天的復習要求；

〔2〕舉行家長會。利用一切可以利用的力量，齊心迎戰(zhàn)；

〔3〕通過主題班會、講座等活動，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)；

〔4〕通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短現(xiàn)實的距離。

2、發(fā)揮團隊優(yōu)勢，齊抓共管。

與本班科任教師保持聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的互相關(guān)系，了解本班學生各科學習狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)以準時間安排等問題，一模、二模過后定期召開科任老師協(xié)調(diào)會，共同討論，找到差距，認清形勢。準時同科任老師溝通，發(fā)揚我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學生進行學法指導，培育學科興趣。讓更多同學把握更好的學習方法，提高學習效率。

3、加強與家長的溝通與溝通。

通過召開家長會，通過電話短信等各種途徑同家長保持親密聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。家校聯(lián)手形成合力為孩子的高考保駕護航。

4、做好尖子生和臨界生工作。

上學期通過考試和了解，結(jié)合科任老師的意見我們確立了七班的重本名單，他們分別是薛琪、賴威華、葉燦榮、陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維煌、鄧曉婷。上學期的幾次大型考試充分的顯示了這幾位同學的實力和基礎(chǔ)。但就期末惠州統(tǒng)考和東莞的統(tǒng)考也暴露出了本班的幾個問題。一是尖子生太少，重點線人數(shù)缺乏，臨界生過多；二是大部分達線的同學超出分數(shù)線很少的分數(shù)，不具有很強的優(yōu)勢。針對班級的尖子生和臨界生的狀況，要通過召開科任老師會議，分析學生實際狀況，針對這些孩子的實際，關(guān)注這些孩子的薄弱科目。努力打造薛琪、葉燦榮、賴威華等尖子生的優(yōu)勢，努力幫助其沖擊名校的愿望。尤其是薛琪同學，要聯(lián)系各科老師重點關(guān)注，個別輔導，打造亮點。

對于陳釗南、劉歡、胡靜萍、陸師捷、潘維煌、鄧曉婷等同學要加強對學習催促，克服學習的急躁心情和不良心態(tài)，幫助其補上那塊“最短的木板〞，實現(xiàn)自己的夢想。針對岳松、楊煉君、葉偉杰、敖傲、劉繼明等同學在莞惠兩次考試中后來居上，進步很大，要主動鼓舞，幫助其明確學習目的，保持長久的學習熱情，爭取取得更大的進步，發(fā)揮班級中堅力量。

對于本學期的一模和二?？荚囈_分析每位學生的學習狀況，給予正確的引導，對于考試存在的問題準時給予解決。對于處在臨界狀態(tài)的學生，調(diào)動每位科任老師的主動性，每一位任課老師都要對于這些臨界生伸出暖和之手，幫助他們把自己的薄弱學科抓上去，狠抓落實，使每一位學生都能在原有的基礎(chǔ)上有較大的提高和進步。

4、調(diào)整心態(tài)，培育沖刺精神。

備考復習，學問量大，難度和綜合性強，學生的心態(tài)波動大，高考試題有肯定的長度、廣度、梯度，學生有怯場心理。最終復習階段保持主動穩(wěn)定、緊急有度的心境極為重要。針對一模和二模的實際狀況，充分利用班會時間，準時做好心理輔導。正確引導他們看待考試和成果。對成果好的同學給予表揚鼓舞，對尚未達理想成果的同學給予打氣激勵，讓各個分數(shù)層次的同學都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有鎮(zhèn)靜應(yīng)考的那般勁。面臨高考的高三學生心理的壓力很大，即時引導和排解他們的焦慮，充分有效的利用剩下不多的時間，以健康、自信的心理狀態(tài)參與高考。

三、日常工作

〔1〕開好班會，加強學生教育和備考的引導。

〔2〕做好一摸、二?？荚嚰案呖脊ぷ?。

〔3〕跟蹤優(yōu)生、臨界生。

〔4〕做好學生高考體檢工作。

〔5〕加強與家長聯(lián)系。

〔6〕協(xié)調(diào)各課任教師工作。

〔7〕高考動態(tài)信息公布。

〔8〕考試技巧與策略輔導。

〔9〕準時了解學生思想動態(tài)。

〔10〕加強學生考前心理輔導。

〔11〕高考前預(yù)備工作。

〔12〕填報志愿指導，填好志愿。

我們?nèi)w高三7班的師生將主動進取、奮力拼搏、精誠團結(jié)、力創(chuàng)佳績。主動為班集體營造出良好的學習氣氛，為學生備考創(chuàng)造出良好的外部環(huán)境，努力完成學部交給我們的高考任務(wù)。

高三班主任個人工作計劃6

一、指導思想

以學校和高三年部的教學計劃為目標，深入鉆研教材及總復習大綱，依靠集體智慧處理教研、教改資源及多媒體信息。依據(jù)我校實際，合理運用現(xiàn)代教學手段、技術(shù)，提高課堂效率，全面提高數(shù)學教學質(zhì)量，以確證學生在明年高考中取得好的成果。

二、目標要求

1.深入鉆練教材，結(jié)合所教學生實際，確定好每節(jié)課所教內(nèi)容，及所采納的教學手段、方法。

2.本學期重點為高考第一輪復習，為明年的下一輪復習以及高考打基礎(chǔ)。

3.繼續(xù)培育學生的學習興趣，幫助學生解決好學習教學中的困難，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)和綜合能力。

4.本期重點培育和提升學生的抽象思維、概括、歸納、整理、類比、互相轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等能力，最終提升學生的整體解題能力。

三、教材分析

本期教材：高中全部必修、選修教材及第一輪復習資料。

教輔資料：《優(yōu)化探究》。

四、具體方法措施

1.高質(zhì)量備課，參考網(wǎng)上的課件資料，結(jié)合我校學生實際，充分發(fā)揮全組老師的集體智慧，確保每節(jié)課件都是高質(zhì)量的。統(tǒng)一教案、統(tǒng)一課件。

2.高效率的上好每節(jié)課，真正表達學生主體、教師主導作用。保證練的時間，運用多媒資源，讓學生對學問充分理解。

3.狠抓作業(yè)批改、講評，教材作業(yè)、練習課內(nèi)完成，課外作業(yè)仔細批改、講評。一題多思多解，提煉思想方法，提升學生解題能力。

4.仔細落實月考，考前作好指導復習，試卷講評起到補缺長智的作用。

5.繼續(xù)抓緊培優(yōu)補差工作，讓優(yōu)等生開闊學問視野，豐富各種技能，到達思維多角度，解題多途徑，效果多功能之目的。讓弱科學生基礎(chǔ)打牢，技能提升，方法敏捷得當，收到弱科不弱之效果。

高三班主任個人工作計劃7

一、了解班級學生基本狀況：

1、排出特別學生名單(家庭貧困學生、單親家庭學生、學習成果差的學生、自控力差的學生等)，對這些學生多關(guān)懷、多幫助。

2、民主選舉產(chǎn)生班級干部(班主任提名)。

3、增添班級凝聚力，也便于把握班級同學現(xiàn)狀。

二、加強道德教育：

1、規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生的自主管理，增添學生的愛國主義責任感。

2、培育學生仔細負責的看法和情感以及把事情做好的行為和能力，并努力根據(jù)校計劃，從五個途徑(認識自我，對自己負責、對小事負責、自我評價、自我教育)加強“自主與責任〞教育。

3、創(chuàng)設(shè)良好的文化氣氛：充分利用板報、宣揚欄、主題班會――本學期根據(jù)目標開展“如何正確對待男女生交往〞、“老實守信〞、“學習閱歷溝通〞、“我的大學夢〞、“給父母一份滿意的答卷〞、“考場上的我〞等主題教育活動，讓學生樹立遠大理想，培育“我能行，我肯定能行〞的自信精神，做到班級無空地，班級無空時，到處時時教育人。

三、學風建設(shè)：

1、常常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生狀況，做好協(xié)調(diào)工作。

2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

3、加強對學生綜合能力的培育，主動培育學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動。

4、加強學生早自習、午自習等時段的自主管理。

四、加大家庭學校聯(lián)系力度：

平常多與家長多溝通，家校攜手，共譜教育教學新篇章：關(guān)鍵時期，更應(yīng)充分利用家長力量，讓他們了解學生，關(guān)懷學生，關(guān)注學生的學習及生活、思想的改變，準時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶〞的重大作用。利用家長會多與家長深入溝通。

五、具體支配：

1、每周一次主題班會。

2、開創(chuàng)值日班長制度，好人好事堅持天天記，天天通告制度。

3、培育良好的衛(wèi)生習慣，堅持每天三掃。

4、加強二課、二操、二活動。眼保健操工作要進一步做到正確到位，堅持每周的健康教育。

5、指導幫助學生做好成長記錄袋的工作。

6、對期中考試進行分析總結(jié)，對有進步的同學要表揚、鼓舞，對成果不理想的同學，要調(diào)整他們的學習方法，提高他們的學習興趣。此外，對學生進行集體主義教育，主動參與校內(nèi)藝術(shù)節(jié)活動，為班級爭光添彩。

7、做好學校每次統(tǒng)一考試考試動員和總結(jié)工作。

8、組織好學校組織的每一次重大班級團體活動，如國慶、元旦晚會、冬季運動會等。

高三班主任個人工作計劃8

本學期，我擔任高三〔七〕班班主任，高三〔七〕八九三個班語文課，一切都從零開始，有是一項新奇的有挑戰(zhàn)性的工作，當然也任重而道遠，本學期我的班主任工作力求從小事入手，從細小忽微處要成果。

一、班級管理中，用制度說話。

1、實行獎罰制度，加強紀律約束。

對遲到、曠課的學生，因其不能保證正常的上課秩序，實行罰款制度，同時對月全勤，學期全勤同學予以嘉獎。

2、保證提供一個清靜舒適的學習環(huán)境。

由班長到值周班長到一般學生，準時反饋班級紀律狀況，并實行班任跟自習，保證自習課的正常進行。

3、保證提供一個清潔整齊的生活環(huán)境。

由值周班長，帶著本組值日生，責任到人進行一周值日工作，對不負責認得值日生，出現(xiàn)嚴重扣分值日生，罰重新值日。

二、學習生活中，保持昂揚向上的心態(tài)。

1、親密關(guān)注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以要親密關(guān)注學生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學生準時做工作，始終保持樂觀進取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象，要準時講教心理咨詢室老師，做好心理調(diào)整器整工作。

2、引進競爭機制。

針對每一次月考成果，總分名次都通過列大榜了解學生的階段學習狀況，同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況比較，找差距、找緣由、以求得在一次考試中實現(xiàn)突破。

三、日常生活中，解決學生實際困難。

1、到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

催促學生做好計劃，合理支配學習時間，處理好閑暇時間，并且形成高三補習班生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確的身心投入學習生活。

2、落實家訪，了解學生生活實際。

高三學生全體都是住宿生，班任要到他們住的地方，真實了解他們生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫他們解除后顧之憂，全心投入學習生活。

一年的時間說短也長，說長也短，讓我們以長久的恒心和毅力去做好每一件小事，信任我們付出汗水定能澆灌出明天勝利的花朵。

四、學校高三班主任工作計劃〔教育〕

為實施素養(yǎng)教育，落實學校布置的各項任務(wù)，有計劃，有步驟地作好本年度地學期的工作，特制定本計劃。

一、基本狀況

高二〔7〕班是個物理班，共55人，其中男生47人，女生8人?？傮w來說，本班有如下特點：

1、思維活躍，基礎(chǔ)較為扎實，成果較好。

2、班風純正，團結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實的班集體基本形成。

3、有輕度的兩極分化狀況。

4、隨緊急的備考而引發(fā)的各種心理疾病常有表現(xiàn)，如煩躁、愁悶、失眠等。

二、幾項重要任務(wù)

1、高考動員，激發(fā)同學們?yōu)槔硐?、前途而拼搏的熱情，主題是“爭分搶秒，全力一赴，無悔高三〞。

2、高考報名。留意提示學生依據(jù)自己的實際狀況選報x科

3、組織學生作好體檢工作。

4、動員學生作好“一模〞的備考工作?！耙荒（暤某晒艽蟪潭壬蠜Q定著高考志愿的填報，它事實上是對高考成果的檢測。必需作好充分的預(yù)備。

5、作好“二模〞的備考動員。

6、組織學生作好體檢工作。

7、組織學生作好志愿的填報工作。填報志愿是一名科學，填報的好壞直接影響的高考錄用。如何依據(jù)自己的實際，依據(jù)自己的興趣、愛好，參考往年的錄用狀況，科學地、合理地填報志愿是重中之重。

8、組織學生參與高考。重點是“鎮(zhèn)靜、冷靜、細心、守紀〞。

高三班主任個人工作計劃9

高三，是充滿汗水、淚水，也是收獲成果和喜悅的一年。為把新高三的工作做得更加穩(wěn)固，扎實有效，特制訂第一學期的工作計劃。

一、主題與思想

本學期，我的班主任工作將圍繞幾個關(guān)鍵詞展開：高考節(jié)奏，“有條不紊〞，步步為營。高考節(jié)奏——讓學生盡快進入畢業(yè)班節(jié)奏，營造高考文化和氣氛，讓學生較好融入和適應(yīng)高考的學習生活。

“有條不紊〞——在原來的基礎(chǔ)上進一步完善班規(guī)班紀，進一步嚴格紀律執(zhí)行力度，加強班級日常管理，讓班級學生有章可循，為學習進步提供保障。

步步為營——在心理和學習上關(guān)注每位學生，因材施教，指引學生找到自己的奮斗目標。利用每周兩次的周次，特殊是定期的模考準時總結(jié)閱歷教訓，讓起點不同的學生步步為營，不斷進步。

二、班級基本狀況

高三zz是個文科班，實有人數(shù)共zz人，其中男生zz人，女生zz人；其中藝體生z人?？傮w來說，本班有如下特點：

1、學生基礎(chǔ)較為薄弱，成果差距大，尖子生較少，后進生較多。

2、作為文科班來說，男生所占比例不小，借讀生較多。

3、個別學生學習習慣較差，甚至有極個別學生有心理疾病，孔高考壓力下會有煩躁、愁悶、暴躁等行為現(xiàn)象。

4、大部分學生主動向上，班風較純正，團結(jié)、活潑、和諧、務(wù)實的'班集體基本形成。

三、階段工作支配

九月份：

1、第一周召開第一個班會：做學生動員——“高三來了，高考還會遠嗎？〞

2、第二周：營造班級高考氣氛：教室布置——設(shè)計板報，標語等。

3、第二周：一?？荚嚪治?。分批談話：加強師生融洽整合，多方面、全方位的了解學生。

4、第二周：召開家長會：與家長形成合力，對學生可能出現(xiàn)的手機、早戀等相關(guān)問題作說明。

十月份：

1、仔細貫徹?！皣鴳c節(jié)〞放假補課等支配，加強安全教育。

2、做后進生思想教育工作。

3、細分學生層次，針對性分類指導：厘清后進生，臨界生，尖子生等，切實落實“導師制〞，對學生進行一對一或一對二指導。

4、與任課教師溝通，通過電話家訪的方式與學生溝通，進一步了解學生

5、利用國慶假期找些剛畢業(yè)的高三學生進行學習閱歷溝通會。

十一月：

1、做好高三第三次?？嫉南嚓P(guān)工作

2、布置展板、板報的設(shè)計制作工作

3、做高三學習心態(tài)調(diào)整輔導。

4、班干部述職和若必要小范圍調(diào)整。

十二月：

1、做好高三第四次?？嫉南嚓P(guān)工作

2、分批召開家長會。

3、完成班主任工作手冊的相關(guān)內(nèi)容

4、完成班級各類優(yōu)秀生的評選活動

以上是我對本學期工作做出的相應(yīng)計劃。在接下來的工作過程中可能還會遇到問題，應(yīng)與時俱進，不斷加以修正和調(diào)整！

高三班主任個人工作計劃10

一、營建高考氣氛，讓學生盡早進入狀態(tài)。

1.通過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的重量，激發(fā)學生的參加熱情和對學問的渴望。

2.通過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消除學生對高考的恐懼感、生疏感，讓學生零距離地感悟高考。

3.通過主題班會和高考理想的規(guī)劃，激發(fā)學生對理想追求的欲望和對高考的親近感。

4.吸收優(yōu)秀學生組建一個敢負責、有威信、思維活、方法巧、善溝通的班級管理隊伍，全方位參加班級管理，讓每一位學生都能感覺到時時有人管，事事有人做，到處有監(jiān)督。

5.強化科代表的職能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

6.樹立典范和典型，激勵學生奮發(fā)向上。

二、學習生活中，讓學生保持昂揚向上的心態(tài)。

1.親密關(guān)注學生思想動向。

人有智力高潮低潮時，心情也同樣，所以作為班主任要親密關(guān)注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要準時做工作，讓學生始終保持樂觀進取的心態(tài)；對班級整體出現(xiàn)思想波動現(xiàn)象時，要準時請心理輔導老師，讓心理輔導老師對學生進行心理輔導，使學生到達心理健康的水平。

2.引進競爭機制。

針對學生每一次月考成果，總分名次來了解學生的階段學習狀況。同時讓學生確立下次的目標，通過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

三、日常生活中，幫助學生解決實際困難。

1.生活有節(jié)奏，有規(guī)律。

催促學生做好計劃，合理支配學習時間，處理好閑暇時間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以最正確的身心投入學習生活。

2.落實家訪，了解學生生活實際。

高三學生大都是住宿生，班主任要到學生的宿舍，真實了解他們的生活實際，學習環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學生解除后顧之憂，以使學生全心投入到學習生活中。

高三班主任個人工作計劃11

進入高三下學期，也就進入高三沖刺的階段，成為學校、社會、家長重點關(guān)注的對象，作為班主任深知班風、學風對班級備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風、學風建設(shè)，營建一個良好的班級學習氣氛和環(huán)境。因此，本學期的工作計劃如下：

一、營建高考氣氛，讓學生盡早進入狀態(tài)

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教育，立大志，立堅韌不拔之志；二要培育學生打長久戰(zhàn)的思想預(yù)備；三要培育學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標進展奮力拼搏就必需能夠勝利。

1、舉行與高考相關(guān)主題班會，立倒計時牌，部署最終階段的復習要求。

2、透過主題班會、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的重量，激發(fā)學生的參加熱情和對學問的渴望。

3、透過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消除學生對高考的恐懼感、生疏感，讓學生零距離地感悟高考。

4、透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信念，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先，更要在全市定位。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信念，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考?？剖潜匦枘軌騽倮?。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

二、做好各方面的保證措施，確保學習的優(yōu)良環(huán)境

1、催促學生做好計劃，合理支配學習時間，處理好閑暇時間，并且構(gòu)成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學習生活。

2、親密關(guān)注學生思想動向。作為班主任要親密關(guān)注學生的思想動向。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要準時做工作，讓學生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài)。

3、針對學生各次月考成果，總分名次來了解學生的階段學習狀況。同時讓學生確立下次的目標，透過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。

4、勤抓常管多催促嚴要求準時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、指導每位學生制訂好學習計劃，明確努力的目標和方向，準時了解學生的學習狀況，并透過班會課、個別教育和典范引導相結(jié)合的方法，培育學生良好學習習慣。

6、樹立典范和典型，激勵學生奮發(fā)向上。

7、透過有效形式加強對落后學生的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信念、自尊心。

8、充分利用班級黑板報和教室空間，透過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環(huán)境。

三、親密協(xié)作科任老師，齊抓共管

常常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的互相關(guān)系，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習狀況，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題，必要時召開本班科任教師會，共同討論，設(shè)法解決。

四、引導學生樹立自己的奮斗目標，明確的高三這半年的努力方向，為自己的下異步學習帶給無窮的動力源泉

透過開學初的“談理想，表決心，定目標〞活動，幫忙同學樹立自己的學習目標和自己的學習計劃。使同學的學習“看得遠，走的穩(wěn)，學得好〞。作為高三學生，學習是主業(yè)。高三〔5〕班的學習有一個特點，就是個別同學顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學則獨特明顯；針對這種狀況，在這個學期的班會活動中，要樹立必需的學習典型，表彰學習好的同學，同時培育他們的自信念，提出“我自信，我杰出〞的學習口號。要提高整個班級的學習水平，抓好后進生的學習是關(guān)鍵。

而抓好后進生的學習的關(guān)鍵，是提高他們的學習信念，同時，透過相互的學習，提高成果，采納適合的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學習的深入，很多同學的心理壓力會越來越大，將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對這部分同學能準時發(fā)覺，準時與其溝通，幫忙其克服畏難心情，提升學習信念。而學習信念的提升，在于學習的進步的認可。因此，在班級工作中，應(yīng)對這些同學以更多的關(guān)注。對于一些家長的過高期望，也應(yīng)進行溝通，應(yīng)從學生的實際出發(fā)，更注重學生取得的進步，而不應(yīng)注重多少多少的分數(shù)，讓學生體驗勝利。

五、建立學生備考檔案

備考檔案里面的資料涉及到每次月考〔含摸底考試〕的成果，學生每次考試的得失分析，和下一步的學習措施等。準時對學生的備考工作進行有效的指導，對出現(xiàn)成果波動的學生準時進行心理和學問的輔導，與科任老師緊密合作，對各個層次的學生進行應(yīng)對面的輔導，包括學習方法和學問上的輔導，使學生感覺到老師的關(guān)注，提高他們學習的熱情。整合教與學的關(guān)系，加強教師與學生的雙向溝通，針對教與學中出現(xiàn)的問題，進行雙向的溝通和探討，以期取得較好的教學效果，并大范圍提高學生的學習水平。

六、加強與學生家長的溝通與溝通

高中學生的學習負擔重，不僅僅學生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，假如家長不能正確對待，將嚴重影響學生的學習。因此，加強與家長的溝通與聯(lián)系，整合社會各方面的教育資源，也是高中班主任的一項重要工作召開家長會，透過

家訪、“電話訪〞等各種途徑同家長持續(xù)常常聯(lián)系，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用。

總之，本學期的班主任工作，應(yīng)在學校、級組的領(lǐng)導下，以學生的進展為本，充分發(fā)揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創(chuàng)造性，為培育優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學生作出應(yīng)有的努力。計劃已定，重在行動，力爭在20xx年高考中取得佳績！

我治班的終極目標：

讓每一個學生勝利畢業(yè)的同時，成就我教學中的一個個經(jīng)典故事。

高三班主任個人工作計劃12

一、準時發(fā)覺問題，做好心理疏導。

高三第二學期，離高考越來越近，學生心理睬出現(xiàn)，學習動力減退，信念下降，心理緊急、浮躁狀況。優(yōu)等生、中等生、后進生都會有這樣的狀況，因此需要做好學生心理疏導，讓他們對自己充滿信念。

一方面、通過勵志班會。

1、班會上講解并描述名人在困難環(huán)境中的勝利故事，給學生以激勵。如馬云、俞敏洪等人。

2、介紹名牌大學，熱門專業(yè)的狀況，讓學生更多的了解他們要去的地方是怎樣的美妙，進而激發(fā)起學生學習的動力。

3、讀《求學》雜志上的文章，如20xx年高考信息，了解高考最新動態(tài)，如高考狀元的成長經(jīng)受、學習方法，調(diào)整自己的狀態(tài)，不斷努力。

4、讀《花開不敗——一個復旦女孩的高中生活》，讀《俞敏洪20xx年在北大開學典禮演講》等文章，激勵學生。

一方面、通過座談。利用課余時間找一些同學來溝通，像朋友一樣談心。了解他們的學習、生活、心理狀況。關(guān)懷學生的生活，關(guān)注他們的學習，疏導他們的心理。讓他們始終保持主動良好的心態(tài)，全身心的投入到學習中去。

二、做好成果分析，查找增長點。

高三第二學期考試會更多，成果對學生的影響越來越大，做好成果分析，有助于學生調(diào)整心理狀態(tài)，靜心學習。對于考好的同學，幫助他們樹立新的目標，查找新的成果增長點，在下次考試中爭取取得更好的成果。對于沒考好的同學，幫助他們分析成果，分析失分的緣由，是花的時間少，還是考場上沒有發(fā)揮好，還是有偏科現(xiàn)象。不要把全部沒考好的問題都歸結(jié)于，功夫沒下到，這是一種錯誤的認識。找準了緣由，和他們一起查找適合自己的措施，鼓舞他們在下來的學習過程中不斷的堅持去做，下次的成果肯定會有所提高。對學習始終努力但成果進步慢的同學要不斷的鼓舞他們，給他們以信念，不斷的小的進步，最終就是大的跨越，高考前一天學會學問，和高一時學會學問，在高中考中并沒有什么區(qū)分。對于已經(jīng)放棄學習的同學，鼓舞他們盡可能多學一點學問，走向社會學技術(shù)時要用得上，讓他們遵守紀律和同學處理好關(guān)系。

做好成果分析整體上就是從成果中分析出可增長的地方，讓學生充滿信念，從這些地方下功夫，成果增長的要快一些。

三、加強和家長聯(lián)系，做好學生工作。

高三第二學期不僅學生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，假如家長不能正確對待，將嚴重影響學生的學習。因此，要加強與家長的溝通與聯(lián)系。反饋學生在校信息，讓家長了解學生在校真實狀況，做好協(xié)同管理。一方面監(jiān)督指導學生在家期間的學習，生活。另一方面不要給學生施加太大的思想壓力。通過家長了解學生在家生活狀況，思想狀況，學習狀況。進而做好學生的思想工作。學生出現(xiàn)的意外狀況，準時和家長取得聯(lián)系，溝通溝通，共同解決問題。

高三班主任個人工作計劃13

本學期是高三學年的第二學期，也是高考前最重要的一個階段，為了讓學生能在高三后期獲得更好的學習氣氛和使他們的潛力得到更好的挖掘，能讓更多的同學達成自己的理想，結(jié)合學校和年級的工作支配，制定班主任工作計劃如下：

一、加強學習，增添自己的指導能力

在本學期，自己要在業(yè)務(wù)和班級管理方面加強自己的學習能力，通過自己的融會貫通加強對自己學生的指導能力。比方對《考試說明》、《考綱》的理解，對于高考考前心理、考試策略等的討論。能主動的利用網(wǎng)絡(luò)等資源提高自己對高考形式的把握。

二、注重學生良好心理素養(yǎng)養(yǎng)成，準時溝通

進入高三后期，學生的心理素養(yǎng)必定要經(jīng)受巨大的考驗，如何讓學生順利度過這一敏感的階段，圓滿的完成學業(yè)，是當務(wù)之急。計劃增添和學生的溝通，多渠道了解學生的內(nèi)心，主動的通過各種活動讓學生建立良好的心理素養(yǎng)。

三、加強學法科學指導，激發(fā)學生潛力

通過主題班會、印制班級小報、建設(shè)班級文化陣地等形式加強對學習方法的科學指導。尤其側(cè)重考試后針對不同學生的狀況提出合理化的建議，盡可能將學生的非智力因素干擾降到最低，把他們對學習的欲望提高，方法改良！

四、幫助學生度過幾個關(guān)鍵點

在學生簡單出問題的幾個關(guān)鍵點提前預(yù)防。比方一?？荚嚽暗慕箲]，考試后的失落；二輪復習過程中欲速則不達的冒進心理；對自己學問把握能力的懷疑心情等等，讓他們以更好地狀態(tài)完成高三的學習。

高三班主任個人工作計劃14

一、營造高考氣氛

鼓舞學生應(yīng)對挑戰(zhàn)迎難而上。培育學生勤奮拼搏的意志品質(zhì)；培育學生耐得住孤獨、抵抗住誘惑的心態(tài)。