優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會(huì)例文匯總

優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會(huì)例文匯總【導(dǎo)語(yǔ)】觀摩課是為了檢驗(yàn)老師的教學(xué)水平、同學(xué)聽(tīng)課狀況而進(jìn)行的檢查性聽(tīng)課，是為了改進(jìn)老師的教學(xué)工作。

而如今，觀摩課已經(jīng)演化為參觀學(xué)習(xí)的試驗(yàn)性演講。

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【篇一】

在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和組織下，我有幸能夠前往淄博市試驗(yàn)幼兒園觀摩市優(yōu)質(zhì)課，得到一次提自己教學(xué)力量與水平的機(jī)會(huì)。

每一位優(yōu)秀老師的活動(dòng)展現(xiàn)的開(kāi)頭就與眾不同，一下子抓住你的奇怪???心和愛(ài)好，讓你被課程一步步帶入環(huán)境之中。

通過(guò)觀摩，我看到了每位老師朝氣蓬勃，布滿(mǎn)激情，布滿(mǎn)才智的教學(xué)，還有他們教學(xué)環(huán)節(jié)的奇妙設(shè)計(jì)，豐富多彩的教具制作，都深深的吸引著我。

我懷著虛心鄙視的心態(tài)去傾聽(tīng)、去學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)經(jīng)得起考驗(yàn)的老師心理素養(yǎng)、學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)施過(guò)程中的教育才智應(yīng)變力量。

結(jié)合自己在日常教學(xué)中的狀況，我進(jìn)行了以下反思

一、在第一節(jié)耿老師的大班《會(huì)飛的抱抱中》，我理解了有時(shí)候在課程的實(shí)施過(guò)程中，有些社會(huì)性的規(guī)章，是可以在教學(xué)過(guò)程中不自覺(jué)的滲透給幼兒。

小刺猬說(shuō)你別看我渾身長(zhǎng)滿(mǎn)刺，可是一個(gè)抱抱就能讓他變得松軟起來(lái)。

讓孩子們知道，愛(ài)可以讓每個(gè)人變得溫順。

這雖然是小小的一個(gè)亮點(diǎn)，但是可以看出老師在這用了心。

并且達(dá)到了良好的效果。

孩

子聽(tīng)完都說(shuō)；啊，抱抱小刺猬小刺猬的刺收起來(lái)了。

讓我感觸頗深。

這樣讓孩子自己感悟出來(lái)的道理，要比老師對(duì)孩子的說(shuō)教更有影響力。

二、第四節(jié)高娜老師大班體育課《小小快遞員》這節(jié)活動(dòng)課，高老師設(shè)計(jì)的教學(xué)環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，難度一點(diǎn)一點(diǎn)提升，給孩子們極大地挑戰(zhàn)性，也引起了孩子們極大地愛(ài)好。

《指南》從身體素養(yǎng)的角度提出了幼兒在肌肉大動(dòng)作方面具有肯定的平衡力，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏和具有肯定的耐力的進(jìn)展目標(biāo)。

高老師設(shè)計(jì)的小凳子從疏到密，從大到寬，然后有設(shè)置野獸，設(shè)置迷宮不僅要躲避障礙還要躲避人。

到最終大闖關(guān)嬉戲，時(shí)刻都將指南的進(jìn)展目標(biāo)做依據(jù)。

以后我在設(shè)計(jì)體育課的時(shí)候也要以指南為依據(jù)，讓幼兒達(dá)到進(jìn)展的要求。

這次的現(xiàn)場(chǎng)觀摩活動(dòng)，不僅僅向我們展現(xiàn)了指教老師的教育智慧和教學(xué)水平，更是他們教育理念成熟的體現(xiàn)。

讓我真實(shí)的體會(huì)到自己的教學(xué)水平的巨大差距。

他們真正做到了讓孩子們?cè)趯W(xué)中玩，玩中學(xué)的方式，調(diào)動(dòng)孩子們的樂(lè)觀性，從而積極發(fā)言，大膽探究。

活動(dòng)中老師們熱忱，急躁的教學(xué)態(tài)度，細(xì)致充分豐富的教學(xué)教具預(yù)備，就如一場(chǎng)美食盛宴，讓我內(nèi)心很震撼。

這次聽(tīng)課還給我?guī)?lái)的更多的事在我內(nèi)心難以用語(yǔ)言表達(dá)的一種教育精神，一種教學(xué)責(zé)任。

同時(shí)也感到作為一名幼教的巨大壓力。

從今以后的教育教學(xué)工作中，我會(huì)將自己看

到的，聽(tīng)到的，學(xué)到的好的閱歷、好的方法、好的才智運(yùn)用到自己實(shí)際工作中，敢于創(chuàng)新，敢于探究，嘗試討論，提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素養(yǎng)，讓自己在工作中不斷進(jìn)步。

【篇二】

昨天參與了這次優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng)，在這次聽(tīng)課中我學(xué)習(xí)到許多，每一位講課老師都特別的優(yōu)秀，活動(dòng)中充分發(fā)揮了幼兒的主體性作用，讓孩子們?cè)阪覒蛑袣g樂(lè)的學(xué)習(xí)，讓嬉戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，歡樂(lè)的學(xué)習(xí)讓嬉戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，下面我就聯(lián)系我們，等日常教學(xué)談一下我這次聽(tīng)課的收獲，以及在日常教學(xué)中值得借鑒的地方

首先要找準(zhǔn)適合幼兒學(xué)習(xí)的方法，在聽(tīng)課的時(shí)候有兩節(jié)課讓我感受頗深，一節(jié)是河南省省直機(jī)關(guān)第一幼兒園孫銘老師的美術(shù)教育活動(dòng)《夕陽(yáng)下的美景》，通過(guò)觀看各種夕陽(yáng)下的美景攝影作品，讓孩子充分感受夕陽(yáng)天空顏色的變化，嘗試用水粉畫(huà)出夕陽(yáng)映照下天空顏色的變化及景物剪影，最終在同伴面前敘述自己的作品中夕陽(yáng)下的美景體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

還有一節(jié)是鄭東新區(qū)試驗(yàn)幼兒園賀芳老師的大班科學(xué)活動(dòng)《會(huì)吹泡泡的瓶子》，活動(dòng)中讓幼兒通過(guò)探究活動(dòng)發(fā)覺(jué)，感知?dú)怏w遇熱膨脹的現(xiàn)象獵取氣體，熱障的學(xué)問(wèn)閱歷，應(yīng)用獵取的學(xué)問(wèn)閱歷進(jìn)行科技制作，進(jìn)一步認(rèn)知?dú)怏w熱脹的現(xiàn)象，體現(xiàn)科學(xué)探究，活動(dòng)的歡