2022年永吉縣中小學(xué)教師招聘筆試真題

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筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.素質(zhì)教育的時代特征是（）。A.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展B.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神C.促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展D.面向全體學(xué)生【答案】：B2.教育教學(xué)要求的“一刀切”違背了人的身心發(fā)展的（）。A.階段性B.不平衡性C.順序性D.互補(bǔ)性【答案】：A3.有的學(xué)生在限定的時間內(nèi)能產(chǎn)生較多的解決問題的方案，這是發(fā)散思維的（）特點(diǎn)A.流暢性B.靈活性C.獨(dú)特性D.變通性【答案】：A4.（）主要以筆試進(jìn)行，是考核、測定學(xué)生成績的基本方法。它適用于學(xué)生學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識的成績評定。A.測驗(yàn)法B.自我評價法C.觀察法D.調(diào)查法【答案】：A5.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場所運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動，以幫助學(xué)生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.實(shí)習(xí)法B.演示法C.參觀法D.實(shí)驗(yàn)法【答案】：A6.監(jiān)考老師在考生身邊來回走動會影響學(xué)生水平的發(fā)揮，這種現(xiàn)象是（）。A.社會促進(jìn)B.社會惰化C.社會助長D.社會干擾【答案】：D7.運(yùn)用變式方法的目的是（）。A.引起注意B.區(qū)分本質(zhì)與非本質(zhì)特征C.激發(fā)興趣D.豐富想象【答案】：B8.吉爾福特提出的智力三維結(jié)構(gòu)論認(rèn)為三個維度的智力形成的智力因素共有（）種。A.150B.60C.90D.30【答案】：A9.收留夜不歸宿的未成年人的,應(yīng)當(dāng)征得其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的同意,或者（）小之內(nèi)及時通知其父母或者其他監(jiān)護(hù)人。A.二十B.二十四C.十八D.十二【答案】：B10.教育研究活動的起始環(huán)節(jié)是（）。A.提出假設(shè)B.制訂方案C.選擇課題D.收集資料【答案】：C11.對教師職業(yè)道德的某一個方面（如道德情感、道德行為、道德修養(yǎng)等）所進(jìn)行的評價屬于教師職業(yè)道德評價法的（）。A.動態(tài)評價B.靜態(tài)評價C.綜合評價D.單項(xiàng)評價【答案】：D12.課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）。A.入學(xué)教育B.軍事訓(xùn)練C.社會實(shí)踐D.考查考試【答案】：D13.教育心理學(xué)研究中采用的最基本、最普遍的方法是（）。A.觀察法B.調(diào)查法C.測驗(yàn)法D.個案研究法【答案】：A14.奧蘇貝爾認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)B.探究學(xué)習(xí)C.有意義接受學(xué)習(xí)D.有意義發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)【答案】：C15.關(guān)于學(xué)分制與學(xué)年制的差異，下列哪一項(xiàng)是錯誤的？（）A.學(xué)年制采用導(dǎo)師制，學(xué)分制則采用班主任的管理方法B.學(xué)年制強(qiáng)調(diào)共同性，學(xué)分制強(qiáng)調(diào)個體性C.學(xué)年制的教學(xué)計(jì)劃較為固定，學(xué)分制的教學(xué)計(jì)劃彈性較大D.學(xué)年制重過程管理，學(xué)分制重目標(biāo)管理【答案】：A16.下面哪種不是估計(jì)信度系數(shù)的方法？（）A.分半法B.復(fù)本法C.異質(zhì)法D.再測法【答案】：C17.教育科學(xué)研究的本質(zhì)特征是（）。A.繼承B.創(chuàng)新C.整理知識D.經(jīng)驗(yàn)描述【答案】：B18.人的需要和目的被消融到追求經(jīng)濟(jì)增長的技術(shù)目標(biāo)中，人反而成了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的工具。這體現(xiàn)的是（）。A.技術(shù)手段的目的化B.技術(shù)工具化C.技術(shù)異化的顯現(xiàn)D.技術(shù)社會的自由喪失【答案】：A19.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.協(xié)同性B.封閉性C.多開端性D.唯一開端性【答案】：C20.下列心理學(xué)家屬于人本主義心理學(xué)流派的是（）。A.魏特海默B.羅杰斯C.弗洛伊德D.斯金納【答案】：B21.課外教育是（）。A.課外和校外的文體活動B.課堂教學(xué)的延續(xù)C.課堂教學(xué)的組成部分D.課堂教學(xué)的必要補(bǔ)充【答案】：D22.對于不同平均能力水平的團(tuán)體，題目的（）影響信度系數(shù)。A.效度B.信度C.難度D.區(qū)分度【答案】：C23.音樂能力，繪畫能力屬于（）。A.特殊能力B.一般能力C.認(rèn)知能力D.社交能力【答案】：A24.一個班集體成功的重要標(biāo)志是（）。A.良好的班級人際關(guān)系B.一致的群體規(guī)范C.積極的課堂氣氛D.很強(qiáng)的群體凝聚力【答案】：D25.孔子說：“君子喻于義，小人喻于利?！?，孟子對梁惠王說：“王何必曰利亦有仁義而已矣?！笨酌系闹鲝垖儆冢ǎ.義利并重觀B.重利輕義觀C.以上都不是D.重義輕利觀【答案】：D26.馬克思認(rèn)為，倫理道德是人類以（）把握世界的一種特殊方式。A.“自然—社會”B.“實(shí)踐—精神”C.“感性—理性”D.“物質(zhì)—意識”【答案】：B27.以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細(xì)加工策略？（）A.分散復(fù)習(xí)B.諧音聯(lián)想法C.畫出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖D.多種感官參與【答案】：B28.奧爾波特將人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和（）。A.個人特質(zhì)B.表面特質(zhì)C.根源特質(zhì)D.中心特質(zhì)【答案】：A29.在“犯錯誤效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)中，最有吸引力的人是（）。A.能力平庸而犯錯誤的人B.能力非凡而犯錯誤的人C.能力非凡而未犯錯誤的人D.能力平庸而未犯錯誤的人【答案】：B30.需要得到滿足，個體就會感受到自信、價值和能力，否則就會產(chǎn)生自卑或保護(hù)性反抗，這種需要是（）。A.求知需要B.審美需要C.尊重需要D.歸屬與愛的需要【答案】：C31.人類教育依次有原始社會教育、奴隸社會教育、封建社會教育、資本主義社會教育、社會主義社會教育。這段話說明教育具有（）。A.消費(fèi)性B.階段性C.生產(chǎn)性D.歷史性【答案】：D32.根據(jù)維納的兩維成敗歸因理論，屬于穩(wěn)定的內(nèi)在原因是（）。A.努力B.能力C.任務(wù)D.運(yùn)氣【答案】：B33.（）是指注意能夠使心理活動始終穩(wěn)定在選定的對象上，直至達(dá)到認(rèn)識活動或行為動作目的為止。A.保持功能B.選擇功能C.監(jiān)督功能D.調(diào)節(jié)功能【答案】：A34.小劉打算用五天時間完成一項(xiàng)任務(wù)，但是領(lǐng)導(dǎo)派來了新任務(wù)，小劉又很快把精力投入到新任務(wù)上，這說明小劉的（）。A.注意轉(zhuǎn)移快B.注意廣度大C.注意分配性好D.注意穩(wěn)定性強(qiáng)【答案】：A35.教育科學(xué)體系中的基礎(chǔ)學(xué)科是（）。A.教育學(xué)B.教育經(jīng)濟(jì)學(xué)C.心理學(xué)D.學(xué)校管理學(xué)【答案】：A36.劉翔110米跨欄成績好可能是因?yàn)樗ǎ┲橇谩.自知B.視覺—空間C.運(yùn)動D.邏輯—數(shù)學(xué)【答案】：C37.試圖以心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”來說明教學(xué)過程的是（）。A.赫爾巴特B.杜威C.昆體良D.夸美紐斯【答案】：A38.在自然環(huán)境下,使用實(shí)地體驗(yàn)、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個案調(diào)查、文獻(xiàn)分析等方法對人的心理現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致和長期的研究方法是（）。A.個案研究法B.定性研究法C.觀察法D.定量研究法【答案】：B39.桑代克提出的學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備律相當(dāng)于下列哪一個概念？（）A.學(xué)習(xí)策略B.學(xué)習(xí)定勢C.學(xué)習(xí)動機(jī)D.學(xué)習(xí)遷移【答案】：C40.自我感覺、自我觀察、自我觀念、自我分析和自我評價都屬于（）。A.自我感覺B.自我體驗(yàn)C.自我認(rèn)知D.自我調(diào)控【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.責(zé)令停止招生B.撤銷教師資格C.吊銷辦學(xué)許可證D.警告、罰款【答案】：ABCD42.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是（）。A.個性傾向性B.認(rèn)知過程C.意志過程D.個性心理特征【答案】：BC43.品德的心理結(jié)構(gòu)包括的要素有（）。A.道德行為B.道德認(rèn)識C.道德情感D.道德意志【答案】：ABCD44.近代教育家陶行知提出（）A.要學(xué)生守的規(guī)矩，教職員躬親共守B.要學(xué)生完成的作業(yè)，教職員先完成C.要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)D.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做【答案】：ACD45.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.高等職業(yè)教育B.職業(yè)培訓(xùn)C.中等職業(yè)教育D.初等職業(yè)教育【答案】：ACD46.處于自律機(jī)制中的教師，在與教師道德規(guī)范體系的關(guān)系上，具有的特點(diǎn)是（）。A.教師成為自主自為進(jìn)行自我抉擇和自我調(diào)控的積極主體B.教師的職業(yè)道德行為是出于按照自己的良心行事C.師德規(guī)范體系對于教師來說是他內(nèi)在心靈和行為個性的有機(jī)構(gòu)成因素D.教師在認(rèn)知心理上更注意教師道德的實(shí)質(zhì)內(nèi)核和良心指向的真正實(shí)現(xiàn)【答案】：ABCD47.職業(yè)學(xué)校設(shè)置的基本條件有（）。A.有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源B.有合格的教師C.有組織機(jī)構(gòu)和章程D.有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所、與職業(yè)教育相適應(yīng)的設(shè)施、設(shè)備【答案】：ABCD48.關(guān)于學(xué)習(xí)動機(jī)的最佳水平與學(xué)習(xí)活動的難易程度的描述正確的有（）。A.不論是何種性質(zhì)的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)動機(jī)水平都是越高越好B.當(dāng)學(xué)生完成較難的作業(yè)時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較低的水平C.當(dāng)學(xué)生完成較容易的作業(yè)時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在較高水平D.當(dāng)學(xué)生完成中等水平難度的作業(yè)時，教師應(yīng)使其心理緊張程度控制在中等水平【答案】：BCD49.成就目標(biāo)可以劃分為（）。A.掌握接近目標(biāo)B.表現(xiàn)回避目標(biāo)C.表現(xiàn)接近目標(biāo)D.掌握回避目標(biāo)【答案】：ABCD50.校園文化的呈現(xiàn)形態(tài)主要有哪幾種方式（）A.“顯形”形態(tài)B.“隱形”形態(tài)C.“間接”形態(tài)D.“直接”形態(tài)【答案】：AB51.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:（）A.虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流B.勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)C.堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合D.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú)E.確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力【答案】：ABDE52.發(fā)散思維的基本特征有（）。A.開放性B.變通性C.流暢性D.獨(dú)創(chuàng)性【答案】：BCD53.對教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是（）A.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。B.保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。C.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。D.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友?！敬鸢浮浚篈BCD54.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動力的是（）。A.思想政治教育B.自身的道德需要C.制度的約束和監(jiān)督D.艱苦環(huán)境的鍛煉【答案】：ACD55.赫茨伯格提出的雙因素論涉及的二因素是（）A.情感因素B.保健因素C.認(rèn)知因素D.激勵因素【答案】：BD56.學(xué)生最喜歡上肖老師的課，因?yàn)樗险n的時候?qū)W生可以自由看小說、玩手機(jī)或者睡覺。肖老師認(rèn)為自己只要認(rèn)真把知識講清楚就行了，學(xué)生聽不聽課是他們自己的事，紀(jì)律管理應(yīng)該是班主任的負(fù)責(zé)。他的這種做法（）A.沒有認(rèn)真履行教師的權(quán)利B.沒有認(rèn)真履行教師的職責(zé)C.沒有認(rèn)真履行教師的義務(wù)D.沒有落實(shí)教育教學(xué)任務(wù)【答案】：BCD57.[]教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（）A.愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件B.愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)C.愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)D.得到學(xué)生及其家長的饋贈【答案】：ABC58.師生關(guān)系主要包含哪幾個層面的關(guān)系（）。A.道德責(zé)任關(guān)系B.教學(xué)工作關(guān)系C.個人交往關(guān)系D.心理情感關(guān)系【答案】：ABCD59.核心價值觀和核心價值體系都堅(jiān)持重在建設(shè)，就是要（）。A.建設(shè)中國風(fēng)尚B.凝聚精神力量C.提高文化軟實(shí)力D.弘揚(yáng)共同理想【答案】：ABD60.下列心理學(xué)家中屬于行為主義者的是（）。A.詹姆士B.馮特C.華生D.斯金納E.苛勒【答案】：CD61.社會思潮的內(nèi)涵包括以下內(nèi)容（）。A.會造成社會生活的不穩(wěn)定B.在一定社會歷史條件下產(chǎn)生C.具有一定理論色彩D.反映了一定民族、階級、階層或社會群體利益【答案】：BCD62.行為主義流派的重要特點(diǎn)有（）A.主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法B.主張研究人的行為C.強(qiáng)調(diào)以人為本D.主張內(nèi)省【答案】：AB63.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）。A.印象提升B.印象形成C.印象控制D.