版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
河北省唐山市柳贊中心小學(xué)2023年數(shù)學(xué)六下期末檢測試題一、仔細(xì)填空。1.2÷5==()÷15=()(填小數(shù))2.有13盒糖果,其中12盒質(zhì)量相同,另有一盒少了幾顆糖,如果用天平稱,至少(______)次可以找出這盒糖果.3.用鐵絲制作一個(gè)棱長是5厘米的正方體框架,至少需要150厘米鐵絲._____.4.10以內(nèi)相鄰的兩個(gè)數(shù)都是合數(shù)的是(________)和(________);相鄰的兩個(gè)數(shù)都是素?cái)?shù)的是(________)和(________)。5.===6.1-7月,某種水果的每斤進(jìn)價(jià)與售價(jià)的信息如圖所示,出售該種水果每斤賺的錢最多的月份是(________)月。
7.紅氣球是氣球總數(shù)的,這是把(______________)看成單位“1”,把它平均分成(________)份,紅氣球占(________)份。8.用棱長是1cm的正方體,拼成一個(gè)長4cm、寬3cm、高2cm的長方體。(1)需要(____)塊小正方體。(2)拼成的長方體的表面積是(____)cm2。9.的分母加上14后,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子應(yīng)加上(____).10.1的分?jǐn)?shù)單位是_____,再添上_____個(gè)這樣的單位是最小的質(zhì)數(shù).二、準(zhǔn)確判斷。(對的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”)11.分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù),乘得的積一定比原來的數(shù)小。(_______)12.公因數(shù)只有1的兩個(gè)數(shù),叫做互質(zhì)數(shù).(____)13.直徑為10厘米的圓形紙片在直尺上滾動一周,圓心移動31.4厘米。(______)14.把棱長1分米的正方體木塊鋸成棱長1厘米的正方體小木塊,共可鋸成100塊。_____。15.相鄰的兩個(gè)面是正方形的長方體一定是一個(gè)正方體。(__________)16.將的分母加18,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子增加6。(________)三、謹(jǐn)慎選擇。(將正確答案的標(biāo)號填在括號里)17.5米長的花布做了6條同樣大小的童褲,每條童褲用這塊布的()。A. B. C.18.佳佳8天看完一本書,3天看這本書的()。A.18B.3819.氣象員要把成都市2017年5月份、2018年5月份每天氣溫的變化情況繪制成統(tǒng)計(jì)圖進(jìn)行對比分析,繪制()比較合適.A.條形統(tǒng)計(jì)圖 B.折線統(tǒng)計(jì)圖 C.復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖 D.復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖20.把的分母擴(kuò)大3倍,要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子應(yīng)增加()。A.3 B.18 C.15 D.1021.媛媛和樂樂各買了一瓶750毫升的可樂,他們將可樂倒進(jìn)各自的杯子,媛媛正好倒了4杯,樂樂正好倒了5杯。()的杯子容積大。A.媛媛 B.樂樂 C.一樣大四、細(xì)想快算。22.直接寫得數(shù)。+=1-=+=-=-=+=0.5-=+=23.計(jì)算下面各題,能簡算的要簡算.⑴3.71+3.71×17.4-8.4
×3.71
⑵
9-4.8÷6×0.5
⑶-+
⑷-+-
⑸++⑹-(-)24.解方程.x﹣x﹣()=x﹣25.計(jì)算下面圖形的表面積和體積.(單位:分米)五、能寫會畫。26.下面是4個(gè)小正方體擺成的立體圖形從不同方向看到的平面圖形,畫出立體圖形。27.下面方格紙上的每個(gè)小方格的邊長表示1cm,請你以O(shè)點(diǎn)為三角形的一個(gè)頂點(diǎn),畫一個(gè)面積為3cm2的三角形,再把它繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形。28.分別畫出下面立體圖形從正面、上面、左面看到的圖形.六、解決問題29.下面是幸福路小學(xué)四年級(1)班、(2)班同學(xué)從一年級到四年級近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)表。一二三四(1)班1259(2)班24612(1)請根據(jù)上表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖。(2)四年級(1)班、(2)班同學(xué)近視人數(shù)呈現(xiàn)什么變化趨勢?(3)四年級(2)班的同學(xué)上二年級時(shí)近視人數(shù)是上四年級時(shí)的幾分之幾?(4)在哪個(gè)年級兩個(gè)班級近視人數(shù)最多?你想對同學(xué)們說些什么?30.一塊長方形的布,長是15分米,寬是6分米.要把它裁成面積最大的正方形手絹(沒有剩余).手絹的邊長是多少分米?能裁多少塊?31.用一張長90cm、寬80cm的長方形鐵皮,在它的四個(gè)角各剪去一個(gè)邊長是10cm的小正方形(如圖),焊接成一個(gè)無蓋的鐵皮箱,這個(gè)鐵皮箱的表面積是多少平方厘米?它的容積是多少升?32.把一張長20cm、寬12cm的長方形紙裁成同樣大小、面積盡可能大的正方形紙,并且紙張沒有剩余,可以裁多少個(gè)?(畫一畫,在解答)33.有一個(gè)長方體鐵皮油箱底面積是16平方分米,深5分米,每升油重0.82千克,這個(gè)油箱可裝油多少千克?
參考答案一、仔細(xì)填空。1、2560.4【詳解】略2、3【解析】略3、×【解析】解:5×12=60(厘米)所以至少需要鐵絲60厘米.可見上面的說法錯(cuò)誤.故答案為×.【點(diǎn)評】此題主要考查正方體的特征及棱長總和的計(jì)算方法.4、8923【分析】找出10以內(nèi)的質(zhì)數(shù)、合數(shù)觀察即可?!驹斀狻?0以內(nèi)的合數(shù)有:4、6、8、9,10以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有:2、3、5、7,所以10以內(nèi)相鄰的兩個(gè)數(shù)都是合數(shù)的是8、9;相鄰的兩個(gè)數(shù)都是素?cái)?shù)的是2、3。故答案為:8;9;2;3牢記10以內(nèi)的質(zhì)數(shù)、合數(shù)可以快速解答。5、6202【解析】分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以一個(gè)不為零的數(shù),分?jǐn)?shù)的大小不變.6、4【分析】觀察統(tǒng)計(jì)圖,同一月份,進(jìn)價(jià)數(shù)據(jù)與售價(jià)數(shù)據(jù)相距越遠(yuǎn),賺的錢越多,據(jù)此分析?!驹斀狻砍鍪墼摲N水果每斤賺的錢最多的月份是4月。本題考查了折線統(tǒng)計(jì)圖的分析,折線統(tǒng)計(jì)圖可以看出增減變化趨勢。7、氣球總數(shù)32【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知,把單位“1”平均分成若干份,表示其中的一份或幾份的數(shù)叫做分?jǐn)?shù)?!驹斀狻考t氣球是氣球總數(shù)的,這是把氣球總數(shù)看成單位“1”,把它平均分成3份,紅氣球占2份。此題主要考查學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解與認(rèn)識。8、2452【解析】略9、8【解析】略10、18【解析】(1)判定一個(gè)分?jǐn)?shù)的單位看分母,分母是幾,分?jǐn)?shù)單位就是幾分之一;(2)最小的質(zhì)數(shù)是2,用2減去原分?jǐn)?shù)的結(jié)果,再看有幾個(gè)分?jǐn)?shù)單位即可解答.【詳解】(1)1的分母是8,所以分?jǐn)?shù)單位是;(2)最小的質(zhì)數(shù)是2,2﹣1=,即再加1個(gè)這樣的單位就是最小的質(zhì)數(shù).故答案為,1.二、準(zhǔn)確判斷。(對的畫“√”,錯(cuò)的畫“×”)11、錯(cuò)誤【解析】略12、×【解析】略13、√【分析】直徑為10厘米的圓形紙片在直尺上滾動一周,則圓心移動的距離等于圓的周長,然后利用圓的周長公式計(jì)算即可?!驹斀狻?.14×10=31.4(厘米)故答案為:√本題主要考查了圓的周長公式:圓的周長=πd,解題關(guān)鍵在于理解圓心移動的距離等于圓的周長。14、×【分析】棱長是1分米的大正方體每個(gè)棱長上都能切出10個(gè)棱長1厘米的小正方體,由此即可解答?!驹斀狻恳粋€(gè)正方體木塊棱長為1分米(10厘米),每條棱長上都能切出:10個(gè)1立方厘米的小正方體,所以10×10×10=1000(塊),答:可以切出1000塊。故答案為×。大正方體切割小正方體:小正方體的個(gè)數(shù)等于每條棱長上切割出的小正方體個(gè)數(shù)的3次方。15、√【分析】相鄰兩個(gè)面是由從一個(gè)頂點(diǎn)連接的三條邊組成,在長方體中分別是長、寬、和高,如果兩個(gè)面都是正方形,也就是長、寬和高都相等,那么也就是正方體?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,相鄰的兩個(gè)面是正方形的長方體一定是一個(gè)正方體。故答案為:√此題主要考查學(xué)生對正方體的理解與認(rèn)識。16、×【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),分母增加分母的幾倍,分子增加分子的幾倍,分?jǐn)?shù)的大小不變,進(jìn)行分析?!驹斀狻?8÷9=22×2=4要使分?jǐn)?shù)的大小不變,分子增加4,所以原題說法錯(cuò)誤。故答案為:×本題考查了分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘或除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變。三、謹(jǐn)慎選擇。(將正確答案的標(biāo)號填在括號里)17、B【詳解】考查學(xué)生對分?jǐn)?shù)意義的理解。18、B【解析】略19、D【解析】略20、D【解析】略21、A【分析】根據(jù)一瓶的可樂的毫升數(shù)÷倒的杯數(shù)分別求出媛媛和樂樂杯子的容積,兩者比較大小,據(jù)此解答?!驹斀狻?50÷4=187.5(毫升)750÷5=150(毫升)因?yàn)?87.5>150,所以媛媛的杯子容積大。故答案為:A考查了容積,箱子?油桶?倉庫等所能容納物體的體積,通常叫做它們的容積。四、細(xì)想快算。22、;;;;;;【分析】橫著分析:第一個(gè)根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)的加法進(jìn)行計(jì)算;第二個(gè)把1看成然后根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)的減法進(jìn)行計(jì)算;第三個(gè)根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)的加法進(jìn)行計(jì)算;第四個(gè)根據(jù)同分母分?jǐn)?shù)的減法進(jìn)行計(jì)算;第五個(gè)根據(jù)異分母分?jǐn)?shù)的減法進(jìn)行計(jì)算;第六個(gè)根據(jù)異分母分?jǐn)?shù)的加法進(jìn)行計(jì)算;第七個(gè)先把0.5化成分?jǐn)?shù)然后根據(jù)分?jǐn)?shù)的減法進(jìn)行計(jì)算;第八個(gè)根據(jù)異分母分?jǐn)?shù)的加法進(jìn)行計(jì)算?!驹斀狻浚?-=-=+=-==-=-=+=+=0.5-=-=+=+=此題主要考查學(xué)生分?jǐn)?shù)加減的計(jì)算速度。23、37.1;8.6;0;;【詳解】略24、x=;x=;x=;x=【分析】(1)先化簡,再依據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時(shí)加上求解;(2)先化簡,再依據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時(shí)加上求解;(3)依據(jù)等式的性質(zhì),在方程兩邊同時(shí)加上x,再在方程兩邊同時(shí)減去求解;(4)依據(jù)等式的性質(zhì),方程兩邊再同時(shí)加上+求解.【詳解】(1)x﹣解:x﹣+=+x=(2)x﹣()=解:x﹣=x﹣+=+x=(3)﹣x=解:﹣x+x=+x+x=+x﹣=﹣x=(4)x﹣﹣=解:x﹣﹣++=++x=25、表面積:216平方分米;體積:216立方分米;表面積:136平方分米;體積:96立方分米【詳解】表面積:6×6×6=216(平方分米)體積:6×6×6=216(立方分米)表面積:(3×4+3×8+4×8)×2=136(平方分米)體積:3×4×8=96(立方分米)五、能寫會畫。26、如圖:【解析】略27、畫法不唯一?!痉治觥扛鶕?jù)三角形的面積,底是2厘米,高是3厘米的三角形,面積是3平方厘米,畫出三角形,根據(jù)作旋轉(zhuǎn)一定角度后的圖形步驟:(1)根據(jù)題目要求,確定旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向和旋轉(zhuǎn)角;(2)分析所作圖形,找出構(gòu)成圖形的關(guān)鍵點(diǎn);(3)找出關(guān)鍵點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn):按一定的方向和角度分別作出各關(guān)鍵點(diǎn)的對應(yīng)點(diǎn);(4)作出新圖形,順次連接作出的各點(diǎn)即可?!驹斀狻?×2=6,6=1×6=2×3本題考查了三角形的面積和作旋轉(zhuǎn)后的圖形,決定旋轉(zhuǎn)后圖形的位置的要素:一是旋轉(zhuǎn)中心或軸,二是旋轉(zhuǎn)方向(順時(shí)針或逆時(shí)針),三是旋轉(zhuǎn)角度,本題沒說順時(shí)針還是逆時(shí)針旋轉(zhuǎn),均可。28、【解析】略六、解決問題29、(1)幸福路小學(xué)四年級(1)班、(2)班同學(xué)從一年級到四年級近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖(2)上升趨勢(3)(4)在四年級時(shí);我想對同學(xué)們說:同學(xué)們要科學(xué)用眼,每天按時(shí)做眼保健操,看電視、上網(wǎng)時(shí)間不要過長等?!痉治觥浚?)用一個(gè)單位長度表示一定的數(shù)量,根據(jù)數(shù)量的多少描出各點(diǎn),標(biāo)上數(shù)據(jù),然后把各點(diǎn)用線段順次連接起來。簡單來說就是找點(diǎn)、標(biāo)數(shù)、連線。(2)以折線的上升或下降來表示統(tǒng)計(jì)數(shù)量增減變化。(3)四年級(2)班的同學(xué)上二年級時(shí)近視人數(shù)除以上四年級時(shí)的近視人數(shù)。(4)根據(jù)數(shù)據(jù)可知在四年級時(shí)兩個(gè)班級近視人數(shù)最多,你想對同學(xué)們說些什么?說得話積極向上、合情合理即可?!驹斀狻浚?)幸福路小學(xué)四年級(1)班、(2)班同學(xué)從一年級到四年級近視人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖(2)四年級(1)班、(2)班同學(xué)近視人數(shù)呈上升趨勢。(3)4÷12=答:四年級(2)班的同學(xué)上二年級時(shí)近視人數(shù)是上四年級時(shí)的。(4)在四年級時(shí)兩個(gè)班級近視人數(shù)最多;我想對同學(xué)們說:同學(xué)們要科學(xué)用眼,每天按時(shí)做眼保健操,看電視、上網(wǎng)時(shí)間不要過長等。此題主要考查的是制作并觀察復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖并從圖中獲取信息,然后再進(jìn)行分析、計(jì)算、建議等。30、3分米10個(gè)【解析】15分米=150厘米6分米=60厘米此題即求150和60的最大公約數(shù)5×3×2×5=1503×2×5×2=60最大公約數(shù)為5×
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 浙江橫店影視職業(yè)學(xué)院《原理及現(xiàn)代電子系統(tǒng)含實(shí)驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)《制冷工程》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 鄭州工業(yè)安全職業(yè)學(xué)院《理論力學(xué)5》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 肇慶醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)?!秱鹘y(tǒng)中國畫研習(xí)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 企業(yè)員工職業(yè)裝著裝規(guī)范與要求
- DB2201T 66.2-2024 肉牛牛舍建設(shè)規(guī)范 第2部分:種公牛
- 專業(yè)案例(動力專業(yè))-注冊公用設(shè)備工程師(動力專業(yè))《專業(yè)案例》真題匯編2
- 房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)操作實(shí)務(wù)-2020年房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人協(xié)理《房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)操作實(shí)務(wù)》真題匯編
- 七夕保險(xiǎn)新品推廣模板
- 下基層調(diào)研須注重實(shí)效
- 情侶分手經(jīng)濟(jì)協(xié)議書范本
- 定位合作協(xié)議范本
- 家庭成員及主要社會關(guān)系情況表
- 護(hù)理質(zhì)量反饋內(nèi)容
- 高效協(xié)同-培訓(xùn)課件
- 輿情員年度述職報(bào)告
- 20XX年市場洞察模板
- 遙感技術(shù)在地表水源地水體監(jiān)測中的應(yīng)用研究
- 醫(yī)院投訴整治總結(jié)匯報(bào)
- 核電經(jīng)驗(yàn)反饋培訓(xùn)課件
- 急診科護(hù)士的病人投訴處理與糾紛解決
評論
0/150
提交評論