高考語文復(fù)習(xí)-謙辭、敬辭專題練習(xí)

高三復(fù)習(xí)之積累和運(yùn)用謙辭敬辭專題（文檔末尾有總結(jié)）【2023春考】（2）小明誠請(qǐng)李老師擔(dān)任他的生涯導(dǎo)師，他提交的書面申請(qǐng)中有一處語言表達(dá)不得體，請(qǐng)?jiān)谝韵滤奶幃嬀€句中找出并修改。（2分）尊敬的李老師：您好！我是高一（1）班的小明?！炯住吭缇吐犝f您德高望重，對(duì)學(xué)生關(guān)愛有加，指導(dǎo)有方，【乙】我對(duì)您十分仰慕，懇請(qǐng)您擔(dān)任我的生涯導(dǎo)師?！颈咳裟苋缭?，我將加倍努力！【丁】希望您盡早答復(fù)【修改：期盼您的回復(fù)】，不勝感激！敬祝教安！【2022春考】（2）小明作為學(xué)校電視臺(tái)記者采訪青年企業(yè)家校友，提問表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）。A.請(qǐng)問您重返母校，見到熟悉的校園，有什么感受？B.作為鄙校優(yōu)秀畢業(yè)生，在創(chuàng)業(yè)上有什么影響？C.所謂“千慮一得”，您是否可以分享下成功的經(jīng)驗(yàn)？D.最后，能否對(duì)學(xué)弟學(xué)妹提點(diǎn)建議?！窘馕觥勘绢}涉及到詞語的感情色彩、語體色彩以及謙敬詞的運(yùn)用。A項(xiàng)較得體.B項(xiàng)錯(cuò)在跟青年企業(yè)家校友說其母校“鄙校"不妥，那是謙辭，是說自己的。C項(xiàng)錯(cuò)在沒有理解“千慮一得”的詞意，那是說“愚笨人的意見也會(huì)有可取之處”。D項(xiàng)錯(cuò)在“能否"在此表面上是征詢，其實(shí)有強(qiáng)迫他提建議的意思?！?018春考】(2)下面是在某公司年會(huì)上聽到的四句話，其中用語正確的一句是（C）。（3分）A．王總的講話拋磚引玉，下面請(qǐng)其他人發(fā)言。B．我的發(fā)言就到這里，非常感謝各位的聆聽。C．一年來大家給了我許多幫助，我不勝感激。D．公司的慶典活動(dòng)將于下月舉行，敬請(qǐng)期待?！?017春考】（2）班干部改選，小潔被選為班長后發(fā)表感言，以下用語得體的一項(xiàng)是（B）。（3分）A．舊的不去，新的不來，我們將翻開新的一頁。B．謝謝大家的信任，我會(huì)盡心盡力，做好工作。C．感謝大家的支持，我樂意為大家效犬馬之勞。D．很榮幸當(dāng)選班長，我愿鞠躬盡瘁，死而后已【2019崇明一模】(2)下面是某班主任在班會(huì)課上的講話，以下表達(dá)最得體的一項(xiàng)是（3分）（B）A.男生寢室昨晚熄燈后聊天，希望你們既往不咎，改正錯(cuò)誤。B,本周藝術(shù)節(jié)大家群策群力取得年級(jí)第一好成績，可喜可賀。C.小劉同學(xué)盡管早晨遲到，但原因是他幫助鄰居，值得見諒。D.同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中有問題盡管提出，我定會(huì)鼎力相助?！窘馕觥竣拧凹韧痪獭敝笇?duì)別人以往的過錯(cuò)不再責(zé)備。句中用于稱學(xué)生針對(duì)自身的過錯(cuò)，用錯(cuò)對(duì)象；“見諒”是請(qǐng)求別人原諒自己的謙辭。句中用于稱原諒別人，用錯(cuò)對(duì)象：“可喜可賀”，意思是值得慶賀。句中用于老師表揚(yáng)大家取得好成績，表達(dá)得體；“鼎力相助”是敬辭，一般用于請(qǐng)人幫助時(shí)的客氣話。句中用于稱對(duì)別人的幫助，用錯(cuò)對(duì)象。【2019虹口一?！?.（1）下列各句中，表達(dá)得體的一句是（A）。（2分）A.正值趙兄喬遷新居之際，小弟我無以為賀，唯有獻(xiàn)上拙作一幅，聊（姑且）供補(bǔ)壁。B.晚生垂念師恩，本該當(dāng)面賀壽，無奈路途迢遞，唯以賀卡一張，遙祝老師壽比南山！C.老朽年近半百才得此千金，難免驕縱了些。今后定當(dāng)嚴(yán)加管教，再不唐突。D.聽說朋友來訪，王強(qiáng)說：“太好了，明天我一定在府上備下薄酒，恭候各位光臨?！焙帷窘馕觥緽項(xiàng)“垂念”是敬辭，多指長輩或上級(jí)對(duì)自己的關(guān)心掛念，這里應(yīng)改為“感念”；C項(xiàng)“千金”舊時(shí)用于稱呼他人的女兒，有尊貴之意；D項(xiàng)“府上”是敬辭，稱對(duì)方的家或老家，這里應(yīng)用謙辭“寒舍”?！?019青浦二模】（1）下列選項(xiàng)中，表達(dá)得體的一項(xiàng)是（A）（2分）A．一次語文工作會(huì)議上，王教授說：“那我就拋磚引玉，先說幾句吧。”B．評(píng)委會(huì)的成立得到了各位的鼎力支持，專家們紛紛頷首允諾，忝列其間。C．多年不見的老鄉(xiāng)捎來了家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)，我推辭不了，最后只好笑納了。D．我因臨時(shí)有急事要辦，實(shí)在不能蒞臨貴校參加座談會(huì)，深表歉意。【解析】A項(xiàng)，拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或作品。謙辭。B項(xiàng)，忝列其間：有愧于排列在其中。謙辭。C項(xiàng)，笑納：用于情人手下自己的禮物。敬辭。D項(xiàng)，蒞臨：來到；來臨，光臨。敬辭。【2020青浦一?！?.（1）下列句子用語得體的一項(xiàng)是（B）。（2分）A.日前丟失支票，蒙您及時(shí)送回，不勝感激。明天我將專程前來致謝，請(qǐng)?jiān)诩夜Ш?。B.久仰兄長大名，奉上拙著一本，鄙人才疏識(shí)淺，書中可能謬誤甚多，敬請(qǐng)斧正。C.聽說貴公司在經(jīng)營方面存在困難，如您們需要幫助，我們將鼎力相助，不遺余力。D.今天的活動(dòng)是兩校師生的一個(gè)交流平臺(tái)，我校李教授將發(fā)表高見，請(qǐng)大家洗耳恭聽?！?020普陀一?！浚?）下列選項(xiàng)中用語得體的一句是（B）。（3分）A.小組討論時(shí)，小王說：“大家暢所欲言，拋磚引玉，給我很多啟發(fā)”。B.閱讀交流時(shí)，小孫說：“我有兩個(gè)問題不理解，還請(qǐng)大家不吝賜教”。C.同學(xué)捐款后，小李說：“感謝大家響應(yīng)號(hào)召，盡了自己的綿薄之力”。D.同學(xué)發(fā)言后，小趙說：“大家應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，談出自己的一得之見”?！?020浦東一模】（2）下面是某高三學(xué)生的自主招生自薦信，畫線部分表達(dá)不得體的有（C）處。（3分）尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好?、俑兄x您在百忙之中閱讀我的自薦信。我是XXX，來自XX高級(jí)中學(xué)，曾代表學(xué)校參加市中學(xué)生辯論大賽，②以敏捷的反應(yīng)和出眾的口才令對(duì)手自慚形穢，③獲得“最佳辯手”稱號(hào)，貴校歷史悠久，人文底蘊(yùn)深厚，④能進(jìn)入貴校學(xué)習(xí)是我的理想。③貴校的自主招生條件也非常符合我的標(biāo)準(zhǔn)。⑥請(qǐng)您一定不要拒絕我。此致敬禮!自薦人：XXXXX年X月X日A.1

B.2

C.3

D.4【2020奉賢一?！浚?）下列選項(xiàng)中用語得體的一項(xiàng)是（C）A．好友從千里之外捎來家鄉(xiāng)特產(chǎn)，卻之不恭，最后只好笑納。B．家父大人是否安康？多年不見，甚為牽掛，改日并登門看望。C．拙作《易經(jīng)補(bǔ)正》初成，惶恐投稿，望付梓，以就正于讀者。D．大作已拜讀，收獲頗多，惟幾處有疑，特致函垂詢，望賜教！【解析】A項(xiàng)，“笑納”為敬辭，用于請(qǐng)人收下自己的禮物，不能用于自身；B項(xiàng)，“家父”指自己父親，應(yīng)改為“令尊”；D項(xiàng)，“垂詢”，敬辭，稱別人對(duì)自己的詢問，舊稱上對(duì)下有所詢問。不合語境。故選C?！?020閔行一模】2.（1）中學(xué)生李明給《愛語文》雜志投稿并給編輯寫一封信，下列各句放在信中表述最得體的一項(xiàng)是（D）。（2分）A.今向你刊投稿，寄去作品一篇，敬請(qǐng)指正。B.今向你刊投稿，奉上新作一篇，敬請(qǐng)拜讀。C.今向貴刊投稿，寄去佳作一篇，敬請(qǐng)拜讀。D.今向貴刊投稿，奉上拙作一篇，敬請(qǐng)指正?！?020崇明二模】為防止疫情擴(kuò)散，小區(qū)志愿者勸說居民戴口罩，下列用語最得體的一項(xiàng)是（B）。A.不戴口罩是對(duì)他人健康的侵害，請(qǐng)務(wù)必帶好。B.戴好口罩是對(duì)自我的保護(hù)，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)。C.僥幸心理要不得，不戴口罩終將帶給你悔恨D(zhuǎn).沒有口罩不是借口，請(qǐng)你記住生命只有一次?！?020長寧二?！?.（1）中文系學(xué)生小剛按照中國傳統(tǒng)書信禮儀寫了幾封信，以下最不得體的一項(xiàng)是(D)。A.小剛給女同學(xué)寫的信，提稱語用“芳鑒”。B.小剛給吳教授寫的信，啟辭用“敬稟者”。C.小剛給系主任寫的信，結(jié)語用“如何之處，恭候卓裁”D.小剛給父親寫的信，開頭稱謂和提稱語用“家父如晤”。【解析】A項(xiàng)，“芳鑒”，書信用語，對(duì)小姐、女士所用的請(qǐng)鑒語，此處用在給女同學(xué)的信中，使用正確；B項(xiàng)，“敬稟者”，過去在寫給長輩的尺牘中,在稱謂之后,常用一些固定的套語作為啟語，現(xiàn)在也用作啟事敬辭，意思是“我恭敬的稟告事情如下”，此處用在學(xué)生寫給教授的信中，吳教授是長輩，尊者，使用正確；C項(xiàng)，“如何之處，恭候卓裁”，“卓裁”，高明的決斷，為書信中請(qǐng)人裁奪的敬語，此處用在寫給系主任的信的結(jié)尾，使用正確；D項(xiàng)，“家父如晤”用在這里錯(cuò)誤，“家父”，是指對(duì)別人稱自己的父親，此處是寫給自己的父親，用在這里不妥。【2021松江一?！浚?）下列選項(xiàng)中用語得體的一句是(D)。（3分）A．經(jīng)常光顧老師辦公室問問題，是成績優(yōu)秀學(xué)生的一大共同特點(diǎn)。B．既然小茗同學(xué)你如此虛心探討問題的本源，我也就不吝賜教了。C．盡管只是綿薄之力，但他費(fèi)了很大的勁，我們應(yīng)向他表示感謝。D．拙作《老子補(bǔ)正》新成，惶恐以贈(zèng)，尚祈雅正，不吝賜教?！?022青浦一?！浚?）下列句子用語得體的一項(xiàng)是（D）A.演講完畢，我說：“今天的演講就到這里，感謝各位朋友的聆聽。”B.比賽結(jié)束，我說：“看到大家凱旋歸來，內(nèi)心感到心悅誠服。”C.好友送禮，我說：“卻之不恭，最后只好笑納?！盌.閱讀交流，我說：“有兩個(gè)問題不理解，還請(qǐng)大家不吝賜教?！薄窘馕觥緼.“聆聽”是敬辭，指虔誠而認(rèn)真地聽取，帶有尊敬被聽者的色彩。此處屬于敬謙誤用。B.“心悅誠服”指誠心誠意地服從或佩服，和“內(nèi)心感到”相互矛盾，錯(cuò)誤。C.“笑納”是用于請(qǐng)人收下禮品的客套話，不能用于自己，可改為“愧領(lǐng)”?！?022黃浦一模】下列是某校高一新生在9月開學(xué)典禮上的發(fā)言片段，請(qǐng)選出畫線句表達(dá)得體的一項(xiàng)是（C）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家好！陽和啟蟄，欣欣向榮。（甲）我是高一新生代表，很榮幸今天能在這里發(fā)言。本來呢，我打算寫點(diǎn)老生常談。（乙）然而當(dāng)我踏入學(xué)校的大門，優(yōu)美的校園環(huán)境，先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施，高水平的師資隊(duì)伍，使我感到自己無比幸運(yùn)。（丙）同學(xué)們，奮斗的號(hào)角已經(jīng)吹響，明天將從這里起步，向上的道路必然充滿荊棘，但我相信風(fēng)華正茂的你們定能乘風(fēng)破浪，直濟(jì)滄海。（丁）A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【高二上摸底考】下列各句中表達(dá)得體的一項(xiàng)是(D)（2分）A.剛才李老對(duì)順風(fēng)車的看法算是拋磚引玉，請(qǐng)大家繼續(xù)發(fā)表意見。【拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或好作品，是一種自謙的說法?！緽.我們是多年的好朋友，你想畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，我定當(dāng)鼎力相助?！径αΓ捍罅?；助：幫助，支持。大力支持幫助，用于請(qǐng)別人幫自己】C.您多次誠意邀請(qǐng)，恭敬不如從命，我就敬謝不敏了，明天一定準(zhǔn)時(shí)赴宴?！局x：推辭；不敏：不聰明，沒有才能。恭敬地表示自己能力不足，不能夠接受做某事。多作推辭做某事的婉辭。】D.李克強(qiáng)總理在會(huì)議上表示，國務(wù)院絕不會(huì)發(fā)空頭文件，為官也絕不能尸位素餐?！臼唬嚎照悸毼?，不盡職守；素餐：白吃飯?？照贾毼欢蛔鍪?，白吃飯】【高二上期末考】下列選項(xiàng)中用語得體的一項(xiàng)是（C）（3分）A.好友從千里之外捎來家鄉(xiāng)特產(chǎn)，卻之不恭，最后只好笑納。B.家父大人是否安康？多年不見，甚為牽掛，改日并登門看望。C.閱讀交流時(shí)，小孫說：“我有兩個(gè)問題不理解，還請(qǐng)大家不吝賜教”。D.小組討論時(shí)，小王說：“大家暢所欲言，拋磚引玉，給我很多啟發(fā)”?！靖叨旅卓肌繉W(xué)校邀請(qǐng)著名學(xué)者來校講學(xué)，講座過程中有以下交流，請(qǐng)選出表達(dá)得體的一項(xiàng)（D）。（3分）A.主持人：這是我們學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，下面有請(qǐng)李教授發(fā)表高見，請(qǐng)大家洗耳恭聽。B.學(xué)者：我們很榮幸地蒞臨母校參加活動(dòng)，真是感慨萬千。C.學(xué)生：今天的講座，能夠聆聽諸位先賢的高論，茅塞頓開，獲益匪淺。D.校長：我們敬請(qǐng)您擔(dān)任我校名譽(yù)校友，如能得到應(yīng)允，將是我們莫大的榮幸?！窘馕觥緼.“洗耳恭聽”：是謙辭，洗干凈耳朵恭恭敬敬聽別人講話；請(qǐng)人講話時(shí)的客氣話，指專心地聽。此處是說大家傾聽，使用不當(dāng)，應(yīng)該用于自身。B.“蒞臨”是敬辭，來到；來臨，多用于貴賓，此處用于稱自己，使用不當(dāng)。C.“先賢”是已故的有才德的人，這里說聽到別人的高論，使用不當(dāng)。以下皆為早讀練習(xí)3. 下列句子中，語言運(yùn)用得體的一句是（C）A．送君千里，終須一別，請(qǐng)你留步，恕不遠(yuǎn)送了。B．作為當(dāng)今國際中醫(yī)界泰斗，您能夠應(yīng)允忝列本社顧問，我們非常感謝。C．鄙人閑暇之時(shí)，常讀詩書，偶有習(xí)作，頗多瑕疵，現(xiàn)奉上拙作，請(qǐng)您指教。D．貴校師生十分熱情地請(qǐng)我作報(bào)告，校長親自在門口恭候光臨，我很受感動(dòng)。【解析】A．“恕不遠(yuǎn)送”是送他人時(shí)的客氣之語，此處由“請(qǐng)你留步”可知是別人送自己，使用不得體。B．“忝列”是謙詞，意思是有愧于排列在其中。此處用來形容別人，使用不得體。C．“拙作”謙詞，用于形容自己的作品。此處形容自己的作品，使用得體?！爸附獭币馑际侵更c(diǎn)教導(dǎo)，多用作請(qǐng)人提批評(píng)意見的套語。這里是請(qǐng)對(duì)方給自己的作品提意見，使用得體。D．“光臨”是敬稱他人的來訪的敬辭。這里說對(duì)方在門口迎接自己，使用不得體。4.下列交際用語使用得體的一項(xiàng)是（D）A．請(qǐng)柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請(qǐng)光臨。B．書信：畢業(yè)之后，學(xué)生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際，謹(jǐn)祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！C．詢問：家嚴(yán)大人今年高壽？多年不見，甚為牽掛，過兩天我一定登門看望。D．介紹信：茲介紹我校張敏同學(xué)前往貴公司參加社會(huì)實(shí)踐，請(qǐng)予接洽為荷。【解析】A項(xiàng)，“府上”是對(duì)別人的家的尊稱，應(yīng)改為“寒舍”。B項(xiàng)，B項(xiàng)，“垂念”稱對(duì)方（多指長輩或上級(jí)）對(duì)自己的關(guān)心掛念，應(yīng)改為“感念”。C項(xiàng)，C項(xiàng)，“家嚴(yán)”對(duì)別人稱自己的父親，應(yīng)改為“令堂”。D項(xiàng)，D項(xiàng)，正確，其中“荷”常用于書信、公文等中表示感謝或客氣。下列選項(xiàng)中表達(dá)得體的一項(xiàng)是(B)A．提到自己的父親，老李動(dòng)情的說：“令尊經(jīng)常告誡我們，做人要勤勤懇懇?！盉．小偉愛講臟話，小明批評(píng)道：“臟話既臟人耳，又傷人心，文明用語才讓人舒心哪?！盋．這次辦理出國手續(xù)，多虧你的幫忙。明天我將登門致謝，請(qǐng)你在家恭候。D．會(huì)議開始前，主持人特別提醒：“為了保持會(huì)場安靜，請(qǐng)各位關(guān)閉手機(jī)，否則后果自負(fù)！”5.下列交際用語，正確、得體的一項(xiàng)是（A）A．(某老教授在詢問對(duì)方家人情況時(shí)說)令尊身體可好嗎?令弟大學(xué)畢業(yè)分在哪里?令郎小學(xué)畢業(yè)了吧?B．(聽說朋友要來訪)老王高興得合不攏嘴：“太好了，明天我一定在府上恭候各位光臨?！盋.(某市長在看望人大代表時(shí)說)諸位代表，你們辛苦了，我代表全市人民感謝你們!D．(某雜志社在征文通知中寫道)凡參加此次征文活動(dòng)者，我社新出版的詩集《沃土》就任你挑上一本了?！窘馕觥緽“府上”使用對(duì)象不當(dāng)；C主客倒置；D．口語與書面語混雜。下列交際用語使用得體的一項(xiàng)是（D）A．導(dǎo)師出國考察，未及與會(huì)，他的這份有關(guān)環(huán)境問題的研究報(bào)告暫由鄙人代讀，報(bào)告如有不當(dāng)之處，請(qǐng)諸君發(fā)表薄見。B．張建安是個(gè)很傳統(tǒng)也很內(nèi)向的人，遇事每每淡定自若，任憑風(fēng)急雨驟，他自巋然不動(dòng)，友人遇難題，問他：“張兄能否奉告一兩句？”他卻以微笑作罷。C．他一生鉆研，著作等身，享譽(yù)世界，今日從大洋彼岸回到母校，當(dāng)年的同學(xué)大都已白發(fā)蒼蒼，執(zhí)手相看，老淚縱橫，“久仰了，久仰了!”D．如果說黃某今日取得了什么成績的話，那也是仰仗在座諸位的鼎力相助，承蒙厚愛不勝感激?！窘馕觥緼“薄見”指淺薄的見解，是自己談自己的觀點(diǎn)時(shí)說的，謙辭，此處用于他人，不得體。B．“奉告”是敬辭，說明，奉勸正告。句中用來指他人告訴自己，不得體。C．“久仰”，早已仰慕，與人初次見面時(shí)的客氣話，句中用在同學(xué)們之間不得體。碰到曾經(jīng)見過面，但認(rèn)識(shí)不深的人時(shí)，有下列四種打招呼的方式，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（D）A．“你好，你還記得我嗎？” B．“你好，我是×××，你還記得我嗎？” C．“你好，我是×××，真高興，我們又見面了?！?D．“你好，我是×××，真高興，你不會(huì)不記得我了吧？”【解析】本題考查語言得體，就是根據(jù)環(huán)境條件恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z言，使語言同語境協(xié)調(diào)一致。語境有內(nèi)部語境和外部語境之分，內(nèi)部語境包括不同文體的語言要求和文章中語言風(fēng)格的一致性；外部語境指語言交際時(shí)的各種情景條件，包括場合、對(duì)象、目的等。D項(xiàng)，“你不會(huì)不記得我了吧”錯(cuò)誤，讓對(duì)方聽了會(huì)誤解說他不念朋友之情，會(huì)起反感，不得體。故選D。5下列各句中，表達(dá)得體的一句是(B)(3分)。A.我剛在姑姑家坐下來，她就有事失陪了，我只好無聊地翻翻閑書，看看電視。B.這么珍貴的書您都毫不猶豫地借給我，太感謝了，我會(huì)盡快璧還，請(qǐng)您放心。C.這種壁紙是最近才研制出來的，環(huán)保又美觀，貼在您家里會(huì)讓寒舍增色不少。D.我們夫婦好不容易才得了這個(gè)千金，的確放任了些，以后一定對(duì)她嚴(yán)格要求。A項(xiàng)，“失陪”，客套話，表示不能陪伴對(duì)方。這里用錯(cuò)了對(duì)象。B項(xiàng)，“璧還”，敬辭，用于歸還原物或辭謝贈(zèng)品。用于此處正確。C項(xiàng)，“寒舍”，謙辭，對(duì)人稱自己的家。句子中稱別人的家，不得體。D項(xiàng)，“千金”，敬辭，稱別人的女兒。此處用于說自己的女兒，不得體。4.下列交際用語使用不得體的一項(xiàng)是(A)A.為了方便請(qǐng)教，想惠存您的電話號(hào)碼。B.拍攝工作已經(jīng)完成，感謝您的鼎力相助。C.令郎天資聰穎，他日定成國家棟梁之才。D.小店剛剛開業(yè)，歡迎各位大駕光臨。3．下列各句中，語言表達(dá)恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是（D）A．日前惠顧貴公司的網(wǎng)站，得知招聘網(wǎng)絡(luò)編輯的消息，我決定應(yīng)聘。B．教育局寄發(fā)的文件，有幾個(gè)不大通暢的語句，我斗膽作了斧正。C．對(duì)于有興趣投資山鄉(xiāng)建設(shè)的人，我們將鼎力相助，提供咨詢服務(wù)。D．承老師垂詢，學(xué)生已自主創(chuàng)業(yè)，公司目前運(yùn)轉(zhuǎn)良好，且成為當(dāng)?shù)氐睦惔髴?。【解析】A．“惠顧”是商家對(duì)顧客的用語，歡迎顧客光臨，應(yīng)該改為“瀏覽”；B．“斧正”是敬辭，請(qǐng)人修改文章，應(yīng)該改為“改正”；C．“鼎力幫助”是敬辭，感謝別人對(duì)自己的大力幫助，應(yīng)改為“大力幫助”；D．“垂詢”是上級(jí)對(duì)下級(jí)，長輩對(duì)晚輩的問候，用語正確。2.中學(xué)生李明給《愛語文》雜志投稿并給編輯寫一封信，下列各句放在信中表述最得體的一項(xiàng)是（C）。（2分）A.今向你刊投稿，寄去作品一篇，敬請(qǐng)指正。B.今向你刊投稿，奉上新作一篇，敬請(qǐng)拜讀。C.今向貴刊投稿，奉上拙作一篇，敬請(qǐng)指正。D.今向貴刊投稿，寄去佳作一篇，敬請(qǐng)拜讀。（1）下面是周華同學(xué)給博物館金館長寫的一張便條，其中使用不得體的詞語是：（B）您約我今天下午去貴處談我班同學(xué)到貴館參觀一事，因我有急事，現(xiàn)決定改期。具體改在何時(shí)，另行商定。A.貴館B.決定C.另行D.商定【解析】結(jié)合具體的語境，“決定”用在這里非常不禮貌，因事改期，應(yīng)該先征求一下對(duì)方的意見，可以寫成“現(xiàn)能否改期”。故選B。（2）下列句子中，表達(dá)恰當(dāng)一句是（C）A.“三歲四歲狗也嫌?！毙↑c(diǎn)點(diǎn)一會(huì)兒爬到床上翻跟頭，喊“我是孫悟空”；一會(huì)兒又在地上爬，喊“我當(dāng)解放軍，母親給我買槍”。B.洋柿子是一年生或二年生草本植物，全株有軟毛，花色黃，結(jié)漿果，球形或扁圓形，紅或黃色，是營養(yǎng)價(jià)值較高的蔬菜。C.老村長一進(jìn)門就說：“張全家的二畝地，秋里收了一千五!咱都得科學(xué)種田，都弄它一千五。”D.“我這法行不行？”李老漢著急地說，“不對(duì)，你給雅正，大叔請(qǐng)你喝酒。”【解析】A項(xiàng)，“母親”語體不當(dāng)，應(yīng)該用“媽媽”、“娘”等。B項(xiàng)，“洋柿子”語體不當(dāng)，應(yīng)該用“番茄”。D項(xiàng)，“雅正”語體不當(dāng)，應(yīng)該用“指出”。（4）某電視臺(tái)邀請(qǐng)一對(duì)父子藝術(shù)家為嘉賓。老藝術(shù)家曾接受過該臺(tái)采訪，而此次未能前來。電視臺(tái)主持人對(duì)年輕藝術(shù)家說的開場白，得體的一項(xiàng)是（C）。A.我上次采訪過您父親，家父對(duì)當(dāng)今影視作品的高論，令人欽佩不已。B.我上次訪談您父親，親聆先賢對(duì)當(dāng)今影視作品的高論，令人欽佩不已。C.令尊曾光臨本臺(tái)，老人家對(duì)當(dāng)今影視作品的真知灼見，令人欽佩不已。D.我曾垂詢令尊對(duì)當(dāng)今影視作品的看法，他的真知灼見，令人欽佩不已。第4小題：A項(xiàng)，家父：是對(duì)人謙稱自己的父親的稱呼．這里明顯使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為“令尊”；B項(xiàng)，先賢：意思是已故的有才德的人．這里明顯使用錯(cuò)誤，應(yīng)改為“令尊”；D項(xiàng)，垂詢：敬辭，稱別人對(duì)自己的詢問．這里是“我”詢問您的父親，應(yīng)該改為“請(qǐng)教”。故選C。（6）小王老師收到一個(gè)學(xué)科研討會(huì)的通知，因有事不能參加，發(fā)短信說明。下列措辭最得體的一項(xiàng)是（C）A.因事不能蒞臨，錯(cuò)失良機(jī)，深感遺憾。B.因事不能到會(huì)，不能為會(huì)議效力，深表不安。C.因事不能到會(huì)，錯(cuò)失學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，十分遺憾。D.因事不能蒞臨，有負(fù)所望，特致歉意。6此題考查語言表達(dá)與運(yùn)用中的得體的能力。此類題，從四個(gè)方面考慮：①是否正確使用謙敬詞語；②是否正確使用書面語、口語；③語言有沒有歧義；④轉(zhuǎn)述是否得當(dāng)。本題，A項(xiàng)，蒞臨：來臨；光臨。書面語、敬語，多用于修飾長輩、上級(jí)及貴賓的光臨，以示主人對(duì)客人的敬意。此處應(yīng)用謙辭。B項(xiàng)，“不安”程度太深，不合適。D項(xiàng)，蒞臨：來臨；光臨。書面語、敬語，多用于修飾長輩、上級(jí)及貴賓的光臨，以示主人對(duì)客人的敬意。此處應(yīng)用謙辭。故選C。3.下面是某校校慶前夕，四位校友發(fā)給聯(lián)絡(luò)辦老師的一條微信，其中語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是（D）A．獲悉母校華誕，甚喜，屆時(shí)定撥冗出席慶典，特此通知。B．因事務(wù)繁忙，恐難以按時(shí)光臨母校參與慶典，深表歉意。C．因身體欠安，但一定準(zhǔn)時(shí)前往母校列席慶典，謹(jǐn)此奉告。D．因航班取消，故不能及時(shí)趕到母校參加慶典，敬請(qǐng)諒解?！窘馕觥緼項(xiàng)“特此通知”一般用于上級(jí)對(duì)下級(jí)，單位對(duì)職工，在該句中使用不得體。B項(xiàng)“光臨”是一個(gè)敬辭，對(duì)對(duì)方到自己這里來表示敬意，只能用于對(duì)方，不能用于自己，該句表達(dá)不得體。C項(xiàng)“欠安”是對(duì)人生病的婉辭，不能用于自己。3.下列各句中，表達(dá)不得體的一項(xiàng)是（B）A.外交部例行記者會(huì)發(fā)言人趙立堅(jiān)發(fā)言∶中美再續(xù)"乒乓外交"佳話，對(duì)中美兩國體育界乃至兩國人民都是值得高興的事。B．自主招生選拔考試某高校校園廣播稿:我校是雙一流學(xué)校，人文底蘊(yùn)豐厚，歡迎諸位蒞臨我校參加自主招生選拔考試。C.9月25日晚孟晚舟回國在深圳寶安機(jī)場演講:祝愿祖國母親生日快樂!回家的路，雖曲折起伏，卻是世間最暖的歸途。D.紀(jì)念辛亥革命110周年大會(huì)上的講話:在這個(gè)重要時(shí)刻，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，緬懷孫中山先生等革命先驅(qū)的歷史功勛。閱讀文章回答問題主人宴請(qǐng)四位客人，開宴時(shí)間已過，到了三位，還有一人未到。主人有點(diǎn)急：“怎么搞的，該來的還不來？”聽了這話。其中一位客人心想：“該來的沒來，那么我可能是不該來的吧，”于是起身告辭而去。主人很后悔自己說錯(cuò)了話。忙說：“不該走的又走了!”另一位客人心想：“該來的沒來，不該走的走了，看來我是該走的。”也告辭而去。剩下的那位看主人很尷尬，就好意勸他：“以后說話要注意些，不要讓大家會(huì)錯(cuò)意了?！敝魅宿q解道：“我又沒說他們!”那位一聽這話，馬上面紅耳赤，心想：“沒說他們！那就是說我了！”于是離席而去。主人因?yàn)椴粫?huì)說話，得罪了所有客人。請(qǐng)你按下面的要求把主人的話修改一下，使之符合主人的意思又不使客人會(huì)錯(cuò)意?！霸搧淼倪€不來”的“的”改為“”。②“不該走的又走了”句中去掉“”字就可以了。③“我又沒說他們”改為“”。1．①“該來的還不來”的“的”改為“了”；②“不該走的又走了”句中去掉“的”字就可以了③“我又沒說他們”改為“我不是這個(gè)意思”?！窘馕觥竣佟霸搧淼倪€不來”語言不得體，此句容易讓人理解為該來的沒來，是不是“我”這個(gè)不該來的反而來了呢？可將“的”該為“了”，讓人理解為“該來了，還不來”，表示一種對(duì)沒來的人有一種急切地期待，期待沒來的人的到來。②“不該走的又走了”語言不得體，此句容易讓人理解為該走的怎么還沒走，容易得罪已來的還沒有走的人，可將“的”字去掉，這樣就不會(huì)讓人產(chǎn)生一種誤解。③“我又沒說他們”語言不得體，既然沒有說他們，那么就是說我們了？是不是說我們?cè)撟吣?？?huì)產(chǎn)生這樣的誤解，可改為“我不是這個(gè)意思”。2．下面話語情境存在兩處表述不得體的一項(xiàng)是（D）A．情境一：某雜志上有一條請(qǐng)柬：“我明日喬遷新居，為答謝您的祝賀，特于寒舍備下薄酒……”B．情境二：電視劇《新水滸傳》中，晁蓋送給捕頭雷橫十兩銀子，雷橫一邊接過銀子一邊說：“多謝晁大哥，那我就笑納了?！盋．情境三：記者連載報(bào)道：“濱河游園開放后，我已多次光顧，不論是春天的姹紫嫣紅，還是冬天的玉樹瓊枝，我都領(lǐng)略過?！盌．情境四：電臺(tái)新聞廣播稿：5日以來的多場豪雨，造成阿里山景區(qū)道路阻斷……滯留游客可望明日返回住地。A．“喬遷新居”祝賀別人遷居或升官的話，不能用于“我“搬家，改為“搬新家”。B．“笑納”客套話，用于請(qǐng)人收下自己的禮物，不合語境內(nèi)容，改為“收下”。C．“光顧”敬辭，稱客人來到，商家多用來歡迎顧客，語境為表示多次到濱河游園游玩，不合語境，改為“游覽”。D．“豪雨”“可望”和“好雨”“渴望”諧音，不符合電臺(tái)新聞廣播稿的要求。“豪雨”改為“暴雨”，“可望”改為“有望”。2）下列句子中語言運(yùn)用得體的一項(xiàng)是（A）A．因工作調(diào)動(dòng)，鄙人手機(jī)號(hào)碼已更換，敬請(qǐng)惠存，不便之處，還望海涵！B．閣下，請(qǐng)您看在老先生的薄面上，退讓三分，別再叨擾了。C．老弟啊，令愛大婚，家慈大壽，雙喜臨門，老哥哥一定向你討杯酒喝。D．兄臺(tái)不必客氣，賢侄的事在下一定鼎力相助，決不食言?！窘馕觥緽．“薄面”，謙辭，指自己的面子；“叨擾”，謙詞，指自己打擾別人，適用對(duì)象錯(cuò)誤；C．家慈，謙辭，稱呼自己的母親為“家慈”，適用對(duì)象錯(cuò)誤；D．“鼎力相助”為敬詞，指別人對(duì)自己的幫助，適用對(duì)象錯(cuò)誤。1.光啟中學(xué)文學(xué)社擬在世界讀書日舉辦讀書推介活動(dòng)。小徐同學(xué)草擬了推介發(fā)言稿，發(fā)言稿中的畫線處表達(dá)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（B）各位老師、同學(xué)，大家好。我推薦的這本書是《中國人的自覺——費(fèi)孝通傳》。這本書用紀(jì)錄片式的文字將費(fèi)孝通先生的求學(xué)和治學(xué)經(jīng)歷娓娓道來〔甲〕，敘述了費(fèi)先生在祖國大地上“行行重行行〔乙〕”探索鄉(xiāng)土社會(huì)轉(zhuǎn)型、農(nóng)民致富的軌跡，啟迪我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)知行合一的中國人。感謝各位聆聽〔丙〕。言辭有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位提出一得之見〔丁〕。甲處 B.乙處 C.丙處 D.丁處【解析】A.“娓娓道來”，連續(xù)不斷不停地說、生動(dòng)地談?wù)?。形容談?wù)摬痪牖蛘f話動(dòng)聽。句子的主語是“這本書”，對(duì)象不當(dāng)。B.“行行重行行”，走啊走啊老是不停地走。語境說費(fèi)孝通先生在祖國大地上不停行走探索鄉(xiāng)土社會(huì)轉(zhuǎn)型、農(nóng)民致富的軌跡，使用正確。C.“聆聽”，指集中精力、認(rèn)真地聽。一般有代表尊敬的感情色彩，多指晚輩對(duì)長輩，下級(jí)對(duì)上級(jí)。此處用于對(duì)方，不得體。D.“一得之見”，一點(diǎn)點(diǎn)膚淺的見解。謙辭，多指自己的看法，此處說的是對(duì)方，不得體。故選B。3.下列語句表達(dá)較為得體、合適的一項(xiàng)是（B）。A．當(dāng)今人們面對(duì)琳瑯滿目的美味大餐，卻常有味同嚼蠟之感，對(duì)此事我百思不得其解。B．多謝您惠贈(zèng)給我的大作，據(jù)悉內(nèi)容詳實(shí)，觀點(diǎn)新穎，我定當(dāng)細(xì)細(xì)拜讀并望不吝賜教。C．細(xì)心研讀該論文后發(fā)現(xiàn) 其數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確，內(nèi)容較淺顯，恐難刊登，真可謂不刊之論。D．貴國參加了本屆冬奧會(huì)比賽，且在多個(gè)項(xiàng)目獨(dú)占鰲頭，忝列獎(jiǎng)牌榜前列，特此恭賀。【解析】A.“琳瑯滿目”，意思是滿眼都是美玉，形容各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。此處用來修飾“美味大餐”，不當(dāng)。C.“不刊之論”，比喻不能改動(dòng)或不可磨滅的言論，用來形容文章或言辭的精準(zhǔn)得當(dāng)，無懈可擊。與語境中的“數(shù)據(jù)不夠準(zhǔn)確，內(nèi)容較淺顯”矛盾，不當(dāng)。D.“忝列”，意思是有愧于排列在其中。謙辭，此處用于對(duì)方，不當(dāng)。3．下列各句中，語言表達(dá)恰當(dāng)?shù)皿w的一項(xiàng)是（D）A．日前惠顧貴公司的網(wǎng)站，得知招聘網(wǎng)絡(luò)編輯的消息，我決定應(yīng)聘。B．教育局寄發(fā)的文件，有幾個(gè)不大通暢的語句，我斗膽作了斧正。C．對(duì)于有興趣投資山鄉(xiāng)建設(shè)的人，我們將鼎力相助，提供咨詢服務(wù)。D．承老師垂詢，學(xué)生業(yè)已自主創(chuàng)業(yè)，公司目前運(yùn)轉(zhuǎn)良好，且成為當(dāng)?shù)氐睦惔髴簟！窘馕觥緼．“惠顧”是商家對(duì)顧客的用語，歡迎顧客光臨，應(yīng)該改為“瀏覽”；B．“斧正”是敬辭，請(qǐng)人修改文章，應(yīng)該改為“改正”；C．“鼎力幫助”是敬辭，感謝別人對(duì)自己的大力幫助，應(yīng)改為“大力幫助”；D．“垂詢”是上級(jí)對(duì)下級(jí)，長輩對(duì)晚輩的問候，用語正確。3.下面是一則某校學(xué)生會(huì)草擬的邀請(qǐng)函，以下4處畫線句中，表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（A）尊敬的***教授：我校定于本月16日下午2點(diǎn)在校圖書館舉行民間文學(xué)理論報(bào)告會(huì)。您是著名的民間文學(xué)專家，【甲】對(duì)民間文學(xué)的研究造詣深厚，【乙】恭請(qǐng)您就有關(guān)民間文學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展高談闊論，【丙】為莘莘學(xué)子做出認(rèn)真的指導(dǎo)。【丁】希望您務(wù)必光臨，敬謝不敏。聯(lián)系人：***2022年3月A.【甲】 B.【乙】 C.【丙】 D.【丁】【解析】B.“高談闊論”形容漫無邊際地大發(fā)議論。明顯帶有貶義，使用不合語境，可以改為“發(fā)表高見”。C.“認(rèn)真的”帶有要求性口吻，不合語境，可以刪掉。D.“務(wù)必”是命令口吻，語氣生硬，刪掉；“敬謝不敏”，恭敬地表示自己能力不足，不能夠接受做某事。多作推辭做某事的婉辭。此處用于邀請(qǐng)對(duì)方，明顯不合語境，可以刪掉。1.下面是某同學(xué)在學(xué)校《紅樓夢(mèng)》專題讀書節(jié)閉幕式上的發(fā)言，以下4處畫線句中，表達(dá)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（C）【甲】歡迎同學(xué)們的蒞臨！《紅樓夢(mèng)》專題讀書節(jié)即將落下帷幕。本次讀書節(jié)中，【乙】征文比賽、知識(shí)競答、話劇展演、配樂朗誦等活動(dòng)不一而足，提高了同學(xué)們的閱讀熱情，也讓大家盡情展現(xiàn)了青春風(fēng)采?！颈科嫖墓残蕾p，疑義相與析，同學(xué)們對(duì)《紅樓夢(mèng)》的閱讀漸入佳境。【丁】相信這一場琳瑯滿目的文化盛宴，將成為大家學(xué)習(xí)生活中最寶貴的一筆財(cái)富！A．【甲】

B．【乙】

C．【丙】

D．【丁】【詳解】A.“蒞臨”來到；來臨；光臨。書面語、敬語，多用于長輩、上級(jí)及貴賓的光臨，以示主人對(duì)客人的敬意。此處用于歡迎同學(xué)們，表達(dá)不得體。B.“不一而足”指同類的事物不止一個(gè)而是很多，無法列舉齊全。此處形容活動(dòng)形式多樣，表達(dá)不當(dāng)。D.“琳瑯滿目”形容各種美好的東西很多（多指書籍或工藝品）。此處用于形容文化活動(dòng)豐富多彩，使用對(duì)象不當(dāng)。故選C?？偨Y(jié)【高頻詞匯】拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用自己不成熟的意見或作品引出別人更好的意見或作品。謙辭。鼎力相助/幫助鼎力：大力；助：幫助，支持。大力支持幫助，用于請(qǐng)別人幫自己。敬辭鄙人：自己。謙辭笑納：用于請(qǐng)人收下自己的禮物。敬辭。蒞臨：來到；來臨，光臨。敬辭。光臨：是敬稱他人的來訪的敬辭。垂念：稱對(duì)方（多指長輩或上級(jí)）對(duì)自己的關(guān)心掛念，敬辭。先賢：是已故的有才德的人。敬辭。聆聽：恭敬的聽。敬辭。不吝賜教：不吝惜自己的意見，希望他人給予指導(dǎo)，請(qǐng)人指教的客氣話。敬辭。10、斧正：請(qǐng)人修改文章，敬辭。11、家父：是對(duì)人謙稱自己的父親的稱呼。謙辭12、府上：是對(duì)別人的家的尊稱。敬辭寒舍：對(duì)自己家的稱呼，謙辭?！就ń狻考掖笊嵝×钔馊耍?.“家”字類——（家里人比自己大的）謙稱自己的父母：家父、家母。謙稱自己的兄嫂：家兄、家嫂。謙稱自己的姐姐：家姐。謙稱自己的叔叔嬸嬸：家叔、家嬸。2.“舍”字類——（家里人比自己小的）謙稱自己的弟妹：舍弟、舍妹。謙稱自己的侄兒：舍侄。謙稱自己的親戚：在統(tǒng)稱親戚時(shí)，一般用舍親表示。3.“令”字類——敬稱別人的兄、弟、姐、妹：令兄、令弟、令姐、令妹。敬稱別人的子、女：用“令子”、“令女”亦是可以，但為了抬高對(duì)方的身份及彰顯高雅，更常見的是稱為“令郎”、“令愛”。小寒拙鄙稱自身：1.小”字類——中青年讀書人自稱：小生（傳統(tǒng)戲曲中的角色小生不在此列）。普通中青年自稱：小可。2.“寒”字類——寒字用于謙詞較少，主要有稱自己家為“寒舍”。而“寒門”則是一個(gè)專有名詞，指地位卑微的家庭，而不是謙稱自家。3.“拙”字類——稱自己的見解：拙見。稱自己的作品：拙作。4.“鄙”字類——對(duì)自己的謙稱（不論年紀(jì)）：鄙人。稱自己的意見：鄙意。稱自己的見解：鄙見（亦可稱“拙見”）。稱自己的言論：鄙言。稱自己的姓氏：鄙姓（亦可稱“小姓”）。高大尊貴又賢惠：1.“高”字類——高足——稱對(duì)方的學(xué)生。高論——稱別人的言論高見——稱對(duì)方的見解2.“大”字類——大駕——稱對(duì)方親臨。大作——稱對(duì)方作品。大名——稱對(duì)方的名字。3.“尊”字類——尊姓——稱對(duì)方的姓氏。尊命——聽從對(duì)方的意見。4.“貴”字類——貴庚——問對(duì)方的年齡。貴姓——稱別人的姓氏。5.“賢”字類——賢兄——對(duì)年長于自己男子的敬稱。賢弟——對(duì)年輕于自己男子的敬稱。賢侄——對(duì)晚自己一輩男子的愛稱。6.“惠”字類——惠存——敬請(qǐng)對(duì)方保存?；蓊櫋凑?qǐng)對(duì)方光臨（多用于商店對(duì)顧客）。惠贈(zèng)——敬指對(duì)方贈(zèng)予（有時(shí)亦稱“惠賜”）。光雅拜賜皆用對(duì)：1.“光”字類——光臨——尊稱他人的來訪。2.“雅”字類——雅覽——請(qǐng)對(duì)方觀看自己的詩文書畫作品的敬辭。雅正——敬請(qǐng)對(duì)方對(duì)自己的詩文書畫作品指教。3.“拜”字類——拜讀——恭指閱讀對(duì)方的文章。拜訪——恭指看望對(duì)方。拜托——恭托對(duì)方辦事情。4.“賜”字類——賜教——敬請(qǐng)對(duì)方指教。賜復(fù)——恭請(qǐng)對(duì)方給予回復(fù)。謙辭成語蓬蓽生輝：用以稱謝別人來到自己家里或稱謝別人題贈(zèng)的字畫送到自己家里。蓬篳：即“蓬門蓽戶”的簡稱，用蓬草、荊竹作門的草屋比喻窮苦人家。拋磚引玉：拋出磚去，引回玉來。比喻用粗淺的、不成熟的意見或文章，引出別人高明的、成熟的意見或作品。雕蟲小技：比喻微不足道的技能（多指文字技巧）信筆涂鴉：形容字寫得