新學(xué)期小學(xué)班主任個(gè)人工作計(jì)劃書(shū)

第頁(yè)共頁(yè)新學(xué)期小學(xué)班主任個(gè)人工作方案書(shū)新學(xué)期小學(xué)班主任個(gè)人工作方案書(shū)班級(jí)是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級(jí)工作開(kāi)展得有聲有色呢？本學(xué)期特制定工作方案如下：一、班級(jí)概況和工作目的：本班共有學(xué)生55人，男生29人,女生26人。每個(gè)孩子,活潑得意。其中學(xué)習(xí)自覺(jué)、思維靈敏的學(xué)生有,也有反響慢、習(xí)慣差的，所以造成兩極分化的趨勢(shì)。所以本學(xué)期以抓學(xué)生的行為學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮儀教育為主,讓學(xué)生安康成長(zhǎng)。同時(shí)配合好學(xué)校的一系列常規(guī)活動(dòng)，與各任課老師親密配合，互相協(xié)作，取各班的長(zhǎng)處,爭(zhēng)取把班級(jí)建立成為活潑、好學(xué)、文明的班級(jí)。二、詳細(xì)工作措施：〔一〕嚴(yán)身傳教，發(fā)揮班級(jí)管理的核心作用俄羅斯教育家烏申斯基說(shuō)過(guò)：“在教育工作中，一切都以老師的人格為根據(jù)，因?yàn)榻逃牧α恐荒軓娜烁竦幕畹娜挟a(chǎn)生出來(lái)，任何規(guī)章制度都不能代替老師的人格作用?！崩蠋熓菍W(xué)生賴(lài)以模擬的典范，學(xué)生就是老師真實(shí)的影子。老師的一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用。因此，老師要以自己高尚的情操和良好行為習(xí)慣起到潤(rùn)物無(wú)聲的教育效果?！捕硨?shí)在加強(qiáng)學(xué)生良好行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育。學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成，必須經(jīng)過(guò)一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)教育，反復(fù)訓(xùn)練的過(guò)程，因此學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育具有長(zhǎng)期性、反復(fù)性。學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)和養(yǎng)成教育要注意做好以下方面的工作：1、從小事抓起，要抓住行為養(yǎng)成教育的打破口，一抓到底。2、要充分發(fā)揮學(xué)生骨干的帶頭作用，培養(yǎng)學(xué)生自己教育自己，自己管理自己的'才能。3、要建立班級(jí)值日制度，建立檢查、監(jiān)視、評(píng)比表彰機(jī)制。4、要時(shí)時(shí)刻刻把學(xué)生的平安放在第一位，利用多種形式對(duì)學(xué)生開(kāi)展平安教育，特別是交通平安教育?！踩称渌ぷ?、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲清楚的班級(jí)公約；2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；3、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；4、關(guān)鍵要抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷催促，使他們不斷獲得進(jìn)步；6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們進(jìn)步認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。作為班主任，在教育教學(xué)中要不斷完善自我，擅長(zhǎng)