輪椅上的霍金讀書筆記600字

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《輪椅上的霍金》一文敘述的是被稱為宇宙之王的著名科學(xué)家霍金，在自己完全癱瘓的狀況下，靠著頑強(qiáng)的毅力，孜孜不倦地探究宇宙神秘，英勇堅(jiān)韌地挑戰(zhàn)命運(yùn)，為科學(xué)事業(yè)作出了重要而杰出貢獻(xiàn)的故事。

霍金21歲時(shí)在世界一流名?！獎蚋咝Ｗx討論生。但是命運(yùn)對霍金非常殘酷，盧伽雷氏癥讓他完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。之后，肺炎又剝奪了他說話的權(quán)利。疾病讓他的身體嚴(yán)峻變形，不能寫字，看書也要依靠一種翻書的機(jī)器。

命運(yùn)對霍金如此殘酷、如此不公，然而他卻沒有絲毫的埋怨，還在這不幸中制造了生命的奇跡，并靠著堅(jiān)韌的毅力、孜孜不倦的探究精神，成為了世界公認(rèn)的科學(xué)巨人，而且還懷著一顆感恩的心去應(yīng)對生活，挑戰(zhàn)命運(yùn)。其精神令世人為之折服。

人的一生不行能是一帆風(fēng)順的，命運(yùn)有時(shí)候會對我們開些小玩笑，會帶給我們一些困難和挫折，但只要我們擺正心態(tài)、敢于應(yīng)對并不懈努力，陰霾之后總會消失暖暖的陽光。

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友愛的小讀者，你讀過《輪椅上的霍金》這篇課文嗎我們周老師說，她每次教到這篇課文的時(shí)候，都會再一次被霍金堅(jiān)忍不拔精神所震撼。當(dāng)我第一次讀完《輪椅上的霍金》時(shí)，我也被霍金那樂觀、感恩的心深深地打動了。我佩服霍金，他用常人不能想象的毅力戰(zhàn)勝了病魔，他不斷求索的精神令人折服。

命運(yùn)對霍金非常殘酷。1963年，21歲的霍金在劍橋高校讀討論生時(shí)，不幸患了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，不久就完全癱瘓，被長期禁錮在輪椅上。1985年，霍金又因患肺炎做了穿氣管手術(shù)，又被徹底剝奪了他說話的功能。雖然，他的身體一點(diǎn)也沒有離開過輪椅，但是他的思維卻飛出了地球，飛出了太陽系，飛出了銀河系，飛到了上百億光年外的宇宙深處，飛向了神奇莫測的黑洞。他發(fā)覺了黑洞的蒸發(fā)性，推論出黑洞的大爆炸……他還建立了非常美的科學(xué)的宇宙模型。他被選為最年輕的英國皇家學(xué)會會員，成為只有像牛頓這樣的大科學(xué)家才能躋身的盧卡遜數(shù)學(xué)講座的教授。霍金是一位物理天才，被人們稱為“宇宙之王”。他所撰寫的《時(shí)間簡史》在全球也擁有著很多的讀者，霍金本人也躋身世界頂級的科學(xué)家之列。

假如命運(yùn)這樣對我，我確定會埋怨上天對我的不公，成天死不像死，活不像活，真是生不如死，心情務(wù)必是壞透了，更不用說去努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研了。醫(yī)生曾診斷身患絕癥的霍金只能活兩年，但他一向堅(jiān)韌地活了下來?；艚疬@位生活強(qiáng)者、科學(xué)巨匠，永久是我鄙視的人，是我學(xué)習(xí)的榜樣。上次月考，我的數(shù)學(xué)成果連“優(yōu)”都沒有考到，和同學(xué)相比，我的數(shù)學(xué)成果太差了，我躲進(jìn)房間大哭一場。學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇課文，霍金教會了我在學(xué)習(xí)中不管遇到什么困難和挫折，都不能放棄，要堅(jiān)持究竟。我要向霍金學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種向命運(yùn)挑戰(zhàn)、堅(jiān)韌拼搏的精神；學(xué)習(xí)他那不達(dá)目的誓不罷休的毅力和士氣；我要做一個像霍金那樣英勇堅(jiān)韌，不斷探究科學(xué)、探究未知世界的人。

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《輪椅上的霍金》這篇課文主要敘述的是著名科學(xué)家史蒂芬·霍金在常人難以想象的困難下生存下來，并且不斷為人類探究宇宙的神秘。

命運(yùn)對于霍金非常殘酷，正值他年輕有為時(shí)，無情的“天災(zāi)”降落到他的頭上，奪去了他身體自由活動的權(quán)利，但他還是如此地樂觀向上，不是如此地喜愛生活……

還記得有一次，當(dāng)我和小伙伴們玩摔跤時(shí)，我就哇哇大哭，爸爸媽媽那時(shí)由于想讓我自己學(xué)會頑強(qiáng)，對我在哭，根本就像無視一樣，我哭得越來越兇，他們?nèi)耘f還坐在沙發(fā)上看報(bào)紙，看新聞。聽我哭得煩了，就回房了。看到他們回房，我又是生氣，又是心疼，腿也一邊不爭氣地痛苦。爸爸見我根本不懂得頑強(qiáng)，就從我書包里翻出語文書，翻到《輪椅上的霍金》這一課?；艚鹂芍^是強(qiáng)者，巨人。對比霍金，再想想自己。他面臨絕癥，竟然還能夠那么樂觀，那么頑強(qiáng)，我只是輕輕地摔了一跤，跟霍金相比起來，簡直就是天壤之別。

我擦了擦眼淚，毅然指著這篇課文對爸爸說：是它讓我學(xué)會頑強(qiáng)。從這以后，每當(dāng)受挫折落淚時(shí)，受批判悲傷時(shí)，霍金浩大的身影就浮此刻我眼前，讓我從灰暗中走出來。

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這天，老師教我們學(xué)了一篇課文——《輪椅上的霍金》。

翻開書本的這一篇課文，首先映入眼間的，是那醒目的課題，和那令人印象深刻的插圖，霍金癱坐在輪椅上，頭朝右傾斜，肩膀也左低右高。一頭金發(fā)，深邃的眼睛好像布滿了才智，前方戴著一副大框眼鏡，笑容顯得齜牙咧嘴，并不太好看，卻給人一種和氣可親的感覺，周身圍圍著慈愛而又令人仰慕的氣息，盯著他看，仿佛他就在自己的眼前。

這篇課文是一篇名人介紹，剛讀完第一段，我便立即被他那種堅(jiān)持不懈，勇于探究科學(xué)的精神所感動了。仆人公霍金的命運(yùn)非常坎坷，他在正值花樣年華的年齡里，不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，此時(shí)，他還正在劍橋高校讀書，之后，又得病迫使他丟失了說話的功能，也正是在這個時(shí)候，他開頭努力討論科學(xué)，討論宇宙，想要為全人類做貢獻(xiàn)。有句話說得好，既然是顆流星，那就呈現(xiàn)自己全部的光和熱。

他透過不懈的努力，被公認(rèn)為科學(xué)巨人，創(chuàng)作出了舉世著名的著作《時(shí)間簡史》。但他并沒有至此松懈下去，而是想用自己剩余的每一份、每一秒，花在更多的科學(xué)討論上去，不斷求索。他不認(rèn)為自己失去了什么，既然失去，就不抱有圓滿；假如擁有，就更就應(yīng)珍惜，所以，霍金認(rèn)為他擁有了很多......

霍金雖然身體殘疾，但是，他有一顆不斷奮進(jìn)的心，能在困難的坑坑洼洼的科學(xué)之路上獲得勝利，他不斷求索，忘我地討論，不屈不饒，這才成就了一個“生活的強(qiáng)者”。他不僅僅僅是一位科學(xué)天才，還是一個令人仰慕的生活強(qiáng)者。

讓我們向這位科學(xué)巨人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他遇到困難不退縮，頑強(qiáng)不屈，樂于求索的精神吧！

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那是一個陽光明媚的早晨，我們學(xué)習(xí)了《輪椅上的霍金》這篇文章，我感受頗多。

文章的仆人公霍金是一個身體殘疾而內(nèi)心強(qiáng)大的生活強(qiáng)者。21歲的霍金在劍橋高校讀研時(shí)，不幸患上了會導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，沒過多久就完全癱瘓并失去了言語潛力。然而就是在這種狀況下，霍金還是不放棄對科學(xué)的追求，一向堅(jiān)韌的探究科學(xué)并且取得一系列成就他甚至成為了最年輕的英國皇家會員。

我非常喜愛霍金，喜愛他的堅(jiān)韌的意志，喜愛他的不屈不撓，喜愛他的樂觀向上。我期望自己能成為像霍金那樣的人，一個不向命運(yùn)低頭的人，一個遇到困難不氣餒的人，一個堅(jiān)持究竟的人。在生活和學(xué)習(xí)上，我通常會不戰(zhàn)而敗，然后失去信念，開頭氣餒，最終放棄。而此刻我學(xué)習(xí)這篇文章之后，意識到了自己遇到的困難與霍金遇到的艱辛比起，簡直是微不足道！

霍金精神激勵著一代又一代的同學(xué)，奮斗，堅(jiān)持，探究，堅(jiān)韌地活著！

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在課堂上，我們學(xué)習(xí)了一篇新課文《輪騎上的霍金》，我被霍金這種面臨困難，毫不退縮的精神所感動了?；艚鸬拿\(yùn)其實(shí)非常凄慘，他在21歲時(shí)就已經(jīng)癱瘓，被長期固定在了輪椅上，但是，他沒有向困難低頭。

我非常喜愛霍金在理解一位女記者采訪時(shí)說的一段話：我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的抱負(fù)，有我愛和愛我的親人和伴侶，對了，我還有一顆感恩的心……想到那里，我對我們?nèi)拷∪娜硕几械綉M愧，霍金是一個殘疾人，不，他是一個比健全的人還要健全的人，為什么呢為什么，就由于他是有一顆感恩的心，喜愛生活，感謝自己所擁有一切的人，而這些我們作為肢體健全的人都做到了嗎

我要成為懂得感恩的人，感謝生活，感謝命運(yùn)，感謝所擁有的一切，為此，而更加努力學(xué)習(xí)！

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最近讀一篇《輪椅上的霍金》這篇課文，史帝芬霍金原本是一個像我們一樣的健全人。但是，他去一個高校念書的時(shí)候，得了可怕的盧伽雷氏病。

這種病可導(dǎo)致肌肉極度萎縮。他的整個人都被這種病熬煎得不像人了，嘴歪成s型，四肢都往里縮到極限了。全身只有三根手指會動。還有假如你讓他微笑的話，他一笑就牙齒都露出來了，說話的機(jī)會都是靠語音合成器達(dá)成。這么個殘疾人，卻成當(dāng)時(shí)科學(xué)界的王者，人人都喜愛他、幫忙他、擁抱他，讓他成為自己心中所崇敬的一個科學(xué)