初中語文-《歸園田居》（其三）教學課件設計

萬物復蘇的春天，拿一把鋤頭，在田間勞作······烈日炎炎的夏天，蕩一條小船，在溪間徜徉······碩果累累的秋天，與農夫相伴，在田間收獲······白雪皚皚的冬天，穿一件蓑衣，在雪間漫步······歸園田居陶淵明（其三）學習目標1、在把握讀音，節(jié)奏，感情的基礎上，熟練朗誦全詩。2、通過用散文化語言描寫詩句，感悟陶淵明詩歌語言雖質樸，但含蘊豐富，意境優(yōu)美的特點。3、通過了解陶淵明的出仕與隱居，探究其形象特點。讀出音韻美請你從易錯讀音、停頓、感情等方面給出你的朗讀建議吧！小小朗誦家《歸園田居》（其三）種豆

南山

下，草盛

豆苗

稀。晨興

理

荒穢，帶月

荷鋤

歸。道狹

草木

長，夕露

沾

我衣。衣沾

不

足惜，但使

愿

無違。huìhèzhǎng////////////////種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。________一農夫小記者：請問您覺得自己是不是一個稱職

的農夫？陶淵明：____________________________。小記者：為什么？陶淵明：____________________________。小記者：作為一個稱職/不稱職的農夫，

您內心是什么感受呢？陶淵明：____________________________。小小采訪家種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。________一詩人陶淵明的個人簡歷

我叫陶淵明，你也可以叫我陶潛，也可以叫我的字元亮，我是東晉著名詩人，因宅邊曾有五棵柳樹，又自稱“五柳先生”。

榮譽稱號：田園詩派的鼻祖，古今隱逸詩人之宗。

陶淵明是詞語表現得最為簡凈，而含蘊卻最為豐美的一位詩人。

——葉嘉瑩他的意境是哲學家的意境，而他的語言卻又是民間的語言。

——胡適請你通過聯(lián)想和想象，運用描寫和修辭，用散文化的語言描繪詩中任意一個畫面并起一個詩意的名字。我要描繪的是一幅_______圖：__________________________。小小寫作家種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。一個時代，兩種選擇，一處歸宿

東晉，門閥制度森嚴，政權更迭頻繁，社會黑暗，風氣污濁，很多人不擇手段追名逐利，社會上充斥著虛偽與欺詐。陶淵明少年時代既好讀六經，有大濟蒼生的宏愿，又厭惡世俗，熱愛田園。陶淵明從二十九歲起開始出仕，任官十三年。期間五次出仕，五次歸隱。最終選擇徹底歸隱田園，享受田園里寧靜美好的生活。

發(fā)自內心，不愿入仕的知識分子稱之為隱士。________一隱士結合陶淵明的生平及《歸園田居》（其三），思考陶淵明在詩歌中體現出了隱士的哪些特點：從____中，我讀出了一個_____的隱士。小小思想家種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違?！稓w園田居》（其一）少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙（zhuō）歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐（yán），桃李羅堂前。曖（ài）曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然?！稓w園田居》（其一）少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。《歸園田居》（其一）少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網中，一去三十年。羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。戶庭無塵雜，虛室有余閑。久在樊籠里，復得返自然。贊陶淵明決裂污濁官場，不愧大勇。安于清貧生活，不愧大賢。回歸