部編版七年級語文知識點

部編版七年級語文知識點學(xué)習(xí)從來無捷徑。語文學(xué)科同（其它）學(xué)科一樣，有自身的學(xué)問系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律。我們需要做的就是熟記這些學(xué)問系統(tǒng)和復(fù)習(xí)規(guī)律，然后嫻熟的運用。下面是我給大家整理的一些（七班級語文）的學(xué)問點，盼望對大家有所關(guān)心。

初一語文上冊學(xué)問點

（記敘文）(（散文）)的結(jié)構(gòu)特點：

①按時間挨次或大事發(fā)生、進展的挨次組織材料。

②按觀看點的變換支配材料，如《我的空中樓閣》。

③按場面的支配支配材料，如《內(nèi)蒙訪古》。

④按材料性質(zhì)歸類支配結(jié)構(gòu)，如《瑣憶》。

⑤按熟悉的過程或感情的變化支配材料。如《荔枝蜜》。

⑥按的所見所聞所感所思作為行文線索支配材料。

表達方式入手分析句意：

五種表達方式：記敘、描寫、說明、抒情、談?wù)摗?/p>

解釋：用語言文字表情達意時，有一個（方法）或手段問題，人們習(xí)慣上將它稱為表達方式。

比如：記敘文是以敘述、描寫、抒情為主要表達方式，（談?wù)撐模┦且哉務(wù)摓橹饕磉_方式，而（說明文）則以說明為主要表達方式。

1、記敘文中的談?wù)撏甬孆堻c睛、揭示記敘目的和意義的作用;

2、談?wù)撐闹械挠洈⑼鸬嚼C的作用;

3、說明文中描寫、文藝性筆調(diào)起到點染作品使之更加生動形象的作用。

4、夾敘夾議，記敘與談?wù)摻徊孢\用的寫法，使（文章）在輕松活潑之中，闡發(fā)談?wù)摚x來饒有興味，深受教益，文章中的記敘是為談?wù)摲?wù)的，而談?wù)撚忠杂洈榛A(chǔ)，敘為議供應(yīng)了事實依據(jù)，使立論有根有據(jù)，具有很強的勸說力。

學(xué)校（一班級語文）學(xué)問點部編版

羚羊木雕張之路

一、重點字詞

1.給下列加點字注音。

犄jī角怦pēng寒顫zhàn攥zuàn

2.解釋下列詞語。

(1)反悔：對以前答應(yīng)的事翻悔或不承認(rèn)。

(2)形影不離：形容彼此關(guān)系親密。

(3)自作主見：不與人商議?，自己打算。

(4)仗義：講義氣。

(5)滿不在乎：完全不放在心上。

二、重點（句子）背記學(xué)問清單

我呆呆地望著她，止不住流下了眼淚。我覺得我是世界上最難過的人!由于我對伴侶反悔了。我做了一件多么不光榮的事呀!

三、文學(xué)(文體)常識背記學(xué)問清單

1.《羚羊木雕》的是張之路，這是一篇記敘文(體裁)。

2.記敘的六要素是時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

3.描寫人物的方法有語言描寫、動作描寫、外貌描寫、神態(tài)描寫、心理描寫

學(xué)校一班級語文文言文學(xué)問點

傷仲永文言文

一、重點字詞

1.給下列加點宇注音。仲zhòng謁yè稱chèn前時之聞泯mǐn然

點撥：留意多音字“稱”的讀音。

2.解釋下面加點的詞語。

(1)世隸耕隸：屬于。(2)未嘗識書具嘗：曾經(jīng)。

(3)父異焉異：感到驚詫。(4)邑人奇之奇：認(rèn)為……是奇才。

(5)稍稍來賓其父來賓：以來賓之禮相待。(6)或以錢幣乞之乞：求取。

(7)環(huán)謁于邑人謁：（訪問）。(8)不能稱前時之聞稱：相當(dāng)。

(9)賢于材人遠矣賢：賽過、超過。(10)父利其然也利：認(rèn)為……有利。

3.指出句中的通假字并解釋。日扳仲永環(huán)謁于邑人。扳通攀解釋為：牽，引。

二、重點句子背記學(xué)問清單

將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語

1.即書詩四句，并自為其名。他當(dāng)即寫了四句詩，并且自己題寫了名字。

點撥：重點理解“書”“為”等詞。

2.自是指物作詩立就，其文理皆有可觀者。

從今，指著東西讓他作詩，他立即就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。

點撥：重點理解“自是”“就”“之”“理”等詞。

3.泯然眾人矣。跟一般人沒什么區(qū)分了。

點撥：重點理解“泯然”的意思，“泯”，消逝。然