2022年蒲城縣中小學(xué)教師招聘筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2022年蒲城縣中小學(xué)教師招聘考試

筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.運(yùn)用先進(jìn)典型對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這是德育的（）。A.談話法B.榜樣法C.討論法D.引導(dǎo)法【答案】：B2.教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)要求，指導(dǎo)學(xué)生在校內(nèi)外一定場所運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際操作和其他實(shí)踐活動，以幫助學(xué)生掌握知識、形成技能技巧的方法是（）。A.參觀法B.實(shí)驗(yàn)法C.演示法D.實(shí)習(xí)法【答案】：D3.在制訂教學(xué)計(jì)劃時，教學(xué)時間的安排要體現(xiàn)（）。A.以上課為主B.以智育為主C.以社會實(shí)踐為主D.以課外活動為主【答案】：A4.課堂管理始終制約著教學(xué)和評價的有效進(jìn)行，具有（）。A.維持動機(jī)作用B.培養(yǎng)紀(jì)律功能C.促進(jìn)和維持功能D.思想教育作用【答案】：C5.教師關(guān)注的焦點(diǎn)是如何提高學(xué)生的成績。這說明教師成長發(fā)展處于的階段是（）。A.關(guān)注提升階段B.關(guān)注情境階段C.關(guān)注生存階段D.關(guān)注學(xué)生階段【答案】：B6.教師講課語言生動形象、簡潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚(yáng)頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的（）。A.興趣B.有意注意C.無意注意D.共鳴【答案】：C7.學(xué)習(xí)新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。A.倒攝抑制B.超限抑制C.消退抑制D.前攝抑制【答案】：D8.技能是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的活動方式,一般分為（）。A.心智技能和應(yīng)用技能B.心智技能和動作技能C.操作技能和動作技能D.理解技能和應(yīng)用技能【答案】：B9.心理學(xué)屬于（）。A.自然科學(xué)B.自然科學(xué)與社會科學(xué)的交叉學(xué)科C.哲學(xué)D.社會科學(xué)【答案】：B10.（）指的是個人按自定標(biāo)準(zhǔn)評價自己的行為之后，在心理上對自己所做的獎勵或懲罰。A.自我強(qiáng)化B.直接強(qiáng)化C.間接強(qiáng)化D.獎懲【答案】：A11.教師專業(yè)發(fā)展的根本是（）。A.提升專業(yè)知識B.終身學(xué)習(xí)C.教研結(jié)合和創(chuàng)新實(shí)踐D.反思經(jīng)驗(yàn)【答案】：C12.小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)普及性、基礎(chǔ)性、可接受性和（）。A.銜接性B.發(fā)展性C.可行性D.實(shí)踐性【答案】：B13.人際關(guān)系的形成與變化，取決于交往雙方（）。A.需要滿足的程度B.身份和地位C.修養(yǎng)和處世方法D.交往方式與方法【答案】：A14.吉爾福特提出的智力理論是（）。A.智力形態(tài)論B.智力二因素論C.智力三維結(jié)構(gòu)論D.智力多元論【答案】：C15.學(xué)習(xí)策略的不同會導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同,下列哪一種學(xué)習(xí)策略會最大限度幫助理解知識結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性？（）A.目標(biāo)策略B.再認(rèn)策略C.意義策略D.組織策略【答案】：C16.品德構(gòu)成的基礎(chǔ)是（）。A.道德觀念B.道德意志C.道德行為D.道德情感【答案】：A17.運(yùn)用教育理論對教育具體實(shí)踐面臨的調(diào)控問題提供方法和手段的研究即（）。A.理論研究B.基礎(chǔ)研究C.發(fā)展研究D.應(yīng)用研究【答案】：C18.“視而不見聽而不聞”反映了注意的哪一種特性（）。A.指向性B.可逆性C.選擇性D.集中性【答案】：D19.以多種語言發(fā)表同一成果，以下說法正確的是（）。A.視為同一成果B.不需要注明原始刊載處C.語言不同可以記為不同研究成果D.可以在不同的出版物上自由發(fā)表【答案】：A20.在大腦皮質(zhì)各區(qū)域中，（）是視覺中樞。A.額葉B.顳葉C.枕葉D.頂葉【答案】：C21.培養(yǎng)學(xué)生的自我效能感最好是令其（）。A.產(chǎn)生成就感B.相信自己C.觀察榜樣D.認(rèn)識自己【答案】：B22.下列選項(xiàng)中沒有體現(xiàn)教師勞動的創(chuàng)造性的是（）。A.教師在言行舉止上為學(xué)生作示范B.教師創(chuàng)造性地運(yùn)用教育規(guī)律C.教師不斷更新教學(xué)方法D.教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)因材施教【答案】：A23.在道德意志的鍛煉中，針對依賴性強(qiáng)、易受他人暗示的學(xué)生，應(yīng)著重鍛煉其意志的（）。A.獨(dú)立性B.自制性C.堅(jiān)持性D.果斷性【答案】：A24.關(guān)于道德與品德的關(guān)系，下列說法正確的是（）。A.個體品德的發(fā)展受社會道德的制約B.社會道德的發(fā)展受公民品德的制約C.品德主要是倫理學(xué)的研究對象，道德主要是心理學(xué)的研究對象D.品德的發(fā)展受社會規(guī)律的制約，道德的發(fā)展受個體因素的制約【答案】：A25.高級神經(jīng)活動類型為活潑型，其氣質(zhì)類型為（）。A.多血質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)【答案】：A26.少年期指（）。A.6、7歲～11、12歲B.14、15歲～25歲C.3歲～6、7歲D.11、12歲～14、15歲【答案】：D27.以下哪種屬于程序性知識（）。A.某明星的個人檔案B.名人的自傳C.產(chǎn)品的使用說明書D.關(guān)于袋鼠的定義【答案】：C28.按照典型氣質(zhì)分類,《紅樓夢》中王熙鳳和林黛玉分別屬于（）。A.多血質(zhì)和黏液質(zhì)B.膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)C.多血質(zhì)和抑郁質(zhì)D.膽汁質(zhì)和黏液質(zhì)【答案】：C29.現(xiàn)代教育評價理念提倡的是（）。A.自我評價B.發(fā)展性評價C.終結(jié)性評價D.形成性評價【答案】：B30.馬斯洛提出的心理健康模式是（）。A.功能充分發(fā)揮者模式B.自我實(shí)現(xiàn)的人模式C.沒有疾病模式D.普通人模式【答案】：B31.在頭腦中把同類事物中抽取出的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物中去的過程是（）。A.概括B.綜合C.分析D.抽象【答案】：A32.教育心理學(xué)的主要研究對象是（）。A.教師B.學(xué)習(xí)C.學(xué)生D.教學(xué)【答案】：C33.豹子頭林沖沉著老練，身負(fù)深仇大恨，尚能忍耐持久，幾經(jīng)挫折，萬般無奈，終于逼上梁山。他的氣質(zhì)類型屬于（）。A.膽汁質(zhì)B.黏液質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.多血質(zhì)【答案】：B34.操作技能的特點(diǎn)是（）。A.觀念性、內(nèi)潛性、簡縮性B.物質(zhì)性、外顯性、簡縮性C.物質(zhì)性、外顯性、展開性D.物質(zhì)性、內(nèi)潛性、展開性【答案】：C35.班杜拉的人格社會學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，行為不純粹是由個人或環(huán)境所決定的，而是由個人、環(huán)境、（）三者交互作用而決定的。A.情感B.性格C.氣質(zhì)D.行為【答案】：D36.操作性條件反射的核心是（）。A.中性刺激B.無關(guān)刺激C.無條件刺激D.強(qiáng)化【答案】：B37.實(shí)施學(xué)分制的必要條件是（）。A.百分制B.過程管理C.班組管理D.導(dǎo)師制【答案】：D38.“暴跳如雷”“欣喜若狂”等強(qiáng)烈而短促的情緒狀態(tài)是（）。A.憤怒B.恐懼C.應(yīng)激D.激情【答案】：D39.不屬于我國北宋時期"天下四大書院"的教學(xué)特色的是（）。A.自由講學(xué)B.教學(xué)與研究相結(jié)合C.自由聽講D.教師強(qiáng)調(diào)講授法【答案】：D40.一種記憶的特點(diǎn)是：信息的保存是形象的，保存的時間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（）。A.短時記憶B.動作記憶C.長時記憶D.瞬時記憶【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）41.成就目標(biāo)可以劃分為（）。A.表現(xiàn)接近目標(biāo)B.掌握接近目標(biāo)C.表現(xiàn)回避目標(biāo)D.掌握回避目標(biāo)【答案】：ABCD42.教師威信在教育教學(xué)中的作用有（）。A.影響學(xué)生的認(rèn)知B.影響學(xué)生的思想品德和行為習(xí)慣C.影響學(xué)生的人格特征D.影響學(xué)生的情感體驗(yàn)【答案】：ABD43.道德的內(nèi)容包括（）。A.道德活動B.道德關(guān)系C.道德觀念D.道德意識【答案】：BD44.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法B.是幫助學(xué)生改正錯誤的有效手段C.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)D.是變相體罰學(xué)生的錯誤方法【答案】：CD45.以下屬于不誠實(shí)勞動的是（）。A.炒股票B.制造假冒偽劣產(chǎn)品C.故意盡量延長勞動時間，可以多獲取報酬D.生產(chǎn)盜版圖書【答案】：BCD46.告訴學(xué)生，考試取得好的成績是由于個人付出努力、復(fù)習(xí)認(rèn)真、準(zhǔn)備充分等自己可控的原因。這種歸因訓(xùn)練方式是（）。A.可控歸因B.努力歸因C.外在歸因D.不可控歸因【答案】：AB47.社會公德特點(diǎn)包括（）。A.專業(yè)性B.基礎(chǔ)性C.相對穩(wěn)定性D.全民性【答案】：BD48.嫉妒會毀滅人的上進(jìn)心，使人際關(guān)系緊張，有損身心健康。克服這一心理狀態(tài)的措施有（）。A.培養(yǎng)豁達(dá)的心態(tài)B.采取適當(dāng)?shù)膶Σ逤.發(fā)掘自身的潛能D.提高自己的能力【答案】：ABC49.從業(yè)人員與企業(yè)的關(guān)系是（）。A.利益共同體B.相互依賴C.對立D.雙贏【答案】：ABD50.以下屬于明末清初的唯物主義思想家王夫之的觀點(diǎn)的有（）。A.教師應(yīng)當(dāng)教人樹立理想志向B.教師自身必須勤奮好學(xué)掌握淵博的知識C.教師應(yīng)當(dāng)關(guān)心國家社會的進(jìn)步事業(yè)D.教師擔(dān)負(fù)著提升“正人心”的任務(wù)【答案】：ABCD51.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.教學(xué)紀(jì)律、制度B.同事、同學(xué)C.內(nèi)心信念D.道德認(rèn)同【答案】：AB52.在關(guān)愛學(xué)生與嚴(yán)格要求的關(guān)系上特別要注意的是（）。A.關(guān)注每一位學(xué)生B.關(guān)注學(xué)生的情緒生活和情感體驗(yàn)C.關(guān)注學(xué)生的道德生活和人格養(yǎng)成D.關(guān)注和自己親近的學(xué)生的成長【答案】：ABC53.下列屬于短時記憶的特點(diǎn)的是（）。A.以言語聽覺編碼為主B.保持時間在1分鐘以內(nèi)C.加工水平最低D.容量為5-9個組塊【答案】：ABD54.影響社會公正的現(xiàn)象主要表現(xiàn)在（）方面。A.社會階級問題B.權(quán)力保障問題C.收入分配問題D.平等發(fā)展問題【答案】：BCD55.教師道德品質(zhì)具有哪些特征（）。A.教師道德品質(zhì)有賴于教師個人的職業(yè)道德實(shí)踐活動B.教師道德品質(zhì)是在“行為整體”中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定特征和傾向C.教師道德品質(zhì)與教師道德行為緊密相聯(lián);D.教師道德品質(zhì)是一種自覺意志的選擇行為過程【答案】：BCD56.教師與家庭法律糾紛的特點(diǎn)有A.客觀性B.艱巨性C.單一性D.復(fù)雜性【答案】：ABD57.下列對合作的含義理解正確的是（）。A.合作的目的都是為了各自的目標(biāo)B.合作有特定的對象C.合作是一種協(xié)同行為D.合作是一種倫理范疇【答案】：CD58.問題解決是由一定情境引起的，需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點(diǎn)？（）A.認(rèn)知操作性B.問題情境性C.操作序列性D.目的指向性【答案】：ABCD59.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)的方式包括（）。A.以先進(jìn)典型為榜樣B.學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范C.自我約束D.慎獨(dú)【答案】：ABCD60.學(xué)校人際關(guān)系特點(diǎn)包括（）。A.人際關(guān)系的功利性B.人際關(guān)系的文化蘊(yùn)含C.人際關(guān)系的道德評價D.教育目標(biāo)的制約性【答案】：BCD61.促使從眾行為產(chǎn)生的原因有（）A.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)B.不愿意感受與眾不同的壓力C.為取得團(tuán)體中其他成員的好感D.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀【答案】：ABCD62.休伯曼把教師職業(yè)生涯劃分為以下哪個幾時期?（）。A.退出教職期B.實(shí)驗(yàn)與重估期C.入職期D.平靜和保守期E.穩(wěn)定期【答案】：