大班健康教案及教學(xué)反思《玩竹竿》

大班健康教案及教學(xué)反思《玩竹竿》一、教學(xué)對象大班幼兒，年齡在4-5歲左右。二、教學(xué)目標(biāo)通過本次健康教育活動，幫助幼兒了解以下內(nèi)容：什么是運動，體育鍛煉的好處是什么。掌握竹竿游戲的規(guī)則，發(fā)展運動能力和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和自我保護意識。三、教學(xué)過程1.游戲介紹我們先介紹一下這個游戲，這個游戲叫做“玩竹竿”。竹竿游戲需要兩個或以上的人參加，需要持竹桿并保持平衡。這個游戲可以鍛煉協(xié)調(diào)性和敏捷性，同時也可以增強人們的身體素質(zhì)。我們今天要和小伙伴一起來玩這個游戲，你們準(zhǔn)備好了嗎？2.熱身活動運動前一定要做好熱身，這可以幫助我們避免運動損傷，讓我們的身體更適合運動。我們現(xiàn)在要做一些簡單的熱身活動。首先，大家可以在原地跳躍，手臂伸直，然后收回來。然后再做一些簡單的伸展動作，伸展你的手臂，腳趾，讓身體變得更加柔軟。3.竹竿游戲規(guī)則接下來，我會和小朋友們一起來介紹竹竿游戲的規(guī)則。首先，我們要將竹竿在地上豎立起來，讓小朋友們一人持竹桿，保持竹桿豎立，另一人則會在竹桿上翻躍。翻躍的小朋友可以嘗試在空中完成各種動作，翻躍完后又會重新站好，讓另一個小朋友來翻躍。如果在翻躍的過程中，竹桿倒下了，那么換持竹桿的小朋友將變成翻躍的小朋友，讓翻躍的小朋友重玩一次。4.游戲演示我們來看一下，這個游戲是怎么玩的。我會讓幼兒嘗試翻躍，同時別忘了持竹桿豎起來。5.游戲操作現(xiàn)在輪到小朋友們動手玩這個游戲了。我們來嘗試一下，分為持竹桿和翻躍兩個角色，在游戲中體驗游戲的規(guī)則和樂趣。6.游戲結(jié)束游戲時間結(jié)束之后，我們來進行一下總結(jié)。首先，我們可以詢問小朋友們竹竿游戲的規(guī)則和要點，看一下誰能回答得最準(zhǔn)確。然后，我們再談一談為什么體育鍛煉對我們的身體好，能帶來哪些好處，引導(dǎo)小朋友們形成運動的好習(xí)慣。7.活動驗收最后，我們來進行活動的驗收。我們看一下小朋友們在竹竿游戲中的表現(xiàn)。如果小朋友們表現(xiàn)不錯，我們要給予肯定和鼓勵。四、教學(xué)反思整個教學(xué)活動效果尚好，通過游戲的形式，孩子們?nèi)犴g性和協(xié)調(diào)性得到了鍛煉，也學(xué)會了相互協(xié)作，學(xué)會了愛護自己，愛護他人。不足之處是，在操作環(huán)節(jié)中，小朋友們對竹桿的掌握存在不足，更多的練習(xí)和引導(dǎo)還是需要加強。同時，在驗收環(huán)節(jié)中，老師要更具體地描述表現(xiàn)內(nèi)容，讓小朋友們感到具體的肯定和鼓勵。五、教學(xué)總結(jié)“玩竹竿”是一項非常適合幼兒的體育活動。在保證安全的前提下，游戲可以鍛煉幼兒的身體素質(zhì)，提高幼兒的協(xié)作能力和身體機能。我們在教學(xué)中注重引導(dǎo)幼兒掌握竹桿用力穩(wěn)定的技巧，