大班科學(xué)教案會懸空的紙盒娃娃教案及教學(xué)反思

大班科學(xué)教案會懸空的紙盒娃娃教案及教學(xué)反思一、教學(xué)目標(biāo)通過本次課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：意識到物體的重力和支持力對物體運(yùn)動的影響；學(xué)會運(yùn)用紙盒等物體制作簡單的機(jī)械設(shè)備，提高動手能力；培養(yǎng)學(xué)生合作意識和動手能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)內(nèi)容本次課程的主要內(nèi)容為：重力和支持力的概念和關(guān)系；制作懸掛紙盒娃娃的機(jī)械裝置；合作完成掛在機(jī)械裝置上的紙盒娃娃運(yùn)動探究。三、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過搭建場景、出示示例等方式，引入課程內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)術(shù)思維。在本次課程中，可以使用場景模擬物體運(yùn)動，或出示日常生活中物體運(yùn)動的圖片和視頻例子，引發(fā)學(xué)生思考重力和支持力對物體運(yùn)動的影響。2.知識講解對重力和支持力的概念和關(guān)系進(jìn)行講解，并且讓學(xué)生進(jìn)行自主思考和發(fā)聲。此外，講解機(jī)械裝置的設(shè)計(jì)原理和制作方法，以及制作紙盒娃娃的要求，讓學(xué)生逐步了解本次課程的主題和核心內(nèi)容。3.制作機(jī)械裝置和紙盒娃娃學(xué)生分組進(jìn)行機(jī)械裝置的制作，并根據(jù)教師的指導(dǎo)制作懸掛紙盒娃娃，讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的動手能力和創(chuàng)意思維。4.運(yùn)動探究展示每個(gè)小組制作完成的紙盒娃娃并進(jìn)行大家評選，并讓小組對不同結(jié)構(gòu)的機(jī)械裝置進(jìn)行比較和探究，嘗試潛心發(fā)掘制作中的心得體會和不足之處，開展互動性高的團(tuán)隊(duì)合作。5.總結(jié)在課堂結(jié)束時(shí)，教師可以詢問學(xué)生對本次課程的收獲，做一下QuestionsandAnswers的形式的交互，讓學(xué)生通過課堂總結(jié)來思考本節(jié)課程內(nèi)容以及問題。最后讓學(xué)生用三句話總結(jié)今天的內(nèi)容并互相交流，鞏固課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果。四、教學(xué)反思本次課程旨在通過動手制作機(jī)械裝置來幫助學(xué)生理解質(zhì)量、重力和支持力，讓學(xué)生在嘗試制作的過程中對機(jī)械運(yùn)行進(jìn)行探究，增強(qiáng)了學(xué)生的動手操作能力和團(tuán)隊(duì)合作素質(zhì)。同時(shí)我們對整個(gè)過程進(jìn)行了完整的流程設(shè)計(jì)，讓學(xué)生充分參與課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果。但是在本課堂的實(shí)際教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)也存在一些問題。首先，在制作結(jié)構(gòu)時(shí)，孩子們在設(shè)計(jì)時(shí)較難掌握制作標(biāo)準(zhǔn)，并且制作所需物品較多，對工具和原材料的正確使用和保管也存在的差異。此外，由于課堂所需的設(shè)備齊全性等因素，考慮到每個(gè)學(xué)生團(tuán)隊(duì)人數(shù)因素的多樣性，容易導(dǎo)致全班運(yùn)作效率的不平衡，這也需要我們在今后課堂的計(jì)劃和實(shí)操中引起足夠的注意和反思。總體來說，我們在這個(gè)課堂上，學(xué)生獲取了必要的關(guān)于重力，支持力，機(jī)械裝置等知識點(diǎn)的講解和學(xué)習(xí)，提升了學(xué)生工程設(shè)計(jì)和操