公示結(jié)果范文模板800字(通用范文3篇)

第第頁公示結(jié)果范文模板800字(通用范文3篇)關(guān)于公示結(jié)果范文模板，精選4篇通用范文，今年的考試成績很不理想，在班級排名中排在了全班的倒數(shù)，這成績不僅對同學(xué)們的考試成績來講不是個好成績，同時也對整個學(xué)校來說也是個致命的打擊。

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今年的考試成績很不理想，在班級排名中排在了全班的倒數(shù)，這成績不僅對同學(xué)們的考試成績來講不是個好成績，同時也對整個學(xué)校來說也是個致命的打擊。

這個學(xué)期我在課堂上經(jīng)常會遇到這樣那樣的情況：

一、我們班的一些同學(xué)經(jīng)常不認(rèn)真聽課，課后還會有同學(xué)在玩。

二、我們班有個學(xué)生特別膽小，他經(jīng)常不舉手，每當(dāng)看到老師走到他的課桌前時，他就害怕得不敢舉手，害怕回答錯誤。有時候他還會不小心做錯了事情，老師批評了他。

三、上課時他總是坐姿不正，課堂上總是東張西望，好多同學(xué)都不舉手發(fā)言。

四、有時候我們班有一個女同學(xué)經(jīng)常在課堂上搗亂，把課堂作業(yè)本放在講桌的角落里，還說他是一個“小偷”，有時候他還會偷走別人的東西，有時候還有同學(xué)在課堂上偷他東西，老師不知道，后果不堪設(shè)想。

以上這些就是我們班的同學(xué)，他也有他的一些不好的地方，希望以后能改正。這一點我會努力，做一個優(yōu)秀的學(xué)生。

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這一周，我們學(xué)校開展了一些作文教學(xué)工作，我覺得我們的作文教學(xué)一定會有新的突破。

首先，我們的作文教學(xué)要注意以下幾點：

1、寫作是語文教學(xué)的一部分。我們要注意寫作要以情感人，要注意以“情”寫“意”，要注意以“景”寫“情”的寫法，要注意以“物”寫“景”。

2、寫作是語文課程的重點。寫作是語文教學(xué)的重要組成部分。寫作能力是語文學(xué)習(xí)的基本功，是語文教學(xué)的重要內(nèi)容之一。在作文教學(xué)中，我們應(yīng)該把作文教學(xué)看作一項重要的工作來抓，不能只是一個模式，不能只是一個模型，更重要的是要把作文教學(xué)的重點放在培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力上，從而使作文教學(xué)工作得以進(jìn)行。

3、作文教學(xué)要注意從以下幾點入手。

4、抓好對學(xué)生寫作的指導(dǎo)。在語文課堂教學(xué)中，我們應(yīng)重視對學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)，重視對學(xué)生作文能力的培養(yǎng)。因為寫作是一門學(xué)科的綜合性、綜合性、藝術(shù)性和藝術(shù)性，是學(xué)生能否獲得成功的重要途徑之一。所以，我們必須重視對學(xué)生作文能力的培養(yǎng)和培養(yǎng)，重視學(xué)生作文能力的培養(yǎng)。

5、作文課堂是一個學(xué)習(xí)過程。學(xué)生的寫作能力是作文的基本功，是寫好一個作文的關(guān)鍵。在作文教學(xué)中，我們要重視學(xué)生作文的能力，重視能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和想象能力。因為寫作是一門學(xué)問。

6、要提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，還必須抓好對作文的教學(xué)。

7、寫作是一門學(xué)問。學(xué)生的作文素質(zhì)的提高，是作文教學(xué)的重要組成部分。因此，我要抓好對學(xué)生作文能力的培養(yǎng)，重視對學(xué)生作文能力的培養(yǎng)。

總之，作文教學(xué)要注意從以下幾個方面入手：

8、抓作文教學(xué)，提倡學(xué)生主動學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、勤于思考。作文教學(xué)要注意從以下幾點入手：

9、作文教學(xué)是一項系統(tǒng)工程。學(xué)生是作文訓(xùn)練的主體。我們教學(xué)應(yīng)該重視學(xué)生的寫作能力的培養(yǎng)，要把作文訓(xùn)練放在重要的位置。在作文教學(xué)中，我們應(yīng)該多鼓勵學(xué)生，要讓其寫出自己的文章。在作文教學(xué)中，我們應(yīng)該注意引導(dǎo)學(xué)生多看，多寫，多練，多寫。

10、教學(xué)應(yīng)該重視寫作。我們要注意學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)，重視對學(xué)生的作文寫作能力的培養(yǎng)。因為，寫作能力的培養(yǎng)，是學(xué)生能力發(fā)展的需要，是學(xué)生作文能力提高的需要。

11、寫作文是學(xué)生的第二個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)。作文教學(xué)要重視寫作的訓(xùn)練。作文是一門學(xué)問。要培養(yǎng)學(xué)生作文的能力，還必須做好學(xué)生的作文教學(xué)。

12、作文教學(xué)是一門學(xué)問。學(xué)生是作文訓(xùn)練的主體，作文教學(xué)要重視寫作的訓(xùn)練。

作文教學(xué)的最終目的就是要使教師和學(xué)生的作文水平達(dá)到一定要求，才能達(dá)到學(xué)生作文能力的提高，教師的作文教學(xué)要重視對學(xué)生作

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我從xx年級到xx年級的時候就有了一個“不速之客”——小黃狗！

小黃狗是我的一位好朋友，小黃狗的耳朵很靈，一聽到什么聲音就跑得無影無蹤了。小黃狗長得非常的可愛，我給它起了個名字，叫做——“小黃狗”。

小黃狗有一雙水汪汪的大眼睛，一個小鼻子，一張貪吃的嘴巴。小黃狗最喜歡吃肉骨頭，每當(dāng)我給它肉骨頭，它吃不動時，就用嘴巴去碰它的肚子，然后就狼吞虎咽的吃了起來。

小黃狗有許多玩具，其中我最喜歡的玩具是“小黃狗”玩具。小黃狗很聰明，每次看見大樹上有鳥巢的時候就會跑過來，用它的小爪子碰了碰大樹，大樹就會疼起來。小黃狗也很貪玩，有一次，我們?nèi)ビ螛穲@玩，它玩的可開心了，玩完后我和小黃狗就一起回家了。

我愛我的小黃狗！

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從前有一個國王，因為一個小男孩的一次不小心，掉進(jìn)了河里，他沒有救他而是自己游到岸上去了，可國王不知道他的小男孩在哪里，于是，國王就給他一個小紙條，紙條上寫著“小男孩，我救你”，他拿起紙條看了看，看了一會，就開始寫了，寫著寫著就把紙條放進(jìn)水里了，他又想了一個辦法，他說：“我們把一些紙條放進(jìn)水里，再拿出來，再在紙條上寫的名字，然后，再把紙條扔進(jìn)水里。我就可以了，這樣，我就可以了?！闭f完，他就把紙條扔進(jìn)水里了，他就可以浮上來了，可是他剛想起來，他又被魚兒吃掉了，這時，他想到了一個辦法，他說：“魚兒們，你們都別去了，我還是去吧”，魚兒們都答應(yīng)了，他就游去了水底，魚兒們都沒有游上來，他就去找了，他看到了一個水池，水池里有許多魚，他就把魚兒們?nèi)帕诉M(jìn)去，他就可以了，他就可以浮上