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文檔簡介
第小學(xué)周記匯總五篇小學(xué)周記篇1
這個(gè)暑假真令人快樂!因?yàn)槊刻煳铱梢院托∨笥淹嬗螒?,媽媽只要有空就帶我去玩。今天也不例外,我又可以出去玩了?/p>
媽媽帶我來到水上樂園。水上樂園有沖浪,只要我敢往前走,就會(huì)有很大的浪花沖過來。我沒有躲一直往前沖,等浪花席卷過來快到我的頭部時(shí),我才往后走。真刺激!
水上樂園還有滑滑梯?;菹碌乃缮盍四艿轿业淖彀拖?。我勇敢地上了滑梯,滑了一次,我居然沒有成功。我被水噎著了。我趕快從水里鉆出來。但是我很勇敢,我再玩一次。我太喜歡玩水了,涼涼的很舒服,我在水里就像小魚一樣自由自在。
不過媽媽說了,我不會(huì)游泳,一定要大人看護(hù)著我,玩水也是很危險(xiǎn)的。
小學(xué)周記篇2
“老師”這簡簡單單的兩個(gè)字,在我心中卻蘊(yùn)涵豐富。老師是不辭辛勞的園丁,勞累了自己,但培育了學(xué)生;老師是潤物細(xì)無聲的春雨,揮灑了自己,也滋潤了大地;老師是甘于奉獻(xiàn)的蠟燭,燃燒了自己,卻照亮了他人。我從小就有一個(gè)夢(mèng)想,就是成為一名優(yōu)秀的人民教師,只為了感受那份奉獻(xiàn)、感受那份付出、那份“桃李滿天下”的喜悅。現(xiàn)在~~這次,縣鎮(zhèn)完全小學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)卻給了我這個(gè)機(jī)會(huì),讓我貼近了園丁生活,體味了教師的酸甜苦辣。第一篇適應(yīng)篇
某某年8月31日,我滿懷期待與喜悅,踏上了頂崗實(shí)習(xí)的旅途。腦海中無數(shù)次浮現(xiàn)出自己自信地站在講臺(tái)上,拿著教科書給學(xué)生上課的情形,想象過自己與學(xué)生打成一片,歡聲笑語的情形,亦或是晚自習(xí)學(xué)生圍著我問問題的情形。帶著這些幻想,我來到了我的頂崗實(shí)習(xí)學(xué)?!衬惩晷W(xué)。我們一起來的有總共有三個(gè)人,只有我一個(gè)人是文新學(xué)院,他們倆個(gè)都是數(shù)計(jì)院的,并且她們倆個(gè)還是一個(gè)班的,我當(dāng)時(shí)覺得這緣分值得珍惜。后來又來了倆個(gè):李歡和鄧麗君,麗君是我的老鄉(xiāng),自然讓我覺得有家的感覺,很有安全感。學(xué)??拷拇ㄊ〉倪_(dá)州,居于半山腰,不大,一旁是教學(xué)樓,一旁是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的辦公室及老師們的宿舍,整個(gè)學(xué)校給我的第一眼是荒涼和凄涼,也是是放了兩個(gè)月暑假的原因,但是教學(xué)樓還是透出的是古老的氣息。劉主任給我們安排了宿舍,我們?nèi)齻€(gè)人住一間房間,走進(jìn)我們的宿舍,地面是潮濕的,床也只是個(gè)空架子且布滿了灰塵,想到這么一間小屋子還得容納我們3個(gè)實(shí)習(xí)老師,我頓時(shí)有種轉(zhuǎn)身回學(xué)校的沖動(dòng),也有種想哭的感覺。不過后來才想,自己本來就是農(nóng)村的孩子,難道這點(diǎn)苦都不能受嗎?在同一時(shí)間,我被安排上數(shù)學(xué),這數(shù)學(xué)是我大學(xué)三年了都沒有接觸過的,我當(dāng)時(shí)很驚訝,我怕自己教不好,誤人子弟,但是我還是很堅(jiān)強(qiáng)了接受了,不管怎么樣,我都要堅(jiān)持。到了9月4號(hào),我們就各自到學(xué)校安排的課上課了。走進(jìn)教室,一雙雙充滿好奇與求知的眼睛看著我,其實(shí)我的心里還是有點(diǎn)小抖動(dòng),不過看著那一張張可愛的小孩,想起自己小時(shí)候,不知不覺,輕松自如的講課了。課堂上我認(rèn)真地講課,偶爾看見有的孩子,在偷偷的瞟著我的一舉一動(dòng),當(dāng)我們的目光相碰時(shí),他便會(huì)迅速地底下頭
頭、認(rèn)真地寫寫畫畫,我微笑著,心里想著,多么天真可愛的孩子呀,上完課我就回到宿舍休息。晚上外面很黑,只能看看教材都不敢出去。一起下來的同學(xué)和這里的老師們:比如大象(項(xiàng)某某),愛人(黎某某),徐某某老師,陳某某老師,陳某某老師,文老師等等剛開始我們還不熟悉,交流的也不多,都是各自忙自己的,沒有學(xué)校宿舍同班同學(xué)間的親熱,也沒有家的溫暖。為了更快的.適應(yīng)新環(huán)境,圓滿的完成實(shí)習(xí)期間的教學(xué)工作,愉快的度過實(shí)習(xí)的這一學(xué)期,我告訴自己,要盡快努力的與一起實(shí)習(xí)的同學(xué)和這里的老師們建立良好關(guān)系,使自己融入到這個(gè)小集體中來。因此,我就主動(dòng)的跟她們聊天、玩游戲、打乒乓球,后面我們就經(jīng)常一起去吃飯、一起學(xué)習(xí)、一起逛校園一起去逛街,經(jīng)過一個(gè)星期的適應(yīng)與磨合,這時(shí)候的我成熟了很多,身上微帶著教師的那份自信與氣質(zhì)。我和一起實(shí)習(xí)的同學(xué)及學(xué)校的其他老師們之間也不單單是兩眼相望了,大家成了好朋友、好姐妹。了解了學(xué)校及學(xué)校周圍的環(huán)境后,我與在校老師之間更加有了更多的交流,與學(xué)生之間有了更多的話語,讓我感覺這里好溫馨。第二篇成長篇
帶著初登講臺(tái)的緊張感和自信滿滿,初出茅廬的我開始打造屬于自己的舞臺(tái)。備課、查資料、組織語言、反反復(fù)復(fù)的試講,我的第一節(jié)即將上演。在走進(jìn)教室的途中,我心里默念著“只許成功不許失敗”。走進(jìn)教學(xué),同樣是一雙雙充滿好奇、驚訝的明亮的眼睛盯著我,我走上了講臺(tái),伴著輕微的“上課”聲,開始了我的第一堂課。下課鈴響了,原本精神飽滿的我現(xiàn)在卻是垂頭喪氣的,就像是枯萎的花朵。剛開始,所有的學(xué)生都在認(rèn)真地聽講,可中期卻有近1/3的學(xué)生東張西望,心不在焉起來,還有學(xué)生在下面議論紛紛的,整個(gè)課堂就像是我在唱獨(dú)角戲,自己還寫錯(cuò)別字。我的第一節(jié)課以一場悲劇上演了。在楊老師指導(dǎo)和其他老師的鼓勵(lì)下,我又找回了信心。當(dāng)我第二次走向講臺(tái)時(shí),我告訴自己,我能行、我能行、我一定能行。這次我沒有那么緊張了,心里要踏實(shí)許多,課堂上我的教態(tài)也大方自然起來,語言表達(dá)比上次也流利了許多,學(xué)生的反應(yīng)也比上次好了不少。正在我暗自高興的時(shí)候,突然有個(gè)矮個(gè)子男生舉起了小手,說道“老師'這個(gè)題的知識(shí)點(diǎn)為什么是這樣呢?”“因?yàn)?、因?yàn)槲乙膊恢馈薄肮庇质?0分鐘,眼睛濕潤的我?guī)е鴿M臉的委屈
小學(xué)周記篇3
五一節(jié)我和媽媽去超市,我推著車子,上第二樓的時(shí)候,車子忽然卡不住了,車子往下滑,快撐不住的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)快要到第二樓了,我就頂著,最后到了平臺(tái)上,我總算松了口氣。
到了第二樓,媽媽買了餛飩、土豆、梨、醬油。我挑了一盒酸奶,而且我發(fā)現(xiàn)超市里人比以前多的多,因?yàn)檫@是放假高峰期,我覺得放假不要買東西比較好。
小學(xué)周記篇4
每個(gè)人都要換牙,可是我卻有一次特別的換牙經(jīng)歷,那就是吃爆米花居然把牙給吃掉了。你相信嗎?就讓我講給你聽聽吧!
星期五放學(xué)后,我和幾個(gè)同學(xué)在公園門口買了一包爆米花。正吃得起勁呢,我突然吃到一粒硬硬的東西,我立刻把它吐掉了。馬上,我就覺得嘴巴里有一股又腥又咸的味道,同時(shí)發(fā)現(xiàn)嘴里少了一顆牙。我大叫一聲:“啊呀!我掉了一粒牙!”聽我這么一喊,他們都聽停止了游戲,都跑過來幫我滿地找牙。找呀找呀,終于我找到我的呀了。我的牙小小的,像一顆小小的玉米粒。不過有一個(gè)小洞里面全是血。我真奇怪這顆乳牙不用醫(yī)生拔,吃爆米花會(huì)吃掉。我決定把這顆奇怪的乳牙收藏起來。等我長大的時(shí)候再拿出來看看,一定會(huì)想起這件有趣的事情。
小學(xué)周記篇5
眼看我的腿就要被鐵絲刮到了,我大喊一聲:“跳!”我就拉著妹妹跳到了大網(wǎng)上,妹妹似乎還心有余悸,沒有繼續(xù)玩搖擺橋。
我們我看見旁邊的木棍搖擺橋閑著,我就帶著妹妹去玩了,只見我走的飛快,比那些大人們還厲害,有些大人就對(duì)我豎起了大拇指,我自豪極了!看見我那神氣的樣子,妹妹也躍躍欲試,于是我在前面開路,妹妹扶著我的腰,姑姑扶著妹妹的腰,叔叔就在旁邊給我們照相,我們就這樣走來走去的,都厭倦了,于是我們打算玩一個(gè)花錢的游戲。
我們?cè)谟螛穲隼镛D(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,不是嫌這個(gè)太貴,不是先那個(gè)不好玩,這是,叔叔大喊一聲:“看!那邊有一個(gè)好玩的!”我和妹妹飛奔過去,只見一個(gè)大標(biāo)牌上寫著:激流勇進(jìn)。放眼望去,只見排隊(duì)等候的人非常多,我們先是站在圍墻上看了看,只見一個(gè)小艇從高出俯沖下來,一下子就有水噴了下來,非常刺激,于是我們交了錢,穿上雨衣,坐上了小艇。
我坐在最前面,我們先是慢慢悠悠的前進(jìn),我激動(dòng)的渾身打顫,然后對(duì)妹妹說:“把腳抬起來,別濕了鞋!”妹妹扶著我的腰,把腳抬了起來
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