初中物理-電阻教學課件設計

一起實驗！橡皮、塑料筆管、鋼制小刀、鹽水、兩根金屬絲物體善于導電絕緣體不善于導電的物體導體例：橡膠、玻璃、陶瓷等；例：金屬、人體、食鹽水等；問題一：燈泡亮度不同通過的電流不同不同材料的導體對電流的阻礙作用是不同的電流表示數(shù)不同導體對電流有阻礙作用問題二：物理學，我們用電阻表示導體對電流的阻礙作用，導體的電阻越大，它對電流的阻礙作用就越大。電阻學習目標：１.了解什么是導體和絕緣體。２.知道電阻的概念、單位、符號。３.通過實驗理解電阻是導體本身的一種性質；電阻的大小與導體的材料、長度、橫截面積有關。一、電阻概念的建立1、概念：物理學，用電阻表示導體對電流的阻礙作用，導體的電阻越大，它對電流的阻礙作用就越大。一、電阻概念的建立2、電阻符號：R

3、元件符號：R4、電阻的單位國際單位：歐姆，簡稱歐，符號為“Ω”常用單位：kΩ（千歐），MΩ（兆歐）1kΩ=1000Ω1MΩ=106Ω影響導體電阻大小的因素有哪些？材料、長度、粗細（橫截面積）根據我們觀察到的現(xiàn)象，談論一下猜想！探究活動猜想設計實驗和制定計劃1.實驗中如何探究電阻和三個因素的關系？2.你如何知道導體的電阻大小?進行試驗，記錄數(shù)據和觀察現(xiàn)象探究影響導體電阻大小的因素探究活動四根導體長度均為L；橫截面積為S進行試驗，記錄實驗和觀察現(xiàn)象材料長度橫截面積電流

影響導體電阻大小的因素有哪些？材料、長度、粗細（橫截面積）根據我們觀察到的現(xiàn)象，談論一下猜想！探究活動猜想設計實驗和制定計劃1.實驗中如何探究電阻和三個因素的關系？2.你如何知道導體的電阻大小?進行試驗，記錄數(shù)據和觀察現(xiàn)象分析實驗現(xiàn)象，得出結論探究影響導體電阻大小的因素分析實驗現(xiàn)象，得出結論。探究活動活動一：研究電阻與長度關系結論：在材料、橫截面積相同的情況下，導體的電阻跟長度有關，長度越長，電阻越大?；顒佣貉芯侩娮枧c橫截面積關系結論：在材料、長度相同的情況下，導體的電阻跟橫截面積有關，橫截面積越大，電阻越小。（電源電壓不變）活動三：研究電阻與材料關系結論：在長度、橫截面積相同時，導體的電阻與材料有關活動4：研究電阻與溫度關系

導體電阻還與溫度有關；一般地溫度越高，電阻越大。

結論導體的電阻是導體本身一種性質，它的大小與導體的材料、長度、截面積和溫度有關。導體的電阻由材料、長度、橫截面積和溫度共同決定。返回走進科學世界半導體有一些元素，例如硅、鍺，導電性能介于金屬和非金屬之間，比金屬差，比非金屬強，常常稱做半導體；利用半導體材料可以制作二極管、三極管。硅二極管超導現(xiàn)象某些物質在很低的溫度時，如鋁在-271.76℃以下，電阻就變成了零。這就是超導現(xiàn)象；具有這種特性的材料可以做成超導材料。在做“研究電阻大小的因素”的實驗時，為了便于研究，采用控制變量的方法，每次需挑選兩根合適的導線，測出通過它們的電流，然后進行比較，最后得出結論。（1）為了研究電阻與導體材料的關系，應選用的兩根導線是

；（2）為了研究電阻與導體長度的關系，應選用導線C和導線

；（3）為了研究電阻與

的關系，應選用導線A和導線D。導線代號ABCDEFG長度/米10.51.511.21.50.5橫截面積/毫米23.20.81.20.81.21.21.2材料錳銅鎢鎳鉻錳銅鎢錳銅鎳鉻拓展訓練C、FC、G導體粗細（橫截面積）1.電阻的概念