當呼吸化為空氣（雙語版）

當呼吸化為空氣（雙語版）讀書筆記模板01思維導圖讀書筆記目錄分析內(nèi)容摘要精彩摘錄作者介紹目錄0305020406思維導圖雙語版空氣醫(yī)生保羅卡拉尼什學位肺癌人性英文版空氣對話序言內(nèi)容無限獻詞保羅后記中文版關(guān)鍵字分析思維導圖內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要全世界只有百分之0.0012的人在36歲就患上肺癌，保羅·卡拉尼什（PaulKalanithi）是其中之一。當你讀到這本書時，他已經(jīng)不在人世。本書是“美國神經(jīng)外科醫(yī)生協(xié)會最高獎”獲得者、斯坦福大學天才醫(yī)生與癌癥抗爭的生命感悟。作者保羅·卡拉尼什（PaulKalanithi）獲得美國斯坦福大學英語文學及人體生物學雙料學位，并于英國劍橋大學獲得科學史與哲學研究碩士學位，以優(yōu)異成績獲得美國耶魯大學醫(yī)學博士學位，即將獲得斯坦福醫(yī)學院外科教授職位并主持自己的研究室。2013年，即將抵達人生巔峰的保羅，忽然被診斷出患有第四期肺癌。自此，他開始以醫(yī)生和患者的雙重身份，記錄自己的余生，反思醫(yī)療與人性。他的文章刊登在《紐約時報》《華盛頓郵報》等媒體，獲得了全球讀者**。本書文筆優(yōu)美，誠摯感人，書里有著對人性、生死、醫(yī)療的深沉思索，讓全球無數(shù)讀者為之動容。讀書筆記讀書筆記看完這本書真的是給了我很大的震撼，上帝公平嗎？就像文章說的有的壞人長命百歲，而像保羅這樣的卻英年早逝，通過保羅的一系列治療還有面對肺癌的態(tài)度我想了很多，何為人生？何為命運？當我們?yōu)橄胫鍪裁礇Q定但是不知道是不是一定正確而反復糾結(jié)時，我們可以這樣想，我們最終都會死去，或許因為疾病或許因為意外，當你臨終時再來回顧所謂的抉擇，所謂的財富，都是虛無的，所以不要糾結(jié)，跟著自己的內(nèi)心走就行了，謂之“過程用心，結(jié)果隨緣”[憨笑]。如果說沒有自省的人生不值得過，那么沒有真正活過的人生還值得自省嗎？想了解生死和從醫(yī)的回答，但真正閃耀的是勇敢和奮斗的品格。從道德的角度來講，比起行動，思考實在是微不足道。有時候一兩毫米的差距，可能就是悲劇與勝利的分水嶺。永遠沒有感同身受，保羅是個勇敢的人。“軀體有盡時，靈魂無絕期。向死而生。拯救生命，更拯救思想。我的未來已經(jīng)不是一架天梯，通往逐步升高的人生目標，而是一路平坦，鋪陳為永恒的現(xiàn)在。說實話，感覺有點沒有寫完的樣子。精彩摘錄精彩摘錄生命的意義不只是單純的對金錢和地位的追求。在生命的終點線前，回看人對虛名浮華的追逐，會發(fā)現(xiàn)這些都只是捕風捉影而已。當下便是風口浪尖，人生積累的經(jīng)驗，被生存的細節(jié)磨損消耗。我們智慧的高峰，便是生活的當下。你在死亡中探究生命的意義，你見證生前的呼吸化作死后的空氣。新人尚不可知，故舊早已逝去：軀體有盡時，靈魂無絕期。讀者啊，趁生之歡愉，快與時間同行，共赴永恒生命！秘訣在于，支撐我們繼續(xù)下去的秘訣在于，明白打從發(fā)牌的那一刻起，你已必輸無疑，你會手滑，你會判斷失誤，但即便如此也要拼盡全力為病人奮戰(zhàn)到底。你永遠無法到達完美的境地，但通過不懈的努力奮斗和追求，你能看見那無限接近完美的漸進曲線。人類是生命體，遵循自然法則，很遺憾的是，這些法則就包括一條：熵總是在增大的，生命是無常的。疾病，就是分子的順序打亂了；生命的基本要求是新陳代謝，而死亡，就是新陳代謝的終止。在往后的生命中，你會有很多時刻，要去回顧自己的過去，羅列出你去過的地方，做過的事，對這個世界的意義。我衷心希冀，遇到這樣的時刻，你一定不要忘了，你曾經(jīng)讓一個將死之人的余生充滿了歡樂。在你到來之前的歲月，我對這種歡樂一無所知。我不奢求這樣的歡樂永無止境，只覺得平和喜樂，心滿意足。此時此刻的當下，這是我生命中最重大的事。目錄分析與保羅的無限對話英文版序言內(nèi)容說明獻詞推薦語第一部當我身強體健時010302040506當呼吸化為空氣（中文版）第二部至死方休后記致謝我雖死去——譯后記當呼吸化為空氣（中文版）FOREWORD內(nèi)容說明獻詞推薦語PROLOGUE12345當呼吸化為空氣（英文版）PARTIInPerfectHealthIBeginPARTIICeaseNottillDeathEPILOGUEACKNOWLEDGMENTS當呼吸化為空氣（英文版）作者介紹同名作者介紹保羅·卡拉尼什（PaulKalanithi），美國著名神經(jīng)外科醫(yī)生，作家。1977年生于亞利桑那州，獲得斯坦福大學英語文學及人體生物學雙料學位，后于劍橋大學獲得科學史與哲學研究碩士學位，并以優(yōu)異成績從耶魯大學醫(yī)學院畢業(yè)，即將獲得斯坦福醫(yī)學院外科教授職位并主持自己的研究室。