二年級學憲法講憲法觀后感5篇

二年級學憲法講憲法觀后感5篇二年級學憲法講憲法觀后感精選篇1

看著正在熱播的學憲法講憲法全國總決賽，心中有所觸動，也有一些自己對憲法的理解和感悟，接下來談?wù)剛€人的幾點想法：

憲法是根本大法的地位始終不行動搖，因為它不僅愛護著群眾的個人權(quán)益，更重要的是讓人們有法可循，有法可依，讓人真正體會到法對自身、生活、社會的重要性。

就像學憲法講憲法全國總決賽中每個人對憲法不同的理解，以及他們的感悟。賽場上每個人發(fā)表自己的主見，激烈的論辯賽，讓評委都不得不感嘆他們的理解能力和悟性。

就像今年憲法宣揚周的主題所說，尊崇憲法，它是敬重和崇尚憲法的組成，我們要學會敬重憲法的存在意義，也要對它保持崇尚之心。學習憲法，我們只有真正去學習、去了解，才會發(fā)覺憲法的重要性及不行替代性。維護憲法，我們要大力弘揚和主動維護憲法的實施，這是我們作為中國公民的義務(wù)。運用憲法也就要求我們熟識憲法，并且懂得用它。特殊是在我們遇到權(quán)益侵害時，要適當拿起憲法的武器維護自己利益，進一步推動法治化！

學憲法講憲法的重心就是圍繞著憲法的實施進行，圍繞著憲法對國家和人民的意義去深化。所以，無論我們的職位是什么，都要深深明白憲法的重要性，深深知道學習憲法，從今日做起，去遵守、去維護和運用！

大家行動起來吧！走進憲法的世界，就從學憲法、講憲法做起！

二年級學憲法講憲法觀后感精選篇2

“先生事業(yè)不行量，惟用法律自繩己〞、“掃除詩書誦法律，投棄俎豆陳鞭杻〞、“舊學詩書儒術(shù)富，兼通法律吏能精〞，每當讀到這些關(guān)于法律的詩句，我就會想了解憲法，了解憲法的一切。

作為六年級的學生，學習的學問越來越多，學問面越來越廣，也了解了一些簡潔的法律學問?！皣袊ǎ矣屑乙?guī)〞，我們每一個人都應(yīng)當遵守法律，按法律辦事。古人云：“不以規(guī)矩，不能成方圓〞，法律就是最基本的規(guī)矩。

由于氣憤，你扇了別人幾巴掌，可能你以為你只是扇了別人幾巴掌而已，沒什么大不了。可是，你知道嗎？你已經(jīng)侵害了別人的人身權(quán)。生活中的小事也有可能觸犯到法律，你假如到公共場所鬧事，那你可就死定了。

富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善，這是社會主義核心價值觀，簡潔的24個字，是如今與將來的紐扣，更是我們每一個人都應(yīng)當遵循的。

通過學習，我還知道每年4月22日是世界法律日，12月4日是國家憲法日。

法律真多呀！以后要多多學習，懂法、守法，一起走向法治、平等的將來。

二年級學憲法講憲法觀后感精選篇3

近年來，隨著依法治國的力度不斷加大，法制教育的不斷深化，以及行政執(zhí)法監(jiān)督制度的不斷完善，各級行政機關(guān)工作人員特殊是各級領(lǐng)導干部的憲法意識和依法行政的觀念逐步增添，行政執(zhí)法能力不斷提高，在推動依法行政的實踐中取得了很大成效。但也存在一些問題和難點：

一是行政法律、法規(guī)還不完善。有些法律、法規(guī)條款規(guī)定得過于原則化，在行政執(zhí)法實踐中彈性很大，不好把握。有的法律、法規(guī)對一些政府機關(guān)的職責范圍界定不清，管理職權(quán)劃分模糊，有時產(chǎn)生多頭管理，重復執(zhí)法的問題。

二是人治現(xiàn)象還較嚴重。由于受中國幾千年封建統(tǒng)治思想以及計劃經(jīng)濟時期“行政指令〞工作方式的影響，有的人個人意志、長官意志、特權(quán)思想比較重，按照憲法和法律行使行政權(quán)力的自覺性還不高，甚至仍存在著“權(quán)大于法、權(quán)重于法〞的觀念，自覺不自覺地出現(xiàn)“以權(quán)代法、以權(quán)壓法、以權(quán)亂法、以權(quán)廢法〞的行為。加之部分群眾在合法權(quán)益受到損害時，不是運用法律武器維護自身的合法權(quán)益，而是千方百計地拉關(guān)系、托熟人、找門路、找領(lǐng)導，客觀上助長了一些干部的長官意志、特權(quán)思想。

三是法治觀念淡薄。一些機關(guān)干部片面認為，法院、檢察院、公安局是法定的執(zhí)法機關(guān)，一般的政府部門不是執(zhí)法機關(guān)，無所謂依法行政問題，對自己要求不嚴，從而導致行政行為的盲目性、隨便性，甚至出現(xiàn)有法不依、執(zhí)法不嚴、違法不究、以罰代法等現(xiàn)象。

四是有用主義較為普遍。不少單位在行政管理活動中實行有用主義的做法，對單位和個人有利的事情當仁不讓，沒有好處的事情拱手相讓，以致出現(xiàn)相互推諉、行政執(zhí)法不作為的現(xiàn)象，嚴重地損害了行政機關(guān)的形象。

五是執(zhí)法環(huán)境不寬松。由于社會關(guān)系網(wǎng)干擾較多，來自社會上上下下、方方面面、縱橫交叉的關(guān)系網(wǎng)，無時無處不在嚴重地干擾著依法行政。致使很多原來并不冗雜的事情，相關(guān)法律、法規(guī)條文也很明晰，但處理起來卻很麻煩，導致久拖不決，決而不行，行而不果。

六是執(zhí)法監(jiān)督不夠有力。在行政執(zhí)法實踐中，權(quán)力監(jiān)督制約機制仍很不完善，監(jiān)督制約乏力，存在監(jiān)督真空、盲區(qū)，對行政機關(guān)的行政行為還未真正到達全方位的監(jiān)督。

上述問題有的屬于國家管理體制的問題，有的屬于行政執(zhí)法運作機制的問題，有的屬于個人素養(yǎng)的問題。歸根到底，我認為主要是憲法和法律意識淡薄的問題。對于國家體制、管理機制以及法律、法規(guī)不完善問題，我們要有一種信念，即堅信社會主義民主政治建設(shè)有一個歷史的進展過程，隨著我國民主法制建設(shè)的不斷向前推動，民主政治制度的不斷完善，現(xiàn)存的一些問題和難點肯定會得到解決。而對我們每一位行政機關(guān)干部，肯定要克服行政行為的盲目性和隨便性，務(wù)必從強化自身的憲法和法律意識入手，從維護國家和人民的根本利益著眼，嚴格根據(jù)憲法的要求履行職責，自覺以憲法為準繩，把自己的從政行為納入憲法和法律的軌道，依法行政，從嚴治政，不斷提高依法行政的能力，以自己的努力實踐和具體的行為，為依憲治國、依法行政做出主動奉獻。

二年級學憲法講憲法觀后感精選篇4

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好！我是天津市南開區(qū)藝術(shù)小學三年一班的__X，今日演講的題目是《學憲法，講憲法》。

對于憲法，我的理解還是比較模糊的，只是聽媽媽講過，憲法具有最高的法律效力，一切法律、法規(guī)都必需根據(jù)憲法，都不得同憲法相抵觸。由此可見，憲法對于我們每個公民的重要性。

我們青少年是祖國的花朵，正在茁壯成長，但是由于缺乏法律學問，青少年違法犯罪的現(xiàn)象時有發(fā)生，并已成為比較嚴重的社會問題。因此，我們從小就應(yīng)當養(yǎng)成學法、知法、守法、用法、護法的好習慣，筑起我們正常生活的有利屏障，并為今后的人生道路指引方向。

在吸收法律學問的同時，還要懂得有自制力。如今是網(wǎng)絡(luò)信息時代，虛擬世界的金錢誘惑充斥著人們的大腦，致使一些人違反職業(yè)道德、違反良心、鉆法律的空子，因此，要克制住自身的貪念，學習法律才有真正的意義。

日常生活中，到處離不開道德與法律，或許是一件微缺乏道的小事，就能表達我們的個人修養(yǎng)。在公共場合，尊老愛幼，不大聲喧嘩；過公路時，寧等三分，不搶一秒；撿起地上的垃圾，分類投放等等，假如每個人都能這樣嚴格要求自己，那么我們的生活會變得更加美妙。

我們還要學會運用法律來維護自己的權(quán)利，在現(xiàn)實生活中，由于各種緣由，青少年受侵害事件不斷發(fā)生，因此，我們必需仔細學習法律學問，通過學習漸漸樹立依法維護自身合法權(quán)益的觀念，不斷提高依法維護自身合法權(quán)益的能力，用法律的利劍愛護自己。

法律會伴隨我們的一生，通過科學教育、德育教育和法制教育，使我們成為守法懂法、德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?，這樣才能為祖國現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦，推波助瀾。

二年級學憲法講憲法觀后感精選篇5

敬重的老師，友愛的同學們：

大家好！

國旗高揚，熠熠生輝；憲法至上，深入人心。憲法是每個中國人應(yīng)當內(nèi)化于心、外化于行的根本法則。我們生在國旗下，長在春風里，沐浴著憲法的光芒，目光所及之處皆為華夏，我們身上承載著祖國的期望，肩負著振興中華民族的崇高使命。在樹立遠大理想，努力學習科學文化學問的同時，我們也要仔細學習憲法，敬畏憲法，成于憲法，以實際行動捍衛(wèi)憲法尊嚴。

成于憲法，需學習憲法。我國是一個法治國家，憲法是我國的根本大法，也是我們的“母法〞。我們的日常生活靠以憲法為基礎(chǔ)制定的很多部“子法〞來維系。我國法律規(guī)定了我們公民生活中的方方面面，使我們清晰地知道在平常應(yīng)當做什么，不應(yīng)當做什么，一旦違背法律會有什么樣的后果。假如說道德是人們追求的最高要求，那么不違法律法規(guī)則是我們的最低要求。在校內(nèi)中假如沒有法律法規(guī)來規(guī)范我們的行為，任我們肆意妄為，那么我們進入社會以后將很簡單走上犯罪的道路，所以我們學生要學法、懂法、遵法。

成于憲法，需敬畏憲法?！罢嬲姆刹皇强淘诖罄硎?，而是刻在人們的心里。〞2007年7月9日，越秀區(qū)法院對一個9名少年組成的團伙進行了一審宣判。這9名少年，年齡最大的17歲，作案時才16歲，最小的14歲，在短短的7個多月時間里，結(jié)伙搶劫中小學生18次，涉案金額最多的到達16412元，最少的也到達了916元。首犯岑某，年僅17歲，被判處有期徒刑13年，并懲罰金5000元，其他被告分別被判處11年至緩刑3年的有期徒刑，并懲罰金500元至9000元。正因為有憲法為社會建筑起一副鋼筋鐵骨，才讓社會的準繩得以形成和維護，才成為青少年的愛護傘。同時它也需要我們莊嚴地認識它、維護它、踐行它。

成于憲法，需遵守憲法。思想指導行動，學習在于運用，這就需要我們中學生在學習生活、社會生活中時時到處規(guī)范自己的行為，使自己的行為符合憲法和法律的規(guī)范。養(yǎng)成遵守和維